幼兒園親子閱讀培訓方案

① 如何指導大班孩子家長親子閱讀

你好，首先你要選擇孩子感興趣的繪本，這樣你講他才會聽 其次，大人講繪本的方法也要注意，切不可以照本宣讀，盡量做到聲情並茂、繪聲繪色，必要的時候還可以加上豐富的肢體語言

② 幼兒園如何開展紅色文化的親子閱讀

等會就直接上來，你做好一個活動的內容規劃，然後通知好家長，這邊需要做一個這樣的活動，希望家長可以踴躍參加。

③ 如何與幼兒園孩子親子閱讀

第一階段——你講我聽

據了解，家長們與孩子讀書採用的更多的方式就是「家長讀，孩子聽」。這種方法在親子閱讀的第一階段是可以採用的，讓孩子通過傾聽了解圖書中的曼妙世界，提高孩子的閱讀興趣。

但是隨著孩子對閱讀興趣的漸濃和自身能力的提升，就要開始幫助孩子學會更深一層的閱讀了。

第二階段——自主觀察

在第二階段中，家長要引導孩子認真觀察封面、環襯、扉頁、內容，並進行大膽的猜想、思考每頁間的聯系逐步理解故事內容。

第三階段——幼兒復述

第三階段就是閱讀後的交流。和孩子們一起說說度後的感受，並引導孩子回憶復述整個故事，在這個過程中孩子的理解概括、語言表達方面都會有一個很大的提升。

交流會上一位老師媽媽的超贊經驗

欣怡媽媽是一位小學老師，在「親子閱讀交流會」中，她給我們分享了她的寶貴經驗。

她和欣怡看書會要求孩子說出他在每一頁看到了什麼，具體到時間、人物、地點，再讓孩子猜想這是發生了什麼事？接下來又會發生什麼？然後又在後面的故事中驗證自己的猜想。（閱讀中的啟發與引導，讓幼兒來思考和表達）

閱讀後母女兩相互說一說讀後感想，遇到特別喜歡的繪本欣怡還會猜想故事，雖然結束了但是後面還會發生什麼新奇的事情呢？並將自己的猜想畫下來，漸漸的欣怡都能創編小故事了。（閱讀後的拓展和加強）

欣怡媽媽在這些猜想中拓展了孩子的思維，激發了創造力，豐富了語言表達能力，提高了故事理解能力。經過欣怡媽媽的介紹家長們紛紛開始實行，孩子們取得了很大的進步。（真心為這位媽媽點贊！）

四、孩子看書時間短，怎麼辦？——閱讀時間的保證

親子閱讀開展方案，讓孩子真正習得良好的閱讀習慣

對於閱讀的時間，小希媽媽非常擔心，她說「我家小希特別調皮，總喜歡跑著玩、看電視、玩手機，根本就不願意看書…看書聽故事五分鍾都堅持不了，嘩啦嘩啦翻一遍書就跑了」。

對小希的問題，家長朋友們也集思廣益商量出了很多的對策：

第一，選取一些趣味性強的圖書，吸引孩子的注意，比如《母雞蘿絲去散步》、《是誰嗯嗯在我的頭上》等，有趣詼諧的故事情節會容易讓孩子很快的投入到閱讀之中；

第二，在閱讀中家長聲情並茂的進行講述，讓孩子喜歡上閱讀；

第三，表揚鼓勵。比如，你今天看書時間比昨天多了兩分鍾，你今天在閱讀中發現了某個問題的答案等，鼓勵並幫助孩子在閱讀活動中樹立自信心，讓孩子能更主動地進行閱讀。

第四，要持之以恆每日閱讀，並循序漸進的增加閱讀時間。

「書香進萬家」活動開展之後，家長們紛紛表示和孩子之間的感情更加的親密了，孩子的晚間生活更豐富更有規律了，孩子對閱讀的興趣也更濃厚了，比以前更愛表達了，閱讀的技能也逐漸提高了！

