學生託管培訓方案

❶ 小學託管輔導班的管理方案有哪些

首先看管理是什麼？
管理就是讓人和物效率最大化，單位產值最高。
教育培訓機構的主要回支出包括答這幾方面：
1、房租和裝修，一般佔比在30%以上，一線城市可能會更高，這時教室的最大化利用就是最大的問題，如果教室利用率高，你的邊際成本就會低，往往利潤來源於此；
2、教師支出30%，前期可能支出不大，但是在這個過程中佔比較大，如果兼職老師無所謂，專職老師也需要考慮教師資源最大化的問題，這樣 基本工資會被平攤；
3、招生費用成本20%-30%，隨著競爭的激烈，招生成本與日俱增，如何招到人是中小微新開機構最大的問題；
如何解決以上問題呢？你可以免費試用課棧互聯教務系統，排課可以以教師、教室維度進行，確保這兩種資源的最大化；對於招生就是課棧互聯拿手好戲了，比如線上招生，線下試聽招生，學員分期，CRM銷售跟蹤系統，教學過程結果社會化分享模塊都為中小為機構招生。
總之，如何經營管理好，已經不是簡單人工可以完全搞定的了，需要教務系統輔助了。

❷ 學生託管的特色目標

學生託管班以「鞏固知識，培養習慣，提高素質」為託管目標；以「安全、健康、益智、快樂」為託管宗旨；設置了「學習、閱讀、游戲、用餐、衛生」五大功能版塊；開辟了「專人接學、快樂副餐、名師導學、互動沙龍、才藝展示、益智游戲、反饋講評、快樂揮手」等託管流程；採取袖珍化編班模式、因材施教；開創中小學生全方位、專業化、高品質託管教育開心園地。
服務特色
1、學校專職老師每天根據孩子的放學時間，到學校門口接孩子放學，讓孩子的人身安全和學習時間有保障。
2、每班配有專職班主任，負責孩子的學習和心理狀況。每天孩子到校後，老師安排孩子完成學校留的作業，並及時檢查，發現問題，馬上講解。另外班主任老師根據孩子的實際情況和各科輔導老師討論並制定適合孩子的教學方式和教學計劃。保證孩子課堂和拓展兩不誤。
3、在同伴的氛圍中，老師有意識的指導下，根據不同學段的孩子設定習慣目標，讓孩子們可以互相教育，形成好的生活、學習習慣，諸如自覺按時完成作業，不挑食浪費等各種習慣。
4、針對寫作業拖拉、粗心、注意力分散、學習動力不足的孩子做心理干預，從根本上解決問題。
5、每月進行月考，期中、期末先於學校進行期中和期末考試，從而使學習、復習更有方向性、針對性。
6、針對1—5年級學生， 學校不定期開展趣味數學、快樂閱讀、經典誦讀等活動，使孩子對數學、語文產生濃厚的興趣，從而有效促進孩子的學習。
7、針對6年級面臨升學的問題，開創英才教育中心教研組專門開展教學研究，制定一整套的教學方案，開辦名校沖刺培訓班，為孩子順利升學、考入名校打下堅實基礎。
8、每天晚上都會開展10—15分鍾的游戲活動（講故事比賽、做游戲、知識競賽……），讓孩子在輕鬆快樂的環境中學習；一學期當中我們會定期開展拔河、知識競賽、燒烤、快樂大本營等各類校外活動，增強孩子的動手能力、開闊孩子的視野、豐富孩子的課餘生活。
9、老師根據孩子們身體發展需要，合理安排孩子們的飯菜，讓孩子們每天定時吃到衛生，健康，可口的飯菜 。在衛生方面我們嚴格做好每個環節的工作，從原料采購到飯菜烹調，從服務人員個人健康衛生到餐具的清洗消毒，不但有具體的操作說明和相關制度，而且配備齊全相應器具並定期檢查。營養方面，有專業的營養師配餐，兩周一次對菜品進行變化調整，以保證孩子都能獲得成長需要的充足全面的營養。
10、為家長提供專業、免費的」家長沙龍」，定期召開家長會，和家長一起分享家庭教育知識、親子溝通技巧等，使你更有效的讀懂孩子，理解孩子，成為真正的孩子的良師益友。
託管目標
我們的目標：幫助學生調整學習心態，找到學習方法，培養學習習慣，提高學習成績。用愛心、耐心、恆心輔導每一個孩子。
養成教育——培養學生六大學習習慣：
★制定學習計劃，改變散漫盲目的學習態度。
★按時完成作業，解決拖沓分心的學習問題。
★認真自覺學習，摒棄馬虎懶惰的學習方法。
★復習所學功課，擺脫學無所得的學習困境。
★拓展創新思維，提高學生濃厚的學習興趣。
★預習新功課，成為同學中的領跑者。

