㈠ 請問道路管網方面的培訓都有哪些內容呢
我是甲方工程部 ...
㈡ 農村公路新聞業務培訓會的簡報
5月6日，我縣召開全縣農村公路養護管理工作暨業務技能培訓會。副縣長xxxx出席會議。縣財政局、縣國土局、縣住建局、各鄉鎮相關負責人，縣公路管理所全體幹部職工，各鄉鎮具體負責農村公路養護管理的有關工作人員參加了會議。
會上，xxxx政法書記xxx代表小腮鎮就農村公路養護管理工作進行了交流發言；縣公路管理所所長xxxx對全縣2012年第一季度養護及路政管理工作情況進行了通報；縣交通運輸局分管領導xxxx對全縣2012年農村公路養護管理工作進行了安排部署；縣交通運輸局局長xxxxx對養護管理工作進行了強調；副縣長xxxxx代表縣人民政府與縣交通運輸局及各鄉鎮簽訂了農村公路養護管理目標責任狀。
xxxx指出：「小交通蘊含大道理」，農村公路養護管理是民心工程。xxxxx要求縣交通運輸局、各鄉鎮、縣直有關部門一定要按照職責分工抓好抓落實。一是要解決責任問題，明確責任主體；二是解決機構問題，迅速成立農村公路管理站，相對固定養護管理工作人員；三是解決經費問題，做到資金有保障，並做到安全有效地使用養護經費；四是解決技術問題，管好農村公路，提升路面狀況，更好地為群眾出行服務。
會後，縣公路管理所組織對各鄉鎮具體負責養護管理的工作人員進行了業務培訓，培訓內容包括養護技術、路政管理、財務管理、安全管理等方面的內容，通過培訓，更好地提升了各鄉鎮工作人員的業務水平。
㈢ 講座報道怎麼寫
講座報道(2009-09-03 10:44:54)
轉載標簽： 育兒家庭教育專家王忠誠青島教育 分類： 家庭教育
家庭教育網上對話：王忠誠談培養孩子良好習慣
1
青島新聞網 2009-04-30 16:11:30 現有新聞評論 新聞報料
青島新聞網4月30日訊為不斷提高家長的家庭教育素質，促進兒童健康成長，青島市婦聯邀請我市兒童教育專家王忠誠老師做客青島新聞網，解答家長在教育子女過程中的困惑和問題。王忠誠老師長期從事家庭教育研究和宣傳實踐活動，先後出版了《你會教育孩子嗎》《童話水晶宮》等家庭教育專著，並多次擔任青島電視台、青島人民廣播電台等家庭教育專題節目嘉賓，深受廣大家長的歡迎。本期對話的主題是《如何培養孩子的良好習慣
》，習慣決定性格，性格決定命運，王忠誠老師將用大量生動的事例與廣大家長交流從小培養良好習慣對兒童健康成長的重要作用。
開場語
王忠誠各位朋友大家好，很高興能在這個時間段與各位網友通過這個信息渠道在線交流，來共同探討如何培養孩子良好習慣的話題。假如各位網友在教育自己的孩子成長過程當中，遇到哪些困惑或者是焦慮，您可以通過留言的形式發過來，我將與您在線溝通交流，幫助你找到正確教育孩子的方式和方法。
精彩問答
留言板我的兒子今年2歲，出門看到陌生人和他打招呼，他就打人一下，還高興的笑，怎麼辦？
王忠誠這是孩子的一種與人溝通的行為，需要家長及時幫助糾正，否則長期下去將會在行為上造成過激。當孩子出現打人的時候，家長不要刻意的去批評或指責，適當情況下可以採取能處理，對其置之不理。因為孩子打人之後有人在關注他，覺得有趣，所以就高興的笑。在孩子漸漸長大的過程當中，要明確告訴他，打人是中不禮貌的行為，是不尊重對方的行為。
留言板由於工作原因,當天不能在線學習,但有些困惑希望王老師能指點一下.
我女兒七歲,上小學一年級,學習成績還行,但就是太慢,注意力不集中,稍有點動靜她就心事,盯著她學習時她就會抓緊,一不看著就抓緊時間玩,我也和她講過,學的時候要象個學的,學完了可以痛痛快快的玩,可總也不見效,我們該如何引導孩子養成抓緊時間的習慣以及注意力集中的習慣呢?謝謝!
