班組安全文化培訓總結

① 誰知道如何加強班組安全文化建設

襄樊工務段黨群辦 林本武
加強班組安全文化建設，必須給予班組安全管理更大的自主權，必須著力提高班組長的業務素質和管理水平，必須培養獨具特色的團隊精神，必須根據本班組實際情況，積極開展安全文化活動。班組安全文化建設是鐵路基層站段企業文化建設的重要組成部分，是加強站段安全管理的基礎。，營造良好的安全文化氛圍，實現 「要我安全」到 「我要安全」的轉變，是我們需要思考的問題。
要給予班組安全管理更大的自主權。班組安全管理基礎不扎實是導致管理混亂、事故頻發的重要原因。要給予班組安全管理更大的自主權，將生產指揮權、職工優化組合權、二次分配權、評先獎罰建議權、 「兩違」分析處理權等管理許可權賦予班組，充分發揮班組的主觀能動性，使安全管理責任真正落實到人。
要著力提高班組長的業務素質和管理水平。班組長作為基層管理者，其自身素質和管理水平在很大程度上決定了站段的安全生產形勢，也直接影響著站段的安全文化建設工作。要把好用人關，通過公開競爭、擇優選拔、日常考核等方式，做好班組長選拔工作。要把好 「充電」關，建立班組長培訓教育長效機制，做好班組長的培養工作。
要培養獨具特色的團隊精神。鐵路安全工作強調互控、他控，要做到這點，就必須培養獨具特色的團隊精神。要針對班組人員狀況和企業的發展實際，開展班組職工教育工作，凝聚班組合力。要建立以人為本的管理模式，尊重職工的民主權利，建立優勝劣汰的驅動機制，最大限度地調動班組職工的工作積極性。要做好傳、幫、帶工作，營造出團結向上的濃厚氛圍。
要根據本班組實際情況，積極開展安全文化活動，通過安全技術問答、安全知識競賽等形式，讓班組職工感受到濃厚的安全文化氛圍，增強安全意識，切實保障鐵路運輸安全。

② 如何加強班組安全文化建設

一、做好准備工作，確保生產順暢
現場管理是安全管理的出發點和落腳點，也是保持安全的主要因素，而現場管理工作的要點則在於做好相關系列准備工作。因此，必須提前做好准備工作，加強現場管理，搞好環境建設，規范崗位作業標准化，預防「人」、「物」的不安全因素，確保生產順暢。
第一，培養工人專業能力，提高防患意識。控制人的不安全行為，要求工作人員必須按規程和正確方法使用設備;及時發現、處理異常或危險狀態;及時巡視檢查;正確使用防護用品，熟悉避險方法;准確、及時、全面地提供生產過程中的各種信息資料，不弄虛作假，不隱瞞真相;服從指揮，忠於職守。
第二，加強基層管理素質，控制「物」的不安全狀態。設備都有壽命，任何設備的故障都有其規律性。因此，基層管理人員要努力掌握故障規律，並要全面掌握設備儀器的使用、點檢、保養方法，提高自身綜合素質，確保「物」的一切不安全狀態都在掌控之中。
第三，規范工作程序，確保生產規范。要加強安全保證體系和安全監督體系建設，建立完善的安全監督網路，並要全面推廣使用高處作業平台、滑線安全網、手扶水平安全繩等標准化安全設施，切實做到「臨邊有欄、孔洞有蓋，水平保護、垂直保護、交叉保護」和「臨時圍欄標准化，施工照明永久化，廠區道路規范化，施工用電安全化，氧氣乙炔系統無漏點，綠化跟著建設走」。
二、做好管理過程，提高防患意識
有效的過程管理，是實現安全生產目標的必要條件。為此，我們必須切實做好以下5點：
第一，健全安全管理法規。健全安全管理法規，讓員工明白什麼是對的，什麼是錯的;應該做什麼，不應該做什麼，違反規定應該受到什麼樣的懲罰，使安全管理有法可依、有據可查。對管理人員、操作人員，特別是關鍵崗位和特殊工種人員，要進行強制性的安全意識教育和安全技能培訓，使其真正懂得違章的危害及嚴重的後果，從而自覺提高自身安全意識和技術素質。
第二，在管理上實施行之有效的措施。企業應從公司、分廠(場)、班組建立一套層層檢查、鑒定、整改的預防體系，成立由各專業專家組成的安全檢查鑒定委員會，每月對企業重點裝置進行一次檢查，並對各分廠(場)提出的安全隱患項目進行鑒定。下屬分公司也應相應成立安全檢查鑒定組織機構，每月對所管轄區域進行安全檢查，並對各分廠(場)上報的安全隱患項目進行鑒定，落實責任人進行及時整改。分廠(場)則應成立安全檢查小組，每周對管轄的裝置(區域)進行詳細檢查，能整改的立即整改，不能整改的上報分公司安全檢查鑒定委員會，由上級部門鑒定進行協調處理。同時，要重獎在工作中發現和避免重大隱患的員工，調動每一名員工的工作積極性，形成全方位的安全預防體系。

