Ⅰ 企業電工人員培訓考試後的心得體會怎麼寫
電工實習心得體會是很多進行電工實習同學的必交作業，因此網路上有很多關於電工實習心得體會的搜索。
作為大家學習、交流的最佳平台，星火教育也收錄了一些與電工實習心得體會相關的資料供大家參考、借鑒。
了解電工的基礎知識，是進行電工實習、寫電工實習心得體會的前提條件。
從事電力生產和電氣製造電氣維修、建築安裝行業等工業生產體系的人員(工種)。
從事電磁領域的客觀規律研究及其應用的人員，通常稱電氣工程師。
特變電工，即特變電工股份有限公司。
電工學，一門學科，與電子學相對，主要研究強電。
也可以是電氣工程的簡稱。
其次，掌握實習的作用，有利於我們更有效的寫電工實習心得體會。
一、驗證自己的職業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定未來的職業理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業，自己是否願意做這樣的工作，舉例來說就是如果你想做個文案的工作，但是當你在廣告公司工作之後你發現自己不是很喜歡那種文字工作，那你就要反思自己的職業抉擇了，這樣就可以及時的糾正和反饋自己的職業發展軌跡。
二、了解目標工作內容，在確定自己適合文案工作後，那你就要明確文案的所有工作內容，文案的一天都要怎麼度過，文案的核心工作是什麼，文案的邊緣工作是什麼，文案要與那些部門打交道，文案的核心能力是什麼，在了解工作內容後就要嘗試著操作，爭取在實踐中把文案的工作都做了，也在操作明確自己的優劣勢。
再次，寫一份完整的電工實習心得體會，自然少不了對於電工基礎技能的介紹。
例如，電纜的安裝。
(1)架設電纜軸的地面必須平實。
支架必須採用有底平面的專用支架，不得用千斤頂等代替。
敷設電纜必須按安全技術措施交底內容執行，並設專人指揮。
(2)人力拉引電纜時，力量要均勻，速度應平穩，不得猛拉猛跑。
看軸人員不得站在電纜軸前方。
敷設電纜時，處於拐角的人員，必須站在電纜彎曲半徑的外側。
過管處的人員必須做到：送電纜時手不可離管口太近;迎電纜時，眼及身體嚴禁直對管口。
(3)豎直敷設電纜，必須有預防電纜失控下溜的安全措施。
電纜放完後，應立即固定、卡牢。
(4)人工滾運電纜時，推軸人員不得站在電纜前方，兩則人員所站位置不得超過纜軸中心。
電纜上、下坡時，應採用在電纜軸中心孔穿鐵管，在鐵管上拴繩拉放的方法，平穩、緩慢進行。
電纜停頓時，將繩拉緊，及時「打掩」制動。
人力滾動電纜路面坡度不宜超過15°。
(5)汽車運輸電纜時，電纜應盡量放在車頭前方(跟車人員必須站在電纜後面)，並用鋼絲繩固定。
Ⅱ 電工實用技術學習總結體會
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
三、實習課程實習讓我們學到了很多課本上沒有辦法學到的很多實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中，並且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運用。真正的做到發現問題，提出問題，解決問題的自主學習，在實踐中找尋問題的所在，並運用自己所知道的知識去解釋，與同學互幫互助，共同探討共同進步。
我學會了基本的焊接技術，電路的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以後的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以後的計算機專業課學習硬體中應該也是很有用的。
通過了電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家裡安裝一個開關控制電路，由於自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學會了許多。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規格、型號及使用的方法。