經過長時間的積累和沉澱，所有孩子的閱讀能力都得到了明顯的提升。我們相信，閱讀的好習慣也會在孩子的一生起到重要的積極意義。

④ 如何對0-3歲嬰幼兒進行早期閱讀活動方案

如果說人的生命是一條河流，那麼從誕生的那一刻起，得到0－3歲的早期教育，將會濺起生命中最清亮的浪花，潛力就會得到最充分的開發，因此，關注生命的源頭，用科學的方法，對0－3歲的嬰幼兒進行教育。 一、工作目標：探討多種形式開展0－3歲嬰幼兒早期教育的研究，提高社區0－3歲嬰幼兒家長、嬰幼兒看護人對早期教育的重視程度和科學養育子女的實踐水平，為0－3歲嬰幼兒的健康成長提供良好的發展空間。 二、主要任務：在滿足3－6歲幼兒入園的基礎上，開始向下延伸至0－3歲，依託社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網路，即： 1、指導家庭科學育兒。 2、研究嬰幼兒的智力開發。 三、具體措施： （一）統一思想，加強領導，創建新型的在早期教育管理模式。要成立早教工作領導小組，並以幼兒園為基地，成立嬰幼兒早期教育活動中心，逐步開展早教工作。 （二）整體規劃，科學管理，確保早教工作落到實處。做到定人管理、定教師主講、定時間、定場地，確保早教工作落到實處。 （三）加強社區宣傳，提高社會對嬰幼兒早期教育重要性的認識。可通過幼兒園的宣傳欄、櫥窗、園報等途徑大力宣傳早教的意義和任務，使全社會廣泛了解早教的重要性；幼兒園通過家長學校、給家長的一封信、教師入戶走訪，爸爸媽媽沙龍等形式，向家長宣傳科學的育兒知識；通過親子游戲、一日活動開放等形式，讓家長和嬰幼兒親身感受早教的快樂。 （四）加強培訓，提高教師和家長的育兒知識和技能。 1、加強早教指導教師的培訓注重對骨幹教師隊伍的培訓，培訓0－3歲嬰幼兒年齡特點、心理特點、身體發展特點、施教原則，實踐培訓圍繞如何組織活動、如何創設教育環境等。 2、加強對家長的培訓孩子的主要環境是家庭，所以優化家庭環境的教育優勢，是我們開展早教工作的重要任務，採用家長咨詢會、座談會、早教簡報、辨析會、早教書報借閱等多種方式，幫助家長掌握正確的育兒方法。 （五）成立親子活動中心嘗試著先從開放小班活動室開始，定時向家長開放，並定期對散居在家的兒童進行集中教育活動，形成托幼一體化的教育模式。幼兒園開辦親子園應注意的問題：確定目標、整合資源、了解家長、幼兒發展的需求點、摸清生源結構、教師培訓、環境布置、課程培訓、管理模式 （六）早教資源中心的建立建立圖書、玩具庫，家長可免費借閱，網上開通早教咨詢，免費對家長進行指導。 （七）加強設備的投入與環境的創設高起點、高標准、適宜性強的設備投入與環境創設，是早教工作開展的基礎。如：發展大動作的大型玩具、發展精細動作的中小型蒙氏玩具及促進幼兒交往能力發展的醫葯玩具、角色玩具等。 （八）今後研究的方向提高嬰幼兒養育人的教育素質，建立一支由專業素養的家庭教育指導教師隊伍，加強0－3歲嬰幼兒養育工作的研究。2010年上學期0～3歲早教工作計劃 一、情況分析 回望過去，我園對社區0～3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過咨詢活動、發放宣傳資料等對0～3嬰幼兒家長進行義務早教指導。在我園老師的共同努力下，我們也得到了家長的滿意與好評。但我們在對社區散居嬰幼兒的排摸、調查及訪談中了解到，居住在本地段的0－3嬰幼兒家長很多由於教育文化水平及生活條件等各方面限制，在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。 為了讓更多的0～3歲的兒童家長懂得如何從零歲開始教育他們的孩子，在本學期中我們將擴大早教的輻射面，更好更多地挖掘現有學前教育設施的潛力，面向家庭與社會散居兒童，開展多種形式的親子教育活動，在活動中為家長提供科學的早期教育指導，讓家長認識到早期教育的重要性，為嬰幼兒的成長創造條件，為家庭教育提供指導。同時0～3歲早教活動也成為了我們幼兒園教育教學研究工作的一部分，我們將積極探索0～3歲早期教育模式，開展0～3歲早期教育的研究，發揮幼兒園的教育資源優勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示範、輻射作用，力求不斷提高本社區家長的早期教育水平，讓更多的孩子擁有人生的最佳開端。 現制訂本學年我園0～3歲嬰幼兒工作計劃。 二、指導思想： 繼續堅持為兒童、家長服務的方向，主動有效地開展0～3歲嬰幼兒早期教育指導活動，進一步爭取政府、社區及廣大家長的支持，依託社區、走近社區，充分挖掘開發社區資源，發揮幼兒園教育優勢功能，將兩者資源有效整合，為所在社區0～3歲嬰幼兒家長（領養人）提供科學、規范、形式多樣的家教指導形式服務。充分發揮幼兒園的服務與指導功能，切實提高家長（領養人）科學養育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0～3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。 三、工作目標： 認真學習早教工作的知識經驗，培養教師早教工作的能力。引導家長逐步樹立早教意識，提升家庭科學育兒的水平。

