A. 如何撰寫教案的培訓心得，幼兒園教師論文撰寫培訓
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
B. 幼兒園教學方案怎樣寫
幼兒園教學常規管理實施方案 為了更好地促使我縣幼兒園教育、保育工作制度化、規范化、科學化，按國家幼兒教育法規，結合我縣幼兒園目前的實際情況制定本方案： 一、發揮幼兒園領導班子在教學工作中的作用。 1、.幼兒園領導要加強自身建設，認真學習有關教育政策法規,學習現代教育教學理論，明確辦園方向，提高管理水平和教育能力。 3、幼兒園領導要創造條件，有目的、有計劃地培養骨幹教師、培養教學帶頭人，積極組織和選拔教師參加各級各類的進修及專業培訓。 4、幼兒園領導要擔任一定的教學任務，同時，要深入課堂聽課、評課，有效地指導教師的教學工作。正園長每學期聽課不少於是15節，業務副園長或教導主任聽課不少於20節，教研組成員不少於己於人12節，要有原始記錄材料以備檢查。 5、幼兒園領導應走在教改工作的前沿，深入課堂第一線擔任教學任務，有計劃地開展為教師做教學理論、教學改革講座或帶頭做示範課，.領導班子活動總量每學期不少於兩次，要有原始記錄。 6、每學期幼兒園領導至少要主持召開一至兩次有關園務會議、整合研究，決策幼兒園的教學及管理工作。 二、制定嚴謹、合理的教學計劃，進行有效的教育教學反思。 1、幼兒園要制定學年和學期教學工作計劃，認真組織實施並做好學期期、學年工作總結。 2、制定科學、合理的課程計劃，要寓教於樂，讓幼兒在玩中學、學中學。要克服幼兒園游戲活動的散漫自由、隨意泛濫等現象，要保證幼兒有充足的戶外活動時間，每天至少兩小時以上。 3、幼兒園每學期要對教師教案進行最少兩次以上的大檢查，教師的教學計劃可隨教學需要做適當的變更。但是教案設計不能偏離課堂教學，更不能出現教案教學兩無關的鬧劇。大力提倡多寫教學反思和教育隨筆，及時進行教學小結。 4、幼兒園要有計劃地征訂、購買有關書刊資料供教師學習，了解新的教學，掌握新的教學動態，豐富教師的業務知識，提高教學水平和教學能力。 5、為了便於統一管理和核實是否統一使用海南教材，教育局經研究決定，各幼兒園特別是私立幼兒園要到教育局教研室統一登記訂購海南省編寫的幼兒教育教材（包括教師用書、幼兒用書、錄音磁帶、.圖片等），征訂工作於期末一個月內進行。 三、幼兒園教師要加強教研教改、提高教學質量，積極完成教育教學任務。 1、按教育部和省教育廳頒布的課程計劃,開齊課程、開足課時，同時要根據本地實際開發園本課程。 2、幼兒園要積極完成省級或縣級教育、教學研究任務。認真組織教師參加教學改革工作，參加評優課、觀摩課等各學科領域的知識競賽等活動。 3、幼兒園每月至少召開一至兩次有關教學工作的會議。研究了解教學工作的實際問題（可以年級組的形式進行）。 4、幼兒園應適當組織教師集體備課、說課、聽課和評課等各種形式的教研活動，教師每學期聽課不少於8節。每學年園里最少組織兩次以上的公開課或研究課活動。教師每學期撰寫一至二篇較高質量的教學論文或教學反思，並踴躍報名參加論文評比。 5、幼兒園要著眼於教師整體素質的提高，大力開展教學研究，建立以園為本的教研製度，要有計劃地開展形式多樣、內容豐富、行之有效的園本培訓，並做好書面總結。 6、幼兒園領導要深入教學第一線了解幼兒教育中的疑難問題並根據本園的實際進行整合，確定一至兩項作為重點專題，開展課題研究和教改實驗。 