❶ 供電局電工培訓
1.高壓.低壓電工是供電局內部考的,外面不認可的,你搞印刷機維修要考特種的證,2.不是在供電局,而 是要去生產安全監督管理局申請報考3.供電局搞的那些只有在他們部門有用,全國不認可,沒用
❷ 基層供電所如何提升員工的綜合能力
因此，抓好基層供電所的職工教育培訓工作是一項艱巨而長遠的任務。 基層供電所的許多職工是在農村電網體制改革期間由各個農村電管站轉過來的農電工，由於歷史的原因，他們的文化水平、專業技術知識、業務工作能力等相對較弱。企業針對這種現象在制訂職工教育培訓工作計劃時，要深入調查研究和分析在基層供電所農電工作崗位上工作多年的農電工，了解他們到底缺少哪一方面的能力，對企業在職工教育培訓方面有哪些需求，再針對他們的具體情況制定行之有效的教育培訓計劃並有條不紊地進行實施培訓。 在實際的職工教育培訓中，對任何一個農電職工而言都存在一個教育學習與培訓的過程，需要通過不斷的學習與實踐，在農電的生產實踐中不斷總結與提高，才能真正實現其業務知識和技術水平的整體提高和整個基層供電所組織的執行力的提升。在通常情況下，我們把供電所在農電工作中的所有為完成電力工作如抄表、收費等電力營銷業務和農村電網的檢修、運行、消缺等工作所進行的任何知識和技能當作農電業務知識和生產技能的基本培訓。然而事實上，對於基層供電所員工而言，其綜合能力的提高還應包括：接受與理解各項工作的能力、獨立完成各項農電工作的能力、團隊合作的能力、自我總結與提高的能力這四個方面的能力。 一、縣級供電企業基層供電所要培養職工接受與理解工作任務的能力。農電工作的對象是廣大農村的老百姓，工作的范圍往往是大山深處的配電線路和各個分散的農村山寨，如果職工接受與理解工作任務的能力不強，將會導致在生產現場出現各個問題時應變能力不強或因為材料、工具准備不足而影響工作。因此接受與理解工作任務這種能力的培養要通過平時的日常工作安排中加以引導和訓練。最初可以採用下達工作任務復述的方式進行，逐步形成所長與職工之間的表達方式達成共識，從而幫助職工快速正確地理解所下達的各項生產任務。供電所所長在布置生產任務時也要注意提高自身的表達方式，盡可能簡潔、准確、無誤，如果感覺自己表述不清時要重復表達說明，直到職工弄清理解為止。例如供電所所長在安排某一條線路進行搶修任務時，要求把線路的名稱、工作地點、工作任務、停電范圍、安全措施、工作票以及車輛、材料、人員等交待清楚，並要求工作負責人復誦。出發前工作負責人與職工一起檢查所帶的工具材料等是否齊備，是否真正理解了今天的工作任務。 二、縣級供電企業基層供電所要培養職工獨立完成業務技術工作的能力。在基層供電所的許多日常工作中都是由職工個人獨立完成的。如抄表、催收電費、線路巡線等工作，在這些看似「簡單」的工作任務，要求供電所職工必須要具備獨立完成業務、技術工作的能力，如職工獨立到大用戶去催收電費，那麼這個職工要具備熟悉電力行業的電價政策、與用戶溝通的技巧等能力以及堅強的「三千」精神，才能圓滿地完成電費催收到位。從目前各個基層供電所的多數員工來說，都具了有這種獨立完成工作任務的能力，尤其是在農村電網工作多年的老職工更應如此。但是近幾年新參加農電工作的新員工——即八十年代後的年輕人在進行農電工作，就會出現缺乏獨立完成業務技術工作的能力。為此，基層供電所要加強對他們進行業務知識和生產技術方面的培訓，一方面要積極鼓勵他們在工作崗位上通過自學逐步提升自己的工作能力。另一方面要充分利用安全學習、崗位培訓、技術比武、技能競賽等活動，通過獨立完成業務技術工作來提高他們的能力。還可以採取師傅帶徒弟的辦法，讓具有豐富的實踐經驗的老職工與新職工簽訂師徒合同，「手把手」地對他們進行一對一的「傳幫帶」教育培訓，在生產實踐活動中逐步培養新職工獨立完成業務技術工作的能力。 三、縣級供電企業基層供電所要培養職工團隊合作的精神和能力。