中學團課培訓方案

⑴ 初中生團課教案

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⑵ 中學團課內容

第一講 共青團的光輝歷史
一、教學目的
要求了解共青團創建的時間、地點和主要創始人，了解團組織名稱的演變過程，建團初期團的性質和指導思想，各次代表大會的概況和意義。

二、重點、難點
重點：共青團的創建及發展過程。
難點：團的性質及指導思想。

三、板書
(一)共青團的創建過程
1、1920.8.22 上海社會主義青年團
2、1922.5.5 中國社會主義青年團一大在廣州召開。
(二)共青團的發展過程
1、1923年 二大——確立黨團關系
2、1925年 三大——改名為「中國共產主義青年團
3、1927年 四大
(三)共青團的不斷完善過程
1、1949年4月 中國新民主主義青年團一大
書記：馮文彬 機關刊物《中國青年》
2、1935年 團的二大 書記：胡耀邦
3、1957年 三大——改名為「中國共產主義青年團」
(四)共青團遭受浩劫和重獲新生
1、1978年 十大
2、1982年 十一大提出「四有新人」
3、1988年 十二大要求團員成為改革開放的積極力量
(五)共青團的光榮傳統
1、始終站在社會變革的前列，做革命和建設事業的突擊隊。
2、代表和維護青年利益，為青年的成長和發展提供切實有效的服務。
3、自覺接受黨的領導，積極引導青年前進，是共青團建設和發展的一個寶貴經驗和光榮傳統。

第二講 共青團的性質、任務及奮斗目標
上一講，我們了解了共青團的光輝歷史，這一講我們要進一步全面正確了解團的性質、基本任務和奮斗目標。
一、共青團的性質
團章總則部分第一段指出：「中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。」(三層意思)
1、共青團是黨領導的先進青年的群眾組織
先進性和群眾性的辯證統一，兩者相輔相成，不可分割，群眾性以先進性為條件，先進性以群眾性為基礎。
A、先進性
⑴政治上，堅決擁護、接受黨的領導，認真執行黨的路線、方針和政策，為建設社會主義和最終實現共產主義而奮斗。
⑵思想上，以馬列主義為指導思想，宣傳無產階級思想和科學觀點，堅持用共產主義思想首先教育青年，堅決同一切舊的傳統觀念徹底決裂，抵制和批判封建殘餘思想和非無產階級思想，努力建設社會主義精神文明。
⑶組織上，以民主集中制為基本組織原則，有嚴密的組織生活和嚴格的組織紀律，入團須具備一定條件並履行規定手續。
⑷工作上，要求團員富於創新精神，勤懇做好本職工作發揮先鋒模範作用，團組織起突擊隊和先鋒隊作用。
B、群眾性
⑴組織上，不是一個核心組織，是青年通向黨的一個過渡組織。
⑵組織基礎，比較廣泛，要求不象入黨那麼高。
⑶活動內容和工作方式：提倡青年化、民主化、社會化、要適應青年特點。
2、共青團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校
學習共產主義，包含三方面內容：
⑴學習科學的共產主義理論，用共產主義理論武裝自己的頭腦；
⑵學習共產主義實踐的知識經驗，投身實踐；
⑶學習共產主義實踐的本領。
3、共青團是黨的助手和後備軍
⑴在貫徹執行黨的路線、方針、政策方面，協助黨做好青年中的宣傳、引導和反映情況等工作，在各項工作中，成為黨的事業中的重要方面軍和突擊隊；
⑵主動關心青年的學習、工作和生活協助黨解決好青年的各種問題團結青年跟黨走密切黨和青年的聯系；
⑶協助黨加強對青年一代的培養教育，使他們成為黨的各項事業的後備軍；
⑷為黨培養青年積極分子，不斷地向黨輸送新鮮血液，成為黨組織的後備軍；
⑸為黨培養年輕有為的幹部，向黨和國家輸送新生力量，成為黨的幹部的後備軍。
二、共青團的奮斗目標
團章總則第二段明確規定：「中國共產主義青年團......，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。」
即⑴明確規定了共青團的奮斗目標是最終實現共產主義的社會制度。
⑵闡明了共青團怎樣實現共產主義而奮斗。
共產主義有兩方面的含義：
一是共產主義的社會制度；
二是共產主義思想體系指導的共產主義運動。
三、共青團的基本任務
1、以共產主義精神教育青年；
2、幫助青年用馬列主義、毛澤東思想和現代科學文化知識武裝自己；
3、在社會主義現代化建設和改革開放的實踐中培養一代「四有」新人。