王忠誠這是孩子的一種拖沓行為。也是家長在干預學生學習時孩子不願意接收家長行為的反射，可能你在生活當中幾乎天天都在嘮叨孩子讓她一進門就得抓緊時間學習，孩子的天性是玩，沒有了興趣何談學習？所以你要及時糾正孩子辦事慢的現象。
小學一年級的學生課堂一般是在40分鍾，而在家裡學習的時間也要有個時間段，一般為15-20分鍾。以20分鍾為例，讓孩子在這階段之內，讓孩子完成某項特定的作業，而且在寫作業的過程當中，要及時觀察孩子的動作、眼神、行為。發現有耗時的現象，應當及時制止，當孩子完成學習任務之後，要及時表揚，並把成績放大化。讓孩子感覺到付出之後所收獲的喜悅。
一般來說，一個習慣的養成需要21天，你可以在這21天當中堅持不懈，做下去。相信孩子的學習效率就會快。另外一點，在孩子辦事的時候也要控制孩子在時間段內完成任務，這樣無論學習，還是完成自己的事情，都要有緊迫感。效率自然而然就會提升。如果說孩子在規定的時間段完成任務之後，家長要在進行獎勵，特別是在精神上。
留言板我們家的女寶脾氣總是很急，喜歡扔東西，砸東西，有些小暴力；因為不會說話，有時候大人不了解她的需求，她就會發出「啊啊」很急促的聲音，所以很想得到專家的建議，應該如何培養她一個良好的性格和習慣。
王忠誠這是因為第一次出現過激行為時，你們覺得好笑，而引起了孩子的興趣感，覺得摔東西、砸東西有趣，而且摔過、砸過之後，你們都要全身心的關注，這就引起了孩子的好動感。因而他覺得只有摔東西、砸東西時，你們才會關注於孩子。可以當孩子再次摔東西時，對其置之不理，甚至把對孩子的交流語言對孩子提高一點，讓孩子感覺到害怕，這樣孩子的扔東西、砸東西現象就會慢慢改正。因為再扔東西、砸東西時沒人再去關注他，所以孩子就會自然而然的步入正規。
ma 專家您好,現在孩子四歲三個月,目前表現最為突出的一個方面就是做事磨蹭.總是先幹完他自己願意乾的事情,再干應該乾的事情,就好象找理由,比如早晨起床穿衣服等.另外第二點,自己拼積木,本來安靜拼的不錯,可是自己不小心弄壞了,就會發脾氣,然後把其他拼好的,一並全部推倒.
我不知道怎麼來處理.請專家給予迷芒中的家長給予適當指導.謝謝!
王忠誠 4歲左右的孩子開始變的不聽話是正常的現象。家長要注意的是，要在行為上適當的對他進行設置界限和框架，同時要關注環境的變化，要把孩子的環境盡量布置的「卡通式」，這樣就能引起孩子對周圍環境的吸引，有了好的環境，行為上就能稍稍遏制。若孩子完成拼積木之後弄壞了，家長不要刻意去批評他，要鼓勵他自己動手整理，給他養成自己事情自己辦的習慣。
MONICALJQ 女兒上小學二年級了，日常生活自理方面倒沒問題，就是在學習的時候，時間觀念差，做事沒有計劃性，寫作業時不檢查，平時經常會針對這些方面對她進行教育和引導，但成效不大；問過她為什麼會這樣，她的說法是懶，不想做。想知道原因是什麼，是否和平時對她要求比較嚴格有關，該如何做才會有改善。謝謝回復
王忠誠這是因為孩子對學習沒有興趣，家長要引導他在規定的時間內，完成學習任務，要明確告訴他學習是自己的事情，就像每天吃飯一樣，是必須的，而且是在一定時間內必須的。
留言板現在孩子們都有個普遍的習慣，就是愛吃零食，每次出門都要買零食，特別是每天從幼兒園出來，那些琳琅滿目的小貨攤和花花綠綠的糖果特別能吸引孩子們，看到別的小朋友們都在買，也只好意思意思給孩子買點，有時也會給他耐心的講道理，他也聽，但一看到別的孩子拿著零食，就顧不了那麼多了。其實，我們也能體會他的心情，有時大人也抵擋不住誘惑，愛吃一些零食呢，如今社會上的兒童食品質量問題實在讓人擔心，我們做家長的該如何教孩子正確的吃零食呢，或者用什麼教育辦法能讓他改變這個習慣呢，總是總不能一味的滿足孩子的口味，要什麼給什麼吧。
王忠誠遇到這種情況，家長要果斷告訴孩子吃零食的危害。當遇到孩子哭鬧買零食時，一定要狠下心來帶孩子離開。若孩子強行不走，家長可以採取冷處理。當孩子第一次受到這樣的懲罰時，心理就會產生一種恐懼。第二次時，家長還是如此，長此下去，孩子就會認為這是一種不好的行為。當孩子再見到零食不要時，家長要採取獎勵的辦法，如給孩子買書或帶孩子外出遊玩等。
留言板孩子在家很聽話，可是到了學校就變了一個人，上課也不搗亂別人，只是做小動作，不認真聽講，應該如何教育？
