① 清潔消毒教師應掌握哪些知識技能
教師篇
一、早晨自檢
若有發熱（腋溫≥37.3℃）、咳嗽等不適，應避免接觸他人，佩戴口罩及時就醫，保留完整診療記錄作為痊癒返校依據，主動向學校指定負責人報告。
二、交通出行
乘坐公共交通工具時，盡量避免觸碰車上公共物品，可隨身攜帶消毒濕巾等防護用品。疫情期間盡量步行、騎行或乘坐私家車，如必須乘坐公共交通工具，務必做好佩戴口罩等防護措施。
三、全天監測
關注自身健康狀態，配合學校有關健康狀況的問詢與觀察。如有異常，應聽從校醫指引做好防護，及時回家觀察或就醫。疫情期間配合入校體溫檢測，候檢時與他人保持1米以上距離。班主任負責學生晨午（晚）檢、缺課病因追蹤等，並按時登記報送。
四、教學防護
任課教師要關注學生身心健康狀況，發現異常情況，及時向學校指定負責人報告。批閱或分發學生作業、器材、資料及其他物品前後都應洗手。疫情期間，避免組織面對面或身體接觸的學生課堂活動。
五、個人衛生
多飲水、勤洗手，咳嗽、打噴嚏掩住口鼻。餐前便後、外出歸來，接觸動物、垃圾、污染物品後，觸摸電梯按鈕、體育器材、學校電腦等公用物品後，觸摸眼、口、鼻等易感部位前，均要洗手。
六、辦公環境
定期打掃，保持室內清潔。不隨地吐痰，廢棄口罩投放至學校指定的專用垃圾桶。不串門，不扎堆。疫情期間，集體備課盡量採用網路形式，多人辦公建議佩戴口罩。
七、通風消毒
教學、辦公及宿舍等室內場所每日至少通風3次，每次至少30分鍾，通風時注意保暖。嚴格按學校指引實施消毒，以清潔為主，預防性消毒為輔，避免安全事故。
八、就餐安全
提倡安靜文明就餐，講究交流禮儀，說話輕聲細語，保持就餐環境衛生。疫情期間，建議盡量回家就餐，推薦分餐制，不具備集中分餐條件則分時就餐，間隔1米以上錯位就坐，減少語言交流。
九、健康素養
強化疫情防控法制意識，不信謠不傳謠。主動通過教育與衛生部門推薦的正規渠道，學習疫情防控知識和技能。在課堂教學和日常學生管理中，滲透相關的知識與理念，注重提升學生的健康素養。
十、生活方式
作息規律，保障睡眠，適度鍛煉，營養均衡。避免密集人群和在公共場所長時間停留，回家先洗手，更換家居服。保持積極樂觀的情緒，有心理困擾及時向專業人員求助。