藝考培訓機構方案

⑴ 怎麼選擇藝考培訓機構啊

最考驗一個培訓機構的，還是要看那裡的老師怎麼樣。比如，有的老師很專業，但不會回教也沒答用。還有的培訓機構特別坑，就找一些大學生去教。悅點教育的老師就特別專業，要麼是來自國內各大音樂學院的老師，都有豐富的教學經驗，給每個學員制定的教學方案都不同，特別用心。

⑵ 急求藝考培訓學校企劃書，要詳細。

朋友你好，我曾經在我的學校開過這個培訓班。以下是我的一些經驗 1企劃案。是不是要有一些培訓簡章？學員須知？ 關鍵是招生 在校開的話，還

⑶ 選擇藝考培訓機構需要注意什麼

一、貴的不一定都是好的，便宜的也不一定是差的。
從開拍藝術教育中的學員的口中得知，內在參加容藝考培訓前選培訓機構的時候會有一種莫名的觀點就是越貴就會越好。但其實不然，家長這種看法可能是秉持著一分錢一分貨的看法來的，但是在現在的社會中並不是這樣的，有可能那個價格只是為了剋制你的這種想法。所以說家長以為的高收費就會有優質的師資的看法可能會坑到自哦。

二、熟人介紹。
有很多家長就會說什麼都不靠譜，那我朋友總是靠譜的吧，他家孩子去年在哪所機構中學的，就考到了哪裡哪裡了，那開拍藝術教育跟你說不一定哦，因為這個並不是必然的元素呢，有很多中可能，也可能是人家孩子用工，也可能是其他方面的原因，所以說你不能只是看一面，要從多個方面進行考量。

那要怎麼樣去選擇一個相對靠譜的培訓機構呢？
根據開拍藝術教育在學員中的調查來說要選擇出一家相對靠譜的高考藝考培訓機構的話首先有從各個渠道搜集信息，將培訓機構的優劣用排名的方式分出來可選擇的指數。然後進行挑選，還有就是要多去聽聽試聽課，很有益處的。

⑷ 藝術高考培訓機構怎麼選

隨著藝術高考的難度不斷增加，很多考生選擇通過藝術高考培訓機構來提高考試成績。但是藝術高考培訓行業魚龍混雜，而且大部分良莠不齊，該如何選擇藝術高考培訓機構呢?這成為很多家長和學生頭疼的問題。為此，在這里給大家幾點建議，希望對各位考生及考生家長有所幫助。

1、教學特色

藝考生培訓的時期往往集中在藝考前的七至八個月，這是藝考考生學習的關鍵時期。只有實施全日制教學、封閉式管理，以及有針對性的強化教學才能對藝考成績的提高起到更大的作用。有些藝考培訓機構針對不同情況的考生開設高考班、沖刺班以及精英班。考生可以根據自身情況合理選擇報班。天籟藝術學校實行全日制教學，學校擁有獨立校區，實行全封閉式校園管理，學生針對每位學生的不同情況，為他們量身定製一套學習計劃，使不同基礎的學生都能得到提升！

2、師資力量

教學精良的師資隊伍對學生學習成績的提高起著至關重要的作用。一個好的藝考培訓老師，不光是要「科班」出身，還要有豐富的藝考引導經驗。能夠熟悉歷年藝術高考題型，並且能夠把握高考趨勢，這樣才能進行有針對性的教學，以及整體提高考生高考的成績。天籟藝術學校所有教師均畢業於國內知名藝術院校，並且多年從事藝考培訓行業，是一支集超高學歷、豐富經驗於一身的教師隊伍。教研團隊根據多年教學經驗以及對歷年藝術高考風向的把握，自主研發出一系列教材供學生是使用，符合現今藝術高考的潮流！

3、安全管理

一個好的藝考培訓機構首先要能夠為考生提供一個良好的學習環境和安全的生活環境。藝術培訓機構一般都有門衛24小時執勤，以及提倡學生出校結伴而行。有些藝術培訓機構則做得更加細致，為了學生安全以及讓家長放心，在學習區域安裝高清攝像頭，家長無論置身何處都可以隨時看到孩子的學習狀態，免去沒有必要的擔憂。天籟藝術學校在獨立校區的基礎上實行封閉式管理，校園保安24小時執勤，嚴格執行校園出入制度，並且學校斥巨資建立起校園監控，全天候、全方位保障學生的安全，為藝考保駕護航！

