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培訓機構環保主題活動策方案

發布時間:2021-02-12 00:51:52

① 環保主題活動方案 主題 內容,20字左右

愛我家鄉 愛我XX環保主題活動方案

一、活動宗旨:
2010年7月日,今天的環保主題是「綠色世紀」,和共青團志願者藉此通過豐富有趣的環保活動增強環保意識,培養各位志願者養成環保習慣,並以此帶動所有中小學生和群眾環保,從而影響整個社會公民共同環保,共同關愛我們的地球家園!

二、活動目的:
1、喚起社會公民環保意識,用實際行動保護我們共有的家園 ——地球! 從我做起,從身邊做起,抵制環境污染,節約能源,愛護綠色環境。

三、活動內容及人員時間安排:
2010年7月日(如因天氣原因可推遲日) 點分
a組: 布置廣場掛環保畫、環保圖片。
b組: 發放環保邀請函。(主要針對各學校學生、社會公眾等)
09:40—10:00 布置廣場掛環保畫、環保圖片。
10:00—11:30 環保義演
11:30—12:00 環保志願者簽名,為志願者系綠絲帶(各學校學生、社會公眾等)
12:00—12:10為廣大熱愛環保的市民發放綠色購物布袋。

四、活動注意事項:
1 、此次活動上午9點40分開始布置舞台,請各位志願者准時到達廣場幫忙布置.
2、參加活動的志願者要維持現場秩序,確保觀眾及自己的人身安全.
3、遇到各類突出問題,應立即向組織反映,本著相互理解,友好協商的原則。
4、活動開始後各環節任務分清,活動籌備相關人員須帶上工作證。
5、活動結束後,後勤組要清理好現場,並負責義演道具物品的回收。

主辦單位:市區共青團 2013年6月22日

② 校園環保活動策劃書

校園環保活動策劃書
2009/11/01 15:44

一·活動目的:

地球是人類唯一的母親,而她卻沒有得到人類應有的尊敬。保護環境,匹夫有責,特別是作為新世紀的大學生,未來國家建設棟梁的我們,更應該提高環保意識,增強環保理念,為保護環境貢獻自己的力量。

但是我國目前的環保狀況並不樂觀,人們並沒有把環保落實到日常的生活中。為進一步提高我校學生的環保意識.通過創辦環保協會,組織廣大同學展開多彩的校園環保活動.以促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣.同時公民的環保意識仍然不是很高,而我們大學生更加應該了解全新的環保理念,給廣大的市民起到一個表率的作用。

二· 活動主題: 讓世界再多一點綠

三·活動內容:

活動一:可回收物品收集活動

活動二:環保知識宣傳展出

活動三:向中小學生講解環保知識

活動四:大學生環保袋設計比賽

活動五:環保知識有獎競答

活動六:環保志願者簽名活動

活動七:環保宣傳海報比賽,

活動八:與老校區環保社共同討論交流環保事宜。

活動九:在植樹節當天組織環保社員植樹。

活動十:清除校園的垃圾廣告.

四·活動時間:2009——2010學年,具體活動時間根據社員課余時間商定。

五·活動對象:主要針對環保社社員,以及全校學生。

六·活動要求:

1 熱愛環保、關心環保,有正義感和責任感;

2 繼續提高校園的衛生質量.創造一個干凈,舒適、優美的學習生活、休息的環境.

3 注重個人道德情操修養,把校園變成培養良好生活空間,養成和睦、友愛、團結的學生團體.

4 形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所.

5 提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地.

6 為綠色地球獻出一份力量!

七·活動地點:

活動一具體地點由第一次例會後商討決定。

活動二四五六七在學校食堂門口 。

活動八與老校區環保社商討後決定,

活動九與物業商討後決定。

活動十在校園內進行,

八·活動方法:

一:會員每周將收集的空礦泉水瓶。賣掉後作為環保社經費。

二環保社員將自行製作環保知識宣傳海報,及環保知識介紹海報放在校園內展出。

三,與個別小學聯系,推薦別別環保意識突出的社員為學校學生降解環保知識和環保重要性。

四,尋找贊助商,為活動提供環保袋,組織社員對環保袋進行環保設計裝飾 ,並在其中選出設計突出的作品,對作者進行獎勵。

五,製作環保知識問題卡片,將其發給參加活動的同學,對答對問題的同學進行獎勵用以宣傳環保知識。

六,在環保知識宣傳的同時,組織同學進行環保承諾簽名

七,組織環保社成員製作環保海報,對於製作優秀的同學進行獎勵。

八,組織新校區與老校區環保社成員見面,討論與交流環保心得。

九,在植樹節與當地物業聯系組織同學植樹。

十。將社員分組,按小組分配任務清理校園垃圾廣告。

十·組織機構:天津工業大學新校區環境保護協會

十一·活動經費預算:具體活動由參加人數等具體實施時決定。

十二·活動可行性預測:

活動一:由於塑料瓶價格低廉,社員環保意識比較弱,活動效果可能不是很理想,所籌得的經費可能不多,但也會為社團減輕一定的經濟壓力。

活動二:活動所需經費不高,活動參與人員應該相對較高,活動的可行性較大。

活動三:由於中小學教學的封閉性,及中小學學校的課程安排影響,本活動的可行性相對較弱。

活動四:由於是有獎比賽,參加人數應該較多,但是尋找贊助商可能是影響本次活動本次的一個不利因素。

活動五:本活動經費不高,而且屬有獎競答,所以可行性比較高。

活動六:經費不高且舉辦比較方便,可行性較高。

活動七:活動經費不高,而且屬有獎比賽,所以可行性較高。

活動八:無需經費,實施容易,但由於新老校區的距離較遠,參加人數無法確定。

活動九:根據當地物業情況而定,由於所植樹苗由個人出資,加之很少有人懂得植樹方法,所以可行性不是很高。

活動十:無需活動經費,但社員的環保意識與積極性無法預測。

十三·預計效果:

此次活動將做好全面的宣傳工作,影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展,將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環境,了解到更多關於環保的知識,以號召大家共同維護我們的生活、學習環境,共建美好的家園。

③ 環保主題班會的方案

一:活動主題:
提高環保意識,愛護生活的家園。
二:活動目的:
通過在班級里組織主題班會,教育引導全班學生了解環境保護的重要性。逐步樹立綠色環保,愛護環境的意識。從現在養成愛護環境的好習慣。
三:活動形式:
以班會活動為載體,多媒體技術為工具,圍繞「綠色環保,愛我家園」為主題。通過一個個的實例,提醒同學們環境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環境的重要性。
四:活動過程:
1、 主持人出場。
2、 節目小品:(節選)
金星:咦,地球老兄,天這么熱,你還穿著這么厚厚的衣服,戴如此難看的帽子呢?
地球:老弟,甭提了,我不敢摘下帽子,也不願不穿著厚厚的衣服啊!
金星:你有什麼難言之隱嗎?
地球:不滿您說,我現在渾身都痛,頭發還……唉!
金星:您脫下上衣,摘下帽子,讓我檢查一下,好嗎?
地球:好。
金星:你,你的身上?
地球:都是血跡,是吧?最近幾個世紀以來,人類對我百般殘害,我,我……
金星:這是黑的?
地球:這是人類向我的血管輸入的廢水太多了,我只好把容不下的廢水輸入到我的淚腺里。
金星:來,躺下吧。你的,你的頭發?
地球:被人類砍的所剩無幾了。
金星:老兄,你身上已有70%嚴重損傷,10%已開始潰爛,你的右手必須馬上截除,否則,你的右臂很難保住。
地球:都怪我心太軟,讓人類肆意宰割,以至於到這般地步!
………
3、環保競猜題。(節選)
1、濕地保護是環境保護的重要領域,是國際自然保護的一個熱點;世界濕地日為每年的:( C )。
A. 3月12日 B. 5月2日 C. 2月2日
2、我國面積最大的自然保護區(C)。
A.喀納斯湖保護區 B.天池保護區 C. 阿爾金山保護區
3、中國野生動物保護協會的會徽是( B )
A.丹頂鶴 B. 大熊貓 C.駱駝
4、班主任小結,班會結束。
五、總結:
此次活動,充分調動同學們的積極性,使同學們在輕鬆快樂的活動中認識到環保的重要性,讓同學們從身邊的點點滴滴做起,保護環境。

④ 教育機構活動方案

現在很多家長都希望自己的孩子贏在起跑線上,因此進入各種教育機構學習已經成為常態,而這也為很多教育機構的發展提供了契機,但是要想在激烈的競爭中脫穎而出,那麼還需要與上海策劃公司合作展開品牌策劃活動,才能贏得先機。教育機構策劃活動方案怎麼寫呢?
1、基礎調研與梳理說明。
產品:企業產品目錄 、產品銷售狀況、產品研發狀況、產品生產狀況、產品價格狀況。渠道:企業渠道結構、企業渠道組成、渠道建設目標、渠道管理現狀。
戰略:企業使命與發展目標、企業業務組合(或產品組合)、企業組織結構(包括營銷隊伍的組織結構)、核心能力及資源配置。
市場:目標市場及人群(消費者)需求、目標市場競品狀況、產品競爭戰略、市場發展及未來趨勢。
管理:企業價值觀、企業需求與困惑、企業經驗(生產、渠道、銷售等)、企業管理文化。
2、企業形象策劃說明。
以調研和梳理的為基礎(見基礎調研和梳理)提供策略及方案。
其他包括:CIS系統:VIS視覺系統設計:標志、基礎視覺識別、應用識別系統。
MIS理念識別系統設計:企業文化識別。
終端設計:專賣店系統SIS。
企業宣傳:企業宣傳畫冊、企業宣傳片。
3、產品上市策劃說明。
以調研和梳理的為基礎(見基礎調研和梳理)提供策略及方案。
其他包括:產品命名、產品定位、市場定位、賣點梳理與提煉、產品外包裝設計、產品型錄設計、企業宣傳冊設計(或招商手冊設計)、平面廣告設計(應用於會展或招商會議)、影視廣告策劃與攝制等。
現在市場上的教育機構越來越多,競爭也非常激烈,要想占據更多的發展先機,那麼肯定需要提高機構的知名度和影響力,這樣才能被更多的消費者了解,那麼進行品牌策劃活動是非常有必要的,可以將教育機構的信息傳達給消費者,加深消費者對教育機構的了解,這樣消費者在面臨選擇的時候會更有優勢。

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