思考題：
1、共青團是什麼樣的組織？你是怎樣認識的？
2、共青團的奮斗目標是什麼？我們如何把樹立遠大思想與實際行動結合起來？
3、為什麼說學習是共青團特別重要的任務？你怎樣落實到行動中去？
第三講 團的組織原則、組織制度
<教學目的要求> 通過本講的學習，對團的組織原則、組織設置、組織制度等有個基本了解，對團內實行團員的制度及實行民主集中制的意義更全面的理解。
<教學過程> 一、共青團的組織原則(正確理解民主集中制)
1、共青團的組織原則——民主集中制
2、民主和集中的關系
A、民主和集中是辯證的統一體。
B、統一性表現：民主是集中的前提和基礎，沒有民主，也就不可能有正確集中，只有實行必要的集中，才能正確地實行民主，離開了必要的集中，群眾中的分散意見和建議就得不到匯集和統一，也就不可能形成體現大家共同意志和根本利益的正確方針政策，人民的各項民主權利也就得不到可靠的保證。
二、組織原則的具體內容
1、個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。
2、團的全國領導機關，是團的全國代表大會和它產生的中央委員會。
3、團的各級領導機關，除他們派出的代表機關外，都由選舉產生。
4、團的各級委員會定期向代表大會在會報告工作。
5、團的各級領導機關應當經常聽取並認真處理下級組織和團員的意見，團的下級組織必須向上級組織如實地反映情況，及時請示、報告、工作。
6、團的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。
三、民主與集中的辯證關系
1、民主和集中是矛盾的統一體，它是民主的，又是集中的，是在民主基礎上的集中和在集中指導下民主，是高度民主與高度集中的辯證統一。
2、民主是集中的前提，集中離開了民主，失去了人民群眾的基礎很可能變成個人專行。
3、集中是民主的只有在集中指導下，民主才能有正確的方向。
四、團內實行民主集中制的含義
1、平等地進行思想交流，密切團員之間在思想感情上的聯系。
2、團員總結自己的思想工作，學習方面的情況和存在的缺點錯誤，開展自我批評和相互批評，在總結經驗克服缺點基礎上取得進步。
五、組織設置的原則
1、有利於正常地開展團的各項活動。
2、有利於加強對團員的教育管理。
3、有利於團員在社會主義兩個文明建設中發揚作用。
4、有利於團員發展工作。
六、健全團的組織生活
團員沒有正當理由，連續六個月不過團的組織生活，不做團組織所分配的工作，
不交納團費，按《團章》，被認為自行脫團。
七、正確認識團員證制度，以團員證作為媒介,加強團籍管理。
1、1988年5月，共青團第十二次全國代表大會通過了關於實行團員證制度。
2、實行團員證制度的意義：
①團員證是團員政治身份的公開的法定的證明。 ②團員證是團員管理的有形媒介。
③團員證是團員榮譽的象徵，並記載團員在團中獲得的榮譽。
④團員證體現團員利益。