⑸ 如何選擇藝考培訓機構

費尼思國際藝術教育中心有針對藝考生的高中階段16-18歲，是升學藝術教育拔高培回養，針對答學員升學做全面智體美培養。很多參加藝考的專項生都順利通過惠州一中、惠州實驗、惠州光正實驗、惠州華羅庚、惠陽高級中學、廣東舞蹈學校、北京音樂舞蹈學校、星海音樂學院、中央民族大學等眾多院校。

⑹ 選擇藝考培訓機構需要注意什麼

很多家長和學生都認為選擇藝考培訓

⑺ 如何選擇一個好的藝考培訓機構

師資力量是考察一個藝術培訓機構最重要的指標，正規的藝術培訓機構對教師都回有一套評估體系，教答師大多都來自專業藝術院校，同時也會大量的聘用專職教師。教師擁有高學歷固然是考察的一個重要方面，通過與教師面對面的交談也是一種考察溝通、教學能力的方式，再就是看教師是否具有實際的教學經驗。課程設置：針對不同年齡段、學習不同課程、有不同問題、具備不同基礎、擁有不同條件、不同上課頻率、不同學習周期、不同的學習需求的學員，都要有不同的課程安排。好的藝術培訓機構通常具有課程設計合理、符合市場需求、課程更新快、課程標准明確等特點。

⑻ 一般的藝考培訓機構都是怎麼培訓的，分幾個階段

首先要分專業復，一般來說7月份開制始進入備考階段，先是基礎階段的訓練，7月份到9月份基本上處於基礎階段訓練，加強學生的基本功。9月到11月是強化階段的訓練。這部分主要是加強學生的專業課知識。並放大每個學生的特長。11月到考前基本都是針對考試進行相關的訓練。讓學生盡快熟悉考試流程和內容。確保學生在考試的時候不會出現失誤等等不該有的事情。基本來說北影藝考就是這種流程。環環相扣，幫助學生一點一滴做起。到獨立參加考試。

