農村勞動力就業轉移培訓方案

❶ 如何辦理農村勞動力轉移就業證

第一步：實現轉移就業的農村勞動力按照規定準備辦理轉移就業登記的有關版材料。權

第二步: 農村實現轉移就業人員將應提交的材料整理匯總後直接或通過村級就業服務組織報鄉鎮社會保障事務所。

第三步：鄉鎮社會保障事務所對農村實現轉移就業人員相關材料進行審核。審核無誤後，將轉移就業登記內容錄入農村勞動力轉移就業管理子系統，並列印《北京市農村勞動力轉移就業登記表（確認）》，本人確認並簽字後加蓋轉移就業登記專用章。

對未持有《北京市農村勞動力轉移就業證》的農村勞動力，按照農村勞動力求職登記要求核發證件。

第四步：鄉鎮社保所將相關材料整理留存，將相關原件材料交還農村勞動力本人。

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持有《北京市農村勞動力轉移就業證》的，需提交：

1、本人填寫並簽字確認的《北京市農村勞動力轉移就業登記表》；

2、被各類用人單位招用的提交勞動合同書或聘用協議書；

3、從事個體經營或自主、合夥經營的提交《營業執照》副本或其它法人證書副本、合夥經營證明等；

4、村級組織或其它聘用部門出具的書面證明材料；

5、其它可證明實現轉移就業的書面材料等。

❷ 農村勞動力轉移培訓的介紹

農村勞動力轉移培訓是指對需要轉移到非農產業就業的農村富餘勞動力開展培訓，內以提高農民的容素質和技能，加快農村勞動力轉移就業。培訓包括職業技能培訓和引導性培訓，以職業技能培訓為主。培訓以尊重農民意願和農民直接受益為前提，以市場運作為基礎，以轉移到非農產業就業為目標。

❸ 農村勞動力轉移培訓是職業技能培訓嗎

農村勞動力轉移培訓屬於職業技能培訓，取得的證件是國家通用的。
國家回通用的證書答分三類：
第一類是從業職系的從業資格證，取得這個證書就可以從事該職業，不表示水平的高低，只是取得資格。如汽車駕駛資格證、會計從業資格證、爆破操作證、氧焊電焊切割證、起重機操作證等。
第二類是管理職系的職稱證，表示管理水平的高低，分三個等級，員級、中級和高級。如專業技術工程領域有：技術員（助理工程師）、中級工程師、高級工程師三個級別；行政管理領域有：政工員（助理政工師）、中級政工師、高級政工師三個級別；經濟管理領域有：經濟員（助理經濟師）、中級經濟師、高級經濟師三個級別；財會管理領域有：會記員（助理會記師）、中級會記師、高級會記師三個級別等。
第三類是專業技能職系技能證，表示技能水平的高低，分初級、中級、高級、技師、高級技師五個級別。專業技能職系是我們國家最龐大的技能隊伍，國家實行就業准入制度，持職業資格等級證書就業的職業工種有100多個，而且不斷增加。

❹ 農村勞動力轉移培訓的特點現狀

2006年全區復鄉村人口26.2萬人制，農業人口20.16萬人，其中農村勞動力就業人數12.69萬人，占農業人口的62.9%。2006年我區農村勞動力的轉移主要顯現出以下特點：
一是「離土不離鄉」的就地轉移，絕大部分轉入非農產業部門的勞動力並沒有完全脫離農業的人有3.3萬人；二是「季節性轉移」，農忙時務農，農閑時務工或經商的人有6.18萬人；三是「跨地域流動轉移」，真正背井離鄉，進城務工，完全脫離農業向其它產業轉移的人有3.21人。
根據2006年勞動力資源調查顯示：一是農村勞動力的文化素質偏低，在農村勞動力中初中及初中以下文化程度的人員占勞動力總數的73%，高中文化以上人員占勞動力總數的21%， 大專以上文化人員占勞動力總數的0.5%；二是勞動技能差；三是就業觀念落後；四是法制觀念、自我保護意識不強；五是許多農民（特別是年輕的）還缺乏進取的意識和吃苦耐勞的精神，不能適應轉移就業的需要；六部分農民不習慣於企業嚴格的時間安排、規章制度，難以適應機器化大生產的工作環境，因而工作變換性較大，匯流現象比較普遍。