通過了這電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。總的來說，這次的實習是一個非常寶貴的經驗，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學著排查問題，進行簡單的處理，不致毫無頭緒，對於今後的生活學習等也起到了一定的積極因素。希望以後能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結合起來。要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
總的來說這次電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。
Ⅲ 急需電工實訓安全小結
電子系關於申報省級電工電子實訓基地工作總結 --- 加入時間：2008-7-17 16:06:49來源：電子與電氣工程系訪問量：323 電子與電氣工程系本次電工電子實訓基地申報工作始於2007年12月，前期為申報網頁的籌備、製作、完善等工作，在學院領導支持和指導下，全系教職工齊心協力，完成了申報網頁的各項准備工作，並於2008年初通過了省教育廳「關於申請廣東省級高等職業教育實訓基地」的網上評審，獲取入圍資格。2008年3月27日，省教育廳專家組一行對我院電工電子實訓基地進行了實地考查，為此，學院領導、各部門及我系全體教師做了大量准備工作，在此感謝學院領導的支持與指導，感謝教務處、人事處對我們工作的大力配合，同時對我系教師易亞軍、夏華峰、餘力、邱立華、彭俊壇、林啟德、廖伯勛、梁小彥、任登娟的努力工作給予表揚。 省教育廳專家組在對電工電子實訓基地的實地考查中，提出了許多寶貴意見。我系結合自身情況，現將總結如下： 一、加強學習，更新觀念 通過專家對基地的考查分析，我們意識到，對高職高專教育的認識還是比較膚淺，有待通過理論學習，提高認識、更新觀念，確立正確理念。電子系依循學院部署，進一步深入學習教育部16號文件精神，提高對高職教育教學的理論認識，根據專業調查、就業群的調查情況，明確各專業的定位和人才培養目標，修訂專業培養教學計劃，更新各專業課程體系，制定可行的課程建設規劃，對各專業課程及其內容，一門一門的剖析。抓好重點課程建設，尤其是實訓課程建設和校企共同開發課程的建設，以建設好重點課程帶動所有專業課程建設，以課程建設推動我系各專業教育教學的改革。 二、實訓基地建設 實訓基地建設得到了學院的大力支持，經過多年建設，現已具有較完備的實訓設備，能夠滿足學生專業基本技能的訓練要求，但仍需加強建設，不斷完善： （1）加強規范化管理。電工電子實訓基地管理工作在很多方面還不夠規范，應努力在組織、實施過程中形成規范化文檔（如實訓設備使用記錄、維修記錄、實訓管理制度、實訓課安排表、開放實訓室相關規劃等），予以保留，並要求專人負責。各實訓老師也應該加強實訓室的管理、維護工作，進一步完善電工電子實訓基地。 （2）擴充、調整實訓內容，提高設備的利用率及開放度。實訓的最終目的是提高學生的就業率和就業質量，服務於社會，隨著電子信息產業的飛速發展，實訓內容應該更加廣泛而且是與時俱進的。 （3）提高培訓與鑒定質量。以就業為導向、培養大量社會緊缺的技能型短缺人才是我們的目標，而培訓質量的高低直接影響學生的職業資格鑒定質量，要想提高培訓質量就必須保證師資和設備投入。 （4）提高考證優秀率。隨著職業資格鑒定人數的增加，擁有證書的人越來越多，在激烈的競爭中，優秀的總是凸顯的，所以在整體提高培訓與鑒定質量的同時，還應注意提高鑒定優秀率。 三、師資隊伍建設 加強「雙師型」師資隊伍建設，積極聘請行業、企業和社會中有豐富實踐經驗的專家或專業技術人員(含離退休人員)作為兼職教師，切實改善職業院校的實訓條件，使實訓設備質量和數量以及師資水平滿足教學要求，逐步形成實訓內容與實際生產相結合的實訓模式，保證學生獲得足夠時間的、高質量的實際動手訓練。注重對骨幹教師的培養，加強青年教師的教學能力、實踐能力的培養，如按照實訓基地的建設要求，組織專業教師進行職業技能培訓、組織有關教師到周邊地區了解情況，積極收集信息，促進基地發展。同時應制定相應的政策措施，有計劃地安排青年教師下企業實踐，積累實際工作經驗。 四、教學改革 突出「以學生為本位、以能力為核心，以就業為導向」的教學理念，強調職業道德培養和職業技能訓練；課程內容應符合職業崗位要求，體現新知識、新技術、新工藝、新方法，課程結構模塊化。在教學過程中，除改革傳統的教學方法外，同時要求教師及時了解和掌握先進的教學方法，盡可能多地採用演示、實物、實驗等直觀教學方法，使實訓教學成為我系特色，以實訓基地建設帶動教學改革的深化。