⑼ 究竟該如何選擇藝考培訓機構

一、課程
這是一個至關重要的因素，考生能不能學到東西，課程是至關重要的，因為只有體系化，系統化的編導課程才能為考生能建立優質的考前專業知識結構，只有精準化的編導課程才能讓考生獲得穩固的高效應試解題能力。
這里所說的課程，不是指有就行--垃圾課程，拼湊課程，誤導你的課程，都叫課程。我們所講的是精準化、系統化、體系化的課程，是能拿出來供考生及家長查閱分析判斷好壞的課程。
不要看務虛的炒作。要看務實的介紹--是不是有一個有形的詳盡的課程藍圖(如帶有講解內容細節的課程表或行課表)。一旦公開詳細的行課表，就可以說明，這家機構有一個負責任的辦學態度，至少作為考生或考生家長，可以用此來衡量未來面授編導課堂的教學質量。
一站式課程設置與多階段式課程設置主要區別在於授課時間長短與全程收費高低兩項內容。
注意：多階段課程設置不是指授課內容增加，更不是課時增加，只是授課的時間跨度加大而已，這一點可以從授課課時總量上看出，同時更重要一點要注意，多階段式授課內容不穩定，多重復授課是致命缺陷，從而導致編導備考效率低下，編導考生的時間精力浪費嚴重
二、師資
教什麼重要，誰來教更重要，沒有一個雄厚的師資，好課程是不可能發揮作用的。
師資好壞的參考原則：
是否具有高度負責的治學精神
是否具有獨特的備考思維與教學方法
是否具有研發實力與研發成果
是否具有一線實戰教學經驗
是否能單獨就一個考生制定專屬備考方案
優秀師資的基本要求：
1、 厚重的專業理論基礎很重要
2、專業考前教育及一線專業輔導教學經驗
3、專注專業考試研究與教程研發
4、專職專注課堂教學
5、備考教材編寫質量較高
考生及家長可以參看編寫教材質量衡量其理論水平，可以其實際課程教學實況錄像，有條件可以與主要專業老師面對面的交流。更理想的是可以試聽真實的教學課堂，有很多培訓學校以可能影響課堂教學拒絕家長旁聽，筆者認為家長旁聽或與學生一起試聽，不影響課堂，允許家長的要求更能說明教學實力。
有很多培訓學校一提到見師資，都說我們的老師都很珍貴，都是教授，都是明星，怎能輕易與你見面呢，牛掰的不得了，相信家長會明白其中的玄秘的。
考場上的你是一個什麼水平的考生，課程與師資將起到決定性的。一個不能讓你充分了解課程與師資的編導培訓學校，是絕對不能輕易選擇的。
三、教材
優質的備考教材與優秀的課程設置所發揮的作用一樣重要。教材的重要性不是面授教學課堂上體現出來的，換言之，優質的培訓教材一定是課堂之外有益補充的保障，教材絕不是課堂教學的所有，面授課程不等於教材!
優質教材基本特點：
全面專業考試知識的提供同時要重視學習方法啟發： 如文學常識不是簡單羅列，而是考試精要高效記憶梳理;如影視評論不是只是提供範文，也不是堆砌不知所雲的點評，而是獨立評析拿出獨到觀點的方法。
授課內容補充與深化：與課堂學習形成良性的互動，以供拓寬考生視野，閱讀這類教材時可以促進考生獨立思考習慣的形成。
獨家專屬專項備考教材：不是公用教材，不是普及教材，不會適合所有藝術專業的考試教材，而是僅僅針對編導類高考三大核心專業(導演、廣電編、戲文)
如:即興評述、朗誦與播音主持的考察是有差異
導演的表演考察與表演專業的小品考察是有較大差異
特長考察與藝術專業考察有著本質的區別
影片分析與影評的考察，專業院校與普通本科院校的要求有著本質的區別。-----公共的、市場上的藝考書籍沒有一本涉及這一類問題的闡釋的，使用市場上的此類專業輔導書籍，被誤導是必然的!
市場上的教材，不會讓你考場上的脫穎而出的，不可能在考官面前顯現對問題的獨特思維、思想、思考;為什麼，原因很簡單，這些教材基本上源於一個簡單的線性思維，以提供標准答案，提供標准答題模式為最高目的，大家都這樣學，怎麼可能讓你在考官面前有獨特印象呢!公用的市場上售賣的教材大家都在學習使用，把這些大家都在使用的答案或思路搬運到考場上是很危險的事情，因此，面對同樣的命題提出自己的看法，是獲得考官認同的重要解題策略，那麼，教材的獨有的應考知識與解題思路的提供就顯得尤為重要啦。
四、服務
提供哪些服務才叫真正意義的教學與學習服務呢?
1、 學習期間課余及安全管理(都會提供，都能提供，都能做到，家長考生可以鑒定)----大宿舍還是小宿舍;大班還是小班，居民樓還是辦公樓，還是學校環境等等。
2、課程結束後，考試前的備考斷檔期，這也是同樣的關鍵專業備考時間，怎麼設置輔導課程，如何提供輔導教學服務。
這一段時間，主要任務是充分利用文化課復習有限的閑暇時間，在鞏固專業面授學習成果的基礎上繼續專業拓展式的備考。但考生所面臨的現實是，脫離專業面授課堂及學習環境，99%的時間復習文化課，但專業課程又不能忘記，如何調和這一矛盾，專業編導培訓機構需要提供相應的教學服務來緩解，而不是變相設置收費課程。
3、考試過程中，考生最需要的並不是家長視角的安全、衣食住行服務(學生的獨立性超乎想像)。面授學習期間，各方面應試能力掌握是必要的，但是面對陌生的考試環境，每一個同學還是有不同的困難，及時有效的解決這些困難是重要的，尤其是專業方面的疑惑，更有必要及時提供指導。這一點，合格的培訓機構都應該清楚。那麼，考生最需要的是什麼樣的服務呢--考試過程中的專業疑難問提解答，考試過程中應試思維調整、應考技法啟發、應對心理的全息指導。確實，因為考生自主能力差，陌生環境適應能力差，請家長務必親歷而為。