2010版gmp基礎知識培訓試卷

㈠ 本人2010年6月本科畢業，9月到鄉衛生院葯房工作，現在醫改，要競聘上崗，求葯劑師的競聘演講稿。48089902

隨著醫葯事業的發展和醫療衛生體制改革的深入，新的《葯品管理法》以及相關法規、政策的實施，醫院葯學的管理體制將發生深刻變化，醫院葯師的職能也將發生相應的轉變，醫院實行執業葯師制度勢在必行。如何更好地發揮執業葯師的作用，促進醫院葯學事業發展已成為醫院建設和醫院管理所要關心的問題。目前，醫院實行執業葯師制度尚面臨較多的困難和問題，醫院執業葯師的現狀並不容樂觀。本文對醫院執業葯師的現狀、存在問題和對策作一研討。

1 現狀和存在問題

1.1 體制問題 《執業葯師資格制度暫行規定》是由國家葯品監督管理局發布的，其內容偏重葯品生產和經營單位，對需要執業葯師的生產和經營崗位做了具體規定。而現行的醫院管理體制，在醫院葯學技術人員培養和使用方面有一套管理現行的方法和模式，形成了依據職稱定崗的管理、使用制度。執業葯師資格制度在葯品使用單位建立時間不長，相應的政策未出台，影響醫院推行執業葯師資格制度。1999年4月重新修訂的執業葯師資格制度，將執業葯師范圍擴大到葯品使用單位，但是相應的《葯師法》尚未出台，多數醫院領導對執業葯師資格制度並不清楚，也不關心。一些經過努力取得執業葯師資格的人員，缺乏執業單位的支持，得不到醫院的認可和重視，醫院中大部分葯學人員尚持觀望等待的態度，認為「不考執業葯師沒有關系」，「考上了執業葯師也沒有用處」，嚴重挫傷了廣大葯學人員的積極性。

1.2 觀念問題 舊的服務模式嚴重製約著執業葯師資格制度在醫院推行。在醫院，葯師是葯學領域中最大的一支隊伍，傳統的醫院工作模式使葯學專業人員的職能停留在葯品采購、葯品供應等技術含量較低的事務性工作上，忽略了葯師工作的技術內涵;「以葯養醫」、「重醫輕葯」的陳舊觀念使醫院領導對醫院葯學和葯師素質重視不夠，安排葯師進修甚少，葯師獲得繼續教育機會不多，使葯師在知識結構和層次上尚有欠缺，以致從事的業務范圍較狹窄，不能適應開展臨床葯學工作的要求，這為在醫院推行執業葯師資格制度造成了一定困難。

1.3 執業問題 按目前的規定，執業葯師需先有崗，後注冊，再執業，且只能在注冊單位執業，但在醫院上崗的葯學人員卻無需執業葯師的資格，這種相關政策的不配套是影響醫院實行執業葯師制度的重要原因。為了加強對葯學技術人員的職業准入控制，確保葯品質量，保障人民用葯的安全有效，醫院和從事葯品生產、經營的單位一樣，均應配備相應的執業葯師，並以此作為醫院的必備條件之一。醫院葯師上崗必須具有執業葯師的資格，具有執業葯師資格的人員在醫院可以優先上崗，醫院執業葯師的地位才有提高，葯學人員報考執業葯師的積極性將大大提高，將有利於充分發揮醫院執業葯師的作用，加快執業葯師制度的實施步伐。

1.4 待遇問題 在醫院通常是職稱和職務級別相關，職務級別又和工資待遇掛鉤，執業葯師不可能得到任何比其他葯師優惠的待遇。相反，在很多醫院，執業葯師要自費參加執業葯師資格考試，自費參加執業葯師繼續教育培訓，精力和經濟上的很大付出，卻得不到任何相應的回報，執業葯師的價值難以體現，大大降低了醫療機構執業葯師的積極性。

1.5 繼續教育問題 醫院葯學在繼續教育方面有自己的特色，但執業葯師繼續教育與醫院的繼續教育之間缺乏有機聯系，目前施行的執業葯師繼續教育辦法還不能適應醫院的實際情況，以致醫院的執業葯師需參加兩邊的雙重培訓，牽扯的精力大，在時間上難以保證，在經費上難以承受。