團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自願合作和協同努力的精神。基層供電所中是各個獨立的職工組織成電力企業最基層的組織機構。基層員工都應具有共同的強烈慾望和明確目標——即搞好供電所片區人民群眾安全可靠的供電工作，並且能從日益劇增的工作熱忱中獲得明確的利益——即企業的快速穩步發展、自身技術水平的提高、個人經濟收入的增長。事實上，有的職工未必具有相同的強烈慾望和明確目標，所以基層供電所必須加強團隊合作精神和能力的培養，以便使團隊成員不斷地為企業努力工作和無私的奉獻。對目標不明確的成員應明確工作目的，充分激發全體職工的智慧，並將這種智慧匯集成一股實現目標的合力。基層供電所在進行教育培養團隊合作的精神和能力時，要把忠誠、能力、積極的態度、為企業多做一點點工作的精神以及信心、意志力等作為培訓的重點工作來抓，對供電所的所有職工要抓好團隊成員之間的溝通和協調工作，開誠布公，互相交心，做到心心相印，毫無保留，讓員工產生強烈的凝聚力，互相合作、互相幫助，讓整個團隊像一台機器一樣，有條不紊地和諧運轉，為完成共同的目標而努力。 四、縣級供電企業基層供電所要培養職工具備自我總結與提高的能力。供電所的職工在自己的工作崗位上要善於自我總結與提高，只有在不斷總結的基礎上不斷完善自己，才能提高自己的業務能力和技術水平。一般來說有兩種情況，一種是歷史的、前人的經驗教訓，借鑒前人成功的經驗，汲取前人的教訓，改進自己的工作思路和方法，不斷提高自己的能力。例如，在農電線損管理工作中本供電所以前採取了哪些降損措施，取得了哪些成效？線損出現波動甚至反彈升高了，是什麼原因？我們怎樣去改進降損的思路和改進降損的措施？只有在借鑒前人的經驗教訓的基礎上，才能提高自己的水平和能力。另一種是總結自己前一段時期的工作，將成績和優點繼續發揚光大，同時也要找出自己在工作中的不足，以便在今後的工作中加以改進。例如，今年元月中旬以來，xx省遭遇了50年不遇的嚴重冰災，全省大部分地區遭受到嚴重的影響。我們所在的區域由於冰凝天氣覆冰嚴重導致許多農村配電線路發生倒桿、斷線的現象，許多配電變壓器遭受到嚴重的損壞。我們就要認真地總結廣大供電所職工如何面對冰災，積極投入到抗冰搶險的各項工作中，圓滿地完成了各項抗冰搶險任務先進的經驗、先進的事跡，為今後進一步搞好農電工作提供可借鑒的經驗教訓。同時也要總結不足，以便在今後諸如發生洪水災害時電網遭到破壞時我們怎樣有組織地、快速地、安全地搶修，在最短的時間盡快地恢復供電。 總之，縣級供電企業基層供電所在職工的教育培訓中，不僅要提高職工的文化素質、業務知識、技術水平和實際動手操作的能力，還要提高職工接受與理解各項工作的能力、獨立完成各項農電工作的能力、團隊合作的能力、自我總結與提高的能力。只有這樣，才能完成企業下達的安全生產、電力營銷等各項生產任務。□作者：龔建軍 劉賢雲（單位：都勻供電局）
❸ 農電工培訓時間
農電工職責范圍
農電工在縣供電公司所屬的供電所下開展和進行工作，行政和業務屬供電所領導，其工作范圍：
1、負責向群眾宣傳《電力法》、《電力供應與使用條例》、《電力設施保護條例》等有關電力法規及安全用電常識。
2、對所轄用電村的計劃用電、節約用電、安全用電進行管理和檢查，並掌握觸電救急方法。
3、定期對所轄的高、低壓線路和設備等進行巡視、檢查和維修，提高設備健康水平，保證安全運行，並做好10KV及以上過境線路的巡視保護工作，對發現存在安全隱患的設備和線路及時向供電所報告。
4、負責對所轄區用電村安裝漏電保護器，嚴格執行漏電保護器管理制度，並定期測試，對損壞或者不合格的漏電保護器要通知用戶及時更換，並加以落實。
5、配合供電所或工作人員及時停運空載配電變壓器以減少變壓器的空載損失。加強對低壓線路和用戶電能表的管理，努力降低低壓線損,並控制在供電所規定的線損以下。
