急救知識培訓心得體會4篇

『壹』 紅十字培訓之後的感想

我這有個範本 呵呵

紅十字會應急救護培訓感想
發布時間：2008-2-26 信息來源：四川省紅十字會應急救護培訓中心

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世界各地，每當哪個國家或地區發生重大災情的時候，從電視，廣播或報紙，只要您稍加留意，總能看到一個機構的名字：某某紅十字會，這是我或者也是多數最初對於紅十字的了解吧，知道它是從事救助事業的，也知道紅十字那鮮明的紅色標志。

紅十字本著人道，博愛，奉獻的原則，不以盈利為目的，不以虛榮而上進，本著踏踏實實的作風救助這個世界需要幫助的人，跨越了國界，跨越了種族，成為當今世界獨一無二的組織機構，我為之欽佩。

第一次參加紅十字會組織的初級衛生救護知識的培訓，我學到很多從來沒接觸過的知識，對於我們80年後的獨生子女來說，從小到大都受到家長無私的關愛與照顧，很難獨立應付困難，我曾經看到同學被玻璃劃破手指因為不懂得簡單的包紮止血束手無策，也看到過在球場上摔傷導致骨折因為不懂急救知識而導致傷勢加重，我們常常在說自我保護，然而由於我們應急知識的缺乏，在災害發生時卻不能及時處理，連自身的安全都不能保障，更別說去幫助他人。

學習了初級衛生救護知識以後，我深深體會到學習這個知識的重要性和實用性，我不再因為小傷而急急忙忙跑醫院，即使傷情緊急，在120到來之前我知道該如何做出第一時間的處理，因為我知道，急救在於急，如果我懂得簡單的處理，傷情也不會擴大，我們在學習的過程中，用16學時系統學習了創傷救護，心肺復甦，以及災害事故發生時逃生辦法，一直都很互動，理論與實際操作的緊密結合，輕松易學，而且實用性強，考試合格後，我光榮的拿到了由紅十字頒發的國際通用的「急救員」證書，我學到的不僅是知識，更是一門技能，我很欣慰我學習完這個知識馬上就為同事處理過一個小傷口，當他們對我投向贊許的目光時，我覺得無尚的光榮，很感謝紅十字會組織的這個培訓活動，真是收益非淺。

四川省紅十字會應急救護培訓中心 游怡 供稿

『貳』 幼兒意外事故的預防和急救培訓體會

幼兒園的幼兒年齡小，自我保護能力差，在幼兒園的集體生活中難免會出現一些意外傷害事故。為了保證孩子在幼兒園期間的安全，我園除了做好各項預防保護措施、教育孩子進行自我保護以外，還要求教師必須有一定的意外傷害迅速騰空急救知識和技能。針對這一情況，近日，我園特地組織開展了一次幼兒意外傷害急救知識的中眾多創造培訓。我園的保健醫生在此次培訓中主講了幼兒園日常生活中如何預防幼兒意外傷害空間的發生，以及幼兒常見的幾種傷害事故如何處理，如：流鼻血、鼻入異物、燙傷、表皮挫傷、扭傷、碰傷、腹痛、嘔吐、驚厥等。通過培訓，教師們都紛紛表示，以後除了做好安全預防工作，也知道了該如何更科學地處理孩子的意外傷害，真是一次受益非淺的學習啊！

『叄』 自救互救培訓活動感想600字 急！！！

為2008年奧運會培養救護志願者隊伍，普及現場自救互救知識，學習和掌握自救互救技能，達到保護健康、挽救生命與減輕傷害為目的。近日，某某地開展了有針對性的初級現場衛生救護訓練，進行了現場包紮、現場急救救護演練。
有好幾位專業的老師為大家表演了各種外傷的止血包紮技術及現場心肺復甦術，紅十字會工作人員為同學們講解了遭遇突發事故的現場急救，氣道異物梗阻排除法及頸腰椎骨折的固定、搬運等。通過表演和講解，讓前來同學還有老師都了解最基本的現場急救技術。
我們不但學會了頭、眼、臂、腿等不同部位的包紮方法，還學習了其他的自救互救知識。比如：如何在搶救的黃金時間給生命垂危的人做心肺復甦等等，對搶救的過程有了詳細的了解，這樣遇到危險時就不會手忙腳亂。而且，絕大部分同學都希望成為2008年奧運會的救護志願者，都在2008年奧運會的志願者報名表上寫下了自己的名字。
弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，宣傳紅十字運動基本原則，普及衛生救護知識，是紅十字會的一項傳統業務工作。衛生救護培訓工作的開展，產生了良好的效果，通過培訓喚起了人們的人道主義精神，體現了人人為我，我為人人的互助精神。今後八寶山街道還將針對不同人群、不同行業開展衛生救護知識培訓，使更多的社區居民掌握急救技能及初級衛生救護知識，力圖通過社會的自救互救行動傳播人道主義精神，關心最脆弱人群。
灑下一片春雨，收獲一個春天，讓我們獻出愛吧！讓愛成為我們生活的主旋律！