❺ 農村勞動力轉移培訓財政補助資金管理辦法的第一章 總 則

第一條 為加強和規范農村勞動力轉移培訓財政補助資金(以下簡稱「培訓補助資金」)管理，提高資金使用效益，特製定本辦法。
第二條 培訓補助資金是國家設立的對農村勞動力轉移就業開展短期非農職業技能培訓和引導性培訓的專項資金。在開展職業技能培訓的同時，輔助開展基本權益保護、法律知識、城市生活基本常識、尋找就業崗位等引導性培訓和宣傳。
第三條 培訓補助資金用於對受培訓農民的學費補助，或對培訓機構因降低收費標准而給予的補助。中央財政對全國性的引導性培訓和宣傳給予適當補助。
第四條 培訓補助資金由地方財政和中央財政共同承擔，以地方財政為主。中央財政根據全國農村勞動力轉移培訓陽光工程辦公室確定的各省(含新疆生產建設兵團、中央直屬墾區，下同)示範性培訓任務，平均每期每人按不低於100元的標准給予補助，重點用於農村勞動力輸出大省、產糧大省、革命老區、貧困地區。各省具體的補助標准，由各省根據不同的培訓內容、培訓時間、工種等自行確定。
第五條 培訓補助資金以農民直接受益為原則，以培訓券或現金等形式直接補貼給受培訓農民，也可以通過降低收費標準的方式補貼給培訓機構。
全國性的引導性培訓和宣傳資料須經全國農村勞動力轉移培訓陽光工程辦公室認可，並由其統一免費向農民發放。
第六條 培訓機構須經公開招標確定或經當地農村勞動力轉移培訓陽光工程辦公室評審確認；收費標准須經公開招標確定或經當地財政、物價部門核定，並報當地農村勞動力轉移培訓陽光工程辦公室備案。
第七條 短期培訓時間一般為15～90天，具體培訓時間由培訓機構根據工種的不同確定，並報當地農村勞動力轉移培訓陽光工程辦公室備案。
第八條 培訓要以市場需求為導向，以轉移到非農產業就業為目標，培訓機構應保證受培訓農民充分轉移就業。充分轉移就業應滿足如下條件：轉移就業率應達80%以上，用人單位與農民簽訂的勞務合同期限應不低於3個月。
第九條 培訓補助資金只對農村勞動力轉移就業前的培訓給予補助，在崗培訓的補助不在本辦法之內。

❻ 如何推進農村勞動力轉移就業工作

抄堅持以人為本，認真落實國家各項就業再就業優惠政策，緊緊圍繞年度就業再就業工作各項目標任務，著力以推進農村實用人才穩定就業和服務新農村為目標，採取強有力措施，落實農村勞動力資源調查及轉移就業實名制工作，以市場導向，全力搭建崗位對接、就業服務，精心組織開展 專場招聘會，發放就業宣傳資料，進行農職業培訓，並投入資金加強城鄉就業公共服務機構建設，提高農村勞動力轉移就業工作水平。