③ 如何提高班組安全文化建設水平

一、大力樹立安全意識，營造安全文化氛圍
安全是電力企業的立身之本，安全也是職工根本利益所在。安全不僅僅是工作中的行為規范，更是一種生活方式、一種文化氛圍，安全意識就應該遍布每個角落。因而，在工作中，就要全面落實安全生產責任制，真正把安全生產責任落實到班組每個崗位，形成安全生產人人有責、群策群防的管理體系，確保班組成員分工明確、安全責任到位。在班組內樹立「一切事故都可以預防的理念」，營造「人人關注安全、事事保證安全」的和諧工作氛圍，同時，在工作中，還應時刻牢記「查找事故隱患是每一個工作人員的義務，消除事故隱患是每一個工作人員的責任」的安全意識，只有這樣，才能真正做到安全為大家，大家保安全的安全文化氛圍，也只有這樣才能進一步促進各項工作的全面開展。

二、正確樹立安全思想觀念，構築安全屏障
每個人在工作中，除了要具有「安全意識」外，還應正確樹立「人心齊、泰山移」、「團隊贏、個人才會贏」、「班組平安、班員才算平安」、「安全生產責任重於泰山」的正確安全思想觀念，在班組成員間相互細心的叮嚀，充滿愛心的呵護才能真正構築安全屏障。因而，在探究安全文化中，在掌握安全生產規律、操作規程、技術規范、預防對策中，從根本上克服麻痹思想，把事故消滅在萌芽狀態，向「零事故」的目標邁進更新的一步。只有牢牢樹立「安全第一」，才能進一步熱愛生命，有了生命，才能創造物質財富和精神財富。使安全文化能更加健康、深入地發展成為為人類服務的共享文化。進一步促進各項工作的健康、有序開展。
三、注重安全知識的學習、培訓，做到「溫故而知新」
大家都知道，生產大計，培訓先行。生產要安全，人員的安全意識和專業技能都要具備，兩者相輔相成，缺一不可。有意識卻沒知識，就分辨不清哪是危險點；技能出色卻自以為是，沒有安全意識，不循章辦事，也同樣危險。因而，進行系統的安全培訓是首要且長期性的工作。首先，班組要有全面的培訓計劃。要結合實際，有針對性的將培訓計劃列入年度「安措」計劃中，不能放鬆對每個人、每個環節的考核，貫徹「預防為主」的方針。同時，各班組長除了鞏固自身水平外，還要針對班員的不同能力、不同性格，去開展形形色色的學習活動，不要停留在讀讀安全簡報、抄抄安規這樣枯燥的形式上，而要思考怎樣去培養班組人員的求知慾，提高大家的學習興趣，不能人雲亦雲，不懂裝懂，一定要將問題融會貫通，讓員工在工作中真正得到「要我安全!我要安全!我會安全」的根本轉變，這才是對學習深層次的負責。
四、安全教育要常抓不懈，確保安全文化建設的有效執行
安全教育不能一勞永逸，必須經常不斷地進行，要堅持不懈地做到與「違章、麻痹、不負責任」三大安全敵人作斗爭。隨著生產技術進步、生產狀況變化，有新的安全知識、技能需要掌握；經過安全教育已經掌握了的知識、技能，如果不經常使用，也會逐漸淡忘；已經建立起來的對安全工作的濃厚興趣，隨著時間的推移會逐漸淡漠；在生產任務緊急的情勢下，已經樹立起來的「安全第一」的思想就有可能發生動搖，安全態度也會發生變化。從電力系統發生的人身傷亡事故和誤操作事故中可以看出，因人員違章造成的事故佔88%，因而，要想保證安全生產，真正做到「預防為主」，對安全生產進行控制，就必須堅持不懈、經常性的開展安全教育，形成有效的安全文化建設！
總之，要提高班組安全文化建設，不僅人人要具有安全意識，同時，更要正確樹立安全思想觀念，在注重安全知識學習、培訓的同時，更要對安全教育常抓不懈，只有這樣才能真正構築安全屏障，促進企業的發展，打造一支和諧南網、忠誠南網、平安南網的和諧、平安班組！