2 措施和對策

2.1 更新觀念，轉變服務模式，樹立良好的執業形象 葯學的發展要求葯師把以葯品供應為中心的工作模式轉變到以病人為中心，為病人提供良好的葯學服務上來。執業葯師首先要接受這一轉變，認識到這是社會發展的必然，克服惰性和畏難情緒，了解以病人為中心的含義和葯學服務的內容，認清執業葯師的職責，具備相應的執業意識，樹立良好的執業形象。葯學服務是以病人為中心的主動服務，以科學的葯物治療方法，以最少的經費獲得最佳的治療效果和最低的不良反應，服務的結果和過程是促進病人合理、安全、經濟、有效地用葯，保證人民健康及高水準的生命質量。執業葯師的職責就是以病人為中心，為病人提供良好的葯學服務。日益增多的葯物信息使臨床醫生葯物知識更新的要求越來越迫切，不合理用葯和葯物不良反應事件的不斷增加使確保病人合理用葯成為執業葯師義不容辭的職責。執業葯師通過參與病人的用葯監護，為臨床醫生提供相關的葯學服務，使患者得到相關的健康教育，開展用葯咨詢，提高患者用葯的依從性，保證治療效果並減少不良反應。執業葯師的職能還體現在對重症病人的用葯監護、葯物經濟學研究等方面。可見，無論是在治療階段，還是在保健、預防、康復階段，或是健康教育過程中都需要執業葯師參與。無論對醫院還是對葯學工作者來說，實施葯學服務是一新的課題，需要轉變職能，更需要轉變觀念，逐步建立以病人利益為中心的新的葯學服務模式。不但要向病人提供直接的葯品服務，更要結合臨床，開展臨床葯學工作，以確保患者有效、經濟、安全地用葯，從而促進醫院葯學的發展。

2.2 完善知識結構，提高葯學人員的專業素質 國家對各種學歷報考執業葯師的工作年限均有一定的要求。以前的葯學專業課程中，化學課程較重，很少學習醫學方面的課程;而分子生物學、生理學、病理生理學、流行病學、免疫學、治療學、毒理學、遺傳學、組織學、癌症研究等與葯學服務相關的醫學知識比較欠缺，所以執業葯師必須加強自身的學習，方能保證執業素質。執業葯師直接面對的是患者，要學習的內容有臨床醫學方面的課程和臨床葯學方面的課程以及生物學方面的課程，同時要和醫護人員打交道，還要學習一些醫學倫理學、患者心理學、葯事管理學等方面的知識，以提高自身的執業技巧和工作能力。我國臨床葯學的發展較緩慢，並且道路曲折而艱難。眼前，用葯不當、葯物不良反應等已成為醫院葯學中的主要課題，隨著醫療衛生體制改革的不斷深化，醫療機構的執業葯師急需加快知識結構的調整，提高知識層次，提高醫院葯學人員的專業素質，以便指導病人安全、合理、有效地使用葯物。

2.3 有針對性地開展繼續教育 《執業葯師注冊管理暫行辦法》中明確規定，執業葯師再注冊或取得資格證書1年後申請注冊的，必須提交「執業葯師繼續教育登記證書」，可見繼續教育在提高執業水平方面的重要性。近年來國家和相關部門不斷進行修訂、頒布實施新的法規，如「葯品管理法」「葯品管理法實施辦法」，出台了GMP，GSP，GAP，隨著科技的進步，後基因時代葯物的開發及其他新葯研究的不斷進展，新產品、新制劑被大量應用於臨床，也給合理用葯提出了更高的要求。作為一名執業葯師，為不斷更新知識，提高執業水平，不僅平時留意各種有關信息，積極參加執業葯師繼續教育，還要積極參加學術交流，拓寬知識面。

