❶ 現在有沒有關於煤礦安全方面的動畫片或者視頻就是礦工培訓可以當教材用的
網路搜「煤礦安全動畫片」，頂上第一個就是。進去看了一下，好像有4部動畫回片，介紹說是有3000分鍾。答
各大視頻網站我也搜了一下，也有不少。不過好像都是這家一部那家幾部，沒有做成成套系列。
網路第一個那家網上有樣片，瀏覽了一下，感覺還不錯。你可以具體咨詢一下。
希望對你有幫助。
❷ 如何做好煤礦安全質量標准化工作
一、強化四個意識。
二、加強「雙基」工作，抓好礦井這個主體。
三、突出重點，抓好「一通三防」這個關鍵環節。
四、求真務實，注重實際效果。五.以點帶面，穩步推進。
❸ 求關於煤礦安全培訓基礎知識視頻教程
在網路視頻里；
http://video..com/v?word=%C3%BA%BF%F3%B0%B2%C8%AB%C5%E0%D1%B5&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024
http://www.zmdz.com/mult/video_show.asp?video_id=23
這兩個都是。
希望對你有幫助回！！
O(∩答_∩)O~
❹ 這里有沒有標准化與質量管理培訓視頻
探討新形勢下煤礦安全教育培訓工作的有效途徑
華潤天能柳泉煤礦 陳繼標
煤礦安全生產工作的行為主體是煤礦職工。職工也是安全生產工作的決定因素，大多數事故的發生往往是人的因素造成的。美國安全工程師海因里希於1973年在對55萬起事故統計分析的基礎上發現一個規律：即涉及同一工人的330件相似的意外事件中，有300起未產生傷害，29起產生輕（重）傷，1起產生死亡。稱300：29：1事故法則。況且300：29：1隻是幾十萬個數字的統計結論，對一個具體的操作者而言，只要有這樣的違章，傷亡事故可能發生在第1次，可能發生在第330次，也可能發生在330次中的某一次。所以人的安全意識的強弱，對安全生產有直接的影響。
安全意識具有一定的「可塑性」，正是這個「可塑性」，為煤礦安全教育培訓工作提供了理論上的支持。安全教育培訓被認為可以重塑人的意識、態度和行為。
在當前煤礦安全生產發展的新形勢下，煤礦安全培訓工作需要與時俱進，創新思路，以切實有效的方式方法來提高煤礦職工的安全素質和安全技能水平。下面我就煤礦安全培訓工作的一些有效途徑提出一些思考。
1、當前煤礦安全教育培訓工作存在的問題
煤礦安全教育培訓是一種有目的、有計劃的社會活動過程，在此過程中，煤礦安全培訓是國家法律法規明確規定的強制性要求，可以看成是一個外推力。而受教育培訓的煤礦職工是否會發生安全意識和安全行為上的改變，就要看這個外推力是否被職工認可、消化和吸收。若職工認可，並經過自我消化和吸收，就會產生內在的驅動力，驅使職工的思想意識和行為方式發生改變。這說明，安全教育培訓是一個外在的作用過程。外因需要通過內因起作用，其中一個主要的制約因素是受培者的內在響應程度。若受培者響應程度高，則安全教育培訓效果就好，反之則效果難以令人滿意。
當前煤礦安全教育培訓工作主要存在兩個方面的問題：一是安全培訓工作這個外推力存在問題，具體表現在部分企業領導和管理人員存在短視行為，只看眼前利益，忽視長遠利益，忽視安全教育培訓對提高職工素質的長期作用，不重視安全教育培訓的硬體設施建設、師資隊伍建設、培訓管理機構的建設、管理人員的配備、培訓管理規章制度的建設和執行、企業培訓責任制的建設和落實、企業培訓網路的建設等等，使得培訓工作處於一種可有可無或應付上級檢查的狀態，也使得受培者對培訓工作的認識處於被動應付狀態。二是煤礦職工的整體安全技術素質不高，具體表現是：職工素質呈現「一高兩低一亂」的局面（年齡偏高、文化水平偏低、業務技能偏低、思想行為較亂）；生產任務繁重，工作時間較長，工學矛盾突出；針對職工安全培訓的激勵和考核機制不合理，學得多乾的多挨批評也多，造成畏學心裡。
2、新形勢下煤礦安全教育培訓工作的有效途徑
⑴轉變思想，提高對安全教育培訓工作的認識高度。要像國家對基礎學科高度重視程度一樣重視煤礦安全教育培訓工作是煤礦安全生產的最基礎性工作。加強煤礦安全教育培訓機構軟硬體建設、規章制度建設、安全培訓責任制的建設、培訓網路的建設以及安全教育培訓的考核機制的建設。從企業領導到管理層次、普通職工層次都要重視安全教育和培訓工作，重視安全生產知識的提高和更新，加強職工安全意識的培訓和提高工作，提高管理水平和安全生產操作技能。
