Ⅰ 如何寫一篇學習醫學行業標準的心得體會
學習醫學行業的標準的心得體會，當然就應該有這方面的經驗，而且平時多積累一些這方面的經驗，就可以做到的
Ⅱ 對醫學專業的認識和感受
當時高考完也不知道選什麼專業，因為其他專業畢業出來不知道從事什麼職業，只有師范和醫學感覺目的比較明確，我哥選了師范，我選了醫學。所以談不上喜歡醫學。
學醫很枯燥，學的科目也比師范多很多。上大學都一樣，也是該逃課逃課，該玩游戲玩游戲，該談戀愛談戀愛。大學五年沒得過獎學金，也沒掛過科。到大五考研了，發現以前四年學的都還給老師了。
讀醫學研究生很忙，要做實驗也要上臨床。我們學校更偏重臨床，在臨床上呆了1年多。讀研究生有多苦，只說一件事，我是外省讀研，我在臨床1年多隻有過年放假休息了1個禮拜，其餘365天每天都要到醫院。忙也有忙的好處，你還沒來的及擔心工作的事情，研究生3年就讀完了。
26歲研究生畢業開始工作，從事外科5年，只對自己專科的知識懂得越來越多，內科很多知識不常用就忘掉了。
先說說醫生給我帶來的好處和變化：自己和父母看病比較方便（其實好多父母讓子女學醫是考慮到這一點。我母親在我工作一年的時候住院手術，我自己在工作2年的時候也住院開了個大手術。在自己醫院住院，大家都會給你點方便）。學醫會讓人變得自信，膽大心細。隨著手術能力增強，越來越多人來主動結交你，你會認識各行各業的人，你自己需要其他行業人幫忙時，蠻方便。而且越多人找你幫忙，你會感受到被別人需要，這個會讓你感覺到人生價值得到實現，不會覺得人生空虛。沒結婚時介紹對象的很多。找了喜歡的女朋友，不會被丈人丈母娘pass，一聽是醫生，通過。薪酬的話，醫生不會大富大貴，也餓不著，比較穩定。
再說不好處：累和壓力大，成長期漫長。我現在是8天一個夜班，比如1號晚上夜班，我從1號早上8點開始上班，下午17點別人下班了，我繼續值班，到2號早上8點，繼續上班，如果2號手術結束的早，我可以早點下班，要是有事情沒做完，也會拖到17點才下班，經常會連續在醫院30多小時，而且3號也是正常上班。當然30多小時不是一直在高強度工作，要是忙完手頭的事情，可以稍微在值班室睡一會（這個情況不僅我醫院這樣，全國三甲醫院的外科醫生都是這種狀態，內科會有進夜班和出夜班，相對休息多一點）。碰到晚上值班要開急診手術，第二天開刀是真的累。而且手術不是說做完了就結束了，開完了還要一直關注病人的恢復情況，恢復過程有沒有並發症，有沒有出血感染等等一系列問題。江蘇省醫生是周一到周五工作，6和7休息，但6和7也經常要去查房，比如自己周五開刀了，周六早上經常要去看看病人恢復情況。碰到醫療糾紛，會壓力巨大。醫生酒局很多，外科尤其多，吃的多，喝的多容易高血壓高血脂。工作強度大，飲食不節制，會老的快，女醫生尤其顯老。現在只活到30來歲，只能寫到這里，希望能對你有幫助。
最後我建議有以下優點的人學醫：身體好。睡眠好（睡眠好最好是躺在床上就能睡著）。精力旺盛。動手能力強。遇事做決定果斷。（至於智商和記憶力，能考上大學的，我覺得智商和記憶都夠了）
Ⅲ 臨床醫學心得
例：
我的實習生活是難忘的。它讓我經歷了酸甜苦辣，體驗了真正的痛苦和快樂，它是付出就會收獲的真實寫照。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。 最讓我感到難忘的是實習的最初階段，因為通過在學校的學習，對醫學檢驗有了一定的了解和基礎，從而對醫院、對外面世界充滿了憧憬和嚮往，期待著能夠展翅飛翔。我相信自己，可以漸漸的邁向成功。
新的環境，新的起點，新的考驗，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗科主任的帶領下，來到了門診化驗室實習，看著老師們的操作是那麼熟練，敏捷與輕松，我相信自己也能行，因為在學校的時候練習過多次。在老師的要求下，我試著操作了一下最基本的末梢采血，結果不近人意。我安慰自己錯誤是常有的，因而心安理得。然而數天以來一系列的問題接踵而至，末梢采血總是因為膽怯，采淺了而導致要給別人多采一針，采血量也不準確，在報告結果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡單，醫院的實際工作與學校的實驗無法相比，這里的一切都需要絕對的嚴謹認真。多次的問題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒有人體會到我當時的感受，無助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的！我之所以這么想，不僅是因為實習，更因為社會中人才競爭的激烈！對於現在中專的我，我沒有任何信心，要想找到一份穩定的工作實屬不易，需要優越的能力和人際關系！
