護士法律法規知識培訓目的

『壹』 醫務人員為什麼要學習衛生法律法規

因為隨著法復制社會的推進，人民制群眾法律意識和維權觀念不斷增強；同時，經濟水平的發展使得人們對醫療服務質量安全的要求越來越高；此外，在醫療服務中還存在這大量的缺陷和過失行為。各種原因使得醫療糾紛數量明顯增多，由此而引發的醫療糾紛訴訟也大幅上升。我們在工作中研究發現，醫務人員缺乏法律意識是目前醫療糾紛明顯增多的最主要因素之一。

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隨著生物一心理一社會醫學模式的到來，以病人為中心的服務觀念已成為醫院管理的基本模式。由於文化素質和生活水平的提高，人們在就醫過程中對醫院整體服務，技術水平和醫護質量提出了更高的要求。而且在治療，護理上患者不再言聽計從，相反他們的參與意識和監督意識以及自我保護意識明顯增強。醫務人員不再是高高在上的服務者，而只是平等主體之間醫療服務合同關系的一方。

『貳』 江南大學護理學專業培養目標是什麼

護理學是自然科學和社會科學相互滲透的綜合性應用科學。它以基礎醫學、臨床醫學、預防醫學、康復醫學以及護理相關的社會、人文科學理論為基礎，形成其獨特的應用技術和護理藝術，為「生老病死」這一生命現象的全過程提供全面、系統 、整體的服務。同時在健康產業中與智能醫療、健康設計、醫療設備、健康保險等多個領域有交叉。已成為老齡化社會中市場緊缺、潛力最大的專業。目前江南大學護理專業有科碩、專碩兩個一級護理學碩士點。本專業本科學生有機會參加為期一年的台灣慈濟科技大學交換生項目，學分互認。
培養目標：江南大學護理學專業以精英化、國際化為辦學特色，旨在培養以執業能力、創新能力、領導能力為核心的高端護理人才及交叉領域中的高級管理人員、研發人員。立足服務於國內一線城市的一流的醫療衛生機構、國內知名高校護理研究生生源，旨在造就具有國際視野的「高素質、厚基礎、強技能」的高水平護理人才。
培養特色：
1. 導師引航主導創新能力培養。學生入學後每人配備科研、臨床兩名導師，大一即可進入導師團隊小組學習，通過 Jitt、PBL 等教學方式接受創新能力的培養和臨床思維的培訓，與國際護理教育接軌。校級科創項目全覆蓋，70%的學生可以參與國省級學科競賽，部分學生入圍省級及以上創業大賽。本科在校生即可公開發表論文、擁有專利知識產權。特色方向有康復護理、老年護理及腫瘤護理。
2. 資源整合促進國際視野拓展。每年與瑞士洛桑 Lasauce 護理學院、HESAV健康學院、香港理工大學、台灣慈濟科技大學開展固定的免學費、免食宿的學生交換項目，參與海外交流的學生 100%獲校級、院級多種海外游學獎學金資助。學生境外海外交流率高達 65%，畢業後出國深造機會多。學院免費向本科護理生開放留學生全英文護理課程。
3. 專業實踐助推核心競爭力提升。開設護理管理、創新思維訓練、國際項目領導力培養等素質課程，有目的地培養學生的組織管理能力、領導才能。另外，為提高學生綜合素質學院構建了「醫學人文素養培養」體系，涵蓋志願服務、名師講堂、優秀心理品質訓練、文藝體育等內容。
教學條件：擁有完善的專業實驗室、國際化老年護理實驗室、臨床技能與病人模擬訓練中心、專業圖書資料室。校內擁有 2000 多平米的國際化居家老年、康復護理、重症監護等專科實訓基地，硬體水平達到國內一流。校外有北京協和醫院、上海市第一人民醫院等 7 家實踐、實習基地。同時擁有豐富的智能醫療、健康設計、醫療設備、健康保險創新實踐資源。江南大學附屬醫院由無錫市兩家三級甲等綜合醫院整合而成，投資近30億建設的具有2000多張床位的新院區位於學校東大門對面。目前是國家葯物臨床試驗機構、原衛生部臨床葯師培訓基地、國家級住院醫師規范化培訓基地，擁有國內一流的現代化醫療設施和一流的臨床師資。
主幹課程：課程涵蓋了醫學基礎、護理學、護理人文、國際護士、創新創業多個方面。主要包括人體解剖學、病理生理學、葯理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區護理學及護理倫理學。
畢業去向：護理專業的社會需求非常大，護士除在各層醫療機構中服務外，也到幼兒園、學校醫院、機關團體等為健康人群服務。尤其男生被各大醫院的特殊科室，如ICU、急救中心、骨科作為最受歡迎人才而優先錄用。我院畢業生就業主要去向為醫院、外資健康產業集團、國外注冊護士、學校、國內外名校繼續深造。畢業總績點排名在前 50%的學生，符合全國碩士生入學基本條件者，可被我校護理碩士點優先錄用，優秀的碩士有機會赴國外攻讀護理博士學位。
培養效果：我校歷屆護理畢業生畢業率、學位授予率、護士執業資格考試通過率均達到 100%，每年有20%學生被國內 985 和國外高校錄取攻讀碩士學位，10%的學生海外深造、就業。每年國際注冊護士考試通過率 100%，60%的學生在全國 TOP50 的醫院就業，90%以上的學生在北京、上海、杭州、天津等一線城市就業。近幾年來，參與多項省級、國家級比賽，護理本科學生獲「創青春」江蘇省大學生創業大賽銀獎。