⑵解決兩個矛盾，及時增補和更新安全教育培訓教材。
當前煤礦的工學矛盾突出，是致使安全教育培訓的質量得不到提高的一個重要原因。使得職工內在的響應的基礎薄弱，內在驅動力得不到有效發揮，從而割斷了安全教育培訓與職工需求的契合點，擴大了安全教育培訓理論上的應該「響應力」與現實中的是否會「響應」的差距。目前江蘇有部分煤礦的四級培訓機構嘗試實施安全教育培訓實行脫產或半脫產的形式，有利於解決工學矛盾突出的問題。
而工教矛盾也是比較突出的矛盾，作為四級培訓機構，絕大多少安培教師是安全生產一線的骨幹。作為兼職教師，他們的主要工作是在井下一線，用於教學准備和授課的時間和精力得不到保障，也使教學質量得不到保障。這就要求企業領導高瞻遠矚，以行政命令的管理方式明確規定，給予兼職安培教師一定時間用於安全教育培訓工作。
煤礦安全教育培訓機構建立已經有六七年了，目前的絕大部分教材還是使用當初機構建立時配發的，一部分也殘缺，也有一些小工種至今沒有教材。教材的系統增發和更新力度根本跟不上煤礦安全教育培訓工作的發展腳步，也限制了安全教育培訓質量的提高。
⑶緊抓教學流程管理和重點環節管理，提高教學質量。教學管理是煤礦安全教育培訓的重點工作之一，管理的好壞直接影響教學質量。作為安全技術培訓管理人員，一是要拓寬知識面，提高教學管理水平，二是要從教師管理和學員管理兩個方面著手，突出教師教學准備、授課質量、課堂紀律、教學跟蹤、教學考核等重點方面，把握施教者和受教者的結合點，使受教者產生思想共鳴，激發受教者的內驅力，最大程度地消化吸收新知識。
⑷突出煤礦安全生產實際，突出煤礦質量標准化和操作規范化的教育培訓。煤礦安全教育培訓不能脫離煤礦實際安全生產工作，在這一過程中，理論的學習要加強重點、難點等知識點的學習，更要把煤礦實際工作中的重點——質量標准化和操作規范化納入到教學重點，使受教者學到在工作中的主要目的，明白在工作中干什麼工作、工作的標準是什麼、怎麼去干。受教者尤其要言傳身教，給受教者帶來信心和力量，以規范化的要求講授操作技能，提高受教者整體素質。
⑸開展形式多樣的活動熏陶，注重企業領導和管理人員言傳身教的示範和宣傳效果。煤礦安全教育培訓的形式豐富多彩，其中多種活動可以集知識性、趣味性、教育性於一體，是寓教於活動很好的方法。如「黨員身邊無事故」、「技術練兵」、「技術比武」、「安全知識競賽」等等。企業領導和管理團隊應自覺成為「安全第一、預防為主」方針的模範執行者，名副其實的安全生產責任者，要善於用自己的示範作用和良好的素質去激勵職工的積極性，使企業形成持久的安全生產局面。
⑹設立煤礦安全期望激勵政策，激發職工的內在驅動力。上級對下級的期望微妙地影響職工的工作情緒和工作業績。當職工感受到上級對他們的正面期望和政策的激勵時，往往會努力地主動地實現這種期待，做上級期望的事情，有著積極的表現行為和更好的工作業績，得到期望的和令人驕傲的獎勵。煤礦企業領導應該從安全教育培訓開始就建立系統的期望激勵機制，把每個人都想要安全的優勢需要變成職工的內在響應的基礎，以此為基礎來激發職工的內在驅動力，並以期望激勵機製作為外推力，使受教者對安全教育培訓作出積極響應，主動接受安全教育培訓甚至形成自我教育，使職工的思想意識、心裡素質、情緒態度和行為方式發生改變，從而使安全教育培訓產生最好的效果。
總之，安全教育培訓的目的是希望通過教育培訓，使職工的安全意識得到提升，安全操作得到規范。要實現這一目標，就要拓寬各式各樣的安全教育培訓途徑，採用多種多樣的方法和千變萬化的形式，激發受教者的內在共鳴，安全教育培訓的效果才能生動、活潑、富有成效。
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❺ 那位有關於煤礦安全方面的知識，視頻等等。在此謝過。
煤礦安全方面的知識很多，也可以說浩如煙海，發展到今天，好多大學都設有安全專業，你想，是一門學科，包括的內容有多少啊。看你需要哪方面的，我和朋友都是煤礦安全方面的專業人士，如有需要，可以聯系。
❻ 如何學習貫徹煤礦安全生產標准化
一.強化四個意識。