有條件的課程要引入了多媒體模擬技術，形象生動地開展教學活動。 在教學方法上，要求教師改變傳統的「灌輸式」、「填鴨式」教學方法，倡導「以學生為中心」，運用「啟發式」、「討論式」、「研究式」等的教學方法，突出直觀性教學、行為導向法，變抽象為具體，變枯燥為生動，使學生對知識的學習更加徹底、深入。考核的方式方法在一定程度上影響了課堂教學的內容和手段。因此，我們在進行教學方法改革的同時，還要逐步嘗試對考試的形式和要求的改革。在考試形式上，要求教師針對課程的特點以及學生的情況，可採用理論與實驗相結合、開卷、結合社會熱點寫分析報告、口試等多種形式。在試卷中，應把學生分析問題、解決問題的能力放在首位。在成績統計中，增加平時學習成績的比重，將考試視作檢驗教學的手段而非目的，強調對教學過程的評價。 五、加深校企合作力度 我系已與8家企業建立校企合作關系，在共建校內外實訓實習基地、「訂單式」培養、科研項目的合作開發等方面做了些工作，在今後的工作當中，我們要繼續拓寬校企合作范圍、擴展校企合作內涵、加深校企合作力度，堅持走「產、學、研」相結合的路子，積極推行「訂單式」教學。繼續完善高技能人才校企合作實訓實習培養制度，實行校企合作培養高技能人才，將實訓實習分為技能實訓和生產實習兩個階段。基本技能和綜合技能實訓主要在校內進行，爭取企業為學院提供實訓設施設備。生產實習主要在企業進行，企業落實實習場地使用、實習指導教師配備、實習安全管理、共同開發課程、聯合課題攻關等規定。通過學生頂崗實習，能工巧匠在生產崗位上的「傳、幫、帶」，進一步強化技能操作訓練，同時注重培養學生職業道德、安全生產、勞動紀律和團結協作意識。 六、完善學院行政管理制度，加強各部門組織協調 健全考核制度，實施優勞優酬，強化崗位意識，明晰責任大小，實行逐級負責制度，在誰主管、誰負責、明確職責的基礎上，院屬各單位密切合作，互相支持。中心工作、重要工作學院統一組織，人員統一調配。實行責任追究制，在嚴格逐級負責的基礎上，對於在規定時間內不能保質保量完成任務的責任人追究其相應責任。 電子與電氣工程系2008年4月2日 評價答案
您已經評價過！好:0 您已經評價過！一般:0 您已經評價過！不好:18 您已經評價過！原創:2 您已經評價過！非原創:2 微微 回答採納率:45.3% 2008-09-19 19:43
Ⅳ 求一篇學習電工心得或感受（體會）
電子電工實訓心得具有良好的職業素質和較高的職業技能是構成二十一世紀，面向現代化企業生產、管理一線的高素質技術人員的兩個基本要素。職業素質的提高與職業技能的掌握都具有養成教育的特徵，應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝實訓是根據電子信息類高級人才所需的能力結構而規劃的，是技術基礎能力的訓練，也就是為了培養學生基礎能力而開設的。電工電子實訓目標就是：「培養學生的職業素質和培訓學生的職業技能。」職業技能培養的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學生了解和掌握電子產品製造、工藝設計系統集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的製作及電子產品輔助開發能力。.本次實訓，我們一共做了六個項目，別是：.一、 三相非同步電動機正反轉控制 通過這個實訓我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學習了低電壓電器的有關知識，了解其規格，型號及使用方法。掌握了三相非同步電動機的正反轉控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環節的作用。二、 三相非同步電動機的星形-三角形減壓起動控制 通過這個實訓掌握了三相非同步電動機的星形-三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制電路的基本環節的作用的了解。也了解了繼電器的結構、使用方法、廷時時間的調整及在控制系統中的應用。三、 白熾燈的雙開關控制及日光燈的安裝 通過這個實訓，我們學會了白熾燈的兩地控制方法。學會了日光燈的安裝。四、 整流濾波穩壓電路 通過這個實訓，我們熟悉了線性集成穩壓電路的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調輸出電壓的集成穩壓器的使用。