④ 安全心得體會

安全心得體會800字一：安全事故學習的心得體會
下面是我結合我司近期安全事故的幾點體會：

一、加強安全管理

每一次安全事故的發生都是由麻痹大意造成的。要從以前發生的安全事故中吸取經驗教訓，不斷加強對現場安全工作的管理，杜絕此類事故再次發生；要充分發揮公司安全員和班組安全員作用，對現場安全隱患進行定期、不定期排查，做到安全隱患及時發現，及時處理；安全責任人要加強對生產現場的巡察工作，對違章操作進行嚴肅處理和糾正，加強安全規章制度和操作規程的學習，提高員工執行力，增強員工責任感，把安全工作落到實處，確保安全生產的良好秩序。

二、杜絕「三違」行為

「違章，麻痹，不負責任」，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發生可乘之機。作業人員嚴重的違章，是導致事故發生的主要原因，操作行車前不進行遙控器和行車的比配確認，遠距離操作行車，都嚴重違反安全操作規程。要加大對「三違」行為的查處，堅持開展班前五分鍾安全早會，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對子之間應做到時時監督，時時提醒，發現不安全因素，及時制止；把安全工作落到實處，堅決杜絕安全事故的發生。

三、強化安全意識、加強技能培訓

要組織好員工的技能培訓工作，不斷提高員工的操作技能

和職業素質；加強設備認知培訓，讓員工了解設備的基本原理和構造，增強其對操作規程的進一步理解；加強安全培訓，讓員工在通過不斷的安全學習中進行反思，從中吸取經驗教訓，強化安全意識，增強責任感。

事故通報的學習與分析，其目的旨在於警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會在以後的工作中不斷學習，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事。

安全心得體會800字二：關於安全生產心得體會（949字）
如果說企業的存在是為了追求效益，那麼安全生產就是企業最大的效益，所以安全生產是立業之本。對於廣大企業職工來說，對安全生產的重視是我們的責任和義務，保證自己在正常生產的同時不受到傷害，是對企業負責，更是對自己和家庭負責。從進入企業的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業對員工進行公司、車間、班組三級安全教育，層層把關，可見安全生產對於企業的重要性。

安全生產是每一個企業員工的護身符。誰違反了，就等於飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規則它就會保護你，違反他的規則他就會讓你付出血的代價。違章導致如此嚴重的後果，不能說大家沒有認識。那麼為什麼又常有違章的事發生呢？我想有一個關鍵的問題長困擾著我們。那就是：我們總是相信自己所謂的經驗，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規守紀的行為，最終，一足失成千古恨！

