統計崗位知識培訓網

『壹』 報考事業單位統計局統計員一職 要考專業知識統計知識 我想知道統計知識考得大概范圍已經內容

統計工作實務，統計法，統計學

『貳』 全國統計人員教育培訓工作哪做的好

要統計局問問
統計業資格考試管理辦
家統計局 2007-06-20 10:19:50
、統計業資格考試家統計局領導由省級民政府統計機構組織實施由縣（或市）級民政府統計機構具體承辦

二、統計業資格考試實行家統計局統教綱統命題、統間、統考務規則辦

三、省級民政府統計機構負責統計業資格考試考點設定；試卷印製；試卷封裝封面、閱卷登記表、考場記錄單設計與印製；組織閱卷績登記造冊等工作

四、縣（或市）級民政府統計機構承辦統計業資格考試報名、考務組織績通知等工作

五、統計業資格考試於每9月份第三星期公舉行每門科目考試答題間120鍾考試承辦機關應事先公布考試綱、考試報名條件、報考辦、考務規則、考試具體間及點等

六、考試承辦機關應做報考員資格條件審查工作印製並向符合條件員頒發《統計業資格考試准考證》《統計業資格考試准考證》基本內容應包括姓名、照片、效身份證件號、考試類別、考試期、考試點、考場號、座位號等

七、考試進行前考試承辦機關應根據本辦考務規則要求確定主考、監考員編排考場制定具體考試安排做考試准備工作

八、考試工作員要嚴格執行考務規則考場紀律嚴禁利用監考或事考試工作便泄露試題或考舞弊提供條件考試主考、監考員要各司其職保證考試順利進行

九、要實行考試巡查制度考試期間各級民政府統計機構要加強考場巡視檢查

十、考試結束考試承辦機關要立即按規定封裝試卷指定專送交考試實施機關閱評

十、考試發現應考員違犯考場紀律行監考員應按規定採取相應措施情況實記入考場情況記錄單情節嚴重或其異情況要及報告主考員或考試承辦機關、實施機關按規定予處理

十二、考試實施機關要立試卷閱評工作組制定閱卷、登工作規程並按工作規程要求組織閱卷績登記工作

十三、統計業資格考試滿10060合格閱卷要嚴格執行統標准答案評標准任何擅自更改異議或發現異試卷應報告考試實施機關負責解決

十四、試卷閱卷、績登記工作須於自考試起30工作內完並應試卷、閱卷登記表考場記錄單等資料進行統計、匯總妥善封裝、保存

十五、考試實施機關考試閱卷、績登記工作完應考試績交由考試承辦機關於10工作內通知考

十六、全統考試前月家統計局通機要文件渠道向省級民政府統計機構提供試題省級民政府統計機構試題要妥善接收、保管並依印製試卷考試結束家統計局向省級民政府統計機構提供試題參考答案

十七、統計業資格考試屬於家級考試考試實施機關承辦機關要指定專按家關保密規要求承擔試題、試卷接受、保管、印刷、運輸等工作

十八、省級民政府統計機構印製試卷應按《印刷、復印等行業復制家秘密載體暫行管理辦》要求辦理《家秘密載體准印證》持《家秘密載體復制許證》定點復制單位印製向印刷廠提交印刷試卷清或軟盤要嚴格交接手續