第四講 入團的條件，團員的權利和義務 <目的要求>了解入團的基本條件、手續，端正入團動機，糾正和克服各種錯誤崐思想，了解義務和權利兩者間的關系，自覺履行義務和權利。
<教學重點>入團條件，義務和權利。
<教學過程>
一、入團的基本條件
1、年齡 14－－28周歲
14周歲以下－－少年先鋒隊 2、承認團章
(1)承認團章的根本性地位。
(2)承認團的性質。
(3)承認中國共產黨是團的領導者，忠實地執行黨的路線，方針和政策。
(4)承認共青團的指導思想和行動指南是馬列主義、毛澤東思想。
(5)承認團的組織原則。
(6)承認團章規定的團員的權利和義務，並能正確地行使權利，忠實地履行義務。
3、願意參加團的一個組織並在其中積極工作。
4、執行團的決議
團的決議是指照民主集中制原則，在充分發揚民主的基礎上，對團的一些主要問題作出的決定。
5、按期交納團費
知道交納團費是每一個團員應盡的義務和必備的條件。並具有三個方面的意義。
二、入團的手續
1、提出申請，填寫自願書。
2、介紹人兩名。
3、基層支部審查，通過。
4、上報團委批准。
三、入團動機
1、樹立巨大理想。
2、具備為團的事業發展做出自己應有貢獻的思想認識。
3、有全心全意為青年服務的思想品質。
4、有發揮團員模範先鋒作用的思想基礎。
四、團員的義務
1、加強學習。
2、宣傳、執行黨的路線、方針和政策。在青年中起模範帶頭作用。
3、遵紀守法。
4、接受國防教育，履行保衛祖國的職責。
5、密切聯系群眾，虛心向群眾學習，熱心幫助青年進步。及時反映青年的意見和要求。
6、開展批評與自我批評，堅持真理、修正錯誤。
五、團員的權利
1、有選舉權，被選舉權和表決權。
2、在團的會議上和團的報刊上，參加關於團的工作和青年關心的問題的討論。
3、監督、批評團的領導機關和團的工作人員。
4、對自身利益的維護權。
六、義務和權利的關系。
青年加入共青團以後，團組織要從思想、政治、組織上對其言行提出具體的准則，同時要保證其在團內的正當權益。團章規定團員的義務和權利，就是從這兩個方面對團員提出的基本要求。
團員的義務是統一團員意志和行動的規范，是共青團員應該履行的職責。規定團員的義務，就是為了使共青團員明確自己在建設有中國特色的社會主義的事業中應該做什麼和怎樣去做，在社會生活中更好地發揮模範帶頭作用，使團組織成為團結教育青年的堅強集體。團員的權利是指團員在團內的地位。團員是團組織的主體，也是團組織的主人，他們在團內生活中具有當家作主的政治權利。規定團員的權利是為了充分發揮每個團員的積極性和創造性，樹立團員的主人翁責任感，在團內營造朝氣蓬勃、團結一致的氛圍。按照團章的規定，團的組織應監督團員認真履行義務，切實保障團員的權利。團員正確地對待自己的義務和權利，對於提高自身素質，發揮模範作用，對於保持和增強團的先進性，完成團的各項工作任務，都具有重要意義。