❼ 農村勞動力轉移培訓專業有哪些

有很多，計算機，家政服務，廚師，電焊等

❽ 如何搞好農村富餘勞動力轉移就業授課提綱

一、壓縮勞動力的供給，維護和擴大耕地面積，這是緩解農村剩餘勞動力就業矛盾的一項長遠的戰略性措施。二、廣開生產門路，拓展就業空間，開辟多渠道的轉移途徑，這是目前我國農村剩餘勞動力的主要出路。三、加強宏觀調控，指導農村剩餘勞動力的合理流動。 四、大力發展農村教育事業，提高農村勞動者的素質。加快農村城鎮化進程，促進農村剩餘勞動力向城鎮轉移。農村人口不斷減少，城市人口不斷增加，第一產業的勞動力不斷減少，第二、三產業的勞動力不斷增加，這是經濟發展的普遍規律。因此，農村剩餘勞動力向城市轉移是客觀的、必然的。首先，要加快小城鎮建設步伐，使農村勞動力更快地向小城鎮轉移。發展小城鎮不僅是我國現代化的必由之路，而且是今後農村勞動力轉移的最重要的場所。改革開放二十幾年來，小城鎮累計吸納了3000多萬農村勞動力就業。城鎮建設的發展，其吸收農村剩餘勞動力的潛力是很大的，因為小城鎮有其自身的優勢：一是投資少。據有關資料反應，大中城市每吸納一個勞動力就業要投資12000元，而小城鎮只要4000元。二是小城鎮更接近於農村，農民離土不離鄉，既可降低轉移過程中的成本和風險，也可充分利用現有的農村工業的資源優勢，這種方式的轉移更符合我國的國情。其次，要穩妥地、有序地向大中城市轉移。我國的大中城市，經濟實力雄厚，吸收農村剩餘勞動力的物質條件優於農村。而且目前城市第三產業有些活城裡人不願干，隨著今後經濟發展，產業結構調整，城市第三產業還要大力發展，其發展潛力還是很大的，因此，在農村剩餘勞動力轉移的多種途徑中，大中城市這條渠道也不能完全堵死。第三，要大力發展對外勞務輸出。即在遵守我國及輸出國法律的前提下，多形式、多途徑、多層次、多方面實現勞務輸出，以減輕國內的就業壓力。統籌兼顧農村富餘勞動力就業問題。對農村富餘勞動力轉移就業，要實現兩個轉變，一是實現由管理到服務的轉變。取消各種限制農民進入城市就業的歧視性政策，加強信息服務和職業培訓，引導農村富餘勞動力向城市合理、有序流動。二是實現由大城市到小城鎮的轉變。在引導農村富餘勞動力到大城市就業的同時，要通過發展農村經濟，調整農業結構，加快建設小城鎮，發展鄉鎮企業和服務業等，促進農村富餘勞動力在小城鎮實現就業。 積極推進城鎮化建設，加快農村剩餘勞動力多渠道轉移，擴大農民就業和增收空間。
多年的實踐證明，把大量的農村剩餘勞動力拴在土地上，農民難以富裕起來，社會主義新農村建設必須減少農民，要繁榮農村必須推進城鎮化。因此，必須盡快打破城鄉分割的二元格局，加快城鎮化步伐，使更多的農村勞動力向非農產業、鄉鎮企業、小城鎮和城市轉移，逐步減少農民，增加農民的就業機會，增加農村人均資源佔有量，實現工業與農業、城市與鄉村發展的良性互動。一要加快推進城鎮化進程，以縣城和具有發展潛力的中心建制鎮為重點，健全小城鎮的居住服務、公共服務和社區服務功能，增強小城鎮吸納勞動力就業的能力，正確引導鄉鎮企業向城鎮集聚、農村勞動力向城鎮有序流動和到城鎮就業，注重發揮小城鎮帶動經濟發展的功能；二是以農產品加工、儲藏、運輸等農村服務業為重點，大力發展二、三產業，實現農民就地轉移；三要組織農民進城務工經商，建立健全保障農民利益的法律法規體系，如防止拖欠工資，改善勞動環境，保障農工的身體健康和生命安全，取消所有歧視性和限制政策。在長期內，要竭盡全力搞好農村教育事業，一則要大力加強農村基礎教育，使更多的農民子弟盡快通過高考升學實現高層次的轉移；二則通過職業教育培養更多社會急需的合格的技工型人才，為實現農村勞動力第二層次轉移創造良好的條件。