財務知識培訓目的

A. 學習財務知識的好處是什麼

學習財務知識可以讓自己更專業，不僅可以學習財務方面的知識，還可以學習稅務方面的知識，不管是自己做會計還是自己開公司，都是非常有利的

B. 學習會計學的目的是什麼

主幹學科：會計抄學

主修課程：管理學、會計學原理、財務管理、中級財務會計、審計學、成本會計學、管理會計學、會計電算化、高級財務會計、管理統計學

學位課程：英語、管理統計學、中級財務會計、高級財務會計

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C. 會計實操培訓的重要意義有哪些

會計實操培訓，是一個將會計理論轉化為實際操作技能的的培訓項目，是最近幾年在培訓市場興起的火熱培訓項目，其宗旨是將學生的會計理論知識轉化為實際賬務操作技能。
會計職稱培訓的目的為了讓會計新手可以更好的利用會計電算化，提高工作效率。傳統的會計採用與企業規模和經營管理模式相適應的會計處理方法，實行會計電算化可以改變這樣的處理方法，採用統一的核算方式，使數據處理更精確更快速。
會計實操培訓所教授的會計電算化實現了會計工作由傳統的核算為主向管理為主的轉變，只要將原始會計數據輸入計算機，大量的數據計算、分類、歸集、存儲、分析等工作，都可由計算機自動完成。不僅把會計人員從繁雜的記賬、算賬、報賬工作中解放出來，而且利用計算機可以採用手工條件下無法採用的復雜、精確的計算方法，從而使會計核算工作做得更細、更深，更好地發揮其參與管理的職能，大大提高會計工作效率，使會計信息的提供更加及時。會計電算化推行以後，會計人員可以有更多時間來參與經營管理，當好領導的參謀。同時，對新形勢下的會計工作進行研究和探討。
會計實操培訓讓會計人員操作會計電算化後，在很大程度上解決了傳統會計中不規范、不統一、易出錯等問題，使會計工作更規范化，大大提高了會計工作質量。培訓後會計人員的知識結構和工作職能會計電算化減輕了會計人員的勞動強度，改變了以往的會計工作組織和人員的分工，要求會計人員具備會計專業知識和相關的計算機、信息管理等綜合知識，促進了會計人員知識結構的全面發展和完善，使會計人員的綜合素質得到提高。

D. 企業進行員工培訓的目的和意義是什麼

目的在於使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出最大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。

1、吸引人才；企業重視培訓才能吸引優秀人才的加盟，因為培訓不僅是企業發展地需要，更是人才自身的需要。

2、培養人才；企業可以通過培訓將員工培養成適應企業發展的人才。

3、留住人才；培訓是留住人才的重要手段，企業只有通過持續不斷地培訓，員工的工作技能和個人綜合素質才能得到顯著的提升，並且為企業的高速發展做出他們應有的貢獻。

意義在於向員工傳授其他更為廣泛的技能，使員工的技能有單一技能向多重技能，以適應不斷變化的客戶需求與組織發展的需要，利用培訓與開發來強化員工對組織的認同，提高員工的忠誠度，培養員工的客戶服務意識，提高員工的適應性和靈活性，使員工與組織同步成長。

(4)財務知識培訓目的擴展閱讀

培訓實質上是一種系統化的智力投資。企業投入人力、物力對員工進行培訓，員工素質提高，人力資本升值，公司業績改善，獲得投資收益，它區別於其他投資活動的特點在於它的系統性，企業的員工培訓是一個由多種培訓要素組成的系統。它包括了培訓主體、培訓客體、培訓媒介[1]；包括了培訓的計劃子系統、組織子系統、實施子系統、評估子系統；它還包括了需求分析過程、確立目標過程、訂立標准過程、培訓實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。

企業培訓效益是指受訓者經培訓提高回到工作崗位所帶來的效益與培訓投資的差額。差額的值越大培訓效益就越高，反之培訓效益越低。從投資與收益的角度進行考慮，員工培訓轉化為產出是一個長期而漫長的過程，它涉及到培訓內容的個性化和多樣化、培訓方式是否恰當、培訓時機選擇性等因素，也涉及到員工對培訓的內容是否吸收、是否有效地運用於工作活動等。因此，培訓對企業的影響是一個長期的、間接的過程，如何能夠實現培訓的高效益應該是企業培訓管理的重要內容。