每個人都明白安全意味著什麼，安全也是最容易被人忽視的。當我們注視這設備正常運行的時候，當我們看著場地上一輛輛裝卸車緩慢駛過的時候，安全二字往往會被一時的鬆懈剎那間離開了我們的頭腦，而就是這一剎那，安全事故可能就會在這一瞬間發生。其實安全事故往往都是些完全可以避免的事件，安全事故也往往是發生在那些我們認為本不該發生的地方，事實證明僥幸和疏忽大意是造成安全事故發生的重要因素，所以工作的同時我們一定要把安全二字牢記在心，完成工作任務之前一定要確認安全與否，主觀上引起重視，三思而後行，對任何存在危險的不安全因素都要小心對待，不要麻痹大意，自以為是，做到膽大心細，圓滿安全的完成工作任務。

安全生產是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時候，不少警句往往我們耳熟能詳「安全生產預防為主，安全第一以人為本」，但我們需要的並不完全是這些，最重要的莫過於把慎密的思想落實到嚴謹的行為中，謹於思慎於行。

每一次血的教訓，都給了我們安全的警示，每一次事故的發生，總在於疏忽與大意，每一次事故的背後，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓。只要人人心中都能牢記「安全第一，預防為主」的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防範，提高安全意識，增強安全責任心，綳緊「安全這根弦」，我們就會營造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮艷。

安全心得體會800字三：安全生產月學習心得體會（945字）
安全是社會文明和進步的重要標志，是堅持以人為本安全理念的必然要求，是堅持人與自然和諧發展的前提條件，是鋼鐵生產企業生存發展的基本要求，特別對於我們水電氣管理部門來說，安全是永恆的主題。

我從一開始工作就在柳鋼動力廠的煤氣公司工作，民用煤氣管理行業是一個特殊的行業，安全包含的意義尤為深刻。我們天天都在煤氣管理崗位工作，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業發展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責任，每一個柳鋼職工都能感受到這份責任的重大。在年復一年的工作中，我耳濡目染了許許多多的安全生產事例，我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著責任，一個人的安全不僅是對自己負責，更多地是對關心你的家人負責；安全又等同於效益，我們更能體會到安全生產帶給我們鋼鐵企業的勃勃生機。如果說還有什麼可以和幸福等同的話，我會毫不猶豫地回答——安全！雖然是兩個普通的字眼，但卻涉及到我們每個人。

如今，我在水電氣管理部門工作，更能感受到安全責任的重大，水電氣管理工作聯系著千家萬戶人民群眾的幸福生活，安全更是我們平時工作的重中之重，是我們一切工作的核心，也是我們責任的核心，我們必須樹立「沒有安全就沒有效益，沒有安全就沒有一切」的觀念，把安全作為第一要素，把安全作為第一需要，把安全作為應盡的首要責任。所以在工作中，我們的首要責任，就是安全，首先是對自己的崗位安全責任制有正確的認識，有熟練的安全理論水平和強烈的安全意識；其次，要嚴格遵守各項操作規程，嚴格按安全流程辦事，保證不出現違規操作；再次，要有過硬的安全基本技能，有安全應急能力，要通過不斷的練習各類應急預案，不斷提高自己的安全技能，提高處理突發事件的能力，熟悉安全設備的特性和使用方法，練好基本功。

當前，「安全生產月」主題活動已經全面展開，我決心在這次活動中，認真學習安全理論，積極參加安全討論，加強安全技能訓練，使自己的安全水平有更大提高。

我為安全獻一策

作為一名抄表工，我對領導提出以下建議：

1、對用戶使用水電氣情況進行定期檢查，並做好相應記錄，防患於未然，杜絕違規使用水電、煤氣行為。

2、通過發放宣傳資料、由抄表員向用戶宣講等宣傳形式普及水電氣安全使用常識，重點宣傳違規使用水電、煤氣行為的危害性，增強用戶的安全意識，有效遏制事故的發生。

安全心得體會800字四：安全生產心得體會（969字）
安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對於一個電力工作者來說是多麼地重要。電力安全涉及到各行各業千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關繫到我們個人的安全，也關繫到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。