科學的理念和正確的認識，是確保煤礦安全質量標准化工作健康發展的前提。一是責任意識。抓好安全質量標准化，改變煤礦落後形象，是我們煤礦企業走新型工業化發展道路的必然選擇。反映了煤礦職工的迫切願望，也是我們的職責所在。各級煤礦管理人員一定要從學習實踐「三個代表」重要思想的高度，充分認識這項工作的重要性，增強抓安全質量標准化的責任感和使命感。二是「生命工程」意識。要把安全質量標准化作為事關職工生命安全的大事，作為煤礦企業生存和發展的命脈所在，作為企業強根固本的根本途徑，真正擺上「生命工程」的高度，抓住不放，一抓到底，自覺做到「干一輩子煤礦，抓一輩子安全質量標准化」。三是創新意識。創新是民族進步的靈魂，是煤炭工業持續發展的不竭動力，也是安全質量標准化工作始終保持生機和活力的關鍵所在。要在繼承發揚以往好傳統、好做法的基礎上，吸收借鑒國內外先進經驗，注意研究市場經濟條件下煤礦安全質量工作出現的新情況，解決新問題，探索新途徑，推動安全質量標准化工作思路、工作內容、政策措施、方式方法等方面的創新。四是法律意識。新形勢下的煤礦安全質量標准化工作必須依法進行，必須以國家相關法律、法規、規章、標准等為依據。從責任劃分到標準的制定，從標准化工作內容到程序，從監督檢查到獎懲，都要符合法律規范。從礦上到生產單位甚至到普通員工，都要自覺做到依法辦事，把安全質量標准化工作納入法治軌道。
二.加強「雙基」工作，抓好礦井這個主體。
安全質量標准化工作能否取得成效，關鍵在於基層礦井和基礎工作。安全質量標准化的一切工作，最終都要落實到礦井生產建設、採掘活動中。要把礦井作為安全質量標准化工作的基本單位，逐個頭面抓起。達標一個，鞏固一個。安全質量標准化既是煤礦一切工作的基礎，同時其自身也有許多基礎性工作，如建立安全質量標准化工作責任制，制定工作規劃，建立安全質量標准體系和考核、評比、獎懲制度，組織開展日常性檢查，以及開展宣傳教育，對員工進行培訓等。所有這些基礎性工作，都直接決定著安全質量標准化工作的進度和質量，都要扎扎實實地抓好。
❼ 如何開展煤礦安全生產標准化
一.強化四個意識。
科學的理念和正確的認識，是確保煤礦安全質量標准化工作健康發展的前提。一是責任意識。抓好安全質量標准化，改變煤礦落後形象，是我們煤礦企業走新型工業化發展道路的必然選擇。反映了煤礦職工的迫切願望，也是我們的職責所在。各級煤礦管理人員一定要從學習實踐「三個代表」重要思想的高度，充分認識這項工作的重要性，增強抓安全質量標准化的責任感和使命感。二是「生命工程」意識。要把安全質量標准化作為事關職工生命安全的大事，作為煤礦企業生存和發展的命脈所在，作為企業強根固本的根本途徑，真正擺上「生命工程」的高度，抓住不放，一抓到底，自覺做到「干一輩子煤礦，抓一輩子安全質量標准化」。三是創新意識。創新是民族進步的靈魂，是煤炭工業持續發展的不竭動力，也是安全質量標准化工作始終保持生機和活力的關鍵所在。要在繼承發揚以往好傳統、好做法的基礎上，吸收借鑒國內外先進經驗，注意研究市場經濟條件下煤礦安全質量工作出現的新情況，解決新問題，探索新途徑，推動安全質量標准化工作思路、工作內容、政策措施、方式方法等方面的創新。四是法律意識。新形勢下的煤礦安全質量標准化工作必須依法進行，必須以國家相關法律、法規、規章、標准等為依據。從責任劃分到標準的制定，從標准化工作內容到程序，從監督檢查到獎懲，都要符合法律規范。從礦上到生產單位甚至到普通員工，都要自覺做到依法辦事，把安全質量標准化工作納入法治軌道。
二.加強「雙基」工作，抓好礦井這個主體。
安全質量標准化工作能否取得成效，關鍵在於基層礦井和基礎工作。安全質量標准化的一切工作，最終都要落實到礦井生產建設、採掘活動中。要把礦井作為安全質量標准化工作的基本單位，逐個頭面抓起。達標一個，鞏固一個。安全質量標准化既是煤礦一切工作的基礎，同時其自身也有許多基礎性工作，如建立安全質量標准化工作責任制，制定工作規劃，建立安全質量標准體系和考核、評比、獎懲制度，組織開展日常性檢查，以及開展宣傳教育，對員工進行培訓等。所有這些基礎性工作，都直接決定著安全質量標准化工作的進度和質量，都要扎扎實實地抓好。
❽ 新的煤礦安全生產標准化如何開展培訓
課堂是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的主要渠道。過去傳統的教學模式已不能適應新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉變工作作風，建立民主平等的師生關系，營造寬松、和諧的教學氛圍。