第五講 一份最基本的責任
——努力做一名合格的共青團員
<目的要求>明確做一名合格團員所應具備的基本條件，了解爭做一名合格團員的具體途徑。
一、團員就應該是合格團員
一位胸前佩上團徽的同學就應該做一名合格的共青團員。入團前要用團員的標准要求自己，入團以後，更應以團員的標准來評判、衡量自崐的思想和行為。團組織決不會允許他的成員任意違背團章。
1、從團組織的性質上講：要培養和樹立堅定的共產主義信仰，立志為社會主義和共產主義事業而奮斗。
2、從自身的成長與發展上講：作為青年學生，積極進取，勇於攀登的精神與行動是我們不斷進步。逐漸發展成熟的必要條件和重要途徑。
3、從造成的影響上講：一個團員的優秀品質、模範作用會形成有效的沖擊波和推動力，帶動和影響周圍的同學。反之則不然。
二、合格團員的基本要求
履行團員義務，發揮模範作用，是「團章」對團員的基本要求，共青團員能否自覺履行團員義務，也是團組織衡量團員是不是合格的基本崐標准。
1、要努力學習：努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想；學習科學、文化和業務。
2、要遵紀守法：團員必須自覺地遵守國家的法律、團的紀律和學校的制度。
3、要完成任務：這里主要是指團員要積極完成團組織交給的任務。
4、要正確辨析：團員要有正確的是非標准，堅持用馬列主義、毛澤東思想、四項基本原則，黨的路線、方針和政策以及團章的有關規定來正確地分析、衡量周圍的人、事以及自身的思想、行為。
5、要聯系群眾：團員要了解同學的思想，帶領大家共同前進，與同學們打成一片，在熱情的關心和坦誠的交流中，與大家建立起真摯的友誼。
三、努力做一名合格的共青團員
1、對待學習要盡心盡力。做到：確立正確的學習目的，掌握合理的學習方法，爭取優良的學習成績。中學生的身份標志規定了他們的主要行為取向，完成學習任務在這一時期具有特殊的重要意義。
2、要積極參加團組織的活動。以誠懇的態度主動參加團組織的活動是對共青團員的基本要求，也是團員成長進步的有效途徑。
3、要嚴於律已、努力自省。我們要有較高的自我要求，通過積極的自我反省來發現不足，及時彌補和修正，爭取更大的進步。
四、關鍵在於實際行動
爭做合格團員重在實際行動，那些「說起來頭頭是道，做起來對不上號」的口頭上的「合格團員」會給團組織的形象帶來損害。提倡以實際行動爭做合格的共青團員，就是要求每一個團員在日常的工作，學習中充分發揮團員的模範作用，爭取做集體的帶頭人。
總之，實際行動的核心就是發揮先鋒模範作用，用扎扎實實、勤勤懇懇的態度從點滴小事做起，以自己的言行影響和帶動我們周圍的同學。

入團申請書的格式
開頭頂格寫：「尊敬的團組織：」
第一段自我介紹；第二段是對團的認識，包括團的性質、組織原則等；第三段是本人的郵電、特長；第四段是本人的缺點不足以及今後努力的方向；第五段是「我再次鄭重地向團組織提出申請要求加入中國共產主義青年團。」（統一的要求）；
每段開頭空兩格
最後在右下角署名寫好日期