『肆』 護士急救知識操作培訓心得體會該怎麼寫急要，謝謝

我覺得是這樣，你可以根據自己培訓的體會，包括如何把這些知識運用到日後的工作當中去，是比較重要的，其它的你就可以寫些以後如何繼續加強技能和知識的鞏固就可以了。

『伍』 初一的學習心得....急救

有點多，你可以取其精華。
中學時代是人生的春天,是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段.明確為什麼學習,怎樣學習,是每一個中學生認清和學會的問題.知識像海洋那樣遼闊,像海洋那樣浩瀚.一個人無論天資多高,精力多麼充沛,毅力多麼頑強,學習條件多麼優越,也不可能把所有知識學到手.有的同學總想學到一切,要薔薇也要雪.他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,可是,知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀！
知識時常需要更新,隨著時間的流逝,知識又可能遺忘,但獲取知識的方法卻不會被丟失.相傳有一個人,巧遇一仙翁,仙翁點石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點石成金的指頭.這個人為什麼要指頭呢？他懂得,不管送自己多少金子,金子總是有限的,但如果有了點石成金的指頭,那就可以隨心所欲了.古人說： "授之以魚,只供一飯之需,教人以漁,則終身受用無窮"也就是這個道理.毛澤東同志說過："學習是學習,學習的學習也是學習,是更重要的學習".
學習方法是學習時採用的手段、方式和途徑.學法是在學習過程中產生和運用的.掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出的艱苦努力,需要持之以恆的精神.只有每天堅持不懈,日久天長,學習才可能成為自覺的行為,從而掌握學習的主動權.,學習方法並不是什麼捷徑,它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施.
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業大學問者,經過三種境界."昨夜西風雕碧樹,獨上高樓,望盡天涯路,此第一景也；衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此第二景也；眾里尋他千網路,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,此第三景也."第一景說的是要有信心,"獨上高樓",非信心不可；第二景說的是要有決心,"終不悔"實在是最大之決心了.第三景說的是要有恆心,"眾里尋他千網路",沒有恆心,如何達得到？
古人說："凡事預則立,不遇則廢."智力相同的兩個學生有無學習計劃,直接影響到學習效果.科學地利用時間,在有限的時間內有計劃地學習,這是科學學習方法的一條重要原則.學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一.
要提高學習效率,變被動學習為主動學習,做學習的主人,應把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預習.
在預習過程中,邊看、邊想、邊寫,在書上適當勾畫和寫點批註.看完書後,最好能合上課本,獨立回憶一遍,及時檢查預習的效果,強化記憶.同時,可以初步理解教材的基本內容和思路,找出重點和不理解的問題,嘗試作筆記,把預習筆記作為課堂筆記的基礎.
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼,百戰不殆."這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之後,才可能有充分的准備,也才可能克敵制勝.預習就是 "知己知彼"的准備工作,就好像賽跑的槍聲.雖然賽跑規則中不允許搶跑,但是在學習中卻沒有這一規定,不但允許搶跑,鼓勵搶跑.做好預習學習,就是要搶在時間的前面,使學習由被動變為主動.
簡言之,預習就是上課前的自學,也就是在老師講課前,自己先獨立地學習新課內容,使自己對新課有初步理解和掌握的過程.預習抓得扎實,可以大大提高學習效率.
第二步是掌握聽講的正確方法.處理好聽講與作筆記的關系,重視課堂討論,不斷提高課堂學習效果.
學生上好課、聽好課,做好課前准備,包括心理上的准備、知識上的准備、物質上的准備、身體上的准備等；其次要專心聽講,盡快進入學習狀態,參與課堂內的全部學習活動,始終集中注意力；第三要學會科學地思考問題,重理解,不要只背結論,要及時弄清教材思路和教師講課的條理,要大膽設疑,敢於發表自己的見解,善於多角度驗證答案；第四學生還要及時做好各種標記、批語,有選擇地記好筆記.
上課是學生在學校學習的基本形式,學生在校的大部分時間是在課堂上度過的.根據教學大綱的規定,一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節.把每節課四十五分鍾積累起來這將是多麼驚人的時間數字?⊙

