『壹』 如何實施女職工素質提升工程
當今社會是知識經濟的時代，知識經濟將對女性的思想、心理、文化和技能帶來挑戰和機遇。認清並把握這一發展趨勢，加大女職工知識化進程，優化知識和文化結構，提高專業技能，調整心態，是擺在女職工組織面前的一項十分緊迫而重要的任務。為此，提升女職工素質，既是新形勢新任務的客觀要求，也是社會對女職工提出的新的要求。 一、女職工應具備的素質 女職工素質提升是以廣大女職工的思想道德、法律素養、職業技能水平、創新思維和市場競爭能力的提高為重點，各單位女工組織要力爭上好素質教育四大課，即：1、思想道德素質課、2、科學文化素質課、3、職業技能課、4、身體和心理素質課。各單位還可以根據實際情況，每年有所側重開展教育、培訓，以達到提高女職工文化知識、科技知識、思想道德、職業道德技能水平、保健知識以及自我保護意識的目的。 1、要有良好的思想道德素質。主要指人的思想意識和道德觀念，具體包括政治思想品德、職業道德和社會公德，表現為有正確的政治方向，堅定的政治信仰，關心國家的前途和命運，關心單位的生存和發展，善於學習和了解單位生產經營，改革發展相關的知識和信息，在本職工作崗位上誠實守信，盡職盡責，優質高效創造性的完成任務。 2、要有良好的科學文化素質，主要是指女職工受教育程度和文化知識修養。首先，要有扎實的文化基礎，文化基礎是做好一切工作的基礎，只有具備較好的文化知識，才能去分析問題和解決問題；其次，要有較寬的知識面，知識是構成素質的基礎，知識面過窄的人是素質不完善的人。因此，女職工必須克服不思進取等弊病，多讀書看報，不斷豐富自己的知識，擴大自己的知識面。 3、要有良好的職業技能素質。主要指專業技術和能力，包括一般能力（認識能力和操作能力）、特殊能力（專業領域的專門能力）、創造能力（專業領域內創造思維能力和創造實踐能力）。女職工應當熟練掌握本專業及相應專業的各種操作技能，同時女職工還要積極向素質的最高層次----創造性努力。努力成為具備創造能力和創造意識的人才，善於對客觀事物進行分析，能夠利用已有知識技能解決有關問題。 4、要有良好的身體和心理素質。主要指身體體質、精神狀態、忍耐力，對自然環境和社會環境的適應能力，在心理上，主要表現為順境時不得意忘形，逆境時不灰心喪氣，有成績時不孤芳自賞，在受挫折時能揚鞭奮蹄，在困難面前，能依靠自己的勇氣和力量重開局面。 二、加強教育不斷提升女職工整體素質 教育是基礎，素質是關建，只有有了先進教育，才會有先進的社會生產力，只有有了先進教育，才能有高素質的人才和職工隊伍。因此，提升女職工素質是形勢發展的需要，是貫徹落實「三個代表」重要思想的實際行動，也是不斷滿足廣大女職工求知慾望的有效舉措。因此，提升女職工的整體素質要從社會努力、客觀環境、外部條件和人的主觀自覺努力等幾方面著手： 1、觀念轉變與知識更新學習相結合。女職工本身的思想觀念，必須從「要我學」轉變為「我要學」，要將學習與生存緊密掛起鉤來，從而不斷增強學習的自覺性和緊迫性，使女職工能牢固樹立起學習是自己的終身任務的觀點。通過學習，盡快掌握新技能和新知識，努力掌握現代科學知識，不斷提高自身素質，適應競爭的要求，從而跟上時代發展的步伐。 2、職業道德教育與實施專業教育相結合。社會主義職業道德要求廣大女職工樹立「愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會」的良好職業風尚。因此，提高女職工素質，要引導女職工把良好的職業道德規范變為自己的實際行動。同時，工會組織要對女職工實施專門的教育，這是一項全面提高女職工素質的系統工程，要有計劃、有針對性，如為單位長遠發展而制定的培訓教育規劃等等。 3、營造氛圍與建立健全激勵機制相結合。