培訓對標方案

❶ 企業如何做對標怎麼實施和運行

轉載以下資料供參考

對標管理是指企業以行業內或行業外的一流企業作為標桿，從各個方面與標桿企業進行比較、分析、判斷，通過學習他人的先進經驗來改善自身的不足，從而趕超標桿企業，不斷追求優秀業績的良性循環過程。

對標管理步驟

第一步，制定對標計劃，確保對標計劃與公司的戰略一致。
第二步，建立對標團隊。團隊的結構取決於對標范圍的大小、公司規模、對標預算、對標程序和環境等要素。其次是就對標程序、分析工具和技術、交流能力、公司背景和系統對團隊人員進行培訓。
如果讓專人負責對標的實施過程，就能大大激發他們的責任心，提高實施效率。除了領導能力外，對標團隊還應當具備分析、程序處理和圖書館/電腦搜索等技能，3到5人最理想。
第三步，收集必要的數據。首先，要收集本公司的流程表、客戶反饋、程序手冊等信息進行自我分析。否則，你將看不到與別人的差距，無法發現改善的機會在哪兒。
其次，找到適合自己的模仿對象。公司做一個候選對象的名單，選擇那些獲獎公司、在商業雜志或者其他媒體尤其是年度行業報告中得到公認的公司，或由供應商、客戶、咨詢師推薦的企業。然後就這些企業進行調查，篩選出3到5個公司作為信息交換和對標合作夥伴。
第四步，分析業績差距數據。在理解對標對象最佳的方法基礎上，衡量自己與別人業績的差距。可用的指標包括：利潤率、投資回報、產品周期、每個員工銷售量、每種服務/產品成本，或者如何開發一種新產品或服務等。
比較時，必須就相同的事情進行對比，蘋果比蘋果，而不是比梨子。同時根據經濟規模、不同的管理思路、市場環境做出調整。
通過比較業績，企業就會發現與最好公司的差距。「別人能行，為什麼我們不行？」這樣對標就可以幫助公司建立一個戰略目標。在將相關信息告訴高層管理人員和整個公司後，企業要根據數據設計行動計劃、實施辦法以及監督衡量標准。
第五步，持續進行對標管理。企業在減少與最佳案例的差距時，需時常用衡量標准來監測實施的有效性。另外，由於表現最佳的公司本身也會繼續發展，所以「找到並實施最好的方法」的對標管理也是一個只要開始就沒有結束的過程。

❷ 如何進行對標學習

對標學習的方法其實就是實現對標管理的過程：

1、制定對標計劃。確保對標計劃與公司的戰略一致。

2、建立對標團隊。團隊的結構取決於對標范圍的大小、公司規模、對標預算、對標程序和環境等要素；其次是就對標程序、分析工具和技術、交流能力、公司背景和系統對團隊人員進行培訓。

3、收集必要的數據。首先，要收集本公司的流程表、客戶反饋、程序手冊等信息進行自我分析；其次，找到適合自己的模仿對象。

4、分析業績差距數據。在理解對標對象最佳的方法基礎上，衡量自己與別人業績的差距。

5、持續進行對標管理。企業在減少與最佳案例的差距時，需時常用衡量標准來監測實施的有效性；另外，由於表現最佳的公司本身也會繼續發展，所以「找到並實施最好的方法」的對標管理也是一個只要開始就沒有結束的過程。

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對標學習的注意事項

1、對標學習為企業提供了優秀的管理方法和管理工具，提供了追求不斷改進的思路。還可以讓企業形成一種持續學習的文化，認識到趕學超的重要性，持續追求獲得持續的競爭力。

2、對標學習是追求卓越的過程，也是持續不斷的學習過程。同時也可以幫助企業進行策略性定位，塑造企業的核心能力。

3、對標學習將焦點放在過程上而不是結果上，可以幫助企業達成突破性的績效改善，促進企業不斷的進行自我修正和自我突破。

4、對標學習要求企業通過對標增強危機意識，傳遞競爭壓力，創造卓越績效。增強危機意識是企業應該有的永遠不滿足現狀的態度。

5、對標學習瞄準一個比自身績效更高的組織進行對比，以便取得更好的績效，不斷超越自己，超越標桿，組織創新和流程再造以追求卓越。

❸ 如何抓住對標學習契機,學習先進的辦學理念和管理模式、實現 學校又好又快的發展

很榮幸回答您的問題，如果您對「對標管理」有興趣，不妨網路搜索「中國對標管理專員研修網」，各個行業的對標案例及專家論文，可能對您會有幫助。

對標就是與先進的企業進行量化比較和分析，找到差距和不足的過程。這個過程看似簡單，在實際操作還是讓不少企業傷透了腦筋，因為很多時候他們都找不好合適的對標對象，從而讓接下來的達標工作困難重重或大打折扣。為解決這些問題，陳泓冰老師就有關具體對標的模式選擇問題，提出了幾項非常有深度的建議，在接下來的欄目中會分系列為大家呈現。

在進行企業對標工作的過程中，很多企業都有這樣或者那樣的問題，尤其是一些國有大型企業，由於所有制體系以及資源條件等硬性障礙，對標工作很容易陷入困境。一家國企高管就曾經向我們的專家訴苦，稱國外的優秀同行在管理體系以及生產線數據上同我國企業有著太大的差距，以至於根本就沒有可比性，數據搜集難度非常大，而即使搜集到了，很多數據也無法拿過來使用，但是上面政策催得又急，急的他日思夜想，不停地掉頭發。

這樣的問題在不少國企中比比皆是，其根本原因還是對標桿管理理論的認識不深，理解不足導致的，其實對標只是泓冰標桿管理理論中非常基礎性的一個環節，其實行是非常靈活的，它可以是一個人，一件事，甚至可以是一個小小的工藝環節，可以說只要是好的，都可以拿過來對標使用。因此陳老師針對這些企業的困難，提出了以下建議：

當部分企業的對標工作陷於困難時，不要堅持一切來源於外的「死對標」，而要選擇「活對標」，即可以選擇一些自己的關鍵產品、管理模式、服務方式、業務流程等環節作為內部標桿對象，這樣做就大大降低了對標的難度和成本，在不打亂原有機制、組織結構、人員條件的情況下，完善自身工作中缺失的標准，刪除原有的不增值環節。

據陳老師的實際培訓取得的效果，在實行內部對標之後，由於成本降低、周期時間縮短、次品率降低、投訴率減少等因素影響，大部分企業都取得了不低於10%的利潤增長，效果幾乎是立竿見影，但是陳老師也同時指出：這種方式是對標管理中最簡單易行的，但是取得的收效也是最少的，這一點也請企業管理者們注意。