參考資料:網路-企業培訓

E. 為什麼需要學習財務知識

這就是第一號規則，也是僅有的一條規則。如果你想致富，這一點你必須知道。這聽起來似乎太簡單了，但人們大多不知道這條規則有多麼深奧，大多數人就是因為不清楚資產與負債之間的區別而苦苦掙扎在財務問題里。「富人獲得資產，而窮人和中產階級獲得債務，只不過他們以為那些就是資產」。 當富爸爸向邁克和我解釋這些概念時，我們以為他是在哄我們。當時，我們兩個不到10歲的小孩正等著聽到致富的秘訣，而得到的卻是這樣的回答。這回答是如此簡單以致我們不得不長時間地思考它。「資產是什麼？」邁克問。「現在別管它，」富爸爸說，「先記住我上面說的那段話就行了。如果你能理解那些話，你們的生活會變得有計劃而且不會受到財務問題的困擾。正是由於簡單，它才常常被人們忽視。」「你的意思是說我們所需要明白的就是什麼是資產，並且得到它們，然後我們就能致富，是嗎？我問。 富爸爸點點頭說：「就這么簡單」。「既然很簡單，那為什麼不是每個人都發財呢？」我問。 富爸爸笑了，他說：「因為人們實際上並不明白資產和負債的區別。」 我又問：「大人怎麼會這么笨，如果這個道理很簡單，而且很重要，為什麼人們不把它弄明白呢？」 成年後，我發覺向其他的成年人解釋什麼是資產、什麼是負債十分困難。為什麼呢？ 因為成年人要更聰明。大多數情況下，這個簡單的思想沒有被大多數的成年人掌握，因為他們有著不同的教育背景，他們被其他受過高等教育的專家，比如銀行家、會計師、地產商、財務策劃人員等等所教導。難點就在於很難要求這些成年人放棄已有的觀念，變得像孩子一樣簡單。高學識的成年人往往覺得研究這么一個簡單的概念太沒面子了。 富爸爸相信「KISS」原則，即「傻瓜財務原則」（Keep It Simple Stupid ）。所以他特意為兩個小孩簡化了課程，而這又使兩個孩子所打的基礎更加牢固。 是什麼造成了觀念的混淆呢？或者說為什麼如此簡單的道理，卻難以掌握呢？為什麼有人會買一些其實是負債的資產呢？ 答案就在於他所受的是什麼樣的基礎教育。 我們通常非常重視「知識」這個詞而非「財務知識」。而一般性的知識是不能定義什麼是資產、什麼是負債的。實際上，如果你真的想被弄昏，就盡管去查查字典中關於「資產」和「負債」的解釋吧。我知道那上面的定義對一個受過訓練的會計師來說是很清楚的，但對於普通人而言可能毫無意義。可我們成年人卻往往太過於自負而不肯承認看不懂其中的含義。 對小孩子，富爸爸說：「定義資產的不該用詞

F. 為什麼要對非財務人員進行財務培訓

對非財務人員進抄行財務培訓的目的是從源頭開始讓相關人員了解簡單的財務知識。
財務知識的深淺就要求跟他本身的工作崗位密切相關．你大不必要去要求一個物流人員去理解細節的成本、費用、利潤之間的關系，但就一定要讓他知道，費用會影響利潤，而利潤在很大的程度下會影響員工的收入，而且，你最好能讓他知道，怎麼樣能更好的節省成本、費用。
而對於企業的業務人員，則應讓他了解更為深入財務知識，例如：利潤與稅賦的關系．這樣，他才能在業務過程更好的把握，不至於產生例如一些企業，在大家辛苦大半年之後，才發現，原來都是在做無用功——微薄的利潤，交掉稅之後，企業的利潤頻頻出現負數．

