護理實習生培訓輸液安全

㈠ 1.實習護士能不能給病人輸液打針有沒有相關規定條文 2.實習醫生多久能給病人開處方

實習護士可以給病人輸液打針

㈡ 護士實習時應注意哪些問題

曾經我也是實習生，所以跟你說具體點吧。首先你要准備一個小本子方便記一些知識或者是一些數據。准備筆的話，最好准備藍黑色的，因為這個色基本通用。然後在准備一隻紅色。
去醫院實習的話要勤快，如果遇到自己不會的操作，或者病人對你操作有質疑的話。一定馬上通知老師，別自己逞強。老師會幫你解決的。不管是對老師還是病人嘴巴要甜，別去跟某某說某某的壞話，進去社會就是現實的，說不定別人就把你給賣了。
還有就是，雖然進入了臨床，但是還是要時不時的翻下專業書。出科考試，操作時按照書上規范的操作來看你得分是多少的。而且老師會在毫無徵兆的前提下抽你問題。我當時基本上每個科老師都抽了的，其中急診科的時候，我老師是天天抽我，都把我弄崩潰了
最後一點，也是很重要的一點。因為你剛去醫院，對一下葯品相當不熟，所以建議你可以收集那些葯品的說明書，（科室配葯的時候，你就跟老師說那個別丟，給你，他就會給你的）。了解他們的用途、作用。因為你去給病人輸液，很多病人都要問你你給他輸的這袋液的作用
基本就這些吧，希望對你有用哦

㈢ 你是一名實習護士,患者拒絕你為他靜脈輸液,你會怎麼做

我會勸導他，開導他我來輸液，如果患者還是拒絕我為他靜脈輸液，我會重新找我的同事來幫他輸液，完成我的工作，

㈣ 實習護士給病人輸液被拒絕的情景對話。該怎麼樣編排

有一天A生病了，B陪A去醫院看病，醫生要求打針。本來就身體不舒服的A被告知又要受皮肉之苦心裡很緊張害怕。但身體的不舒服只能讓他選擇接受。在B的陪伴下他們領了葯去打針，誰知道給他打針的卻是一個小姑娘遠遠看去就只有17-18歲，走近再看胸牌寫著是實習生。（此時A立馬想起曾經有個小姑娘打了他三針）大聲的對實習生說：「就你這樣的實習生也可以出來打針嗎？你既沒有 證又沒有實力，要在我這里做實驗啊。」：「我付了錢你們就要給我最好的 服務，就只能一針打進去，要不然我為什麼不回去自己去扎自己讓你做實驗。」「把你們的護士長給我叫來，讓他來給我打針。」實習生看到這里聽到這樣只能去找護士長，把全部的事情跟護士長說，他們一前一後再次出現在A和B面前。護士長跟A說「我們出社會時如果前輩不教我們，不把東西交給讓我們去弄，我們也不會有今天啊，我當初也是這樣過來到啊。如果當初每個病人都像你這樣拒絕我的話，我今天的技術也不會有的。」A感覺護士長說的也有道理，臉一紅手一升讓那實習生注射了。注射完後A感覺其實是自己太緊張了，實習生也可以以針見血，也可以讓自己感覺不到痛的吧針注射完。 寫了這樣多要給我回報哦！哈哈....希望對你能有幫助。自己想到，不夠再加。

㈤ 護理安全教育都有哪些方面

護理安全教育包括以下方面：

一． 切實加強護理安全教育，樹立以病人為中心服務理念，大力倡導變被動服務為主動服務的思想。護理人員必須堅持每周一例會制度，參加每周的醫療安全教育學習，發現一次不執行按醫院的規章制度處罰。

樹立以病人為中心的服務的理念，提供主動服務，加強護理人員的責任心，提倡護理人員用「愛心、細心、耐心和責任心」服務於患者，開展優質護理服務先進個人評選活動。

通過加強臨床護理工作，夯實基礎護理服務，在全社會樹立醫療衛生行業全心全意為人民服務的良好形象，弘揚救死扶傷的人道主義精神，促進醫患關系和諧。

二．建立健全有關規章制度，明確崗位職責。總結經驗，逐步探索和完善適合我院的醫院護理管理制度，建立護理質量持續改進的長效機制，不斷提高護理工作水平。

(5)護理實習生培訓輸液安全擴展閱讀

護理安全具體措施：

1、嚴格執行查對制度，提高醫務人員對患者身份識別的准確性。

2、提高用葯安全。

3、建立與完善在特殊情況下醫務人員之間的有效溝通，做到正確執行醫囑。

4、建立臨床實驗室「危急值」報告制度。

5、嚴格防止手術患者的手術部位及術式發生錯誤。

6、嚴格執行手衛生，符合醫院感染控制的基本要求。

7、防範與減少患者跌倒事件的發生。

8、防範與減少壓瘡發生。

9、鼓勵主動報告醫療安全（不良）事件。

10、鼓勵患者參與醫療安全。

㈥ 如果病人拒絕實習護士輸液,那護士長該該怎麼辦

其實你的問題很簡單，

「如果病人拒絕實習護士輸液,那護士長該該怎麼辦?」

沒什麼怎麼辦，利馬換一個經驗豐富的護士，就OK了，

沒必要去做什麼心理指導，也沒必要說什麼都是從實習過來的，病人誰

會管你那些，病人是花錢到醫院的，消費者是有權利選擇服務者的，換

個護士打針不算是過分的要求，利馬給換了就得了，

再說了，並不是所有的病人都有這樣的要求，

㈦ 實習護士獨自為病人進行靜脈輸液,是否可行護理法律

法律上來說，無論實習護士去執行什麼操作都要帶教老師跟著去。但是如果你是同行的話你會懂的。