❸ 小學生放學後託管班培訓班如何做好

本人在託管機構工作過（現在從事腦力研發培訓），分享些要點給你做參回考。
1-學生下課後由托答管機構的老師接到託管班（或是由託管班的高年級學生帶著低年級學生過去）

2-師資、輔導方面，看規模大小，如果是僅3個教室和3位老師（語文、英語和數學），可根據學生報名的課程，規定下固定的教室，老師們岔開時間進行指導、零星的學生也可岔開找老師輔導檢查作業什麼的。（低年級女老師為主；高年級通常皮些，男老師為主）
（比較復雜，具體情況具體分析）

3-食宿問題，比如中餐和晚餐，主要考慮衛生和營養。
孩子們還應該每人有床被進行午休或是其他休息用。

4-交付學習費用，可採用月付費的形式（畢竟家長孩子可能會常換託管機構，直至找到最適合的那一家）

❹ 小學生託管班的老師應該如何進行培訓

好的學習氛圍，優質的教學環境，優秀的老師

❺ 託管班有沒有具體的招生方案

產品是前提、是基礎。如果產品不好，賣得越火，最後死得越慘。具體到校外教育機構，就是你面向家長、孩子推出什麼樣的課程和服務。目前在中國的校外教育行業，「培訓」不算個好產品，大家記住了！你如果還認為「培訓」是個好產品，不僅單抱著「培訓」這個產品不放，還不重視招生去好好賣它，你一定「死」得很慘！切記，切記！
招生方案其實涵蓋的方面太多了，方式方法也有很多不是一兩句話可以說清楚的。晉級教育的竇昆總裁有本書是專門講招生的，你可以去看看！但是我更推薦你直接加盟他們，這樣學到的會更多，晉級教育是全國的一線品牌從來不愁生源問題。就像竇昆老師書里寫的那樣技術是方法技巧，是成功銷售的保障。具體到教育機構，就是招生的方法技巧問題，也就是本書中要講到的內容，也是晉級全員化招生校長實操班課程的內容。

❻ 小學託管班老師需要哪些方面培訓

託管班，開班容易，經營難，在師資管理培訓方面就很傷頭腦。有些機構老師抱怨老師難招聘，難留人，其實不光是老師的問題，跟機構的管理培訓也很有關系。

託管班因為師資缺失嚴重，所以沒有挑選標准，總覺得差不多就行，殊不知，差不多的意思就是差很多。招聘的老師應該按照託管班招聘需求流程進行帥選，符合的留下，不適的堅決不要。

託管班針對於師資方面因為給予重視，因為嚴重影到招生問題，甚至還影響到託管班的口碑。所以老師方面的管理培訓機制是必不可少的，那麼託管班該如何培訓老師呢？可以從以下五個方面進行。

1、心態方面

培訓是為了讓老師更標准更專業的教學，心態決定一切，要讓老師明白培訓的目的是什麼，為什麼要進行培訓？讓老師正視培訓，知道培訓的重要性和必要性嗎，這樣才能展開後續培訓工作。

2、素養方面

要始終相信，優秀合格的老師不光是教學質量過硬，最基本的職業素養也超級棒。具有職業素養的老師會盡職盡責的教學，輔導，對自己的工作認真，對孩子的學習負責。

3、專業方面

託管老師不光是教學，還要具備各種解決學生問題的能力，讓有經驗的老師進行培訓和指導，例如，如何管理學生，如何高效的和家長溝通？等問題。

4、招生方面

招生是託管班貫穿始終的重要工作，老師對招生工作有著舉足輕重的作用，因此，要求培訓老師既有帶班的能力也能有招生能力。

5、服務方面

這方面具體表現在家校溝通，老師應該具備服務意識，在和家長溝通交流時應該積極且主動，而且良好的家校溝通能獲取家長的信賴。