十九、自統計業資格考試試題考試結束試題保密期限考試結束試題自行解密

二十、各要嚴格做試題保密工作嚴格掌握接觸試題員范圍發泄密問題要按家相關律規規定追究關員責任

二十、要維護考試權威性加強考試規范性各級民政府統計機構要加強整考試工作管理、監督檢查

『叄』 統計員一般要做些什麼

統計員崗位職責：

一、自覺貫徹黨的方針、政策，認真學習法律知識和統計業內務知識，依法調查、搜集容和整理各類統計資料。

二、堅持實事求是的職業道德，認真執行統計法律法規，堅決反對和制止在統計上弄虛作假的違法行為。

三、接受政府統計部門的領導，及時、准確提供本單位經濟、社會運行統計數據。

四、嚴格按照統計局的要求，及時調查搜集、匯總上報統計報表和統計信息資料。

五、積極參加統計局組織的各類業務培訓，提高統計工作的整體業務水平和工作水平。

六、建立健全各類統計台帳，要分類歸檔，妥善管理。

七、廣泛宣傳統計法律法規，全面落實統計普法各項任務，營造良好的依法統計工作環境。

八、積極完成統計局和單位領導交辦的其它工作任務。

(3)統計崗位知識培訓網擴展閱讀

統計員綜合組織協調本單位統計工作,進行統計工作的上傳下達,制定統計工作制度,歸口管理本單位統計業務。

准確、及時、全面、系統地報出上級規定的各種綜合統計報表、調查、整理、分析本單位統計資料,滿足各級部門對統計信息的需要。

『肆』 急問哪裡有統計上崗證的培訓（上海哦）

現在叫統計從業資格證書了，已經全國統一考試，每年的九月份，你可以上國家統計網查一下，當務之急是先買到書，先看著，有培訓班就報，沒培訓班參加考試合格同樣可以取得從業資格證書，

『伍』 統計員職業技能培訓有哪些內容

電腦技能：中英文錄入；Office軟體（Excel，Word，PP)；統計技能：製表、各種圖表（柱狀圖、線圖、餅專圖、雙坐屬標圖、雷達圖等等)，Excel里都有；專業技能：部門人員、產品工藝、體系要求、公司組織等等；其他：英語、SAP等等。

『陸』 統計工作需要培訓什麼

會計，財務

『柒』 做為一名統計員，都需要掌握哪方面的知識

做為一名統計員，都需要掌握的知識有：
統計人員要不斷提高自己的專業素養，使自己的專業知識水平與所執行統計任務的需要相適應。一般說來，統計人員執行統計任務所需要的專業知識，根據各自工作性質的不同，主要涉及統計、經濟、計算機、法律、外語等方面。每個統計人員都應該努力成為自己專業的專家。
統計員工作職責：
1、負責制訂公司銷售與訂貨數字化目標，分解目標，推移管理。
2、負責銷售目標及庫存指標完成情況的跟進與分析，提交可行性解決方案；
3、負責制訂商品管理的工作規范及運作流程，組織商品MD會議,組織商品調撥相關培訓；
4、負責公司運營狀況分析，包括渠道、消費者、商品、競爭品牌分析等，提供高質量的分析報告，為公司市場發展及營銷策略制訂提供可行性建議；
5.編制生產計劃
6.生產計劃的監督
7.生產進度跟蹤
8.生產數據統計
9.任務單下達
10.日常生產調度管理
公司戰略規劃編制、管理
公司綜合計劃編制、管理
公司經濟活動分析
公司統計工作管理
企業績效管理
企業質量體系認證和管理
熟悉出納工作，精通各類EXCEL使用，熟悉內審工作，熟悉財務ERP流程，熟悉用友軟體，熟悉進出口業務,了解ISO9001、ISO14000文件編寫和培訓工作。

『捌』 統計師考試哪個培訓網站好

中華統計學習網

『玖』 推薦一些學習統計常識的網站或者是書本

首
統計常識
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人人都來學點統計知識
中國文化與中國的統計科學
如何閱讀《統計公報》？
中國文化與中國的統計科學

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人人都來學點統計知識

也許，沒有其他社會科學完全象統計這樣，從一字不識的普通百姓到赫赫有名的科學家，人人都在應用著它。然而，對於統計的應用，也並非多數人所想像的那樣，只是部分精通統計理論並掌握了統計技術的統計學家或其它科學家的事。其實，尋常百姓，雖則不懂統計知識，甚或連統計一詞都沒聽說過，但他們在日常生活中，卻在有意無意、確確實實地應用著統計。

大量觀察法是個好法寶

我的印象中，在日常生活中把統計應用得很活的，要算沒有專門學過統計知識的老伴了。對於家務事，特別是到集市采購蔬菜等食品，已成了她的特權。起因得追溯到五年前的一天，我自告奮勇去集市買過一次菜，一陣風就買回蠻多。心想，這下老伴定會誇我幾句。料想不到的是，什麼「不新鮮，價又貴」，被數落了一番。雖然，我口裡不認輸，心裡卻真認輸了。因為我的確是見菜就買，更不好意思還價。從此，就沒有單獨當過采購員了。但我還是主動跟老伴一起去過幾次集市。她的作法，同我恰好相反。幾乎跑遍了整個市場，要買的菜，看了又看，問了又問。之後，才從中通過討價還價的方式把菜買下來。我同統計差不多打了一輩子交道，這才真切意識到，她在運用大量觀察法。難怪，買回的菜都物美價廉。更令我驚喜的是，有一次，看到好多人在擠著購買一種蔬菜。等我們上去時，只剩下幾斤了。老伴不問三七二十一，全都買下來。在算賬時，還砍掉幾毛錢尾數。問她：「沒有細看看，怎麼就全買下來?」她回答得很乾脆：「這么多人買，還用擔心質量和價格?」這真是把眾數知識運用得淋漓盡致的一個好例證。