王忠誠這是因為孩子學習習慣沒有養成。第一，要給孩子立規矩。明確告訴他學校和家庭應該一個樣。第二，教育方法要對。不要當孩子一進門時，把寫作業放在第一位。第三，習慣養成要堅持不懈。因為習慣是在不斷的重復中逐漸養成的。培養孩子良好學習習慣不是一朝一日，作為家長不能想起來就要求一下，想不起來就聽之任之。家長要將愛與嚴格相結合，要求孩子做的事情，自己應當首先做到。第四，教育要一致。家庭內部對孩子要求要一致。如果說父母要求孩子去做，而爺爺奶奶否定父母的意見，孩子就會覺得背後有庇護的人，就會放鬆自己。所以說一是激發興趣，二是要讓孩子明白學習的道理。
留言板寶寶18個月了，已經逐步顯現出她的性格。她的脾氣非常倔，一不順心就會哭鬧，直到達到目的為止。而且，她還喜歡掐人和咬人，怎麼說她都不改，也不知道是什麼時候開始養成的習慣。我想知道該如何教育這個孩子。
王忠誠這是因為當孩子第一次哭鬧的時候，家長滿足了孩子的要求，於是孩子再想達到自己的願望時，便採取哭鬧的方式。
正確的方法是：當孩子哭鬧時，要給他講簡單的道理。若孩子不聽，可適當採取冷處理。如果長此下去他的行為將是以盛氣凌人的情況出現。所以說，趁孩子這種習慣沒養成前，抓緊時間糾正。
vvvv 他覺得學習沒有意思，太累，更不要提什麼遠大的目標了，就是想玩。但是對找心理醫生感興趣，希望聽他們（外人）的意見。
王忠誠這是因為家長在孩子面前嘮叨太多，以至於自己的語言影響了孩子的思維發展，失去了自己的自由空間。家長嘮叨就助長了孩子不願意學習的習慣，若繼續給孩子設置好了發展的目標，就等於把孩子的興趣進行了格式化。所以說，你要首先解放孩子，找到自身教育孩子的缺點和錯誤，敢於在孩子面前承認錯誤。最重要的是要和孩子養成交流的習慣。因為你的孩子性格已經由外向慢慢變成內向。
留言板孩子學習鋼琴已有一年多，剛上小學一年級，近來一說練琴，她就難受、委屈。想請教各位專家：怎樣調整、處理？多謝！
王忠誠要合理給孩子安排時間。要在興趣上著眼。當孩子練琴時，家長一定要陶醉在琴聲之中。若孩子出現了彈奏錯誤的現象，可以適當摸摸孩子的頭，並說「沒關系」。這樣做，讓孩子感覺到練琴時也有快感。有了家人的掌聲和鼓勵，孩子就會變得越來越喜歡彈琴給家人聽。這樣也就有了練琴的效果。若一味的批評，只能扯孩子的後腿，沒有了興趣，琴聲自然而然就會變啞。
留言板我的女兒現在剛好四周歲了，平時表現也挺聰明的，就是不愛學習，一聽說要帶她出去玩，跑的比誰都快，可要讓她學點什麼東西，象認字、寫數字什麼的就沒有耐心了，平時也不愛上幼兒園，每天早晨我們娘倆就象談判似的商議要不要去，為什麼要去．．．老師說孩子在幼兒園如果認真聽講就什麼都記住，而且如果是自己感興趣的事孩子就算一邊玩著（大人們都以為她沒聽到）一邊也能記住是什麼事．可大多數情況下孩子不好好聽老師講課，也不是多動症
王忠誠四歲的孩子是要在玩中長大。若把認字、寫數字等強壓在孩子身上，孩子當然不願意干。因為這不是這年齡段的孩子所要做的事。4歲多的孩子，應該有笑聲。在好動中尋找和發現自己的快樂。你帶他出去玩，這就是在動中尋找樂趣。所以說平日中，你們應關注自己的語言、行為、習慣，特別是要用自己的言行來影響孩子。孩子不願意認字、不願意去幼兒園，這都是你們平日當中要求過於嚴格，或說了些過激的話，造成了他的自尊心收到了傷害，所以一提這事，就失去了興趣。到頭來真的聰明反被聰明誤。
留言板我兒子三歲一個月，兩歲半開始上幼兒園小小班。已經半年多了。可是還是哭。天天哭，哭得狠。全園只他一個孩子在哭，我每次送去都覺得不好意思。孩子屬於內向型的，一直不太喜歡和小朋友們玩，這可能也是他在幼兒園找不到樂趣的原因之一。但是，這么長時間了已經沒有小朋友哭了。真是頭疼，哄、嚇唬，獎勵等各種方法都試遍了，不湊效，實在是沒轍，請專家高手指點迷津
王忠誠孩子不願意去幼兒園，這是一種孩子自身行為上的障礙。你要及時與教師溝通。當孩子不哭的時候，一定要放大的表揚，可以在家裡、或讓老師在幼兒園里單獨給他設立一張表格，記錄下哪天他不哭了。就要及時且當眾表揚孩子，讓孩子感受到在幼兒園的樂趣。教師或家長要及時進行精神上、或物質上的獎勵，讓她感受到在幼兒園這個大家庭當中，能展示自己、表現自我的機會，家長要當著孩子的面一周一總結，回顧孩子在本周的最佳表現，要把孩子的進步天天掛在嘴邊，讓他感受到去幼兒園的好處。有了興趣就有了去幼兒園的志向。
gggg 我們作為父母的，如何與孩子解釋性別問題呢?