要著力營造良好的女職工成才氛圍，在提拔用人問題上，要適當考慮女職工，從一定程度上講，對女職工自身素質要求高了，其就會有強烈的緊迫感、危機感和責任感。同時，要建立女職工崗位成才的有效機制，要有一定的手段和措施鼓勵女職工學文化、學技能，並為其成才提供學習和鍛煉的機會，創造良好的學習氛圍。 4、利用有效載體與強化崗位技能相結合。繼續深入開展「女職工（巾幗）文明示範崗」和爭創「十佳」競賽活動及群眾性經濟技術創新活動，在深入內涵和拓寬活動領域的同時突出活動重點，為女職工人才資源開發營造良好的環境。同時，不斷強化崗位技能，把對女職工培訓側重點從適應本崗位、本工種、本行業的局限中解放出來，鼓勵女職工不但要進行必要的知識儲備，不斷提高自己的學識素養，提高自身的技能素養，以適應社會發展的變化和需要。（葛誠武）
『貳』 淺談如何提高企業女職工素質
素質是指一個人的思想道德、科學文化、勞動技能和身體體質的綜合狀況。提升素質就是要使人的綜合素質得到提高和進步，使自身形象得到重塑和發展。當今社會各行業女職工在構建和諧社會，促進各項事業又好又快發展過程中充分發揮著「半邊天」的特殊作用。而提高她們的素質，可以達到樹立企業形象、改進工作方法、改善服務質量、提高辦事效率等目的。因此，如何提升女職工素質值得我們深深思考。
一、制約女職工素質提升的深層因素
1、兩性定位上存在偏見
由於受「男尊女卑」、「男強女弱」等傳統思想觀念的影響，兩性定位差異造成的性別歧視仍以各種形式存在於各個領域，使女性在社會競爭中處於弱勢地位。主要表現為對女性社會地位的輕視，男女擇業機會的不平等，晉升、提職、待遇等方面的不公平。不少人認為女性只能從事技術含量低的簡單勞動，因此，對女職工的發展不夠重視，使女職工受教育和得到培養的機會減少，施展才華的空間和舞台變小。女職工要想爭得更好的工作機會、更多的資源和權力，要付出遠遠多於男性的努力。
2、女性主觀上的原因
一是對日益激烈的競爭形勢認識不足。缺少對時事政治及國際國內形勢、市場經濟知識等的了解，思想意識落後，缺少危機感、緊迫感，缺少提高自身素質的內動力。二是心理素質較差。由於長期受男尊女卑、男強女弱、男將女兵觀念的影響，不少女性存在著自卑、脆弱等心理弱點，對自己缺乏足夠的認識。有些女同志工作能力、思想品質都不低，但由於缺乏自信和勇氣，主觀上對於開拓性、創新性、挑戰性和風險性強的工作潛意識地迴避，久而久之就把自己擺在了弱者的位置。三是存在依附心理。隨著人們工作和生活節奏的加快，使多數女職工承擔著工作和家庭的重壓，在工作和家庭這個天秤上，加重了家庭的砝碼，所以造成女性願意甘當配角，滿於現狀。
二、女職工素質提升的途徑和方法
第一，創建群眾性學習活動載體，構築女職工學習平台。針對不同行業、不同類型、不同層次女職工群體的特點，找准女職工素質提升工作的切入點和著力點。充分利用各類職業學校、職業技校、培訓機構、職工之家等陣地，設計豐富多彩的活動載體，寓學習於工作之中，寓教育於活動中，為女職工學習創造條件，吸引女職工群眾廣泛參加學習。通過學校教育、企業崗位培訓、個人自學提高等方式，加快高技能人才培養。按照市場經濟的要求和企業發展的需要，藉助各種形式和載體，科學規劃，做好女職工專業教育和崗位培訓工作。面向基層，立足班組，大力開展技術創新、崗位練兵、技術比武、技能競賽活動，推動企業重視和加強女職工技能訓練，激發和調動廣大女職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創造性。
第二，深入開展女職工讀書自學活動。在新形勢下不斷豐富讀書自學活動的內容，創新讀書自學活動的載體，拓寬讀書自學活動的領域，將讀書自學活動與女職工素質教育緊密結合起來，鼓勵和引導女職工學習掌握現代科學技術知識，在實踐中提高勞動技能，努力創造工作學習化、學習工作化的良好環境和氛圍，激勵更多的女職工崗位成才、自學成才。引導女職工在實踐中不斷完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。