概率的威力真大

概率論是現代統計賴以建立的基礎。不懂得統計知識的尋常百姓，往往從「公平」的角度來理解隨機性。的確，這種認知，在實際生活中能解決不少棘手問題。例如，在農村推行聯產承包責任制時，如何把地力、水利等各方面條件存有差異的田地分到各家各戶，確實難上加難。最終還是採用「抽簽」來確定挑選田地先後順序的辦法解決的。簽號排在後面的自然挑不到理想的田地。但人們都認為「碰運氣」的辦法是最「公平」的。沒有抽到好簽，只能怨自己「倒霉」。有意見也不好說。

最近，本地發行一種福利彩票，是從01、02……35等35個數字中，投注7個數字。搖獎時，7個數字全對的，為特等獎，可得到好幾百萬元獎金。我老伴和兒子花了數百元錢投注了幾次。還算不錯，每次都投中了一個數字，但與得獎無緣。總有些納悶。我勸他們不要懊惱，反正給福利事業作了貢獻。我計算出不考慮順序的不重復純隨機抽樣的可能樣本數目為6724520。這就是說，要中特等獎，只有六百七十二萬四千五百二十分之一的偶然機會。但不管怎麼樣，他們都在應用概率。

缺乏統計知織，會鬧出大笑話

全然不懂統計，有時也會把統計運用得淋漓盡致。但是，缺乏應有的統計知識，卻會鬧出天大的笑話來。這是80年代中期的一件事。我的一位女同事，很精明，善於盤算，可稱得上治家能手。那時，銀行發行一種以千元為單位、叫做「大面額存款」的業務。優惠條件是：在同期利率(記得當時的年利率為9％)的基礎上提高5％計息。這位同事考慮再三，把只差兩個月到期的定期存款5000元取出，轉為「大面額存款」。到期取款時，銀行不是按14％，而是按9％×(1+5％)＝9.45％計息的。事後，她非常氣憤地把事情的前前後後一一告訴了我。並說同銀行工作人員還吵了一架。作為統計人，我只好耐心向她詳細解釋。並講清楚，她是把都可用百分數表示的既有聯系又有區別的百分率和百分點這兩個獨立概念混同起來了。銀行承諾的優惠條件是按「百分率」，而不是她錯誤理解的「百分點」。一般地，為了防止誤用，對於百分點，都必須附加文字說明。象本例，如果銀行承諾的優惠條件是「在同期利率的基礎上提高5個百分點計息」。那麼，這位女同事就應得到14％的利息。看來，把快要到期的定期存款改為這種存款，是得是失?請讀者判定。

還有一件事，十多年來，我一直記憶猶新。我回農村家鄉探親時，聽人說，有個鄰居的小孩，智商較低，學習成績只能算下等。當我走訪他家時，孩子的母親見我是教書的，便在我的面前大誇她的孩子如何如何會讀書。我問：「成績怎樣?」她說：「很好，是5分，不是零分」。我算蠻有涵養的，當時沒有把啼笑皆非的表情顯露出來，只說了句：「算不錯」。看她那興高采烈的樣子，真不知說什麼才好。把「零分」作為學習成績的評價標准，確是個典型統計盲。開的玩笑夠大了。

看來，統計是把兩刃劍，運用的好壞，其結果恰好相反。作為統計人，我真誠地奉勸大家都來學點統計知識，變必然國王為自由王國，以便更好地認識和改造大千世界，在工作和生活中解決那些復雜紛繁的各類問題，讓自已更聰明能幹起來。

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統計一詞的由來

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「統計」一詞，英語為statistics，用作復數名詞時，意思是統計資料，作單數名詞時，指的是統計學。一般來說，統計這個詞包括三個含義：統計工作、統計資料和統計學。這三者之間存在著密切的聯系，統計資料是統計工作的成果，統計學來源於統計工作。原始的統計工作即人們收集數據的原始形態已經有幾千年的歷史，而它作為一門科學，還是從17世紀開始的。英語中統計學家和統計員是同一個（statistician），但統計學並不是直接產生於統計工作的經驗總結。每一門科學都有其建立、發展和客觀條件，統計科學則是統計工作經驗、社會經濟理論、計量經濟方法融合、提煉、發展而來的一種邊緣性學科。