6、積極配合供電所按規定進行正常的營業普查工作，認真檢查違章用電和竊電，對違章、竊電現象應堅決制止，及時向供電所匯報，按照《電力法》等有關規定嚴肅處理。
7、嚴格執行電力行業有關規程條例、標准制度，健全設備、技術管理台賬，村低壓線路設備達到《農村低壓電力技術規程》要求的標准。
8、認真執行國家電價政策，按照供電所的要求嚴格執行電費電價等一系列制度，執行同步抄表和異地交叉抄表制度，對計量裝置出現的問題，及時向供電所報告。按時足額上交電費，確保電費回收率100%。
9、積極參加供電所或上級有關部門組織的安全業務技術培訓，熟悉電氣設備運行情況，掌握低壓線路檢修工藝和質量標准，強化操作技能和獨立工作能力。
10、努力學習政治業務技術，提高自身素質，按時參加供電所組織的政治學習和業務技術培訓，熟悉業務技術規程。提高職業道德水平和服務意識，著裝整潔，文明服務，掛牌上崗。自覺落實十項承諾服務。
11、在供電所的領導下，搞好農村生活用電和農業生產季節性用電，確保農村生活照明用電保證率98%以上，農忙季節性用電保證率100%，確保新建、搬遷戶通電率100%。
12、按時完成供電所布置的各項工作任務。
❹ 如何加強供電所安全管理
從以下幾個方面談談供電所如何做好安全管理工作：
一、加強供電所安全生產責任制的落實：
安全生產始終堅持「安全第一、預防為主」綜合治理的方針，安全生產責任制是供電所崗位責任制和經濟責任制的重要組成部分，是供電所各項安全生產規章制度的核心，同時也是供電所最基本的安全制度。供電所以所長為安全第一責任人，帶領供電所各級人員來完成供電所安全生產任務，各級人員應明白自己的崗位職責，根據自己的工作范圍與所長簽定安全目標責任書，增強供電所各級人員對安全生產的責任感；明確規定供電所各級人員在安全生產中應履行的職責和應承擔的責任，以調動各級員工在安全生產方面的積極性和主觀性，讓供電所各級人員人人抓安全，人人管安全，人人對安全生產負責，造就良好的安全管理氛圍，讓供電所員工人人做到在工作中不傷害自己，不傷害他人，不被他人所傷。共同來完成供電所的安全生產目標，使供電所全年不發生重傷及以上人身傷亡事故，不發生重大及以上電網、設備、火災和交通事故，不發生重大社會影響的停電事故，確保人身、電網、設備的安全。
一、 加強安全生產教育培訓、提高員工的安全意識：
現在的供電所人員結構多樣化，各級人員的文化水平偏低，新設備、新產品的不斷應用，技術水平不能滿足日常運行維護和管理工作的要求。是供電所電網安全事故居高不下的重要原因之一，要提高供電所供電安全生產水平，就必須加強各級人員的安全教育和培訓，通過各種方式的安全知識培訓、考試和考核，職業道德和安全責任心教育，認真編制供電所每年的安全教育培訓計劃，認真組織供年所年度培訓計劃，各生產班組的安全月培訓、安全活動周記錄學習等方法，幫助供電所各級人員正確認識和掌握安全生產規律，提高職工的安全素質和安全技術知識，熟練掌握自己本職崗位所需的安全操作技能，把安全生產的理念融入職工的思想中，變「要我安全」為「我要安全，
我會安全」，將安全意識成為各級員工的自覺行動和良好習慣，使職工形成良好的安全意識，讓供電所各級人員自覺貫徹執行黨和國家的安全生產方針、政策和法律法規，遵守企業有關安全的規章制度和行業標准，杜絕違章指揮、違章作業和違反勞動紀律的行為，杜絕違章、麻痹、不負責任的思想，安全生產無小事，只有點點的提升，從根本上保證生產安全，才能杜絕事故的發生。
二、 加強安全工器具的管理與檢查使用：