王忠誠我不知道你的孩子有多大，但是隨著孩子年齡的不緞增長，要抓住適當的機會告訴他人體的各種器官，讓他明白男女之間是有差異的，明確的告訴男女孩子的生理特徵。
留言板如何向幼小的孩子解釋父母的離婚的事情，孩子還小，怎麼給他說？
王忠誠若父母真的離婚了，要把事情盡量的讓孩子知道。因為孩子越小，受刺激和打擊的心理傷害就越小。所以要告訴孩子，父母之所以離婚的目的就可以。
留言板我家寶貝2歲7個月了,准備9月份送她進幼兒園.一直都是婆婆在帶她,老人嬌生慣養,自理能力弱,現在還是喂飯吃,在外面玩不能離開親人,所以有點擔心,請問什麼時候送幼兒園比較合適,假如9月份入學,這幾個月我該做些什麼
王忠誠若9月份入園，你要及早解放孩子，也就是說盡量做自己能做的事，像吃飯不需要大人再去喂，告訴他在幼兒園都是自己吃飯。只有自己動手，才能吃到香甜的飯菜。你的孩子現在還需要大人喂飯，缺少了給孩子鍛煉的機會，長此下去，孩子就會養成偏食，如不願意吃蔬菜。
結束語
王忠誠習慣對孩子的養成非常重要，我們必須培養孩子養成良好的習慣。不只是生理上的習慣，而且是心理上的習慣。任何成功都無法彌補教育孩子的失敗。教育孩子不能等待，不能錯過時機。當孩子出現問題時，正是幫助孩子的最好時機，因為大樹從來不是在溫室里長大的，而是在風霜雪雨的洗禮中參天的。如有問題，請發信件至我的郵箱：[email protected]。謝謝大家。
李滄區父母學堂舉辦《優秀父母的五項修煉》公益講座
學做合格父母，培育優秀孩子
——李滄區父母學堂舉辦《優秀父母的五項修煉》公益講座
10月18日，李滄區父母學堂公益巡迴講座在李滄區三十一中學隆重舉行。這次講座由中國心理衛生協會會員、青島心理學會理事、青島理工大學心理健康教育中心主任劉啟輝老師主講，近百名家長到場聽課。
劉老師講課題目是《優秀父母的五項修煉》。三十一中教室里座無虛席，永清路街道的家長們認真聆聽了劉老師聲情並茂的講解。
講課過程中劉老師採用多種教學手段以及現場互動，幾次將課堂效果推向高潮。會後，多數家長表示通過這次講座使自己認識到了做父母的一些誤區，自身確實存在一些不足和缺點，需要及時改進和提高，在以後教育孩子的過程中，取人之長，補己之短，努力使自己成為一個合格的家長、稱職的家長，才有可能培育出優秀的孩子。
此次講座是區婦聯父母學堂公益巡迴講座的第12場。今年以來，李滄區分別在浮山路、永清路和振華路各社區父母學堂連續舉辦了12場公益講座，分別邀請了心理健康教育高級教師曾莉、青少年心理行為訓練專家石卉、北京北大方正教育心理研究院高級講師王國梅、青島理工大學心理教育學系教授劉啟輝和家庭教育研究專家王忠誠等老師就如何幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、如何掌握培育孩子的科學有效的方法等方面進行了指導性的講解，專家們精彩獨到的講解配合多媒體播放、現場互動等生動活潑的教育方式，使講座場場爆滿，得到了家長和老師們的大力支持和廣泛好評，為普及科學的家庭教育知識，提高我區的家庭教育水平，優化兒童成長環境起到了積極的促進作用。
李滄區婦聯
2008年10月21日
好習慣，一生享不盡的財富——浮山路小學舉行家長教育講座
時 間:2009-3-30 10:21:00 作者:王慧 點擊量:139 上傳者單位:青島浮山路小學
3月27日，青島浮山路小學邀請到家庭教育專家、兒童文學作家、青島市家庭教育講師團成員，王忠誠老師，給一年級的家長進行有關家庭教育方面的專題講座。
王老師從家庭教育對子女的影響，成功的家庭教育方式等方面對家長進行了培訓，生動詼諧的講課方式讓家長受益匪淺，時時報以熱烈的掌聲，感恩教育將講座推向高潮，不少家長在音樂聲中留下了感動的淚水。
㈣ 關於道路改造建設的新聞宣傳稿怎麼寫
團結協作共建美好家園
在日前競爭日趨激烈大浪淘沙的現代社會，一個企業若是想快速穩定健康的發展，除了創新能力外，團隊的凝聚力和協作精神也是必不可少的。古人孫權曾說過：「能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無位於聖人矣。」德國偉大的作家叔本華也曾說過：「單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。」這些都充分的說明了凝聚力和協作精神的重要性。
一棵小樹弱不經風雨，但是百里森林可以並肩耐歲寒。我們公司也是一個團結、積極、向上的團隊。如我們新員工剛入職時，公司組織的素質拓展訓練中就可以看到，特別是高空跨越求生項目更能體現我們公司的團隊協作精神。在公司領導的正確帶領下，大家齊心協力，求真務實，為我們明天的成功發展打下了堅實的基礎。團結就是力量，團結是一切事業成功的基礎，任何個人只有依靠集體的力量才能完成個人的夙願，任何團體只有依靠團隊的力量才能達到預期的目標。
誠然，團隊的凝聚力和協作精神固然重要，但是同事和周圍人之間的相互信任是大家團結的前提。信任別人本就是一種高貴的美德，與同事共事，首先就是要給予同事充分的信任。有時候，同事不經意的一句話，就能讓你擺脫桎梏的束縛，讓你醍醐灌頂，使問題迎刃而解。與周圍的人共事，要多一份信任信任，多一份謙虛，多一份微笑，多一份寬容，多一份主動。營造出和諧的工作和學習氛圍，每天讀保持一種愉悅的心情，而去快樂學習，快樂工作，快樂生活。
團隊的合作，是為了達到既定的目標所顯現出來的一種自願合作和協作努力的精神，真正的合作是以「心甘情願」為基礎，當團隊的合作是出於一種自身的自願時，它必將產生一種無形而又持久強大的力量，他可以調動所有成員的資源和才智，此無形力量勝於有形。