近代統計學

近代統計學指的是18世紀末到19世紀末的描述統計學，其發展過程與概率論的廣泛研究和應用密切相關。目前在統計分析中經常使用的一些基本方法和術語都始於這一個時期，比如：最小平方法、正態分布曲線、誤差計算等等。

在近代統計發展的一百年中，也形成了許多學派，其中以數理統計學派和社會統計學派最為著名。數理統計學派的原創始人是比利時的A·凱特靳，其最大的貢獻就是將法國的古典概率引入統計學，用純數學的方法對社會現象進行研究；社會統計學派的首倡者是德國的K·克尼斯，他認為統計研究的對象是社會現象，研究方法為大量觀察法。在近代統計學的發展過程中，這兩學派的矛盾是比較大的。

如何閱讀《統計公報》？

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閱讀《統計公報》，首先應將幾個部分聯系起來，不能割裂地單看某一個部分，否則就不能從總體上把握國民經濟和社會發展的面貌。其次，要弄清公報中一些概念和術語含義。如什麼是第一產業？什麼是第二產業？國內生產總值（GDP ）到底代表什麼含義？等等。第三，最好是將每一年的公報連續對照起來看，從歷年數量變化的軌跡中找到規律性的東西，將定量分析與定性分性結合起來，從而在更高層上觀察、分析、把握社會經濟形勢。第四，可以對公報中有關數據進行必要的加工處理，從而了解社會經濟生活的種種特色。如可從中計算出全國每天生產多少煤、電，每天完成多少基本建設項目、新建多少公路，每個人每天創造多少收入，每天每時出生多少人口等等，這不僅使得枯燥的數字可以生動化、生活化，也可增添您對生活的量化概念。

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中國文化與中國的統計科學

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華夏文化是世界上有數的幾大文明之一，有關統計的方法，統計思想及統計工作，與中國的古文化淵源緊密相連，都可以往上追溯到遠古時代，早在四千多年的夏王朝，統計工作就有了。《尚書·禹貢》這篇文章把當時的中國分為九州，分別敘述了各地的物產、交通、植物特徵等情況，又依照土質不同，按照復合分組的方式把田地及貢賦分為九等，這種描述與十七世紀德國的國勢派對一個國家國情的記述是很相似的，但前者較後者早了近兩千年。以後的周王朝，在統計方面更為完善，不僅制定了鄉的定期報表制度，在統計方法上還應用了專門調查，統計圖示及帳冊，當時的中國人就知道並運用了統計分組、平均數、相對數等近代統計方法。進入了封建時代，隨著朝廷統治的需要，統計工作進一步完善，並且一些傑出的思想家提出過不少科學的統計思想和先進的統計方法。如漢代司馬遷在他編的《史記》中多次用到統計表，晉代在分組上所採用的兩端開口組，宋代中位數的應用等等，這一切遠遠走在當時的西歐諸國之前。盡管如此，中國統計工作卻始終沒有發展成為一門系統的現代科學，有如一條流入沙漠的河流，慢慢地消失、衰亡了。清人孟森在其譯作《統計通論》中寫道：「……吾國人方將就學於日本，以開統計之路。夫學問為於下之公器，在先覺者固榮，後起者亦不得為辱。吾統計之傳者，已四千餘年於茲。吾知孰國學術，有退無進，即以統計論，方今稍耳其名。……觀西人之勤勤於此者三百年，日本之急起而直追者亦四十年。以如是一日不可少之學。而吾士大夫猶夢夢，可哀也。」近代統計史上的所有席位，全為歐美人占盡了。要研究中國統計落後的原因，當然不是本文的任務，我們只從與中國文化相聯系的角度簡要的分析如下。