⑤ 幼兒園親子閱讀活動策劃方案怎麼寫

您好！我是做市場策劃工作的，經常寫活動策劃方案，希望能幫助到你！ 一、活動主題愛他就陪他閱讀，親子閱讀活動。 二、活動內容活動時間活動地點活動環節活動項目 三、活動計劃 四、活動流程與管控 五、活動人員安排 六、活動宣傳海報等製作媒體宣傳 七、活動預算 八、活動執行

⑥ 如何組織小班親子閱讀

這里給你展示一下我們的親子閱讀方案，希望可以對你有啟發
一、活動目的：

1、藉助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量
3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養
二、活動過程：
（一）宣傳階段（11月1日-10日）
1、以飛信和班級qq群向家長下發活動方案及倡議書
2、制定班級的具體活動方案並傳至網站
3、以飛信和班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳
（二）實施階段重點活動：
日常讀書與主題活動相結合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動
第一周：
1、班級活動：整理並美化圖書角
2、幼兒活動：利用晨間區域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
3、家長需配合：再次通過飛信和班級qq群的形式通知家長 1、帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內借閱，家中親子閱讀
2、利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，放表於我園網站。
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。
5、記錄家長借閱檔案
第二周：
1、幼兒活動：利用晨間區域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
2、家長工作：徵集親子讀書感悟、照片等
3、教師活動：上傳網站一份讀書體會
第三周：
1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的故事大王
2、教師活動：自製大圖書一本，為繪本教學展示課做准備
3、班級活動：美化創設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選「讀書小明星」

⑦ 如何在小班開展閱讀活動的方案

一、活動目的：

1、藉助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量
3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養
二、活動過程：
（一）宣傳階段（11月1日-10日）
1、以飛信和班級qq群向家長下發活動方案及倡議書
2、制定班級的具體活動方案並傳至網站
3、以飛信和班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳
（二）實施階段重點活動：
日常讀書與主題活動相結合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動
第一周：
1、班級活動：整理並美化圖書角
2、幼兒活動：利用晨間區域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
3、家長需配合：再次通過飛信和班級qq群的形式通知家長 1、帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內借閱，家中親子閱讀
2、利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，放表於我園網站。
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。
5、記錄家長借閱檔案
第二周：
1、幼兒活動：利用晨間區域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
2、家長工作：徵集親子讀書感悟、照片等
3、教師活動：上傳網站一份讀書體會
第三周：
1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的故事大王
2、教師活動：自製大圖書一本，為繪本教學展示課做准備
3、班級活動：美化創設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選「讀書小明星」

⑧ 如何培訓幼兒園孩子的閱讀習慣

我姑姑家的小妹妹就有閱讀習慣，她今年才上幼兒園的中班，但是她的閱讀史要追溯到他版從兩三歲的時候開始。權從我姑姑發的朋友圈中可以看出來，我這個小妹妹有自己獨立的書房，還有自己獨立的圖書角，平常的時候，她喜歡一個人坐在那邊翻他的繪本，雖然不認識字，但是書里的圖畫也能夠吸引她的興趣。

所以如果你想培養孩子的閱讀習慣，就必須從他的興趣入手，對於女孩來說，可以給她買一些精美的繪本，對於男孩來說，可以給他買那種都是英雄和動畫人物的圖冊，這樣才能夠吸引他們的興趣，讓他們能夠安靜的坐在那裡看書。

第二點需要注意的是一定要有親子閱讀時光，每天晚上吃完飯之後，爸爸媽媽可以和孩子一起看書，這樣受父母的影響，他自己也會養成愛看書的好習慣。