第三，充分利用社會教育資源。進一步整合包括工會教育培訓資源在內的各類教育資源，採取聯合辦學、遠程教學、業余學校、短期培訓等方法，加大對女職工的職業教育培訓和職業技能開發的力度，滿足女職工日益增長的發展需求。
第四，圍繞提高女職工身體素質和心理素質，開展健康達標競賽。讓女職工通過心理、生理衛生知識講座，婦科普查、平安防癌保險、健美鍛煉、文體比賽，實現身體心理素質達標。女工組織要十分重視女職工的心理衛生，充分利用各種有利因素，幫助女職工轉變頭腦中的傳統觀念，讓其了解各種心理障礙的危害，引導她們從主觀上努力克服。同時，及時為女職工提供心理咨詢與輔導，保證女職工身心健康。
第五，制定相應的考核措施。幫助女職工制定素質提升工程的長遠規劃、近期目標和實施辦法，女工組織應教育和引導女職工用戰略的眼光來看待自身素質提升問題。讓女職工認識到市場經濟的「優勝劣汰、適者生存」的競爭經濟，既不奉行「女士優先」的原則，也不相信眼淚，更不同情弱者。使女職工增強緊迫感和危機感，使她們明白只有學習、學習、再學習，才能成為復合型人才，為全面建設小康社會貢獻自己的聰明才智。
『叄』 如何提高工會女職工工作幹部素質
提高工會女職工工作幹部素質的途徑，一是幹部培訓，二是在工作中加強鍛煉。培訓專是提高屬工會女職工工作幹部素質普遍採取的方式。通過培訓，可以提高工會女職工工作幹部的思想政治素質、業務素質和工作能力；可以增加知識和創新工會女職工工作的工作方法；可以促進工會女職工工作幹部群眾觀念的增強和工作作風的轉變。
『肆』 提升女職工素質的活動有哪些
看電影,舉行知識競賽活動,男女搭配幹活,進行培訓等
『伍』 如何深化"女職工素質提升工程
一、女職工素質提升工程的指導思想和總體目標女職工素質提升工程的指導思想是：以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全力推進《中國**工程總公司女職工工作「十五」發展規劃》和鐵總女職工委員會關於《實施女職工素質提升工程的指導意見》的落實，堅持從本單位實際出發，大力培育和弘揚「自尊、自信、自立、自強」精神，引導廣大女職工樹立自主意識和發展意識，幫助女職工增強學習、應對、競爭、決策和創造的能力，通過自定目標、自我承諾、自我加壓，在思想情操、科學文化、技術業務、管理水平、創新能力等方面得到全面提升，在積極投身總公司跨越式發展的偉大事業中，努力實現自身素質的不斷完善和發展。開展女職工素質提升工程的總體目標是：建立開發女職工人才資源的保障機制，優化女職工成長成才的社會環境，為女職工的發展和進步尋求政策和法律上的支持，為各類女性人才不斷涌現和充分發揮作用奠定堅實基礎；倡導終身學習理念，形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍，滿足女職工多層次的學習需求，鼓勵中、高級女技工一門精、多門通，鼓勵女職工接受多學歷、多證書、多技能的繼續教育，具備較強的學習能力，競爭能力，創新能力。力爭在三年內使女職工思想道德素質有較大提高，文化、技術結構發生質的變化，身體和生活質量有明顯改善；在領導幹部、專業技術骨幹、工人技師中女性比例有所增加。
二、女職工素質提升工程的主要對象和素質要求根據工程總公司跨越式發展的實際，按照女職工從業范圍，年齡結構及不同層次、不同行業、不同崗位素質的要求，本著干什麼、學什麼，缺什麼、補什麼的原則，分公司管理人員和基層項目部管理人員，側重學習企業管理知識，提升參政議政能力；科技人員和從事勘測、設計、施工的工程技術人員，側重學習科學技術及業務知識，提升技術創新能力；從事電焊、鋼筋、車、鉗、刨、銑、機修等生產一線的女職工，重點學習本職崗位專業知識，提升崗位競爭能力；從事後勤服務崗位的女職工，重點是出色完成本職工作，不斷提高崗位技能，提高文化層次和服務水平。