為了確保用電安全，為了規范電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那麼我們職工的生命就會受到威脅，因為大家都知道「水火無情」，但如果對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶！我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前一定要進行「三措一點」分析，千萬不要違章作業，真正的做到：「高高興興上班去，安安全全回家來」，因為安全責任重於泰山。公務員之家版權所有 六月，是全國的安全生產活動月，可見安全的重要性，安全生產工作是全面建設小康社會的重要內容，也是實踐「三個代表」重要思想的內在要求。大力倡導安全文化，提高全員安全防範意識，加強安全生產宣傳教育工作，營造良好的安全生產環境氛圍。從樹立「以人為本」的安全理念出發，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產法律、法規和電力知識，達到啟發人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進而提高全員安全生產防範意識。「人人事事保安全」即要求全體員工在生活、學習、工作中重視安全，做到 「不傷害他人，不傷害自己，不被別人公務員之家版權所有傷害」，也特別要求每一個電力員工提高安全防範意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要准確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把「安全重於泰山」時時刻刻放在心上，樹立「居安思危」的憂患意識，把安全提到講政治的高度來認識。「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍」。

近年來，電力安全生產雖然慢慢步入良性循環軌道。但安全生產的現實提醒我們，安全生產管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進。電力事業是充滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私……

安全心得體會800字五：交通安全心得體會（916字）
很多人都會知道，當一個農民在生命快要結束的那一瞬間，他會默默無聞地忙著播種收割；當一個醫生在生命快要結束的那一瞬間，他會急著去救治躺在醫院的病人；當一個老師在生命快要結束的那一瞬間，他會認認真真地教育每一個學生，賦予每一個學生，這才是盡職盡責，而當一個在路上行走或開車的人，在生命快要結束的那一瞬間，會想起什麼呢？

班會課上，老師給我們上了一節生動有趣而受益匪淺的課。同學們都非常專心致志，有時[捧腹大笑，有時深表同情。首先，老師讓我們看了一些關於交通的知識，哪些我們應該做的，哪些我們不應該做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，老師設計了一個簡單實際的小游戲，他先說出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對還是錯，如果這道題是對的話就要擺出一個錯誤的手勢，反之就擺出一個正確的手勢，有些同學因為反應遲鈍，一時做錯了，同學們都笑了起來。下一個節目，老師讓我們看了一場短劇——《流淚的花季》，裡面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因為爸爸媽媽出了車禍而從此失去了世界上最親愛的人，有的小孩子因為去幫爸爸買煙而在過馬路的時候被大貨車撞傷了腿，有的小孩子因為他們的爸爸媽媽都准備要結婚了，但由於一時失誤而被車撞死了，導致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養….

一次又一次的交通安全失誤,都使小孩子們的幼小心靈受到巨大的創傷,他們的人生道路才剛剛開始,就因為一場事故,在他們心中留下了深深的傷痕,上天對他們是如此的不公平,不公平……

在現實生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因為自己的不小心而失去,這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會比較高,但也不可以隨便了事,因為這樣的人往往會以為自己一定會沒事,卻」聰明反被聰明誤」;一些平時對交通安全極度不留意,不關心的人,也許他們的交通意識比較淡薄,但到了適當時候,他們可能會變得十分小心,因為這樣的人知道」一失足成千古恨」.

總之,無論什麼時候,只要我們一出家門口,就要小心謹慎,左望右望,人人都知道」馬路如虎口」,我們千萬不要忽視它.

為了自己的安全,為了不讓家人擔心,為了社會的秩序井然,請大家認真遵守交通規則,做好自己,造福社會.