7、各幼兒園應成立教研室或教研組，確立教研組長作為科研帶頭人，充分發揮教研組的作用，及時解決教育教學疑難問題，並循序漸進的地開展園本教研工作。 8確保教研經費到位。每所幼兒園要在經費預算中安排一定的資金用於教研活動，保證教研工作的順利進行。 四、打開對外交流的窗口，在交流和競爭中求發展 1、白沙縣幼兒園作為縣的示範園，一定要起帶頭作用，積極幫助、支持、帶動私立園的發展。為我縣幼兒教育的迅速發展而努力。無論是公立園還是私立園我們的辦園都有一個共同的宗旨：「一切為了孩子,為了孩子的一切.」如果只有單純的贏利觀念，那麼是嚴重違背辦園宗旨的,最終將被取締。 2、各幼兒園要應該發揚團結互助的精神，不應該相互排棄、相互貶低對方，要在競爭中求發展，在發展中求共識。 3，白沙縣幼兒園屬海南省機關幼兒園的對口幫扶對象，可以直接與機關園聯系，尋求幫助。通過多渠道進行教育、教學、管理等諸方面的交流。 4。各幼兒園應設法讓教師到辦園成績較突出的幼兒園學習、取經，交流先進的教育教學經驗。 五、全面細致地做好幼兒的安全保健工作 1、幼兒園要把保護幼兒的生命安全和身體健康放在首位。謹記「沒有安全就沒有教育」警示。 2、落實「安全第一、預防為主」的方針。建立安全工作責任制。帶班教師和保育員牢牢綳緊「安全弦」不擅離工作崗位，加強班級常規管理建立良好的班風班貌。 3向家長進行安全教育宣傳，增強家長安傳意識。在家園的共同努力下，對幼兒園進行安傳教育。 4認真做好晨檢工作，嚴格執行個項衛生消毒制度，在日常生活中注意幼兒園用電、用水、飲食等安全。 5、把安全教育內容滲入到個顆教學與游戲活動中，教會幼兒園識別各種危險、躲避各種危險的能力。 五、建立健全的檔案管理。 1、建立健全檔案管理制度，要建立教師業務檔案、幼兒成長記錄袋，還有各類園務記錄，各類檔案應按照要求及時做好存檔工作，，材料必須齊全。 2、每個幼兒園應建立健全有利於教師、教學發展的評價體系和激勵機制（含獎罰制度）。建立合理、公正、科學的具有操作性的考核標准，激勵教師奮發向上。對在教育教學、教改中有突出貢獻的教師或集體給予重獎，在職稱評定、評選先進中優先考慮。做到獎優罰劣、賞罰分明，真正達到激勵先進、鞭策後進，從而激發廣大教師從事教研活動的主動性和積極性。 3、私立園有三個教職工以上的要成立工會組織。上報教育局工會。 六、做好家園聯系工作 1、幼兒園每學期要召開一次教師、家長座談會，重視加強家園聯系，聽取教師、家長、學生對教學的意見，及時採取措施糾正存在的問題。 2、爭取家長的理解和支持，關注每一個幼兒的發展，做到家園教育同步化。 3充分發揮家長的可利用資源，解決教育、教學中需要達成共識的問題。 七、明確辦園方針、提高辦園條件、合法辦園。 1、各幼兒園應積極做好園容園貌工作，要經常檢查及時發現問題、解決問題，把潛在的危險和問題消滅在萌芽狀態中。 2、各幼兒園的玩具設備要經常檢修，該修補的要修補，該淘汰的要淘汰。一定要保證幼兒的安全。只有安全才能安心，只有安全方能萬全。 3、未經審批的個體私立園，一定要嚴格按照海南省教育廳頒發的《幼兒園評估標准》的各項條款對比，看看自己的辦園條件是否符合要求，以便向教育局提交辦園申請報告。未經許可擅自辦園且條件差的，縣教育局將根據海南省教育廳的文件精神對不符合辦園條件的要給予取締，對辦園條件符合要求的教育局批准辦園。 4、教育局決定在這兩年內要扶持幾間私立園作為鄉鎮示範園，各私立園應把握有利時機擴建園舍、加大力度改進教育、教學設備，提高教育管理機制，爭取被評為示範園。 5、積極鼓勵有條件的個人到沒有幼兒園的鄉鎮、村莊辦園。由於我縣鄉鎮人口稀少，原則上每個鎮有一所（大的鎮可以有兩所，不超過三所）就可以了；鄉和村能各有一所最好。 八、積極配合上級主管部門做好學前、期末各項檢查工作。