在電力生產中，工作人員經常使用各種安全電氣工具，常用的安全工器具有絕緣桿、絕緣夾鉗、攜帶型驗電器、絕緣手套、絕緣靴、絕緣墊、攜帶型接地線、遮欄、標示牌、安全帽、安全帶等，這些工器具不僅對完成工作任務起一定的作，而且對保護人身安全起重要作用。電氣安全工器具必須符合國家標准或者行業標准，安全工器具必須存放在安全工器具室，安全工器具室內應配置適用的安全工器具櫃、架、並不得存放不合格的安全工器具及其他物品，不得私自保存，在安全工器具室建立相關台帳；並根據安全工器具的分類在指定位置擺放 ，報廢的安全工器具應分開存放，不能與好的安全工器具混合在一起，安全工器具的存放保管必須符合要求。
安全工器具使用前應進行外觀檢查，外觀檢查應包括絕緣部分有無裂紋、老化、絕緣層脫落、固定聯結部分有無松動、銹蝕、斷裂等現象、對其絕緣部分的外觀有疑問時應進行絕緣合格試驗方可使用；安全帶、安全繩、腰帶和保險帶，繩應有足夠的機械強度，繩索、編織帶無抽筋、脆裂、斷股或扭結，逢制部分和掛構無破損，金屬配件無變形、無裂紋、無焊接缺陷、無嚴重銹蝕，保險裝置完整可靠，操作應靈活，使用前做沖擊試驗，確認合格方可使用。作為供電所的一線生產作業人員應正確使用安全工器具，確保在工作中無因安全生產用具使用不當的事故發生。
四、加強「兩票」管理完善施工現場手續：
進行任何電氣作業，都必須填寫工作票，並依據工作票布置的安全措施和辦理開工、終結手續。執行工作票制度的方式有兩種，一種填寫工作票；另一種是執行電話或口頭命令。
每 一張工作票只能填寫一個工作任務，工作票的兩票三種人員必須經考試合格，由上級部門發文明確能夠擔任的人員方可擔任。填寫工作票中時完成保證安全的組織措施，現場勘察制度、工作票制度、工作許可制度、工作監護制度、工作間斷和轉移制度、工作終結和恢復送電制度；完成技術措施停電、驗電、裝設接地線、使用個人保安接地線、裝設標示牌各遮欄。工作票必須認真填寫，確保工作票的合格率達100%，只有工作票的100%的填寫正確，才能保證工作的「零」失誤。
❺ 誰能分享一下你們所的標准化供電所創建資料目錄啊謝謝
有是有。不過你要明白。這個目錄是公司會發下來的。我們供電所也在創建。還要求生搬硬套別人的做法來做。所以給你也沒什麼用處的。而且內容都不一樣。還有10分太少了。起碼也得吃一頓飯才分享，做這些玩意兒。太花費精力了。沒法，應付檢查
標准化供電所重點在一個工作流程。比如生產：那麼第一個環節就是巡視。或者95598報修，第二個環節就是缺陷上報，第三個環節就是缺陷處理。缺陷處理就要有工作票。工作票的環節又可以分為 1，班前會，2，工器具領用記錄和備品備件領用記錄。3.工作票。4班後會。5，工器具歸還記錄。
安全：重點就是工器具台賬，一定要對應，要有台賬，有檢查記錄。校驗報告、有報廢。新增，替換記錄。還一定要和SG186對應， 安全學習，每周一次。安全教育培訓。反事故演習，檢修工藝培訓。
備品備件：建立單獨的備品備件室，必須和工器具室分開。備品備件要建立台賬。要數目對應，要有領入。領出記錄。這個記錄必須和工作票能對應！
培訓：培訓包括安全培訓。學習勞動紀律。學習公司文件，學習新技術，比如PMS。，ERP。不一定每個人都要一樣要有針對性。比如所長，生產專責，檢修專責可以編寫學習PMS。ERP。由公司組織的培訓也算！進行檢修工藝培訓。反事故演習的培訓記錄也要和平時的記錄保持一致！檢修人員可以學習安全規程，技術規程。三種人進行工作票培訓。營銷人員進行業擴。收費。普通話。優質服務培訓。等等
標准化供電所講究流程，而不是資料越多越好！我們正在創建，下個星期就檢查了！
❻ 供電局崗前培訓
崗前培訓一般都是安全、理論方面的，基本就是讓你大概認識下人，了解下供電局是個什麼樣的單位的，不用准備，他們給你准備好
❼ 請問南京市安鑒局發的高壓電工證 與供電局培訓的進網操作證有什麼不同
安監局的是上崗證，供電局的可以從事高壓配電，管理等
安監局高壓電工證是指對1千伏(KV)以上和10千伏（kv）以下的高壓電氣設備進行運行、維護、安裝、檢修、改造、施工、調試、試驗及絕緣工、器具進行試驗的作業。超過10千伏的電壓是電網管的，不是安監局管。