學習了測量集成穩壓電源的技術指標的方法。結合直流穩壓電源的製作、調試，練習和掌握電路板的焊接。五、 單管放大電路 通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠對電路板進行檢測，對電路板進行故障徘除。通過這個實訓，我們也了解了放大器的原理。六、 RC正弦振盪電路 通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件，檢測其能否正常的工作。能夠對電路板進行檢測，對電路的故障進行排除。 .通過了為期兩周的電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家裡安裝一個開關控制電路，由於自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。在後面的幾個實訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極體、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過了這兩周的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由於前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在後面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。通過這一次的電子電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。
Ⅳ 電工試用期個人總結:1,對公司的認識；2，對崗位的認識
工作總結很好寫的，就是要讓你的領導了解你，體現你的工作價值所內在。所以寫好幾點容：
1、你都做了哪些事，簡明扼要
2、這些事情中有哪些需要用你個人的技巧去解決，或需要你個人的腦子去解決，讓領導看到你是用心用腦在工作，即使沒有問題，你也要寫出遇到有難度的問題，然後通過你的努力解決了，沒有給公司帶來負擔或者帶來哪些效益
3、通過的工作，你對崗位和工作的認識。。
4、今後的工作你還要提高哪些能力或者需要再補充哪方面的知識，並已開始著手去做，去學了。
5、上司喜歡自動自發的人，而不是推一推動一下的人。所以，沒有分派到你的工作但是你分內的工作，你要先有做的准備。
這幾點你寫了，字數就差不多了。
Ⅵ 電工技術工作總結
電工工作總結
電工工作總結,電工工作總結範文
在熾熱的去年夏天，懷著對生活期待，揣著事業的夢想。我悄然走進銀海，成為銀海大家庭一員。歲月年輪不停運轉促使我走向成熟，我相信有汗水流過的地方就有所收獲。因為年輕不足之處很瞭然，也因為年輕所以我沒有氣餒，沒有灰心嘆氣，也不會敷衍塞責，迎難而上，全身心投入到新的工作環境中來，挑戰自我，挑戰新環境，挑戰新的工作崗位。銀海，你是我們人生指路明燈，引領我們行程的方向。
回顧2009，我心有餘悸，是我平凡的一年，也是我收獲的一年。首先感謝公司領導提供一個這么的大人生舞台,使我得到學習和發展機會！同時也感謝車間領導和老師傅們對我的培育之恩，教我做人，傳授技能和寶貴工作經驗！使我在這安全、健康、和諧的土壤里吸收最寶貴的養分。現在我把這一年工作情況進行全面的總結和以今後對自己工作上需要提高提出幾點要求。
我是一名運行電工。電是銀海電解鋁的心臟，電是貫穿整個生產鋁的動脈。保證正常供電是我們運行電工使命。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。電是無形的，也是無情，做為電工的我，必須掌握和熟悉《電業安全操作規程》的相關內容，比如電對人身安全距離（220KV安全距離是3m）,巡視電氣設備不得靠近避雷器和避雷針，穿戴勞保品的要求等等，電業安全基礎知識是電工必備的。做為運行電工，巡視工作非常重要，巡視可以發現設備運行中出現在主控室無法監視得到的問題，是在現場發現設備運行是否正常重要途徑，是保證設備正常運行關鍵性的工作。我們運行人員在這項工作中不可走馬觀花、草率應付、掉以輕心去完成。在這一年工作里，我主要熟悉供電運行系統圖，全廠的電氣設備名稱和編號、狀態、位置。在日常工作中，開、結工作票，倒閘操作，識別信號報警，監盤，事故處理，這些工作內容我都做到熟悉和掌握。經歷了一年，我覺得自己還存在一些不足，對突發事故處理經驗不足，電氣設備工作原理，二次保護，運行設備維護，這些知識沒有更深的理解。車間每周五進行技能和安全培訓,事故處理經驗的總結,這些有利我工作技能提升和豐富經驗。今後在學習和工作過程中，我要做到，多發現問題，多問問題，多考慮問題，多討論和解決問題。遇上難題，多向老師傅、技術員及車間領導學習，團結合作,相互學習，共同進步。遵守公司、車間勞動紀律，我會始終保持著飽滿的工作熱情，對待工作認真負責，任勞任怨，認真完成車間及班組所交任務。爭取做個有素質、有技術、有創新、有思想合格供電運行人員。