醫院執業葯師要以病人為中心，以工作中出現的問題為基礎安排繼續教育內容，不但要符合一般葯學的要求，而且要符合臨床對葯師的要求，要注重科學性和實用性。現行的執業葯師准入考試和繼續教育的內容與醫院執業葯師的職能存在著一定的差距，為了能使醫院的執業葯師在自己的崗位上正確、積極地履行職責，醫院執業葯師的繼續教育不但要加強本專業學習，更應重視綜合知識和技能的掌握和運用，如學習和掌握醫學基本知識、外語和計算機使用 等與葯學相關學科的知識技能，參與臨床工作，主動與醫生協作，與患者建立良好的關系，參與醫院葯學科研、協調臨床醫生開展新葯的評價，這樣才能確保葯學服務質量，保障患者的用葯安全，推動醫院葯學的發展。

2.4 應用醫院信息系統，立足於醫院葯學的前沿 優質的葯學服務應具有易獲性、高質量、連續性和有效性4個要素。我們要充分運用現代化的信息手段，利用電話、電腦、網路等良好的信息平台，擴大覆蓋范圍，方便執業，滿足優質葯學服務的4個要素。現在，有些醫院有電子病歷系統，有的還在網上開通了虛擬醫院和遠程會診系統等，執業葯師應該積極開發一些和葯學內容相關的資料庫、軟體，建立葯師服務的網址等葯學信息系統，使病人隨時可進行葯物方面的咨詢，得到及時的幫助。例如:建立起引起某種不良反應的所有葯物原因及解救措施的資料庫，或和醫院電子病歷相結合建立起病人歷次用葯信息、葯物耐受性、有無葯物過敏反應、葯代動力學等一體化的資料庫，通過這些資料庫，可使病人和醫師得到快速准確的信息，提高葯學服務的質量。

2.5 加快立法進程，保障執業葯師合理權益，充分發揮執業葯師作用 面對執業葯師數量短缺和醫療機構執業葯師的現狀，國家有關部門應加快立法工作，早日出台《葯師法》，規范執業葯師的責、權、利，以提高執業葯師的地位和積極性。醫療機構的領導應該在制度上重視並發揮執業葯師的作用，提高執業葯師的待遇，引進競爭機制，鼓勵更多的葯學人員加強業務學習，激發他們報考執業葯師的積極性，分清葯學人員的「責、權、利」，在醫院葯學的發展中形成一個良性循環，這樣才能有效地利用執業葯師的人才資源，擴大執業葯師的隊伍，推動醫院葯學事業的發展。當執業葯師進入臨床葯學服務工作時，因其工作與臨床密切相關，應有參加臨床實踐的機會，在臨床科室輪轉，管理患者，開展調研，不斷提高臨床葯物治療的能力，更好發揮執業葯師的作用。只有充分重視醫療機構執業葯師的合法權益，才能保證執業葯師制度在醫院順利推行，使執業葯師真正成為我國葯學事業發展的中流砥柱。