10KV電工進網證是變電所入網驗收合格後，供電部門發給的准許運行證，屬於單位辦理。
❽ 供電所新入職員工如何培訓
為此，抓好基層供電所的職工教育培訓工作是一項艱巨而長遠的任務。基層供電所的許多職工是在農村電中國體制改革期間由各個農村電管站轉過來的農電工，由於歷史的原因，他們的文化水平，專業技術知識、業務工作能力等相對較弱。企業以針對這種現象在制定職工教育培訓工作計劃時，要深入調查研究和分析在基層供電所農電工作崗位上工作多年的農電工，了解他們到底缺少哪一方面的能力，對企業在職工教育培訓方面有哪些需求，再針對他們的具體情況制定全局行之有效的教育培訓計劃並有條不紊地進行相應的實施培訓以全面提升的他們的綜合素質。縣級供電企業基層供電所在進行職工教育培訓的過程中如何明確職工的職責，每一個職工如何去很好的履行自身的崗位職責呢。在實際的職工教育培訓中，對任何一個農電職工而言都存在一個教育學習與培訓的過程，需要通過不斷的學習與實踐，在農電的生產實踐中不斷總結與提高，才能真正實現其業務知識和技術水平的整體提高和整個基層供電所組織的執行力的提升。在通常情況下，我們把縣級電力企業和供電所進行的各項教育培訓看作是業務知識和生產技能的培訓，這是因為我們可以把供電所在農電工作中的所有為完成電力工作如抄表、收費等電力營銷業務和農村電中國的檢修、運行、消缺等工作所進行的任何知識和技能都歸結為農電業務知識和生產技能，縣級供電企業在對基層供電所職工的教育培訓的計劃和實施也是將重點放在這些方面。然而事實上，對於基層供電所員工而言其綜合能力的提高還應包括：接受與理解各項工作的能力、獨立完成各項農電工作的能力、團隊合作的能力、自我總結與提高的能力這四個方面的能力。那麼基層供電所在教育培訓中如何提升職工的綜合能力呢？一、縣級供電企業基層供電所要培養職工接受與理解工作任務的能力。農電工作的對象是廣大農村的老百姓，工作的范圍往往是大山深處的配電線路和各個分散的農村山寨，如果職工接受與理解工作任務的能力不強，將會導致在生產現場出現各個問題時應變能力不強或因為材料、工具准備不足而影響工作。為此接受與理解工作任務這種能力的培養要通過平時的日常工作安排中加以引導和訓練。最初可以採用下達工作任務復述的方式進行，逐步形成所長與職工之間的表達方式達成共識，從而幫助職工能夠快速正確地理解所所下達的各項生產任務。供電所所長在布置生產任務時也要注意提高自身的表達方式，盡可能簡潔、准確、無誤，如果感覺自己表述不清時要重復表達說明，直到職工弄清理解為止。例如供電所所長在安排某一條線路進行搶修任務時，要求把線路的名稱、工作地點、工作任務、停電范圍、安全措施、工作票以及車輛、材料、人員等交待清楚，並要求工作負責人復誦。出發前工作負責人與職工一起檢查所帶的工具材料等是否齊備，是否真正理解了今天的工作任務。二、縣級供電企業基層供電所要培養職工獨立完成業務技術工作的能力。在基層供電所的許多日常工作中都是由職工個人獨立去思考、去工作、去完成的。如抄表、催收電費、線路巡線等工作，在這些看似「簡單」的工作任務，要求供電所職工必須要具備獨立完成業務、技術工作的能力，如職工獨立到大用戶去催收電費，那麼這個職工要具備熟悉電力行業的電價政策、與用戶溝通的技巧等能力以及堅強的「三千」精神，才能圓滿地完成電費催收到位。從目前各個基層供電所的多數員工來說都具了有這種獨立完成工作任務的能力，尤其是在農村電中國工作多年的老職工更應如此。但是近幾年新參加農電工作的新員工――即八十年代後的年輕人在進行農電工作時，就缺乏獨立完成業務技術工作的能力。為此，基層供電所要加強對他們進行業務知識和生產技術方面的培訓，一方面要積極鼓勵他們在工作崗位上通過自學逐步提升自己的工作能力。另一方面要充分利用安全學習、崗位培訓、技術比武、技能競賽等活動，通過獨立完成業務技術工作來提高他們的能力。