同心山成玉，協力土變金。成功，不僅需要堅韌不拔的毅力，智慧和靈感，還需要團隊的協作精神。試想一個公司，組織渙散，人人各行其是，那麼這個公司就是一盤散沙，毫無生機和活力可言，那麼還談什麼生存和發展。在一個缺乏凝聚力和協作精神的環境里，即使再有雄心壯志，再有智慧，再有能力和經驗的人也不會有更好的發揮空間和施展才華的平台。我們不要像手掌一樣打出去，我們要指頭抱成團，像拳頭一樣打出去，這樣會更有力。只有懂得團結協作的人，才會在集體中毫不保留的出己之力，因為他們把團結協作當成自己的責任來出這一份力，他們知道這對於個人，集體有著多麼重大的意義。
一潭死水永遠也不會泛起美麗的浪花，只有海納百川才能驚濤駭浪。集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃，俗話還說得好，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫呢，眾人拾柴才能火焰高。我堅信我們這個團體，今後在共事時候，必能勁往一處使，眾人眾志成城，為建設寧東新的一片天地而努力奮斗。
宣傳報道格式
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。
一種是源於美國新聞界的「倒金字塔」式，這種格式由於迎合了受眾的接受心理，於是得到了普遍的模仿，現在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。
基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最後面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對於受眾的認識。
另一種是一個中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種「講故事」的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以「新華體」在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。
基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。
其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至於使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發展的時間順序把「故事」講下來。
以上是比較常見的消息報道的格式。
標題對於新聞報道很重要，甚至都出現了一個標題就是一條報道的情況。因而，標題要提煉新聞事件的「精華」，把最吸引人的地方體現出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標題前加上引題，在其後加上副題。如果要寫作比較長篇的調查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當加一些小的標題，以概括一個部分的內容，便於受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。
補充一點，最近很流行一種叫做「華爾街日報體」（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個「鏡頭」，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關於房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。
除上述之外，要注意一些細節，比如文首要加電頭，像「本報訊」；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進行記者的觀點表達；行文要流暢，不要艱澀等等。
最後，新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點，一個報紙可以有自己的原則。但是有一點不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報道的「真理」。
宣傳報道怎麼寫
新聞宣傳報道的寫法
新聞六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。 新聞組成：標題、導語、主體、背景、結語。特點：真實具體、反應迅速、觀點明確、語言簡潔。
新聞報道的寫法：
新聞寫作是新聞事實的文字表達手段，是准確、鮮明、及時地報道新聞的重要環節。我今天主要介紹新聞寫作的一般規律以及幾種常用新聞題材的特點和寫作方法。要從事新聞寫作，首先要知道什麼是新聞。
新聞是新近發生的事實的報道。這一定義明確規定了實施與新聞的關系：新聞的本源是事實，新聞是事實的報道，事實是第一性的，新聞是第二性的，事實在先，報道在後，也可以這樣說，事實是構成新聞的細胞，離開了事實，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實際上就是客觀地記敘事實、評述實事。 如何寫好宣傳報道
首先要充分認識新聞宣傳報道工作的重要性，在當今信息時代的時代，掌握基層通訊員在進行新聞宣傳報道時光說不練肯定是行不通的，但是光練不說同樣會事倍功半。作為基層通訊員，從事宣傳報道工作是件苦差事，有時為了一篇稿件，經常深夜伏案，殫精竭慮，絞盡腦汁，辛辛苦苦寫出的稿件，投出去也可能如石沉大海、杳無音訊。