三、開展素質提升工程的主要方法和途徑1、創建群眾性學習活動載體，構築女職工學習平台。針對不同行業、不同類型、不同層面女職工群體的特點，找准提高女職工素質工作的切入點和著力點。充分利用各類職業學校、職工學校、培訓機構、職工之家等陣地，設計豐富多彩的活動載體，寓學習於工作中，寓教育於活動中，為女職工學習創造條件，吸引女職工群眾廣泛參加，通過學校教育培養、企業崗位培訓、個人自學提高等方式，加快高技能人才培養。要按照市場經濟的要求和企業單位的發展需要，藉助各種形式和載體，科學規劃，做好職業教育和崗位培訓工作。要面向基層，立足班組，大力開展技術創新、崗位練兵、技術比武、技能競賽活動，推動企業重視和加強女職工技能訓練，激發、調動廣大女職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創造性。
2、深入開展女職工讀書自學活動。讀書自學是女職工獲取知識、提高技能、增長才乾的主要途徑。要在新形勢下不斷豐富讀書自學活動的內容，創新讀書自學活動的載體，拓寬讀書自學活動的領域，將讀書自學活動與女職工素質教育緊密結合起來，鼓勵和引導女職工學習、掌握現代科學技術知識，在實踐中提高勞動技能、崗位技能。要創造工作學習化、一學習工作化的良好環境和氛圍，激勵更多的女職工崗位成才、自學成才。引導女職工在實踐中不斷完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。3、充分利用社會教育資源。要進一步整合包括工會教育培訓資源在內的社會各類教育資源，採取聯合辦學、遠程教學、業余學校、短期培訓、崗位練兵等方法，加大對女職工的職業教育培訓和職業技能開發的力度，滿足女職工日益增長的學習熱情和發展需求。基層女職工組織也要在廣泛引導女職工參加各類學習培訓的同時，力所能及、拾遺補缺地組織開辦各種適應型、實用型短期培訓，為廣大女職工更新知識、增長才幹發揮作用。4、素質提升工程要與集團公司開展的「創建學習型組織、爭做「學習型職工」活動緊密結合，要融入到企業的經營發展目標中去，整體推進。
四、女職工素質提升工程的考核條件及辦法1、有素質提升工程的長遠規劃、近期目標和實施辦法，有健全的組織領導機構，有明確的各類人才培養目標和任務。
2、女職工的學習熱情、學習成果得到充分認可和尊重，形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面，實現了學習成果與工作成就的共享與互動，推動了素質提升工程的持續發展。
3、有檢查評比。根據素質提升工程階段性目標，按照不同行業、不同類別、不同層次、不同階段的評估標准，每年進行一次集中檢查評估，根據檢查情況提出工作修正意見。
4、有總結表彰。每年要對素質提升工程中表現突出並取得顯著成績者進行命名表彰，並利用每年「三八」節選樹一批在素質提升工程中涌現出來的先進典型，採取多種形式宣傳她們的先進事跡，使女職工學有榜樣，趕有目標。
『陸』 工會該怎樣提高女職工文化技術素質
提高女職工文化技術素質：要鼓勵和動員女職工學習現代科學文化知識內、市場經濟知容識和技術業務知識，參加各類成人教育和職業培訓。要在女職工中開展學習成才競賽，把女職工的終身學習和繼續教育作為推進女職工工作的根本任務。要開展富有女職工特色的崗位練兵、技術比武，激勵女職工在本職崗位奉獻、在本職崗位成才。
『柒』 淺析如何提升女職工素質思想宣傳