還可以採取師傅帶徒弟的辦法，讓具有豐富的實踐經驗的老職工與新職工簽訂師徒合同，「手把手」地對他們進行一對一的「傳幫帶」教育培訓的形式，在生產實踐活動中逐步培養新職工獨立完成業務技術工作的能力。三、縣級供電企業基層供電所要培養職工團隊合作的精神和能力。團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自願合作和協同努力的精神。它可以調動團隊成員的所有資源和才智，並且會自動地驅除所有不和諧和不公正現象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當的回報。如果團隊合作是出於自覺自願時，它必將會產生一股強大而且持久的力量。在基層供電所中是將各個獨立的職工組織成電力企業最基層的組織機構，大家都具有共同的強烈慾望和明確目標――即搞好供電所片區人民群眾安全可靠的供電工作，並且能從日益增進的工作熱忱、豐富的想像力和知識中獲得明確的利益――即企業的快速穩步發展、自身技術水平的提高、個人經濟收入的增長。但是在供電所這個團隊中由於有的職工未必具有相同的強烈慾望和明確目標，所以基層供電所必須加強團隊合作精神和能力的培養，以便使職工更努力於使團隊成員不斷地為企業努力工作和無私的奉獻。並對這些成員明確工作的目標，在於充分激發全體職工的智慧，並將這種智慧匯集成一股實現目標的合力。基層供電所在進行教育培養團隊合作的精神和能力時，要把忠誠、能力、積極的態度、為企業多做一點點工作的精神以及信心、意志力等作為培訓的重點工作來抓，對供電所的所有職工要抓好團隊成員之間的溝通和協調工作，開誠布公，互相交心，做到心心相印，毫無保留，讓員工產生強烈的凝聚力，互相合作、互相幫助，讓整個團隊像一台機器一樣，有條不紊地和諧運轉，為完成共同的目標而努力。四、縣級供電企業基層供電所要培養職工具備自我總結與提高的能力。供電所的職工在自己的工作崗位上要善於自我總結與提高，只有在不斷總結的基礎上不斷地完善自己，才能達到提高自己的業務能力和技術水平。一般來說總結有兩種情況，一種是歷史的、前人的經驗教訓，借鑒前人成功的經驗，吸取前人的教訓，以便達到改進自己的工作思路和方法，不斷提高自己的能力。例如，在農電線損管理工作中本供電所以前採取了哪些降損措施，取得了哪些成效？線損出現波動甚至反彈升高了，是什麼原因？我們怎樣去改進降損的思路和改進降損的措施，只有在借鑒前人的經驗教訓的基礎上，才能提高自己的水平和能力。另一種是總結自己前一段時期的工作，從中自己的成績和優點繼續發揚光大，同時也要找出自己在工作中的不足，甚至缺點和錯誤，以便在今後的工作中加以改進。例如，今年元月中旬以來，xx省遭遇了五十年一遇的嚴重冰災，全省大部分地區遭受到嚴重的影響。我們所在的區域由於冰凝天氣覆冰嚴重導致許多農村配電線路發生倒桿、斷線的現象，許多配電變壓器遭受到嚴重的損壞。我們就要認真地總結廣大供電所職工如何面對冰災，積極投入到抗冰搶險的各項工作中，圓滿地完成了各項抗冰搶險任務先進的經驗、先進的事跡，為今後進一步搞好農電工作提供可借鑒的經驗教訓。同時也以總結不足的地方以及需要改進的地方，以便在今後諸如發生洪水災害時電中國遭到破壞時我們怎樣有組織地、快速地、安全地搶修，在最短的時間盡快地恢復供電。總之，縣級供電企業基層供電所在職工的教育培訓中，不僅要提高職工的文化素質、業務知識、技術水平和實際動手操作的能力，還要提高職工接受與理解各項工作的能力、獨立完成各項農電工作的能力、團隊合作的能力、自我總結與提高的能力。只有這樣，才能完成企業下達的安全生產、電力營銷等各項生產任務
❾ 進入供電局實習要參加什麼培訓
安規是必須了解的，不說倒背如流劉，掌握安全常識是必需的
❿ 供電局培訓期間要怎麼做才能分配到供電大樓工作
我也是醉了，不帶這么完的，相當的厲害的！