突然想到老師一直對我的信賴，親人們的支持與期待，即使一直痛罵自己，還是於事無補。責任只能由自己承擔，無法推卸。我不能繼續編寫借口來蒙蔽他人, 更無法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續努力奮斗。為了讓自己有所進展，我將采血針帶回家模擬練習操作要領，動作要快要准，力量都集中在手腕上，還經常打電話給我的同學和老師們請教和經驗交流，他們的鼓勵和安慰，指導漸漸的讓我恢復了以往的信心，實習老師也借了相關的書籍給我。工夫不負有心人！經過幾個星期以來的努力，終於得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終於釋放。
付出總會有收獲，在以後的實習里，我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當中，以嚴謹的態度迎接實習的每一天。盡管學途不是一帆風順，但每一次的教訓都讓我更上一層樓。在實習的空餘時間，我會經常看一些相關檢驗儀器的資料等等。我希望未來也將會有屬於自己的那一片藍天！
Ⅳ 對醫學的認識和感受
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一． 良好的醫德
醫學生剛步入醫學院校，初接觸醫學及醫學相關知識，對所見所聞好奇而有強烈的求知和接受慾望，並且接觸社會中的不良影響較少。純潔的就象一張白紙，好繪最新最美的圖畫。俗話說近朱者赤，近墨者黑。醫務人員正確的醫德觀念是在醫學生時期形成的。
高樓大廈起於基石，千里之行始於足下。醫務人員品行如何，與醫學生時代接觸的醫德修養和職業操守有著很大的關系。我們醫學生應該從現在開始重視醫德打下堅固的良好的醫德基礎，形成正確的醫德觀念，以後才能從容面對紛繁復雜的醫療社會
鍾南山院士曾說：醫德是指導、規范醫療行為的核心。近些年，受市場經濟的影響，人們價值觀念日益多元化，整個社會的道德體系處於一個失衡和重構的過程中，這也不可避免的在醫務人員的思想認識上有所反映。醫德素養是終生的，良好的醫德觀念能使我們受益終身。
二．優秀的專業技能
作為一個醫學生，將來要成為醫生的我們，要想成為一名出色的醫生，良好的專業素養是必不可少的，只有在業務上有著良好的功底，才有能力去解救患者。那就要求我們醫學生在學醫的階段要打好扎實的醫學功底，學好醫學知識，才能在以後的行醫過程中更好的去為患者服務，才能不斷的在實踐中提升自身素養從而幫助更多的人擺脫病痛。同時隨著時代的發展，人類的疾病也越來越多，這就要求作為醫生要緊跟著醫學的發展，堅持不斷學習新的知識，不斷充實自己，讓自身的水平不斷提升。
三．良好的溝通能力
世界醫學教育聯合會著名的 《福崗宣言》指出：「所有醫生必須學會交流和處理人際關系的技能。缺少同情應該看作與技術不夠一樣，是無能力的表現」。
當前社會的醫患關系緊張，很大程度上市由於醫生與患者在溝通上出現了問題。加強醫患溝通可以增加患者對醫務人員及院方的信任,增加醫務人員與患者之間的信息交流和相互理解,增強患者戰勝疾病的信心,取得患者最大限度的密切配合,使很多醫療糾紛得以化解或使醫療糾紛消滅在萌芽狀態。所以我們醫學生必須充分認識到醫患溝通的重要性。這就要求我們平時要加強這一方面的訓練，特別是在人際交往的時候。不能一味的重學習，而不在乎溝通能力的培養，因為醫生畢竟是和人打交道啊。
同時對於醫學生也應加強人文素質教育。 現代醫學模式呼喚人文精神的回歸，提倡對疾病和患者的生理、心理、社會等致病因素全面關注，給患者細致入微的心理支持與疏導。人文素養較低，就不能敏銳地感受到患者的心理需求，不會根據患者不同的情緒、心理反應，運用不同的語言、非語言溝通技巧使患者獲得精神與心理上的慰藉。因此，加強醫學生人文教育，把醫學的科學精神和人文精神融會貫通，提高 「人性化服務」理念，引導他們如何做人，包括如何處理人與自然、人與社會、人與人的關系以及自身的理智、情感、意志等方面的問題，最終使每個醫學生形成高尚的道德情操和高品位的人格修養，能夠真正理解、同情、尊重和關愛患者。