煤炭企業作為一個高危行業，雖然女職工在職工人數中的比例很小，但女職工在礦井安全生產中卻發揮著巨大的作用。因此，對女職工整體素質的要求也越來越高。為此，優化知識和文化結構，提高專業業務技能，提升女職工整體素質，發揮女職工的作用，成為擺在各級女職工組織面前的一項十分緊迫而重要的任務。下面就如何提升煤炭企業女職工素質，進行分析探討。 一、女職工素質現狀 分析煤炭企業的女職工現狀，由於原來煤炭企業這一特殊行業的限制，女職工的數量較少，主要分布在地面一些輔助單位。而目前，在煤炭企業絕大部分的女職工，因其所從事工作的技術含量不高，在招收時，對文化程度要求不高，使大部分女職工的文化程度只處於初、高中水平，而這種水平，同企業的快速發展相比較起來，表現為女職工整體的文化知識、業務水平和工作能力等素質的偏低。其主要表現在，第一，缺乏學習積極性。在實際工作中，不少女職工認為自己現有工作水平、工作技能已經足夠能應對目前的工作，已經夠用了，不需要再學習了；有的女職工認為上一天班已經很累了，回家還要幹家務，管孩子、沒有心思坐下來學習。還有部分女職工認為企業效益和前景良好，沒有失業的危險，沒有必要學，對學習沒有積極性。第二，缺乏競爭意識。有的女職工比較滿足於現狀，認為自己的崗位比較穩定，要想工作再上一個層次也不大可能，只要自己現有的知識技能應付工作就可以了，不需要繼續努力學習。第三，缺乏自信心。煤炭行業是較艱苦的行業，很多女職工總認為自己不用下井，只能從事一些井上較為輕閑的工作，且自己的文化水平低，不能像大學畢業生那樣，從事技術工作，因此存在著一定的自卑心理，認為女人不如男人，自己不如他人等心理反應，缺乏自信心。 二、女職工素質教育的意義 提高女職工素質是增強企業核心競爭力的需要。伴隨著社會和企業的發展，煤炭企業的機械化、自動化程度越來越高，企業管理日漸精細化，企業間的市場競爭越來越激烈，而在激烈的市場競爭中，人的作用是至關重要的。可以說，企業間的競爭主要就是人才的競爭。誰擁有高素質的人才，誰就有了競爭和發展的主動權。因此提高企業員工素質，培養企業人才，是現代企業的重要工作。而女職工作為企業員工中的一部分，在企業安全生產過程中，始終發揮著半邊天的作用，女職工素質的高低，也直接影響著企業的發展。因此，根據礦井安全生產實際情況，認真地、有所側重地開展教育培訓工作，使女職工牢固樹立安全第一、自保聯保的意識，掌握一定的文化知識、科技知識、具有一定的業務理論水平，成為一名具備良好的思想道德素質、科學文化素質、職業技能素質、身體和心理素質，成為能夠適應企業快速發展的合格員工，加強女職工教育培訓，提高女職工的素質，成為企業的一項重要工作。 三、女職工應具備的素質 作為一個現代化程度較高的煤炭企業，由於所從事的行業和企業發展的需要，對女職工應具備的素質，也應有具體的要求。 1、思想道德素質。指的是女職工的思想品德、職業道德和社 會公德。要堅定地擁護黨的政策和方針，關心企業的生存和發展，前途和命運，遵守企業的各項規章制度，把自己的命運同煤炭企業的命運緊緊聯系在一起。用心做事，激情工作，創造性地開展各項工作。 2、文化知識素質。是指女職工的文化知識修養。要通過各種途徑，採取各種形式，不斷地學習，豐富自己的知識，擴大自己的知識面，使自己具備分析問題、解決問題的素質。 3、技術能力素質。主要指專業技術和業務，作為一名優秀的煤炭企業女職工，應當熟練掌握本專業及本崗位的操作技能，能夠在工作上獨當一面，立足崗位，勤思考，善鑽研，創新開展工作，使自己的工作不斷進步。 4、身體心理素質。指女職工的身體健康情況和心理狀況，要懷著一顆感恩的心，去對待企業，對待親人、對待工友，常懷一顆平常心，勝不驕敗不餒，開心地生活，快樂地工作。 在女職工素質提高問題上，要結合企業實際，加強領導，因地制宜地開展工作，具體地說，應從以下三方面入手： 首先，要加強領導，認真規劃和實施女職工素質教育工作。