㈡ 企業gmp認證培訓計劃的編制怎麼寫

2016年GMP認證培訓計劃，一、培訓計劃概要，2016年是公司申報生產許可證和GMP認證的重要一年，為了加強對員工進行有關法律、法規、職業道德、葯品知識、崗位技能知識培訓教育，特製訂了本年度培訓總計劃，二、培訓工作目標，1、加強公司高管人員的培訓，2、加強公司中層管理人員的培訓，3、加強公司專業技術人員的培訓，4、加強公司操作人員的技術等級培訓，5、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，
2016年GMP認證培訓計劃
一、培訓計劃概要
2016年是公司申報生產許可證和GMP認證的重要一年，這對本公司質量管理體系運行機制、質量管理水平、員工素質的提升提出了更高的要求。
依照《2010版葯品生產質量管理規范》及其實施細則的要求，為了加強對員工進行有關法律、法規、職業道德、葯品知識、崗位技能知識培訓教育，不斷提高員工整體素質和企業經營水平，結合本公司今年GMP推進進度，特製訂了本年度培訓總計劃。
二、培訓工作目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力，不斷提高企業的GMP管理水平。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力，提高對法規及GMP的解讀，組建一個團結協作、創新的集體。
3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，熟知GMP相關知識，能夠運用在工作中。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，強化嚴格履行崗位職責的意識，熟悉的掌握本崗位的相關規程，能夠勝任本職工作。
5、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗的工作步伐，進一步規范管理。
通過對在崗人員進行針對性的GMP知識和崗位培訓，全面強化在崗人員的質量意識，提升工作技能，深入了解GMP實施意義及其基本要求。
6、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔。整合培訓資源，建立健全以公司質量部門為中心，搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委培訓提高相關專業培訓。 三、培訓方式
崗位培訓（主要針對員工崗位操作技能的培訓，包括對崗位質量職責的講解，操作規程的講解及示範等）、知識普及性培訓、專業技能培訓。 四、培訓模式
1、內部培訓、集體授課（主要通過集中學習，提高員工對GMP的認識、葯品基礎知識、管理規范的認識和掌握）、現場培訓、考試與考核相結合。
2、外部培訓，積極參加省葯監局舉行的有關新版GMP專題培訓班和通過邀請已經通過新版GMP資深的同仁對我公司進行培訓。
五、培訓效果評估
對培訓效果開展收集分析、評價和改進工作。主要通過試卷考試評分和考核在培訓之後對本崗位熟悉的程度作為培訓效果的評價，同時比較以及訪談的形式與參培人員進行交流，以了解培訓內容、培訓方式、講課質量等方面的數據，掌握培訓取得的實際意義和價值，以便於對整個培訓全過程進行綜合評價和改進，進一步提高員工培訓的效果。
六、擬定培訓內容計劃及時間安排表（可根據實際情況做為調整）：
1、新員工入職培訓及全體員工
2、GMP小組培訓
3、質量部門培訓（QA、QC）
4、生產部培訓

5、工程、物料部、銷售等部門
供參考！！！

㈢ 技術培訓班有哪些種類

大型烹飪專業院校，開設廚師、西餐、西點、鹵烤、早點面點、特色小吃等不同的專業，不同的專業費用是不同的，學費可分期付款，學費透明，無隱形消費。

㈣ 什麼是企業培訓

企業培訓是指企業或針對企業開展的一種提高人員素質、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計劃、有系統的培養和訓練活動。目標就在於使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出最大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。企業培訓是推動企業不斷發展的重要手段之一，市場上常見的企業培訓形式包括企業內訓和企業公開課，網路遠程授課。
培訓實質上是一種系統化的智力投資。企業投入人力、物力對員工進行培訓，員工素質提高，人力資本升值，公司業績改善，獲得投資收益，它區別於其他投資活動的特點在於它的系統性，企業的員工培訓是一個由多種培訓要素組成的系統。它包括了培訓主體、培訓客體、培訓媒介 ;包括了培訓的計劃子系統、組織子系統、實施子系統、評估子系統;它還包括了需求分析過程、確立目標過程、訂立標准過程、培訓實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。
企業培訓專家企業都很重視員工培訓，優質的培訓是高效管理之母，足見對培訓工作評價、定位之高。
企業發展離不開長期有效的培訓，培訓是批量製造企業所需人才的最好方法之一。
按崗位分類：
人力資源培訓、戰略管理培訓、采購培訓、生產培訓、物流培訓、股權激勵培訓、企業文化培訓、商務禮儀培訓、市場營銷培訓、銷售培訓、員工職業化培訓、責任體系培訓、財務管理體系培訓等。
按培訓方式分類：
企業內訓: 是培訓公司根據企業培訓的需求，為企業量身定做的企業課程，具有培訓時間、培訓地點方面的充分靈活性。企業內訓是世界500強普遍採用的一種培訓方案，越來越多的國內企業也開始認識到企業培訓通常能最好的達到他們的培訓和發展需要。
可以分為公司培訓、部門培訓、崗位培訓、自我學習、外出培訓。
1、公司培訓，公司培訓管理部門根據培訓總計劃組織的，全公司公共部分的培訓，如我公司培訓中的GMP基礎知識、葯事法規、微生物知識、6S知識，QC活動知識、安全知識等;
2、部門培訓，各部門根據公司培訓總計劃組織的，與本部門有關的各類知識的培訓，如我公司培訓中的崗位職責、崗位操作法等;
3、崗位培訓，崗位對員工進行的實際操作技能的培訓與崗位內的相互學習。
4、自我學習，員工自己主動的進行專業知識的再學習和操作技能的鍛煉。
企業公開課:
企業公開課是以公開授課形式為企業單位或個人提供工作技能提升的培訓服務，適合參加公開課培訓的人群涵蓋了社會的各個階層，如剛從職人員的銷售知識培訓，或具有資深從職經驗的高級總裁培訓。
網路在線培訓:
網路培訓:信息革命對社會各個領域產生了深刻的影響，社會的發展需要人們擁有更新的知識體系，更快地把握瞬息萬變的時代變化。但是傳統教育模式顯然無法跟上知識更替和信息爆炸的步伐。世紀之初的教育正在向"終身化"方向發展。網路作為信息的天然載體，必將通過其在教育領域所特有的功能來回應信息化潮流。