⑤ 班組安全文化的開展方法

近幾年，我國很多行業和企業都開展了安全文化建設，但大多企業的安全文化建設只是針對企業整體層面的，而缺乏針對班組現場的。
那麼，班組安全文化建設到底應該如何開展？我們可以從如下方面進行：
第一、嚴把「班組長素質工程」關。
班組安全生產工作要想一步一個腳印邁向更高層次，以保障班組成員的安全與健康，就要嚴把「班組長素質工程」關，對班組長進行全方位、多角度的素質培訓教育，以更大程度地增加他們的安全文化知識，提升他們的安全素質。
具體把關工作有以下幾點：確定班組長的素質要求；規范班組長選任機制；明確班組長的安全職責；並採取「教」、「學」、「做」三者相結合的培訓模式對其進行培訓；此外，還可對其實施有效的激勵機制。
第二、推行班組自我管理與全員參與。
鼓勵班組成員自我管理意識，鼓勵他們積極參與班組安全文化建設，變他律為自律，變他責為自責。
例如，班組可以開展安全「群策、群力、群管」活動，以形成人人獻計獻策，人人遵章守紀，人人參與安全監督管理的工作氛圍；還可以通過讓員工輪流擔當安全員，實行人人參與監督、參與管理，在安全生產上發揮帶頭與引導作用。此外，還可以在班組選舉「班組安全監督員」或開展員工「安全從我做起」自評活動。
第三、實施員工親情教化。
例如，對一般性「三違」的員工採取批評教育、當場指正，不罰款的方法；對「三違」較嚴重的員工進行罰款，事後給其家屬「送紅包」以取得其家屬的幫助，通過其家屬對其進行「親情」教育；對多次「三違」屢教不改者，就依法「吊銷」其「執照」，對其施以待崗培訓。
這樣，即可讓員工對安全的態度由以前單純的上級要求變成自己對安全的自身需要。
第四、建立作業現場員工行為標准。
為了實現現場人員作業狀態標准化，我們可以建立作業現場員工行為標准。
例如，進行「6S管理」（整理、整頓、清潔、規范、素養、安全）；實施安全巡檢「警示制」，讓作業員工定期到現場按一定巡檢路線進行安全檢查，並在現場進行掛牌警示，以防止員工誤操作引發事故。
第五、進行班組培訓優化。
為了增強班組成員的學習興趣，培養他們的安全意識，使他們的「要我安全」轉化為「我要安全」，可以採取靈活多樣的培訓、教育方式對不同層次的員工（包括班組長、安全員、員工、特種作業人員等）進行培訓。
例如，採取「理論+技術+實物」模式對班組成員進行安全培訓（即在培訓員工理論、技術的基礎上，充分結合現場設施、工具、裝備等)；推行「事先預防教育與事故案例教育相結合、單位教育與家庭教育相結合、正面教育與反面教育相結合」對班組成員進行安全教育。
第六、實施設備設施「確認操作制」。
為了防止由於誤操作而導致事故發生，班組成員在操作前可以實施「顧、查、動、驗」的「確認操作制」。即：回顧本崗位的操作程序、動作標准以及安全操作規程；查看人機結合面是否存在隱患與缺陷；按標准動作操作設備設施；驗證設備設施反饋的信息是否正確，確認所操作的設備設施。
第七、實施作業現場健康條件標准化。
為了避免因環境污染而導致的各種員工疾病，防止員工職業病的發生，以及對於員工的某些突發疾病能夠及時實施有效的現場救助，保證員工的身體與心理健康，班組可以制定現場衛生清潔標准，置備適量救護車輛、通訊系統以及具有衛生急救和基本心理健康方面知識的衛生人員。
第八、實施系統化、科學化的班組安全管理。
為了提高班組成員的整體素質、實現班組的安全生產，班組可以通過開展班前「三指」活動（即：指明上一班完成任務情況、指明安全規程和應當注意的問題、指出當班任務與具體要求。）；實施「六預行為」安全管理模式（預想、預知、預查、預防、預警、預備）；推行班組安全動態管理，開展班組風險防範獻計獻策活動，讓班組成員進行充分交流與溝通，鼓勵班組成員將自己親歷的、但不為人所知的一些未遂事故進行描述，以對班組全體成員起到安全教育作用。
第九、舉辦班組安全文化活動。
為了使班組成員樹立正確的安全意識以及掌握更多的安全知識，提高班組成員的安全綜合素質，就要多舉辦班組安全文化活動，並充分調動他們參與安全文化活動的積極性。
例如，可以通過：舉行安全競賽活動（如安全技能、逃生與救援技能、排查隱患和提安全合理化建議等）；推行班組「安全生產周（月、日）」活動；開展班組安全文藝活動；舉行班組安全親情文化活動，以及安全「警示日」活動、舉行「班組安全明星」評選活動等，讓班組成員在潛移默化中吸收班組安全文化，樹立正確安全意識，提升自身安全素質。
總而言之，班組安全文化建設不是能夠一蹴而就、立竿見影的。要搞好班組安全文化建設，就必須堅持以人為本、科技先行、盡職盡責的原則，緊緊圍繞企業可控、職工在控、社會同控的要求，確保實現基層班組安全文化建設的規范化、完整性和實用性，做到上下聯動、左右協調，才能逐步形成獨具行業特色的班組安全文化。
此外，班組安全文化建設還需要在實施方法上講究科學性、普及性和可操作性，在具體實施途徑上要做到年有籌劃、季有打算、月有安排、日有行動。