G. 為什麼要學習財務知識

這就是第一號規則，也是僅有的一條規則。如果你想致富，這一點你必須知道。這聽起來似乎太簡單了，但人們大多不知道這條規則有多麼深奧，大多數人就是因為不清楚資產與負債之間的區別而苦苦掙扎在財務問題里。「富人獲得資產，而窮人和中產階級獲得債務，只不過他們以為那些就是資產」。 當富爸爸向邁克和我解釋這些概念時，我們以為他是在哄我們。當時，我們兩個不到10歲的小孩正等著聽到致富的秘訣，而得到的卻是這樣的回答。這回答是如此簡單以致我們不得不長時間地思考它。「資產是什麼？」邁克問。「現在別管它，」富爸爸說，「先記住我上面說的那段話就行了。如果你能理解那些話，你們的生活會變得有計劃而且不會受到財務問題的困擾。正是由於簡單，它才常常被人們忽視。」「你的意思是說我們所需要明白的就是什麼是資產，並且得到它們，然後我們就能致富，是嗎？我問。 富爸爸點點頭說：「就這么簡單」。「既然很簡單，那為什麼不是每個人都發財呢？」我問。 富爸爸笑了，他說：「因為人們實際上並不明白資產和負債的區別。」 我又問：「大人怎麼會這么笨，如果這個道理很簡單，而且很重要，為什麼人們不把它弄明白呢？」 成年後，我發覺向其他的成年人解釋什麼是資產、什麼是負債十分困難。為什麼呢？ 因為成年人要更聰明。大多數情況下，這個簡單的思想沒有被大多數的成年人掌握，因為他們有著不同的教育背景，他們被其他受過高等教育的專家，比如銀行家、會計師、地產商、財務策劃人員等等所教導。難點就在於很難要求這些成年人放棄已有的觀念，變得像孩子一樣簡單。高學識的成年人往往覺得研究這么一個簡單的概念太沒面子了。 富爸爸相信「KISS」原則，即「傻瓜財務原則」（Keep It Simple Stupid ）。所以他特意為兩個小孩簡化了課程，而這又使兩個孩子所打的基礎更加牢固。 是什麼造成了觀念的混淆呢？或者說為什麼如此簡單的道理，卻難以掌握呢？為什麼有人會買一些其實是負債的資產呢？ 答案就在於他所受的是什麼樣的基礎教育。 我們通常非常重視「知識」這個詞而非「財務知識」。而一般性的知識是不能定義什麼是資產、什麼是負債的。實際上，如果你真的想被弄昏，就盡管去查查字典中關於「資產」和「負債」的解釋吧。我知道那上面的定義對一個受過訓練的會計師來說是很清楚的，但對於普通人而言可能毫無意義。可我們成年人卻往往太過於自負而不肯承認看不懂其中的含義。 對小孩子，富爸爸說：「定義資產的不該用詞語而是數字。 如果你不能讀懂數字，你就不能發掘和辯認出資產。「」在會計上，「他接著說，」關鍵不是數字，而是數字要告訴你的東西。數字不是詞語，但像詞語一樣，它能告訴你它想告訴你的事。「 「許多人在閱讀，但並不十分理解他們所讀到的東西，因此有閱讀理解這一說法。而人們在閱讀理解方面的需求和能力是不同的。例如，我最近買了個新的錄像機，附有一本錄像機的使用指南。其實我想做的只是把星期五晚上我喜歡的電視節目錄下來，但我讀那手冊時幾乎要發瘋了，我甚至認為在我的生活里沒有比學習怎樣用錄像機更復雜的事了。 我能讀出每個詞，但它們連起來後，我就不明白它們在說什麼了。在認字上我得了『A 』，在理解上卻得了『F 』，這和大多數人對財務詞條的理解情況是一樣的。「 「如果你想富有，你必須讀懂並理解數字。」這話我從富爸爸那聽到一千次了，同樣頻繁出現的話還有「富人得到資產而窮人和中產階級得到負債」。 所以正如我前面說過的，富爸爸只是告訴兩個小孩下面這句話：「資產就是能把錢放進你口袋裡的東西，負債是把錢從你口袋裡取走的東西」。好極了！這話簡單而實用。 這就是你所要知道的全部了。如果你想變富，只須在一生中不斷地買入資產就行了；如果你想變窮或成為中產階級，只須不斷地買人負債。正是因為不知道資產與負債兩者間的區別，人們常常把負債當作資產買進，導致了世界上絕大部分人要在財務問題中掙扎。 看不憧財務方面的文字表述或讀不懂數字的含義，是問題發生的根本原因。如果人們陷入財務困難，那就是說有些東西，或是數字或是文字他讀不懂，或是有些東西被他誤解了。富人之所以富是因為他們比那些掙扎於財務問題的人在某個方面有更多知識，所以如果你想致富並保住你的財富，財務知識是十分重要，包括對文字和數字的理解。 我之所以從美國有錢人的狀況入手是想戳穿一個錯誤觀念：即錢能解決一切問題。因為許多人都這樣認為，所以當我聽到人們問我「怎樣才能快速致富，應當從哪兒開始」時，我常會感到擔心。我也常聽人說：「我欠了債，所以我得掙錢。」 但更多的錢往往不能解決問題，實際上它可能使問題變得更加嚴重。錢常常使我們人性中的弱點顯露，錢不能掩蓋我們的無知。這就是為什麼經常有些人在忽然得到一大筆意外之財，比如遺產、加薪或中彩之後，卻又很快失去的原因——甚至有些人會比他得到那些錢之前的財務狀況更糟。錢只是使你頭腦中的現金流向圖的流向更加明顯，如果你的現金流向圖是把收入都花掉，那麼最可能的結果是增加了收入的同時也增加了支出。正所謂：「錢愚弄人」。 同時，由於學生們沒有獲得財務技能就離開了學校，成千上萬受過教育的人追求到了職業上的成功，卻最終發現他們仍在財務問題中掙扎。他們努力工作，但並無進展，他們所受的教育不是如何掙錢，而是如何花錢，這產生了所謂的理財態度——掙了錢後該怎麼辦？怎樣防止別人從你手中拿走錢？你能多長時間擁有這些錢？你如何讓錢為你工作？大多數人不明白為什麼他們會身處財務困境，因為他們不明白現金流。一個人可能受過高等教育而且事業成功，但也可能是財務上的文盲。