⑶ 中學開展"怎樣做一名合格共青團員"團課活動

主題:有禮貌,講誠信,爭做文明中學生目的:為了幫助同學更好貫徹「文明、誠實、守信」的做人原則,作一個有優良品質的文明中學生,結合松柏中學文明與不文明的現象談談自已的觀點,同時發出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學生。准備:1、提前布置主題班會內容,叫同學們收集有關「文明」的材料。2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言准備。3、安排兩位同學准備小品《碰撞以後》。過程:1、主持人開場白:老師,同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉。多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做文明的巴中人,在良好的言行下為學校增添光彩。我想問大家,你們文明嗎?我們談談身邊存在有哪些不文明現象。2、同學們各抒己見,自由發言。甲:同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹。(邊說邊表演,全班大笑)乙:甲說的沒錯,我們身邊破壞公共財物也十分嚴重,舉兩個例子,班上的撮箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了,還有很多同學的課桌都畫了「大花臉」。(一些同學默不作聲)丙:還有一些欺負弱者或弱勢群體的,同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號。主持人:剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象,不能這么做。3、小品表演《碰撞以後》第一場:兩位同學,其中A站在窗前欣賞校園風景,悠閑得很。B走過身旁時,正好A轉身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,後廝打起來。此時,班長瞧見,批評雙方,才得以和解。主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損於自己的形象,又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以後,採取另一種方式,又會是如何呢?請大家看第二場。第二場:A碰撞B後,A先微笑地說:「對不起!」B再微笑地說:「沒關系!」禮貌和解。主持人:小品《碰撞以後》給我們留下了許多思考。特別是第二場,雙方採用了微笑的表情和禮貌的語言,從而化干戈為玉帛,可見我們日常生活中的「微笑」和「文明禮貌」是何等的重要。那麼,我們如何做一個文明的學生呢?4、同學們討論、發言。甲:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號,不亂吐,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財物,不要亂采亂摘。乙:做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人,我們的學校就會成為名符其實的文明學校,我們不僅要做文明人,做有教養的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢於同不文明人做斗爭,幫助不文明人改正不文明行為。丙:表裡一致,做一個內秀外美的中學生。主持人:下面我們請班長張恆超來宣讀倡議書。5、倡議書親愛的同學們:學生,家之學子,國之未來。我們應該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習慣。關鍵在於自身思想上的認識與重視。只要我們有恆心,有毅力,沒有攻不破的難關;只要我們真正有「建文明校園,做文明學生」這個信念,就能清除掉所有的「問題」,完善自我。踏踏實實做事,正正當當地做人,積極樹立校園新風。只有這樣,我們才能從根源上發現到自己的問題所在,提高個人修養,只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人,一個文明合格的當代中學生。在此,我們呼籲大家以文明為己任,從現在做起,從自身做起,從自己身旁點滴小事開始,時刻緊記我們的口號:人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起!由此,班委倡議:(1)、愛班愛校,說文明話,作文明人,塑造松柏中學學子的文明形象。(2)、以校為家,愛護公共設施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。(3)、遵守公共規則,維護正常的校園秩序。(4)、戒除抽煙、酗酒,嚴守校規校紀。(5)、服飾整潔大方,不得染發、不配帶耳環、項鏈等飾物。(6)、男女同學,自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。同學們,藉此契機,端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。爭建文明學校!請記住我們的目標:建設文明校園,爭做文明學生。主持人:下面我們請班主任做總結。6、班主任總結同學們,我們每個人在這里求學,都有追求,都有理想,都有志向,如果說松柏中學一片沃土的活,我們要在這里把我的耕作變成果實,實現我們的追求;如果說是一支拐杖的活,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實現我們的志向;如果說松柏中學是一隻展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人,一個誠實的人,一個守紀的人,做一名文明的中學生,為學校做一點事,為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步,理想的種子要播種,人生的意義要認識……這里有青春的幻想,有未來的呼喚。讓我們以文明的中學生,用心中熾熱的愛來歌頌她,贊美她。

⑷ 團課教案怎麼寫

一、指導思想：
結合本學年度學校共青團工作計劃，為進一步規范少年團校的培訓力度，落實市、區有關青年團工作意見，特製定本方案。
二、基本任務：
1、使團校學員初步了解共青團的基本知識，明確團校工作的基本任務，提高學員的理論水平和組織紀律性。
2、培養團幹部的工作能力和技巧。
3、學會正確書寫入團申請（志願）書，學會團歌、國際歌，為團隊銜接做好准備。
三、教學方法：
1、理論培訓：由學校團總支統一協調時間。組織七年、八年全體學生進行團的知識的培訓，並進行考核，考核合格頒發結業證書。
2、自學：收集有關資料，了解黨、團的有關知識，提高政治修養。
3、實踐：通過參加各種社會實踐活動發現身邊的新變化，樹立報國志，增強愛國情；同時通過自身的努力提高組織紀律性，用實際行動爭取入團。老團員不斷實踐，積累工作經驗，提高工作水平。
四、課時安排：
第一講：共青團組織的標志（歌詞、團的性質、共青團的標志）
第二講：共青團光輝的歷程
第三講：共青團的目標和任務
第四講：共青團員的義務和權利
第五講：積極爭取加入共青團
五、考核評價：
1、團校學員考核：理論考試（ 50% ），團歌、國歌、國際歌（ 20% ），日常表現（ 20% ），考勤（ 10% ）。綜合成績 80 分以上為合格，頒發合格證。
2、理論考核採用閉卷考試的方法進行；學員日常表現分數由班主任評價；考勤成績由各班中隊長負責統計，培訓缺席扣 2 分 / 次。
六、管理要求：
1、團校學員、幹部按時參加培訓工作，認真聽講並做好記錄。
2、服從管理，保持培訓場地清潔有序。
3、各班團支部書記、各班班長要認真記錄考勤，及時傳達學校團支部的有關會議內容和工作要求。