C. 幼兒園開展書寫活動方案
1.組織各班家長代表參加5月11日舉行的全鎮學前教育宣傳月啟動儀式暨開展家庭教育公益講座，全面啟動和部署學前教育宣傳月活動。
2.學園工會開展學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。
3.推選兩名教師參加「我愛幼教，我愛幼兒」主題演講比賽，增強教師愛崗敬業，教書育人的職業責任感，提高教師的素質，促進專業發展。
4.大班開展「幼小銜接」活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把「提早學識字、學拼音」的教育理念轉化為正確地引導孩子嚮往小學生活，理解孩子的學習特點，把快樂游戲的權利還給孩子，反對「小學化」傾向。
5.向家長做好宣傳工作，明確學籍錄入的重要性，配合學園做好學前教育管理信息系統學籍錄入，確保學籍信息管理系統數據准確、全面錄入幼兒學籍信息。
7.開展一次家長學校講座，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。
8.結合「六一」慶祝活動，開展親子游園活動及「端午粽子情」親子競賽活動，加強家園聯系，共同關注孩子成長。
9.在宣傳月活動期間，利用幼兒園的LED顯示屏顯示宣傳標語，營造宣傳月氛圍；同時利用家園聯系欄、家校通等途經在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。
D. 幼兒園教學方案怎麼寫
您好，我是紅纓河南幼兒園的一名園長，以下是我曾經做的教學方案
幼兒教師在教學前也同樣需要一篇優秀的教案來指導自己如何科學，合理的帶孩子們在活躍的課堂上既開心的游戲又讓孩子們學習到課堂的內容。那麼幼兒園教學的教案怎麼寫呢？
一、按照教學大綱做好課堂內容安排
根據教學大綱及相關的教學指導，安排好一月或一周的學習內容，再根據學習內容制定每節課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那麼就應該製作PPT課件等。
二、幼兒園教案的編寫
因幼兒園的教學特點決定，教案的編寫盡量簡單，突出，要有特色，根據兒童心理制定教學流程，選取教具，活動過程中應考慮到安全、健康等影響因素。
教案的基本內容
1、教案的編制主要按課時進行，可以一個教學內容(單元)或一次課(2-3學時)編制一個教案。
2、根據幼兒年齡和接受能力，在設計教案時要考慮到年齡段，來設計內容。
3、教案設計要有自己的風格，幼兒具有極強的探索欲，可以根據他們的這一特點，利用道具、游戲、引導、手工等步步引入課程。
4、教案編制基本格式
教學章節或主題
授課時間：月日第周星期第節授課班級：
教學目標、要求：（教學目標一般說應包含知識教學、能力發展和思想教育三方面內容，教學要求是指識記、理解、簡單應用、綜合應用等層次）
教學重點、難點：教學重點，是為了達到確定的教學目的而必須著重講解和分析的內容；教學難點，是就學生的接受情況而言的，學生經過自學還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學難點。
教學方法：（討論、啟發、演示、辯論、講練結合等）