人與人之間有微妙的關系,我們企業是個大家庭、是個團隊。同事之間和睦相處,相互尊重,相互理解,相互關心,處理好同事之間的關系,營造一個安全、健康、和諧的工作環境,是我們每位員工的責任。在銀海工作我感受到家的溫馨 ,因為在車間里我身邊每位同事都很關心和愛護我，形同手足親如兄弟,工作上不會地方他們手把手、無一保留教會我,生活上有困難就會伸手援助我。公司業餘生活豐富多彩,安全知識競賽、舉辦節日聯歡晚會、技能比拼、…等等,舉行這些活動讓我受益非淺。記得去年舉辦演講比賽,是我人生第一次上這么大的舞台,雖沒能在比賽中脫穎而出,但我得到上台鍛煉膽量和口才的機會。籃球比賽這是一個團隊競技,通過參加比賽後我感悟挺深刻,一個集體、一個團隊的能量是無窮的,人人都能無私、團結在一起,還有什麼困難不可以戰勝！如果我們員工把這樣的精神放在工作上,那我們銀海在發展的路上還有什麼事情可以去畏懼呢?舉行這些活動有益同事之間交流，同事之間就能多一點理解，少一點摩擦；多一點信任，少一點猜疑；使工作環境更加和諧。在銀海我感受愛在延伸,今年多個地區乾旱受災,我們銀海人組織起來盡自己所能捐錢捐物,為災區送真情送溫暖。做為銀海一員難道不為他們這樣的慷慨無私而感動嗎？公司的政策落實深入人心，在火熱的季節，發放高溫補貼；在深夜寧靜的夜晚，員工上夜班備受睡眠的煎熬，發放夜班津貼；由於環境和條件的原因，員工上班離廠比較遠，也發放了交通補貼，這些舉措都是公司關心員工，體貼員工，提高各種待遇，處處為員工著想，這就是管理人性化的體現啊。公司管理也更規范化了，上、下班的員工排好隊整齊進出廠，從這點上展現員工的精神風貌，同時也體現我們公司向更精神、更文明邁出更重要的一步。
然而經歷了經濟危機風暴後，在市場經濟動盪沖擊下，鋁價回升緩慢起伏不定，電價卻提高。做為主產鋁錠，做為用電大戶，我們要減低成本，沒有退路。古人有句話，變則通，通則久。管理創新，技術創新，只有創新，只有求變我們才能發展，公司在管理也做出些變革，執行績效工資，提出加強執行力，由於企業發展歷史、人員、環境等各種因素影響下,在轉變、執行、完善過程是極其艱辛和漫長。銀海人應胸懷坦盪，海納百川，敢於承認新事物誕生，消除對新事物不良抵觸心理，迎接對新事物的挑戰。相信在公司領導的英明領導下,銀海未來發展會變得更好。軍人有句話，「服從命令為天子」，我們做為銀海人應該遵守紀律，服從管理，聽從指揮，為我們公司管理工作上更上一台階出自己一份微薄之力。因而我們員工思想上要轉變，自覺不斷充電，提高自身知識和技能，提高自身修養，調整個人來適應公司發展需要。公司提出節能減排，技術改造，而這些或許一個人貢獻是微不足道，需要我們大家行動起來，來銀海工作當做像在自己家一樣，用每度電、每張紙、每個零件、使用工具等要學會心疼、學會愛惜。比如以一台5P空調功率4000瓦時大概計算，每小時消耗4度電，一天消耗96度，一年就消耗35040度電，如果多台使用那數字更龐大了，假如我們一年不使用，或少使用，那節省的錢將是不少數目。所以我們每個員工在日常工作中從細節上，從身邊小事做起，我們應當在自身上挖掘潛力，在工作崗位上找到自己的用武之地，發揮出自己最大能量，為企業長遠發展目標而不斷努力和奮斗。
所以做為生產一線員工的我們，要時刻牢記「尊重、誠信、創新、團隊」的理念。我們保持有一顆『滴水之恩，泉涌相報』感恩的心，珍惜現在工作崗位，帶著主人翁責任感去工作，加陪努力，認真學習，提高技能，加強自身文化素質和提高生活素養。尊重領導，服從管理，把我們心擰成一團，把我們的手緊緊握在一起，團結一致，勁往一處使，努力構建和諧、健康的銀海，使銀海鋁業發展越來越壯大，越走越遠，成為鋁業強林中楷模！
由於知識淺薄，總結上不足之處或不對地方敬請公司領導給予指點和原諒！在此真心的祝福銀海鋁業員工們，生活如啃甘蔗一樣一節比一節甜;事業如登山一樣一步比一步高！
Ⅶ 怎樣寫培訓總結