從客觀環境上看，中國的統計工作開展雖早，但它是以為奴隸主和封建王朝徵收徭役、賦稅和管理國家的需要而建立的，同自然科學、社會科學的發展關系極少。爾後，由於中國始終沒有進入資本主義社會，商品經濟始終沒有形成一種社會經濟形態，所以統計學始終沒有形成一個系統的學科，這是中國的顯著特點。另外自秦漢以來，中國就形成了封建的大一統國家，結束了春秋戰國時期群雄並立的局面，幾千年，再沒有從橫向作國力國情比較的壓力。在西歐恰恰不是這樣，十六世紀，正是歐洲英、法、荷、德諸強爭雄的時代。國人有一種危機、緊迫之感，迫切要想了解自己國家與外國的政治、社會情況，經濟、軍事實力的比較。因此，不僅在已進入了資本主義的英國產生了威廉·配弟，約翰·格朗特這樣的統計學大師及以他們為代表的政治算術學派，而且在當時尚處於封建社會的德國也產生了近代統計學中的國勢學派及其代表人物康令和阿罕瓦爾。早在威廉·配弟時代，中外統計的發展就已拉開了距離，各自循著本身的軌跡發展，中國的統計日見衰落，而西歐的統計卻日新月異。到了凱特勒時代，統計學進入了現代統計學，受當時的自然科學、哲學、數學發展的巨大影響，統計學家們大量引進了概率與數理統計方法。兩者更是不能同日而言了。以至到了鴉片戰爭之後，中國當時最完善、最先進的統計，是由英國人赫德所把持的海關統計。當時的英國政府通過掌握的中國海關統計將中國的國力國情，政治、經濟、軍事、社會情況弄得清清楚楚。而作為主人的清政府對自己的家底卻是一片昏昏濁濁。

從主體上說，無論是作統計的實際工作，還是搞統計的理論研究的，都是一群知識分子。很顯然，知識分子的心態結構，群體人格對一國統計的發展進程有著重大影響。中國謂之為「士」的知識分子，就其思想來說是儒家的傳統經典思想，思維方法是崇拜權威，幾千年來歷代士子無不是代聖人立言，咀嚼儒家經典，師承前人陳說，耗費了一生光陰，極少獨立思想，就其職業來說，唯一的便是登科入仕，除此之外，別無棲身之地。士子們亦即士大夫們的職業價值觀中「治人」是上乘之道，所謂「勞心者冶人，勞力者治於人」，「治物」是下乘小術，稱為「力士」或「方術」，是勞力者小民的本份。而朝廷應試無非是「齊家治國平天下」之類的「起、承、轉、合」八股文章，即使入了仕的，已都成了守舊的官僚，在這樣的桎梏下，一切自然科學、社會科學（包括統計學），自然得不到研究發展。

回顧中國統計從興到衰的過程不難看出，中國統計學以及自然科學、社會科學的興衰，與儒家學說關系是至為密切的．直至今天，有些人還不重視統計學，這就不能不從中國文化淵源上加以反思。

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可以嗎

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『拾』 怎麼記錄並統計員工培訓計劃和培訓記錄

一般情況下員工培訓會是用在線培訓系統平台，在平台上可以系統科學的制定並統計培訓計劃和記錄。一般在線培訓系統包含以下功能：
1）知識管理：企慧通網路培訓系統建立在企業內部職工在學習的過程中，取其精華去其糟粕，分享個人經驗。積累課程課件等等資料，歸整到這一模塊下
2）考試管理：企業通過該模塊單題導入、批量導入課程相關考核試題，組成試卷發放給職員考試，可發放課程考核、季度考核等評估考試場次。
3）培訓管理：培訓分為線上培訓與線下培訓，這一模板為線上培訓提供培訓需求收納、制定培訓計劃，開展培訓課程等
4）線下培訓：當線上培訓方案臨近實施結束期，可制定線下當地培訓，將線上培訓評估出來各個不同層面或技能不足的職工進行線下培訓。
5）實時課堂：此模板開展在線1對1或1對多線上面對面教學，可溝通可互視的課堂
6）調查問卷：可在培訓前向職員們發放調查問卷，調查培訓前職工情況，或是在培訓期間收取培訓使用反饋等等。
7）考核測評：該模板對考試進行測評，與調查問卷有異曲同工之妙
8）積分管理：系統平台可制定積分制度，用積分可直面查看職工們的平台使用情況及使用積極性，增加數據可視性。
9）統計分析：查看前面使用的模塊數據信息，在這個模塊歸整成統計圖表形式
10）系統管理：在此模塊可調整平台banner圖、公告通知、考試須知、每日一題等等。調整公司組織架構，人員組成及職員用戶與用戶許可權等等。