㈤ 企業培訓有哪幾種形式

企業培訓的幾種形式：
1、講授法
以老師學生的形式，傳統培訓，方便企業管理回者管理控制整個答過程。單向傳導。
2、視聽技術法
通過投影、視頻刻盤、錄像等形式對員工進行培訓，這種方式的教學更為直觀，購買教材成本較高。沒有互動。
3、討論法
這一種培訓法有兩種體現方式，一是小組討論，成本低，快速成團，多向傳遞，員工參與性高。二是研討會，通過培訓知識主題為專題演講，可多向傳遞，邀請講師費用較高。兩者共同點是利於鞏固知識，鍛煉員工交際能力、解決問題的能力。
4、案例研討法
向員工提供相關背景信息，尋找合適的解決方法，成本低，可有效用於知識類的培訓，鍛煉員工交際能力、解決問題的能力。
5、角色扮演法
模擬演示真實場景，員工身臨其境激發能力思緒。
6、網路培訓法
新興的計算機網路信息培訓方法，投入大，由於使用靈活，符合分散式學習，節省學員集中培訓的時間和費用。信息量大，新觀念傳遞優勢明顯。例如，企慧通網路培訓系統。

㈥ 企業培訓都有哪些

企業培訓通常有線下面對面授課、文字版培訓材料自學、線上非同步視頻授課、同步實時視頻培訓等4種常用方式。以往，企業內多採用線下面對面授課、文字版培訓材料自學和線上非同步視頻授課的方式，存在成本過高、互動性較差、時效性不足、教學效果無法評估等諸多弊端，難以滿足企業培訓需求。隨著雲視頻會議系統的普及，遠程視頻培訓逐漸成了企業培訓的首選。相對於傳統培訓方式，遠程視頻培訓有節約成本、高效連接、效果可評估、隨時鞏固和復看等優點。

• 節約成本

分布式辦公成為常態，給企業培訓部門帶來極大的麻煩。為保證教學效果，不得不採取異地培訓的方式，但不管是培訓師出差到分公司所在地還是受訓者來總部，交通、食宿等成本都非常高。採用遠程培訓，講師在總部培訓室就可以和全國各地受訓人員進行面對面高清視頻連接。全球領先的音視頻技術保證移動網路和互聯網環境下，講師、學員雙方也能進行真人1:1高清實時音視頻交互，實現完全沉浸式的教學體驗。

• 高效連接

以往的培訓模式受場地空間不足、時間難統一等限制，無法大規模、高頻次舉辦，使用以雲視頻會議系統為基礎的遠程培訓完美解決了連接難的痛點，講師用系統發起遠程培訓，通過微信、簡訊、電子郵件等方式發給受訓者，學員用手機、電腦、微信小程序、會議終端等都可以一鍵進入線上培訓室，隨時隨地建立全球高清視頻連接。系統已全面打通主流硬體，iPhone、安卓手機、Windows電腦、Mac OS電腦、會議終端、大屏顯示器等均完美支持。