我負責培訓工作多年，可以指導你。
你是搞培訓管理的還是聽課學員。我要了解你的領導要求你寫培訓總結的內容與要求，我要告訴你怎麼寫。
Ⅷ 誰可以給我一篇學習電工心得的文章
電子電工實訓心得
具有良好的職業素質和較高的職業技能是構成二十一世紀，面向現代化企業生產、管理一線的高素質技術人員的兩個基本要素。職業素質的提高與職業技能的掌握都具有養成教育的特徵，應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝實訓是根據電子信息類高級人才所需的能力結構而規劃的，是技術基礎能力的訓練，也就是為了培養學生基礎能力而開設的。電工電子實訓目標就是：「培養學生的職業素質和培訓學生的職業技能。」職業技能培養的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學生了解和掌握電子產品製造、工藝設計系統集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的製作及電子產品輔助開發能力。
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本次實訓，我們一共做了六個項目，別是：
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一、 三相非同步電動機正反轉控制 通過這個實訓我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學習了低電壓電器的有關知識，了解其規格，型號及使用方法。掌握了三相非同步電動機的正反轉控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環節的作用。
二、 三相非同步電動機的星形-三角形減壓起動控制 通過這個實訓掌握了三相非同步電動機的星形-三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制電路的基本環節的作用的了解。也了解了繼電器的結構、使用方法、廷時時間的調整及在控制系統中的應用。
三、 白熾燈的雙開關控制及日光燈的安裝 通過這個實訓，我們學會了白熾燈的兩地控制方法。學會了日光燈的安裝。
四、 整流濾波穩壓電路 通過這個實訓，我們熟悉了線性集成穩壓電路的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調輸出電壓的集成穩壓器的使用。學習了測量集成穩壓電源的技術指標的方法。結合直流穩壓電源的製作、調試，練習和掌握電路板的焊接。
五、 單管放大電路 通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠對電路板進行檢測，對電路板進行故障徘除。通過這個實訓，我們也了解了放大器的原理。
六、 RC正弦振盪電路 通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件，檢測其能否正常的工作。能夠對電路板進行檢測，對電路的故障進行排除。
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通過了為期兩周的電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家裡安裝一個開關控制電路，由於自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。
在後面的幾個實訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極體、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。
通過了這兩周的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由於前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在後面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
通過這一次的電子電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。