教學手段：（多媒體教學、錄像帶、掛圖、幻燈片等）
教時安排:(本章節或主題授課所需的教時數)
教學過程：（體現教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）
這一部分是授課的重點，因課程和不同的教師教法各異。應包括教學內容的詳細安排、教學方法的具體運用等環節。這一部分的編寫要做到教學步驟、內容綱要和教法設計相結合，不僅便於教師自己課堂教學，也便於別人（甚至外行）亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動情況和本堂課講授的內容要點。
作業布置：（布置手工或與家長的互動等）
教學後記：教師可以自己做教學過程中的感想及啟發總結，便於個人的存檔及提升。
以上教案的寫作方法僅提供一些參考，並非在教學中的定式，教師可在教學過程中適當調整，以利於教學。
E. 幼兒園大班寫字課教案怎麼寫
1、 看懂圖意，說一二句話。 2、 初讀課文，學習生字詞、新偏旁。知道"媽、好"是左右結構的字。 3、 朗讀、理解課文 1、2句。 4、 會正確書寫"爸、媽、好"，掌握"爸爸，媽媽"。 重點：學會五個生字，掌握新偏旁和新筆畫。詞語連讀，懂得從小尊敬父母。 教學難點：掌握"我、愛"的筆畫筆順。 教學過程： （一）、談話導入： 1、今天有位小姑娘叫冬冬也來到我們的課堂里，要和我們一起學本領呢！你們想認識她嗎？ 我們鼓掌表示歡迎。 2、她帶來了她家的一張照片--請看（出示圖） 誰能向大家介紹一下這張照片？ 如果你是冬冬，你會怎樣向大家介紹這張照片？ 3、小朋友說得真不錯，照片上有冬冬的爸爸。 板書：爸 ⑴ 誰來拼一拼？ ⑵我們開火車讀一讀 ⑶一起讀一遍 ⑷"爸"的哪一部分我們已經學過了？ a"父"在這里叫做父字頭，一起說……出示 父 zì 頭 b"父"字頭和我們以前學過的"父"字有什麼不同？ c對，"父"字頭寫的時候要扁一點，看教師寫（范寫）我們把："父"字在田字格的上半格。 d我們再來看"爸"的下面部分，請小朋友伸出手指，跟老師一起寫，注意橫寫在橫中線上。 e請小朋友打開課堂作業本，在田字格中把"爸"字寫一遍 板書：爸 ⑴ 爸爸是一個詞，後一個"爸爸"要讀輕聲，聽老師讀一遍 ⑵請自己讀一遍 ⑶誰來大聲念給大家聽聽？ ⑷開火車讀一讀 ⑸一齊讀一遍 4、板書：媽 ⑴誰會讀？ ⑵一齊讀一遍 ⑶"媽"是由哪兩個字合成的？ ⑷"女"我們把它叫做"女字旁" 出示 女zì páng 一起說 演示："媽"左邊是女字旁，右邊是馬， 像這樣由左右兩部分合成有字是左右結構的字 出示 左右jié gòu 齊說 ⑸"女"字旁和"女"字在寫法上有什麼不同？ ⑹請小朋友看老師寫（范寫） "馬"字寫得稍微大一點，"ㄅ "豎在豎中線上，橫在橫中線上 ⑺打開作業本把"媽"字寫一遍 板書：媽 a我們已經會讀"爸爸"了，這個詞你會讀嗎？ b誰來試試？ c一起讀一遍 （三）、學課文： 1、冬冬的爸爸是個老師，他工作可忙啦！可爸爸總會抽出時間給冬冬講故事，輔導冬冬做作業，瞧，爸爸講得多認真呀！ 你覺得冬冬的爸爸怎麼樣？（板書：爸爸好 ） ⑴"好"是一個生字，請同桌小朋友相互拼一拼，想想它是什麼結構？ ⑵老師要請同桌兩位小朋友一起來念，比比誰念得好！ ⑶ "好"是什麼結構？ （ "好"和"媽"一樣也是左右結構，左邊一個……） 2、這句話應該怎麼讀呢？先聽老師讀-自己讀一遍-指名讀-下面我們比比看哪組讀得好--齊讀 3、爸爸對冬冬真好呀！