各級工會女職工組織要結合實際，制定出符合本企業、本單位實際的女職工素質教育實施方案，提出工作目標和具體實施措施，使女職工素質教育工作扎扎實實地落到實處。要認清學習培訓是基礎和關鍵，在女職工中樹立只有大力開展教育培訓工作，才能不斷提高自己的知識水平，提高自己的整體素質的意識，幫助女職工觀念轉變，不斷更新知識。通過教育，使女職工從「要我學」轉變為「我要學」，要將學習與生存、與生活，緊密掛起鉤來，不斷增強女職工學習的自覺性和緊迫性。通過學習，使她們盡快掌握新技能和新知識，適應競爭的要求，適應企業的需要，跟得上企業發展的步伐。陳四樓煤礦生產科繪圖員常華，在工作實踐中，深刻認識到了自己知識的不足，通過集團公司搭建的平台，靠上了中國礦業大學，實現了「要我學」到「我要學」的轉化，也使自己在人生走向更加美好燦爛。 其次，要建立健全激勵機制，營造良好學習氛圍。要建立女職工崗位成才的有效機制，在為其成才提供學習和鍛煉的機會外，要有一定的手段和措施鼓勵女職工學知識、學技能，將教育和鼓勵同晉級、晉職和物質、精神獎勵結合起來，這樣才能為其注入內在動力，激發女職工的緊迫感、危機感和責任感，在企業內營造良好的學習氛圍，使女職工素質教育工作達到事半功倍的效果，取得長久實效。 第三，要巧妙設置有效載體，使女職工教育與崗位相結合。要結合女職工的具體工作崗位，不斷強化崗位技能的教育，通過理論和實踐相結合的教育方式，加大對女職工的教育培訓。充分利用勞動競賽、技術比武等已經卓有成效的載體，如陳四樓煤礦通過技術比武，為女職工搭建的平台，成長出了榮獲2005年度「×××技術能手」光榮稱號的充燈女工曹金枝。這種平台給了女職工成長的機會，應該繼續深入開展下去。
『捌』 淺析如何提升女職工素質
煤炭企業作為一個高危行業，雖然女職工在職工人數中的比例很小，但女職工在礦井安全生產中卻發揮著巨大的作用。因此，對女職工整體素質的要求也越來越高。為此，優化知識和文化結構，提高專業業務技能，提升女職工整體素質，發揮女職工的作用，成為擺在各級女職工組織面前的一項十分緊迫而重要的任務。下面就如何提升煤炭企業女職工素質，進行分析探討。 一、女職工素質現狀 分析煤炭企業的女職工現狀，由於原來煤炭企業這一特殊行業的限制，女職工的數量較少，主要分布在地面一些輔助單位。而目前，在煤炭企業絕大部分的女職工，因其所從事工作的技術含量不高，在招收時，對文化程度要求不高，使大部分女職工的文化程度只處於初、高中水平，而這種水平，同企業的快速發展相比較起來，表現為女職工整體的文化知識、業務水平和工作能力等素質的偏低。其主要表現在，第一，缺乏學習積極性。在實際工作中，不少女職工認為自己現有工作水平、工作技能已經足夠能應對目前的工作，已經夠用了，不需要再學習了；有的女職工認為上一天班已經很累了，回家還要幹家務，管孩子、沒有心思坐下來學習。還有部分女職工認為企業效益和前景良好，沒有失業的危險，沒有必要學，對學習沒有積極性。第二，缺乏競爭意識。有的女職工比較滿足於現狀，認為自己的崗位比較穩定，要想工作再上一個層次也不大可能，只要自己現有的知識技能應付工作就可以了，不需要繼續努力學習。第三，缺乏自信心。煤炭行業是較艱苦的行業，很多女職工總認為自己不用下井，只能從事一些井上較為輕閑的工作，且自己的文化水平低，不能像大學畢業生那樣，從事技術工作，因此存在著一定的自卑心理，認為女人不如男人，自己不如他人等心理反應，缺乏自信心。 二、女職工素質教育的意義 提高女職工素質是增強企業核心競爭力的需要。伴隨著社會和企業的發展，煤炭企業的機械化、自動化程度越來越高，企業管理日漸精細化，企業間的市場競爭越來越激烈，而在激烈的市場競爭中，人的作用是至關重要的。可以說，企業間的競爭主要就是人才的競爭。誰擁有高素質的人才，誰就有了競爭和發展的主動權。因此提高企業員工素質，培養企業人才，是現代企業的重要工作。