『陸』 學習安全知識心得

***年**月**日，***組織學習了公司安全條例。並通過對*****各類事故真實案例的學習，使我對安全重要性有了更深刻的理解和感悟。主要有以下幾點體會：

1. 眾多的事故統計表明，除客觀的社會緣由和自然災害外，主要的責任者事故源於人們的安全意識淡薄，違章違紀。每一次觸目驚心的交通事故，都有當事人僥幸心理下的嚴重違章行為。如此淡薄的安全意識，如此淡薄的自我保護意識，不僅直接傷害了自己，更對家庭、親人造成了傷害。

2. 安全常記心中就是要做到「人人事事保安全」。 人人事事保安全，關鍵要從我做起，從現在做起。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有每個人的安全意識提高了，安全技術能力提高了，才能在生產勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規程。

3. 從「要我安全」轉向「我要安全」、「我應安全」、「我能安全」、「我懂安全」，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經常的反復的安全再教育，再學習才能實現。而端正自己的思想作風，熟練掌握安全專業知識，以及崇高的敬業精神則是實現這個飛躍的必備前提。

4. 我們應當始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，不斷進行安全生產教育和培訓，消除僥幸心理，了解掌握必備的應急安全防護措施。在日常工作中，我們因該積極面對各級安全單位的的各項檢查規定和考試，做到時時自查、整改，時時學習，刻刻注意。

5. 「安全無小事」，防微杜漸是關鍵。安全不是面子功夫，而是要落到實處；安全不是喊喊口號，而是要真正行動；安全更不是只為自己，而是為了大家。希望每個人都能時時把安全記心中，刻刻把安全重落實，這樣築起一座思想、行為和生命的永遠不倒的安全長城。

拓展資料：

安全，是人類的本能慾望。中國人一向以安心、安身為基本人生觀，並以居安思危的態度促其實現。因而視安全為教育的一個重要環節。由於社會的進步，人類生活方式愈趨復雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國際君友會呼籲各級學校加強實施安全教育，並增設課程，而與各有關課程及課外活動配合實施。其目標為：

一、控制、預防、排除及避免意外傷害事件，以維護身體生命安全。

二、提高警覺心態，養成良好習慣，以確保生活的安全，及工作的順利。

三、由個人身體、生命，與生活之安全，進而達到團體活動、社會運作、國家生存之安全。

其要項則為：

一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、運動、急救、護理、防病、防傷、防毒、防水、防火、防風、防電、防震等。

二、交通安全教育：由於道路交通頻繁，特別加強作項目推行，以防止行路、乘車之意外事件。

三、培養應變避難、防空疏散等知識與技能。安全教育實施方式，則以教學活動為主，行政措施為輔。行政措施在提供安全之設備與環境；教學則心理態度之涵泳、習慣行為之陶冶與知識技能之培養相輔並重。其預期教育效果，則寄望於個人安全、團體安全、社會安全、國家安全的統整而遠大目標之體現。

『柒』 作文:記應急知識講座的感想

學習急救醫學心得體會
很有幸能選上這門課，這也是我上選修課最認真、最感興專趣的一門課了，老屬師不僅人很漂亮，人也很好，很理解學生，講課也非常認真、生動，深受我們學生的尊敬和喜歡。
通過在對急救醫學的學習，我從一個不懂任何急救常識的人逐漸的學會了一些簡單的急救常識。在這個學期的學習中，在老師的仔細認真講解下，通過講課與一些多媒體的材料生動形象的講述.