那媽媽呢？指名說 板書 媽媽好 你從哪裡看出來？ 4、這句話和上面這句話讀的方法一樣，請小朋友同桌互相試試-指名讀--齊讀--男女生對比讀 5、這是兩句話，連起來應該怎麼讀呢？指名--齊讀 6、冬冬的爸爸，媽媽對冬冬多好啊！老師知道小朋友的爸爸，媽媽都很疼你們愛你們，請你們前後四人為一組，誇誇自己的爸爸媽媽。 請你們小組推薦一位小朋友來向在座的老師和小朋友誇誇你的爸爸媽媽。 7、爸爸、媽媽待我們真好啊，所以我們愛…… （板書） 8、這兩句話中有兩個生字，請你輕輕地拼一拼，讀一讀。 誰來當小老師領著大家讀一讀？ 齊讀一遍 9、冬冬是個懂事的孩子。瞧，她正干什麼呢？（指名說） 10、冬冬是這樣愛自己的爸爸、媽媽，你是怎麼愛自己的爸爸媽媽的呀？ ⑴先說給你同桌聽聽 ⑵指名說 1 1、你們真懂事，知道愛自己的爸爸媽媽了，請你自己讀讀這兩句話，要讀出你是很愛爸爸媽媽的。 自由讀--指名讀--請同桌兩個小朋友合作，每人讀一句--齊讀 （四）、認識句子 1、這就是今天我們學的課文的內容。課文是由一句一句的話組成的，一句話說完整了要加上一個小圓圈，叫句號。出示jǜhào "。" 齊說 2、數數看，這篇課文共有幾句話？你是怎麼看出來的？ 3、這篇課文共有四句話，我們讀完一句話時要換一口氣，稍微停頓一下，請大家仔細聽錄音。 4、請你打開書，學著錄音大聲朗讀課文-指名讀-我們知道了課文有四句話，每組來讀一句--齊讀 （五）、復習 1、生字：出示生字卡，每字讀一遍。 2、這節課我們還學了兩個偏旁，"父"和"女"，知道了像"媽"和"好"一樣，由左右兩個部分合成的字，叫左右結構的字。 3、明白了爸爸媽媽對我們很好，我們也要愛自己的爸爸媽媽！
F. 幼兒園教學方案怎麼寫
幼兒園教案其實並不難，主要包含這些部分：活動名稱、明確活動目的、活動准備、過程記錄、體會。活動名稱，即活動的主題；活動目的，即活動最終要達到的目標；活動准備，即經驗、物質准備。過程記錄，即活動流程記錄；體會，即心得。
活動名稱
首先要選好一個活動的主題，標明活動班級、年齡、領域、活動主題。
明確活動目的
本次活動是要達到哪些目的，要教給孩子哪些知識，通常可分成能力及情感兩種目標。能力方面主要有：孩子能怎樣、可以學到哪些。情感方面主要為：孩子喜愛哪些和感知到的東西 。
活動准備
提前要做好准備，主要可分為精神方面、物質上的兩方面。精神方面：指孩子已經具備的經驗等，物質方面主要是一些活動中涉及會使用到的物品等進行准備。
過程記錄
將活動每個流程都記錄下來，由一開始至活動結束為止，需要詳細、清晰的做好記錄。
體會
本此活動結束之後，有哪些體會，孩子都有什麼表現，這些表現說明了什麼，要如何進行處理。
延伸閱讀：教案舉例
活動名稱
我們的元宵節。活動時間、地點：本班教室、某年某月某日。參加人員：中班小朋友及家長。
活動的目的
讓孩子學習到這個節日是我們國家一種傳統節日，具有吃湯圓習俗和象徵團圓的寓意。孩子親身體會製作湯圓過程及樂趣，能夠對湯圓味道和品嘗後的心情進行簡短描述。
活動准備
准備一次性桌布 ，製做湯圓所需用料等，碗、筷、鍋等用具。
活動安排
規定日期的下午三點孩子家長開始簽到，完畢後，播放湯圓歌，老師帶著孩子登場。然後老師開始指導語，如：今天是我國的哪個節日，這個節日應該吃什麼，湯圓都有什麼味道的，湯圓是怎麼製作的，孩子們有沒有興趣親手製作湯圓等。教孩子認識製作湯圓的材料，了解做湯圓方法。指導語如：如何才能做出很圓的湯圓，怎樣煮湯圓和注意事項等。