H. 財務知識培訓的目的及結果

現在財務類的課程很多，經常接到這方面的傳真和電話。由於良莠不齊，使我們大多數情況下只好按兵不動。但年初到中央財經大學試聽了一下《中英政府項目—高級財務總監CFO》課程還覺得對路。這些課程給我最突出的感覺就是，所學的東西回到酒店後就能夠對照自己的企業發揮作用，如企業的優點是什麼，長處是什麼，不足是什麼馬上對號入座。特別是我們北京飯店作為一個老的國有企業，面臨日趨激烈的市場競爭，有很多地方需要改革，需要創新，需要借鑒國際財務管理最先進的東西，而且我們也正在從事著這方面的工作。所以我是一邊學習一邊對照自己企業情況，我尤其感覺到劍橋大學《高級財務總監》的課程有很多方法正好能夠適用於北京飯店目前進行的改革，這等於我的企業沒有花一分錢而請來了多門學科的教授和專家指導我們的工作。我在上課過程中就有一種想法，就是動員我們的高管團隊也來學習這些課程，這樣才能飯店改革工作上下一條龍、運行的更順暢。

I. 為什麼非財管理人員要進行財務培訓

對非財務人員復進行財務培訓制的目的是從源頭開始讓相關人員了解簡單的財務知識。
財務知識的深淺就要求跟他本身的工作崗位密切相關．你大不必要去要求一個物流人員去理解細節的成本、費用、利潤之間的關系，但就一定要讓他知道，費用會影響利潤，而利潤在很大的程度下會影響員工的收入，而且，你最好能讓他知道，怎麼樣能更好的節省成本、費用。
而對於企業的業務人員，則應讓他了解更為深入財務知識，例如：利潤與稅賦的關系．這樣，他才能在業務過程更好的把握，不至於產生例如一些企業，在大家辛苦大半年之後，才發現，原來都是在做無用功——微薄的利潤，交掉稅之後，企業的利潤頻頻出現負數．

J. 稅務培訓的目的和意義

培訓的目的
1、帶來嶄新的觀念，樹立正確的向導。對於正在建立和發展過程中的中小企業，往往會帶有老闆性格和工作中慢慢形成固有的模式，而老闆性格也罷，固有的模式也罷，如果不能適應新的市場環境，就會使企業走諸多彎路甚至南轅北轍。因此，培訓首要的是觀念的更新，對企業中層尤其具有典型意義。
2、提升業務技能和技巧。在業務技能的提高方面，經驗和教訓都是最珍貴的財富，而一次成功的培訓最主要的目的就是提升，把管理、營銷、策略中的經驗和教訓拿來分享，使企業整體水平得到提升，最好培養和訓練同時兼顧。
3、增強團隊凝聚力。我們都知道，現代市場不是個人英雄的時代，而是團隊協調作戰的時代，通過培訓對新團隊和剛踏入社會的人群，可以消除陌生感，使彼此心靈相通，互相了解、理解和信任，都是培訓的主要內容。
培訓的意義：
1、從企業角度來說
（1）培訓可以提升企業競爭力。
（2）培訓可以增強企業凝聚力。
（3）培訓可以提高企業戰鬥力。
（4）培訓是高回報的投資。
據美國培訓與發展年會統計：投資培訓的企業，其利潤的提升比其他企業的平均值高37%，人均產值比平均值高57%，股票市值的提升比平均值高20%。
在過去50年間，國外企業的培訓費用一直在穩步增加。美國企業每年在培訓上的花費約300億美元，約占雇員平均工資收入的5%。目前，已有1200多家美國跨國企業包括麥當勞都開辦了管理學院，摩托羅拉則建有自己的大學。這些對中國企業來說，都是一個很好的培訓範例。
（5）培訓是解決問題的有效措施。對於企業不斷出現的各種問題，培訓有時是最直接、最快速和最經濟的管理解決方案，比自己摸索快，比招聘有相同經驗的新進人員更值得信任。