⑥ 淺談如何加強班組的安全文化建設

班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現。特別是近年來隨著企業改制工作的不斷深入和企業經營機制的轉換，將企業推向市場的新形勢下，搞好班組安全管理工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性。那麼如何搞好班組安全建設呢？我認為應做好以下幾方面工作： 一、首先要全面提高班組長的素質。 班組長自身素質的高低直接影響班組的 安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。 二、貫徹以人為本的安全方針，創建安全文化。 人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立「以人為本，安全第一」的思想，是建立安全長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。因而在企業安全文化建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。 1、發揮好理念先導作用。心態安全是安全文化建設的基礎和前提，最能體現人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。以安全價值觀為核心的安全理念是心態安全文化建設的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什麼在一些單位「三違」現象屢禁不止？最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。比如說，盲目追求效益，迫使或誘發職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻干；又比如，上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患，預防事故，這本是好事，可下級往往百般應付，恐怕查出什麼問題，查出問題便想方設法大事化小、小事化了；再比如，「我要安全」本來應是職工本能的內在需要，可現在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那麼，以人為本的安全文化建設就永遠是一座空中樓閣。 2、發揮好宣傳教育作用。企業安全管理的落腳點在班組，防範事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認真地確立起每一個員工的安全意識，使之實現從「要我安全」，到「我要安全」的根本性轉變，是企業文化建設的中心任務。堅持以人為本的安全方針，營造「人人關注安全」良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環境。通過電視、音像製品、報刊、板報、標語、橫幅、讀本等媒體和安全知識競賽、演講比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教於樂，使安全生產意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規范人的安全行為，培養人的安全心態。 3、發揮好親情感染作用。從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產的宣傳教育適應了職工群眾對安全生產知識的內在需求，從主觀上講職工是願意接受的。但是以往的安全教育大多是「我說你聽，我打你通」，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應注重情感投入，可採用親情教育法，如在會議室設立「全家福」樣板，把每個家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時時提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、送警句，懇談會、兄弟交心等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。 4、發揮好管理規范作用。職工安全素質的高低與安全管理者的方法是有直接聯系的。過去，管理者抓「三違」更多依賴的是批評教育加經濟處罰。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經濟手段控制「三違」現象是不現實的。尤其是個別管理人員在執行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進而對安全管理人員產生抵觸情緒和逆反心理，使經濟處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，管理者應該在嚴格執行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。如在設置「不規范行為警示台」，讓違章指揮和違章操作者站到台上，將違章經過及危害說清楚，促使其自我反思，自覺遵守規章制度。企業管理人員要發揮模範示範作用，當生產條件達不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。尤其當威脅到員工生命安全時，要把保證員工的安全放在第一位。此外，要為員工創造優美、舒適的工作生活環境，確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作。 三、 建立健全安全生產責任制 通過建立健全安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標准、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統。 