另外，在新聞稿件寫作之前對信息需求的判斷、對信息價值的評估、對信息資料的逐步積累和深入加工的過程，也要佔用大量的時間與精力，這就需要通訊員要耐得住寂寞，自覺地、持之以恆地面對各種挑戰，要付出比常人多幾倍的努力和心血。惟有如此，方能漸入佳境，最終修得正果。因此，我們基層通訊員只有增強責任感和使命感，從內心深處培養新聞寫作的興趣，熱愛新聞宣傳報道工作。
二、勤奮學習，多動筆寫作是寫好新聞宣傳報道稿件的基礎。基層新聞信息來源有限，不可能每天都遇到驚天動地的新聞，若想在報刊雜志上「拋頭露面」，不勤奮是很難出成績的。俗話說，勤能補拙，要努力培養自己的新聞敏感性和洞察力，掌握新聞寫作的基本方法和技巧。學習方式很簡單，一方面利用業余時間多讀書看報，加強相關業務知識的學習和對資料的理解，從中發現新聞點；另一方面經常走出去，深入一線采訪，通過自己的切身感受，捕捉新聞線索。所以作為一名基層通訊員，新聞寫作除了要做到手勤（勤寫）、腿勤（勤深入基層）、嘴勤（勤問）、腦勤（勤思考）的基本功外，還要做到認真研究報刊雜志刊登的新聞稿件，做到稿件對號入座。因為報紙在不同時期，有不同的報道重點；每個版面也都有側重，都有自己的固定欄目。因此，基層通訊員要養成天天看報的習慣，在仔細研究各個版面、各個欄目報道內容的基礎上，結合本單位的工作實際，整理素材，選好角度，按報紙的版面、欄目有針對性地精心采寫、對號入座，就能大大提高稿件的命中率。作為一名基層通訊員，要想拓寬報道面，不但要寫身邊有特色的消息、通訊，還應緊密結合單位管理實際，及時反映教職工關注的熱點、難點和焦點問題，這方面的稿子可以採用圖片、言論和讀者來信的形式，以增強宣傳報道的現實指導性。文章在報刊雜志上發表了，成就感也就油然而生，我們在激動之餘，還要冷靜下來及時地把見報稿件和自己的底稿進行仔細研究對比，從標題到內容，看一看編輯做了哪些改動。通過學、寫、改反復「修煉」，我們的寫作水平就會不斷提高。在寫新聞通訊稿的同時，還要經常看別人刊登在報刊發表的稿件，從中學習汲取，彌補自身不足，再應用到工作中。同時在不斷的學習和工作中，還要善於與其他人了解與溝通。就像打仗需要知已知彼，營銷需要了解需求，做通訊員也要善於了解與溝通。及時了解時事、政策，分析現階段各種宣傳媒介的宣傳導向，如果把宣傳稿比喻成一件商品，把報社編輯比喻成客戶的話，我們要先了解用戶的需求是什麼，需要哪些方面的文章，然後才動筆寫文章。找到了需求，我們還要注意適銷對路，就是要積極了解報紙各個版面的主旨和主要內容，有針對性的投送稿件，這樣就有可能達到事半功倍的效果。
第三 ，在新聞宣傳報道工作中善於觀察和總結是提高自身素質的有效途徑之一。我們每個人都在平凡的工作崗位上工作，身邊不會經常發生那麼多轟轟烈烈的大事件讓我們去報道，我們只能通過平時細心的觀察和了解才能在平凡的小事中找到與眾不同，並且通過總結使它產生被報道的價值。 另外要善於抓點。這里的「點」指的是新聞點。每篇新聞報道都應有它值得報道的新聞價值，新聞價值就體現在這個點上。平時做任何一項工作都有它的目的性，而這個目的性往往都是圍繞目前工作的熱點、焦點所開展的，因此，在寫新聞稿時不但要真實描述新聞事件的起因、過程和結果，還要不斷地挖掘新聞事件背後的意義和目的，並且在稿件中要明確點出，一針見血，這樣才能避免寫出來稿件流於形勢，缺少內涵。要善於充分利用新聞圖片。因為新聞圖片是會說話的報道，一張交待清楚、視覺沖擊力強的新聞圖片勝過千言萬語的描述，一張好的新聞圖片再配幾句簡短的解說，就是一篇很好的圖片新聞，而且圖文並茂，很容易得到編輯的青睞和讀者的喜愛。還要善於「未雨綢繆」。未雨綢繆的意思大家都知道，就是要事先做好准備。寫稿也是這樣，不能打無准備之仗。比如在搞任何活動之前，應先了解活動的主題，搞這次活動的目的和意義，在心中打好底稿，活動中仔細觀察和認真發掘，活動結束後就能很順利的寫出新聞宣傳報道稿件。
車間宣傳報道
為了培養大學生員工寫作興趣，鼓勵大學生員工參與到對車間的宣傳報道工作中，8月7日，江蘇中煙工業有限責任公司徐州卷煙廠制絲車間邀請廠政工處宣傳管理員為車間所有大學生員工進行了宣傳報道類基礎寫作知識講座。
在講座中，政工處宣傳管理員為大學生員工介紹了江蘇中煙和徐州卷煙廠宣傳報道工作的基本情況以及做好宣傳報道工作的意義。隨後，通過引用大量典型稿件案例，細致、全面地對消息類、通訊類兩種類型稿件的基本寫法和注意事項進行了講解，並通過現場修改制絲車間通訊員稿件的方式與大學生進行互動。講座結束以後，宣傳管理員幽默風趣的語言和深厚的寫作功底得到了在場大學生員工的一致好評。
此次講座活動活動不僅讓大學生員工了解了行業宣傳報道工作基本情況，認識到提高寫作能力對工作和個人發展的重要意義，激發了大學生員工的寫作熱情，同時也給具有寫作興趣的大學生員工提供了很好的學習機會。本次講座的舉辦，將對制絲車間的宣傳報道工作起到較大推動作用。
班組宣傳報道範文
旺盛的鬥志，為我廠上半年提前完成發電任務做出了積極的貢獻，這也是宣傳到位的具體體現。最後是培養到位，注重通訊員隊伍的培訓工作。為此，我分場採取了一系列行之有效的措施，來提高通訊宣傳員的寫作能力。如：購買了大量有關寫作方面的書籍，訂閱了相關的報刊雜志，為通訊員提供多種寫作上的方便等等。這些措施促進了宣傳報道工作的進一步成熟，取得了良好的效果。