⑸ 初中團課內容

抄講課老師的筆記咯，
義務 權利都要抄，
平時要做到哪些也要抄，
最近開展的活動今後開展的活動也要抄。
還有做團員的行為准則等

⑹ 初中團課的主要內容是什麼

團課主要分為三大部分：

一、作為入團積極分子應該具備的素質。

二、加強團員隊伍建設必須牢牢樹立三個意識，即國家意識，團隊意識和服務意識。

三、學習習近平總書記提出的五個認同：

1、對偉大祖國的認同，

2、對中華文化的認同，

3、對中華民族的認同，

4、對中國共產黨的認同，

5、對中國特色社會主義的認同。明確了共青團員自身的責任，引導團員增強團員意識。

(6)中學團課培訓方案擴展閱讀：

團課內容學習的方法：

1、創新學習的方法

從人類獲取知識的方式看，學習可分為兩種類型，即接受學習與創新學習。盡管它們不是對立的學習方式，但側重點不同。研究創新學習，就必須把研究創新學習方法作為重要的內容。

2、自主學習的方法

自主學習，是指學生充分發揮個體主觀能動性而進行的創新性學習。即學習過程呈現自主、主動、創新相互依存的三個層次。

3、問題學習的方法

問題學習，就是學生能帶著問題學習，並不斷尋找信息，提出解決問題方案的學習。

⑺ 團課的教案要怎麼寫..

一、指導思想： 結合本學年度學校共青團工作計劃，為進一步規范少年團校的培訓力度，落實市、區有關青年團工作意見，特製定本方案。 二、基本任務： 1、使團校學員初步了解共青團的基本知識，明確團校工作的基本任務，提高學員的理論水平和組織紀律性。 2、培養團幹部的工作能力和技巧。 3、學會正確書寫入團申請（志願）書，學會團歌、國際歌，為團隊銜接做好准備。 三、教學方法： 1、理論培訓：由學校團總支統一協調時間。組織七年、八年全體學生進行團的知識的培訓，並進行考核，考核合格頒發結業證書。 2、自學：收集有關資料，了解黨、團的有關知識，提高政治修養。 3、實踐：通過參加各種社會實踐活動發現身邊的新變化，樹立報國志，增強愛國情；同時通過自身的努力提高組織紀律性，用實際行動爭取入團。老團員不斷實踐，積累工作經驗，提高工作水平。 四、課時安排： 第一講：共青團組織的標志（歌詞、團的性質、共青團的標志） 第二講：共青團光輝的歷程 第三講：共青團的目標和任務 第四講：共青團員的義務和權利 第五講：積極爭取加入共青團 五、考核評價： 1、團校學員考核：理論考試（ 50% ），團歌、國歌、國際歌（ 20% ），日常表現（ 20% ），考勤（ 10% ）。綜合成績 80 分以上為合格，頒發合格證。 2、理論考核採用閉卷考試的方法進行；學員日常表現分數由班主任評價；考勤成績由各班中隊長負責統計，培訓缺席扣 2 分 / 次。 六、管理要求： 1、團校學員、幹部按時參加培訓工作，認真聽講並做好記錄。 2、服從管理，保持培訓場地清潔有序。 3、各班團支部書記、各班班長要認真記錄考勤，及時傳達學校團支部的有關會議內容和工作要求。