Ⅳ 求一篇臨床醫學導論學習心得
《臨床醫學導論》是高等醫學教育中臨床醫學專業人文素質教育的基礎課程。通過學習這門課程，我才真正了解到什麼是醫學，懂得怎樣才能成為一名合格的醫生，明白學習基礎醫 學的重要性等方面的內容。作為一名醫學生，對於這門課我體會最深刻的就是：我們要培養高尚的醫德，掌握精湛的醫術，完成醫學生向醫生角色的轉化，做一名合格的醫生。 作為大一學生的我，雖然選擇了行醫這一行，但仍為自己的人生目標而迷惘。也許這一 切仍將繼續，但是現在都已經過去了。我已擺正了自己的位置，認清自己的目標，那就是努力完成醫學生向醫生角色的轉化，做一名合格的醫生。而這一切，歸功於《臨床醫學導論》 課。 這門課程不但幫助我確立了目標， 最重要的是它讓我懂得如何才能完成醫學生向醫生角色的轉化，做一名合格的醫生。 那麼我們應該如何完成醫學生向醫生的轉化，做一名合格的醫生呢？ 有一句話叫「德不近佛者不可以為醫，才不近仙者不可以為醫」我想這兩句話概括了做一名合格的醫生應該具備的四個字——德才兼備。這里，我想提到國際著名外科專家，我國素有「外科之父」的裘法祖院士的四句話「一身正氣，兩袖清風，三餐溫飽，四大皆空」，無疑，裘法祖院士是一名合格的醫生，這是他一生的寫照．見習幾次了，目睹了種種情形， 對如何做一名合格的醫生，多少有了感性和理性的認識．作為一名醫學生，考慮好這個問題是十分必要的。在我看來，要回答這個問題，卻並非一己之力所能完成的。因為，如何成為 一名合格的醫生首先要讓病人來看；其次，才是一些客觀的評價。因為選擇醫生這個職業，就必須認識到，病人是自然人，也是社會人，是有感情的，有主觀看法的，沒有誰是願意生病從而認識到疾病的原因是客觀事實。 經過學習， 我想病人是需要這樣的醫生的： 技術高超, 醫德高尚,責任心強,心智正常,人格健全的醫生；全心全意為病人服務，不謀取私利，對病人的生命盡職盡責的醫生； 能徹底把我的病治好的醫生——要對我的病負責的醫生； 刻苦鑽 研，孜孜不倦，精益求精，救死扶傷，除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽的醫生。我想，其實歸納起來莫過於兩點：一是要有醫德，二是有醫術。這兩點，也恰恰是老師和有良知的醫生們時時刻刻警醒著，學習著和實踐著的。所以，作為一名醫學生，向合格醫生的轉化就需要培養高尚的醫德和掌握精湛的醫術。 醫學生向合格醫生轉化，首先就要培養高尚的醫德。「德」者，為醫之根本也，古代 就有「無恆德者，不可以作醫」之論述。孔子曾經說：「德之不修， 學之不講，聞義不能從， 不善不能良，吾之憂也。」他把「德行」列為最重要的修養內容[1]，說明德之重要。吳階 平副委員長在一次談話中，引用了但丁的一句話「知識上的缺陷往往可以從道德上得到補償，而道德上的不足永遠不能為知識所補償」，這也說明德之重要。醫德也反映了一個人的 人生觀、世界觀，作為一個醫學生，未來的醫生，在學習工作中應自覺進行自我修養，既然選擇了醫生這一職業，就要具有奉獻精神，做到無怨無悔，努力為人們解除其疾病之痛苦。所以，作為一名醫學生，應該培養高尚的醫德，做到：忠於職守，盡職盡責；精益求精，嚴 謹求實；廉潔奉公，不圖名利；尊重患者，一視同仁；語言謹慎，保守秘密；舉止端莊，文明禮貌；團結協作，共同進步；富有愛心與同情心。其次，要掌握精湛的醫術。具有高尚的醫德而沒有精湛的醫術，為人民服務也是一句空話。 作為一名合格的醫生，要掌握精湛的醫術，就要具備過硬的基本功，這過硬的基本功包括過硬的理論知識與實踐能力。 「讀書而不臨症， 不可以為醫； 臨症而不讀書， 亦不可以為醫」， 就說明要做到理論聯系實際，才能掌握精湛的醫術。因此，作為一名醫學生，向合格醫生轉化，應該掌握精湛的醫術，做到：重視理論課的學習，踏踏實實地學好每一門基礎課，掌握 扎實的基礎理論知識； 重視實驗課的學習， 培養醫學生的動手能力， 達到加深對理論的理解、培養科學精神和嚴謹的科研態度；重視實習，加深理解和鞏固理論知識，並將理論與實踐相結合，還可以提高綜合實踐能力培養基本的職業道德觀念等。 總之，醫學生向合格醫生的轉化，就應具備高尚的醫德、精湛的醫術。學習了《臨床醫學導論》後，我才真正懂得：醫務工作的責任是神聖而偉大的，作為一 名醫學生在大學階段就應為精湛醫術和高尚醫德的具備打下堅實的基礎， 努力完成醫學生向醫生角色的轉化，做一名合格的醫生。