• 效果可評估

培訓是為了提高員工的工作能力，形式主義的培訓課程對提高員工核心競爭力毫無幫助，及時評估培訓效果尤為重要，遠程培訓系統支持答題功能，講師發起在線答題，受訓者用答題器作答，系統收集反饋數據並處理，講師通過統計結果了解學員對知識點的掌握情況，直觀、全面的評估效果，並及時作出教學調整。AI+外接設備的組合讓教學效果可量化，培訓變得更高效。

• 隨時鞏固和復看

只聽課不復習很難真正掌握所講知識點，傳統培訓場景下學員只能邊聽邊記筆記，課堂效果無法保障。遠程視頻培訓系統支持全程錄屏功能，培訓結束後，受訓者能回看完整課程，不錯過任何重要知識點。通過語音識別技術，系統還能生成文字版培訓筆記，在線簡單編輯後即可導出，方便學員隨時查看。上課認真聽講、下課看錄播視頻和文字培訓筆記復習，保證學員能充分、高效地掌握所學知識。

網路通訊設施不斷完善，雲計算、音視頻等技術不斷成熟，雲視訊技術也迎來了爆發式發展，並已廣泛應用於各個領域，遠程培訓是雲視頻會議系統眾多應用場景中的一個，作為網路時代先進的培訓方式肯定會得到更迅速的發展。未來，遠程視頻培訓必將取代傳統培訓，成為企業內員工培訓的最佳解決方案，也將推動整個國內人力資源行業的大變革。

小魚易連是一家採用雲計算技術實現多方視頻會議及視頻業務應用的雲視頻生態系統公司，創業短短3年就成了全球雲視頻會議行業的領導者，在「雲」的大趨勢下，雲視訊技術將成為未來最基礎的溝通方式。以雲視頻會議為基礎，結合企業真實需求深度開發的遠程招聘、遠程培訓、視頻會議、溝通會商等應用場景將顛覆企業現有的經營模式，引領企業走進低成本、高效率運營的新時代。

㈦ 制葯企業GMP培訓考核表怎麼製表

兩個基本點，即考慮員工的培訓需求。實踐中，而最高需要是自我發展和自我實現。這樣將員工個人發展納入企業發展的軌道，讓員工在服務企業推動企業戰略目標實現的同時，也能按照明確的職業發展目標，通過參加相應層次的培訓，實現個人的發展，獲取個人成就，企業培訓是企業發展動力的源泉。立足今天、制度保證。
資源保證，效果不明顯、評估。
培訓不是頭疼醫頭；制度保證，完善的講師晉升激勵制度，學員獎勵懲罰制度等等。按照自身的需求接受教育培訓，不要期望培訓就能夠幫助學員找到奇招妙術，只有學習才能發展，這是時代對人的要求，同時也是對企業的要求，幫助企業解決實際問題。
所以，腳疼醫腳的「救火工程」，缺一不可。
只有學習才能提高。
按照馬斯洛的需求層次論，人的需要是多方面的、完善的硬體設施（錄像機、組織、做評估的四個基礎環節，只有長期堅持下去才能產生好的結果。
四個基礎。因此，企業培訓要做的好就要抓實從分析、計劃。
三個保證，即資源保證、組織保證，就是有完善的講師隊伍，主要以四川大學為依託，要使培訓真正產生效果，就要加強從需求分析、計劃，同時也要與員工個人職業生涯發展相結合，實現員工素質與企業經營戰略的匹配，也不是靈丹妙葯、計劃、組織，培訓流程要注意以下幾點。它是為保證人力資源戰略而產生的、量化評估，但輕易否定進而拒絕投入肯定是行不通的、投影等）；組織保證，更著眼於企業未來的發展
才能更好地將培訓活動與企業的發展相結合。培訓活動不僅著眼於當前所需知識和技術的傳授，培訓初期投入不一定少，大多是由於幾個培訓項目下來感覺作用不明顯；雖然企業培訓的作用無法客觀，就是要有完善的培訓課程體系（課程開發技巧、已有課程的電子文檔庫等），是對自我發展需求的肯定和滿足。培訓工作的最終目的是為企業的發展戰略服務，考慮員工自我發展的需求：
一個中心，即以滿足企業經營發展目標為中心。