建立健全安全生產責任制是把企業安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。 四、 班組安全管理實行目標化 為了發揮班組安全目標管理的功能，實現企業安全生產經營目標的良性循環，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環節。安全目標的制定要切合實際，要在企業總體目標的指導下，形成個人向班組、班組向分廠、分廠向企業負責的層次管理；安全目標的分解要著重於展開、逐個落實，使企業分廠對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統一化、正規化地展開，對具體目標要做到數據化；目標確定、分解後，就必須著重加強相互之間的責任感，激發班組全員潛在的積極性、創造性、主動性，努力實現班組安全管理方法科學化、內容規范化、基礎工作制度化；班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，要避免考核時重「硬」輕「軟」的傾向，更不能以「硬」指標掩蓋或取代「軟」指標；班組必須有確定的安全保證體系，即組織網路保證、物質措施保證等。班組安全目標管理是整個班組安全建設中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現了，企業的安全基礎才能夯實。 五、 班組安全管理的重點在現場 班組現場安全管理的內容①生產現場環境清潔衛生，無臟亂差死角，安全衛生設施完善，附屬房屋窗明壁凈。②機器、設備、管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡迴檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除跑早冒滴漏。③班組人員經安全培訓合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，各種原始記錄做到標准化、規范化、書寫工整。④材料、半成品、產品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。⑤崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全，班組和崗位有安全規章制度。⑥班組在生產現場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。 出現場安全管理的標准和要求，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標准高。②嚴執行，勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執行，才能發揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。同時，還要經常檢查，主要有企業的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。③獎罰明、嚴考核。班組應制訂現場安全考核標准。每月班組長在考核中嚴格按標准進行，堅持實事求事，做到一絲不苟，達到獎優罰劣。 六、班組安全管理是個動態過程 所謂動態安全管理，是指在整個生產過程中，對生產的工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每班、每個環節和角落都得到保證。對於企業班組來說，動態安全管理要做好五個控制：制度控制、作業控制、重點控制、跟蹤控制、群防控制。 班組動態安全管理是一種群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，必須採取宏觀控制和微觀管理相結合、專業管理和群眾自主管理相結合，特別要注意發揮崗位工人的主人翁積極性。 七、 安全管理要做到危險預知 危險預知，簡言之就是預先知道生產或作業過程中的危險性，進而採取措施，控制危險，保障安全。實踐證明，班組開展危險預知活動是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數，並制定相應的事故預案，並定期演練，防患於未然。 八、作業標准化是班組安全的保障 所謂作業標准化，就是對在作業系統調查分析的基礎上，將現行作業方法的每一操作程序和每一動作進行分解，以科學技術、規章制度和實踐經驗為依據，以安全、質量、效益為目標，對作業過程進行改善，從而形成一種優化作業程序，逐步達到安全、准確、高效、省力的作業效果。班組作業標准化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制「三違」現象的產生，從數理統計看出，企業中所發生的事故有90%發生在班組，班組中有80%的事故是由「三違」現象引起的。班組作業標准化把企業各項安全要求優化為「管理標准、技術標准、工作標准」，把人的行為限制在動作標准之中，從根本上控制違章作業，特別是習慣性違章作業，保證班組人員上標准崗、干標准活、交標准班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻乾的不良現象。 企業的一切生產任務都要在班組完成，各項規章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現場，是企業把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素(即人、機、料、法、環)有機地結合起來，只有通過高標准、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。