『叄』 學習護理教育學的意義

護理專業在近年來越來越缺乏高素質人才。全國各地各大醫院正缺乏高素質高技能的

護理專專業人才。護理是屬一門運用科學，分為家庭護理和有償護理。有償護理必須按照

衛生部、衛健委、醫政部所規定的法律法規相關條文執行開展相應的護理項目。

『肆』 為什麼要學習護理倫理與法律法規

護理專來業在近年來越來越缺自乏高素質人才。全國各地各大醫院正缺乏高素質高技能的

護理專業人才。護理是一門運用科學，分為家庭護理和有償護理。有償護理必須按照

衛生部、衛健委、醫政部所規定的法律法規相關條文執行開展相應的護理項目。

『伍』 學習護理法規的心得

學習《護士條例》心得體會 護士肩負著救死扶傷，減輕疼痛，促進康復的使命，她是美麗、善良、純潔的使者,她是幸福的播散者，她受人敬仰，這是一個充滿幻想的職業，我在那個模糊的季節里,有太多的憧憬。 而現實卻給了我一記重的耳光。在工作中，我體會了什麼叫忙，忙就是你已經說聲忙的時間都沒有了；在工作中．我體會了什麼叫苦，苦就是上一天班下來雙腿酸到下樓梯都在發顫發抖；廣大護士們默默無聞工作在臨床一線，奉獻著青春和熱血，正是她們的辛勤勞動，才換來了無數病人的康復。廣大護士承擔了大量繁重、超負荷的護理工作；護士配備不足，護士缺編嚴重，使基礎護理滑坡。這種長期超負荷的勞動也嚴重影響了護士的身心健康，致使一些臨床護士流失。這就更需要《護士條例》來對護理工作進行規范和保護。在工作中我體會了什麼叫無奈，即就是幾個家屬圍攻你，還用手指著你的鼻子破口大罵，有時還會給你一記耳光；在工作中，我體會了什麼叫失望，當辦公室的大門玻璃被砸碎，當我的同事被病人打傷，當我們眼中噙著淚還要對病……

『陸』 學習衛生法律法規這門課程對你有什麼啟發

通過衛生法律法規教學使人增強社會主義法治觀念，了解與醫葯衛生有關的法律制度，明確自己在醫葯衛生工作中享有的權利和義務，正確履行崗位職責，同時學會運用法律武器保護自身合法權益，同違法行為作斗爭。

目前我國沒有專門的衛生法，只有以公共衛生與醫政管理為主的單個法律法規構成的一個相對完整的衛生法體系。醫療方面主要是由《中華人民共和國執業醫師法》、《醫療機構管理條例》及其實施細則、《護士條例》、《中華人民共和國母嬰保健法》及其實施辦法、《中華人民共和國義務獻血法》《醫療事故處理條例》等法律法規構成。

《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國葯品管理法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國紅十字會法》、《中華人民共和國獻血法》、《中華人民共和國職業病防治法》。

(6)護士法律法規知識培訓目的擴展閱讀：

衛生法律法規主要包括：

1、有關醫護人員的法律法規：如執業醫師法、護士條例等。

2、有關醫療管理方面的法律法規：如葯品管理法、中醫葯條例等。

3、有關精神衛生方面的法律法規：如精神衛生法等。

4、有關醫療和疾病控的法律法規：如傳染病防治法、艾滋病防治條例等。

5、有關醫療糾紛處理的法律法規：如醫療事故處理條例、侵權責任法等。