而女職工作為企業員工中的一部分，在企業安全生產過程中，始終發揮著半邊天的作用，女職工素質的高低，也直接影響著企業的發展。因此，根據礦井安全生產實際情況，認真地、有所側重地開展教育培訓工作，使女職工牢固樹立安全第一、自保聯保的意識，掌握一定的文化知識、科技知識、具有一定的業務理論水平，成為一名具備良好的思想道德素質、科學文化素質、職業技能素質、身體和心理素質，成為能夠適應企業快速發展的合格員工，加強女職工教育培訓，提高女職工的素質，成為企業的一項重要工作。 三、女職工應具備的素質 作為一個現代化程度較高的煤炭企業，由於所從事的行業和企業發展的需要，對女職工應具備的素質，也應有具體的要求。 1、思想道德素質。指的是女職工的思想品德、職業道德和社 會公德。要堅定地擁護黨的政策和方針，關心企業的生存和發展，前途和命運，遵守企業的各項規章制度，把自己的命運同煤炭企業的命運緊緊聯系在一起。用心做事，激情工作，創造性地開展各項工作。 2、文化知識素質。是指女職工的文化知識修養。要通過各種途徑，採取各種形式，不斷地學習，豐富自己的知識，擴大自己的知識面，使自己具備分析問題、解決問題的素質。 3、技術能力素質。主要指專業技術和業務，作為一名優秀的煤炭企業女職工，應當熟練掌握本專業及本崗位的操作技能，能夠在工作上獨當一面，立足崗位，勤思考，善鑽研，創新開展工作，使自己的工作不斷進步。 4、身體心理素質。指女職工的身體健康情況和心理狀況，要懷著一顆感恩的心，去對待企業，對待親人、對待工友，常懷一顆平常心，勝不驕敗不餒，開心地生活，快樂地工作。 在女職工素質提高問題上，要結合企業實際，加強領導，因地制宜地開展工作，具體地說，應從以下三方面入手： 首先，要加強領導，認真規劃和實施女職工素質教育工作。各級工會女職工組織要結合實際，制定出符合本企業、本單位實際的女職工素質教育實施方案，提出工作目標和具體實施措施，使女職工素質教育工作扎扎實實地落到實處。要認清學習培訓是基礎和關鍵，在女職工中樹立只有大力開展教育培訓工作，才能不斷提高自己的知識水平，提高自己的整體素質的意識，幫助女職工觀念轉變，不斷更新知識。通過教育，使女職工從「要我學」轉變為「我要學」，要將學習與生存、與生活，緊密掛起鉤來，不斷增強女職工學習的自覺性和緊迫性。通過學習，使她們盡快掌握新技能和新知識，適應競爭的要求，適應企業的需要，跟得上企業發展的步伐。陳四樓煤礦生產科繪圖員常華，在工作實踐中，深刻認識到了自己知識的不足，通過集團公司搭建的平台，靠上了中國礦業大學，實現了「要我學」到「我要學」的轉化，也使自己在人生走向更加美好燦爛。 其次，要建立健全激勵機制，營造良好學習氛圍。要建立女職工崗位成才的有效機制，在為其成才提供學習和鍛煉的機會外，要有一定的手段和措施鼓勵女職工學知識、學技能，將教育和鼓勵同晉級、晉職和物質、精神獎勵結合起來，這樣才能為其注入內在動力，激發女職工的緊迫感、危機感和責任感，在企業內營造良好的學習氛圍，使女職工素質教育工作達到事半功倍的效果，取得長久實效。 第三，要巧妙設置有效載體，使女職工教育與崗位相結合。要結合女職工的具體工作崗位，不斷強化崗位技能的教育，通過理論和實踐相結合的教育方式，加大對女職工的教育培訓。充分利用勞動競賽、技術比武等已經卓有成效的載體，如陳四樓煤礦通過技術比武，為女職工搭建的平台，成長出了榮獲2005年度「河南省技術能手」光榮稱號的充燈女工曹金枝。這種平台給了女職工成長的機會，應該繼續深入開展下去。
『玖』 有關女職工素質提升的稿件怎麼寫
怎麼做就怎麼寫!沒做就沒法寫!除非是吹牛!
如果你開展了這項工作就好辦了.無非是如下寫法：
1、領導重視，計劃詳細
2、形式多樣，措施得力
3、活動扎實，成效顯著
把與素質提升活動有關的內容充實到標題內即可