今年4月中旬我分場還召開了一季度宣傳報道專題工作會議，各專業主任、及各班組班長、通訊員參加了會議。會上對一季度以來各班組的宣傳報道工作做了總結，對完成任務較好的班組和個人給予了獎勵，並按照《燃料分場宣傳報道管理制度》對沒完成任務的班組進行了處罰。變以往的年終一次性考核為年終目標管理與平常管理相結合，將任務層層分解到每個專業、每個班組、每個通訊員，實行一月一統計，一季一通報，加強了對日常工作的督察。實行了激勵機制，制定了具體、可操作性強的獎罰措施。這次的獎罰完全執照制度嚴格執行，是新舉措在燃料分場的直接體現。這次會議為促進燃料分場的宣傳報道工作奠定了基礎。
雖然我們在宣傳報道工作中做了一些工作，取得了一定的成績，但不可否認的是，我們的工作還存在著一些亟待解決的問題。比如：作為一個近500人的大分場，我們的稿件數量和質量還有待於進一步提高，對外宣傳報道的廣度、力度、深度還需不斷加強。宣傳寫作隊伍還不夠成熟，人員素質不能適應形勢的發展，寫作技巧、寫作能力還要進一步提高。針對存在的問題，我分場下一步的工作重點主要是要進一步加強管理，加大考核，優化通訊員的外部環境，提高職工寫稿投稿的積極性。另外，我分場准備和一些新聞單位結合起來，再辦一期宣傳員培訓班，讓各班組的班長、通訊員等都要加強學習，全面提高宣傳隊伍的素質和寫作能力。與此同時，借鑒兄弟部門的先進經驗，積極努力推進宣傳報道工作的健康有序發展。在此，也建議上級部門能夠繼續支持我們的工作，給我們提供一個更好的發展空間。為廣大通訊員辦幾期學習班，及充實宣傳報道書籍、器材等，提高宣傳隊伍的基本素質和寫作能力，為我廠宣傳報道工作再上新台階鋪路搭橋。
成績屬於過去，燃料分場要進一步構建宣傳報道工作體系，擴大工作覆蓋面，鞏固和拓展宣傳工作的渠道和紐帶，發揮載體作用，提高工作水平，與時俱進，努力開創宣傳報道工作新局面。
會議宣傳報道
3月23日，公司2006年度宣傳報道工作會議在多功能廳召開，黨委副書記莫安建到會作重要講話。各總支、支部書記，通訊員200餘人參加會議，會議由黨委辦主任唐明兵主持。
黨委副書記莫安建對2005的宣傳報道工作作了充分肯定，對今後的宣傳報道工作提出要求，他說，宣傳報道工作是黨的思想政治工作的重要組成部分，是淮鋼實現「十一五」發展目標的思想保證，各級黨組織和基層單位的領導要像抓生產經營一樣重視抓好宣傳報道工作，通訊員要加強學習，不斷提高業務水平，完成好宣傳報道工作任務，從而將宣傳報道不斷推向新台階。
宣傳處處長胥全迎在會上回顧總結了2005年宣傳報道工作。他說，2005年，在公司各級領導的關心支持下，在廣大通訊員的共同努力下，宣傳報道工作取得了顯著成績，除了正常每周製作一期《淮鋼電視新聞》和每半月出版一期《淮安冶金》以外，還積極向上級新聞媒體投稿，據不完全統計，全年淮鋼在市以上新聞媒體上稿346篇，其中省部級媒體上稿112篇。為此，淮鋼被市委授予「2005年全市宣傳思想工作先進單位」，被市委、市政府授予「2005年度新聞外宣工作先進集體」，被市委先進性教育活動領導小組授予「先進性教育宣傳工作先進單位」，被省企業報協會評為「企業報先進集體」。他還對2006年宣傳報道工作作了部署，2006年將更科學了組織、更努力地工作，將淮鋼宣傳報道工作不斷推向前進，為將淮鋼建成全國一流的特鋼生產基地而大造聲勢。
軋鋼廠等10個先進集體、范玉邦等10名優秀通訊員、費樹義等10名先進通訊員受到表彰。先進集體代表燒結廠黨總支書記邵本流、先進個人代表陳明分別在會上作了交流發言。總經辦主任陶俊發、工會副主席沙波在主度台就座並參與頒獎。
㈤ 如何培訓網宣員，求網宣員培訓報道
這里有圈內最權威的名師，最科學的班次設置，最完善的服務，最優質的課件，最精準的答疑，學派網傾力打造！學派網（陳印、梅世強、龍炎飛、王樹京、侯杏莉、陳明等名師）
㈥ 道路交通法知識講座
近年來，為加強對中小學生的法制教育，預防未成年人犯罪，在市委、市政府的關心和支持下，全市法制副校長建設成效顯著。「四五」普法期間，全市共有605所學校建立起法制副校長制度，共聘請法制副校長589人，其中同時在兩所學校兼職共有30人，法制輔導員22人。貴池區337所學校聘請法制副校長共計324人，13人兼職，法制輔導員9人；青陽縣99所學校聘請法制副校長共計83人，兼職17人；石台縣23所學校聘請法制副校長共計24人，法制輔導員13人；東至縣146所學校聘請法制副校長共計158人。法制副校長已成為學校法制教育的重要力量。
一、領導重視，相關部門密切配合，法制副校長各項工作開展順利、成效顯著。
調查表明，全市建立起各級綜合治理辦公室負責、各級教委配合、各學校具體實施，多部門協調配合的一整套工作機制。各區縣在每年兩次的政法工作會議上都會對法制副校長的工作做專門部署，並納入每年的綜治評審。各區縣綜合治理辦公室與教委每年年初還就法制副校長工作在一起研究布置，同時，其積極 選派本單位並支持本單位派出的兼職法制副校長的工作。許多學校十分歡迎法制副校長來校開展工作，態度積極，主動向其征詢意見。各區縣都建立起相應的法制副校長的培訓機制，通過辦培訓班的形式全面提高法制副校長的綜合素質。
二、擇優配置，合理安排，法制副校長整體素質較高。
全市法制副校長整體素質高，當中長期從事政法工作的佔78.5%；配置切合實際，如石台縣六都鄉地處山區，六都鄉中心小學聘請林業公安人員蘇明書擔任法制副校長。針對該地實際情況，他結合《環境保護法》、《森林法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律開展學校法制教育工作。貴池二中地處城鄉結合部，周邊環境復雜，針對這種情況，其聘請貴池區法院刑庭副庭長張曉麗擔任法制副校長。該同志結合《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等相關法律，針對學生的心理特點和實際情況開展普法教育。通過擇優配置，充分利用了良好的法制資源。
三、法制副校長工作認真負責，授課內容豐富、效果明顯。
調查表明，所聘請的法制副校長備課認真、講課形式多樣，結合未成年人的特點有講座、圖片展、幻燈片、放錄像等多種形式；內容豐富，以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為主結合其他相關法規進行講解，內容涉及安全、道路交通、衛生、環境保護等多個領域；效果明顯，違法違紀方面，「四五」期間大部分學校無一起未成年人違法違紀現象，其中東至職業技術教育中心、石台二中等以前問題較多的學校2005年無一起違法違紀現象；同時，交通安全法制教育也取得顯著成績，大部分未成年人能夠理解並遵守交通規則，2005年兩縣無一起未成年人交通事故，很多小學中由於未成年人年紀太小無法理解交通規則時還出現了「大帶小」高年紀學生主動幫助低年紀學生的現象。貴池區檢察院臧勝陽同志擔任貴池實驗小學副校長期間工作認真，榮獲2004年度「安徽省優秀法制副校長」稱號。他主動與學校聯系，及時了解未成年思想動態，以便有針對性地開展法制教育；同時，公示其電話號碼，方便學生與其聯系溝通，學生們認為不方便與家長、老師談的話都願意說給他們的臧校長聽；他善於切合實際選取案例，加強未成年人法制教育，如實驗小學地處鬧區，交通狀況復雜，他根據這一實際情況展開交通安全法制教育。2003年至今，該校未發生一起未成年人交通事故。
二、法制副校長建設存在的主要問題：
一是與常規教育脫節。目前，由於學校的升學壓力大、很難投入太多授課時間，法制副校長、輔導員都有主要工作任務，同樣很難保證授課時間 。大部分學校的法制課主要採取一學期1到2次集中上大課的形式，少數學校甚至出現 一年1到 2次的現象，授課時間短、周期長，不能夠建立系統的法制教育課程體系、從而無法長期有效的樹立鞏固未成年人的法治觀念。
二是普遍教材缺乏。在調查中發現大部分學校只有一本統一教材少數學校甚至只有將法制副校長的教課稿加以收集整理在學生班會和周會上進行教育。由於教材缺乏，有的學校只好自己上網下載相關法律條文，自己組織老師編寫講座，也只能就某個方面問題進行教育，很難針對未成年人的特點展開系統全面的法治教育。在一些鄉鎮學校，由於其信息相對閉塞基本只有依靠法治副校長每年一到兩次的授課稿來進行日常法制教育，法制教育的教材非常缺乏。
三是部分法制副校長授課內容與現實脫節。主要體現在農村中學的法制教育中。比如石台縣蘭關小學法制副校長講交通安全法規時強調注意交通指示燈但蘭關沒有交通指示燈又無其他手段表現，結果我訊問了10個小學生僅2人知道3人有印象另外5人無任何印象。在城內學校主要體現在大部分學校的法制副校長的授課內容過於偏狹。調查中發現東至縣城內四所中學、一所小學2004至2005年法制副校長共授課11次，石台縣2中、七里中學2004至2005共授課8次，共計19次授課，內容只涉及2個方面：安全和校園犯罪。誠信、公正、秩序等法律道德和法律原則等方面則被忽視，致使無法為未成年人尋找到充分的遵守、執行法律的邏輯基礎，進而無法讓未成年人建立牢固的法制觀念。同時，也會導致未成年人偏於誤解遵守、執行法律是屈於現實的需要的趨勢，長期以往不利於引導未成年人自覺的遵守、執行法律。
四是法制副校長缺乏與未成年人及其家長的溝通。調查中發現所有聘請法制副校長的學校都採用集中上大課的形式，規模大的學校比如東至二中，學生4800人。這種模式不可能為學生提出疑問提供太多機會，很多涉及個人隱私方面的問題也無法在這種大課上提出，致使法制副校長無法有效的把握其所教授的未成年人的法制思想動態，接受教育的未成年人也無法進一步了解、把握法律知識，從而無法建立牢固的法制觀念。
五是兼職法制副校長制度不完善，缺乏對法制副校長工作的物質支持，也缺乏對其工作的監督。所有的聘請兼職法制副校長的學校都採用聘書形式而無任何物質支持，換言之，法制副校長的備課、製作幻燈片、購買教學光碟等費用由自身承擔；另一方面由於法制副校長都有本職工作，僅出於道德義務來授課並無任何監督，致使法制副校長工作制度缺乏牢固的物質保障和責任保障基礎，其授課質量也無法保證。調查中發現部分學校尤其一些鄉鎮學校的法制副校長一年授課一到2次還不定時，授課後則借口其教授的還不成熟並不留給學校講稿以方便學校進一步進行法制教育。
六是有的法制副校長授課缺乏針對性、計劃性。調查中發現，某些法制副校長照本宣科、脫離實際，只懂念發條、讀課本。很多學生反映其上課過於生硬，不易理解。還有些法制副校長缺乏計劃，有的法制副校長有時一學期上兩次課，有時候一年才上一次課。
三、加強與改進法制副校長工作的幾點建議：
一是相關部門要真正從思想上和行動上加強重視，認真貫徹落實各項相關規定。
二是要制定統一的法制教育規劃。教育主管部門和司法行政部門應根據年度制定出中小學法制教育規劃，提出該地區法制教育的重點內容與要求。學校與法制副校長一起結合本校實際情況制定出法制教育計劃。一、進一步完善法制副校長工作制度；提出兩方面措施，一是建立完善的物質支持、工作責任、監督機制等一整套機制。杜絕部分法制副校長工作積極性不高，有應付的現象，同時盡量提高法制副校長的工作積極性，加強其工作責任心。，以期進一步提高法制副校長的工作質量，牢固樹立未成年人的法制觀念；二是進一步加強完善法制副校長素質教育。主要將素質標准納入法制副校長選拔、考評體系，進一步提高法制副校長本身的素質，尤其是鄉鎮學校，務必進一步加強選拔工作，努力提升其素質以保證鄉鎮法制副校長的工作質量；
三是進一步將法制副校長的工作納入學校常規教育，提出三點措施。一是提高最低工作限度。目前，東至、石台兩縣都是要求法制副校長工作時間為每學期2次課的要求，應該調整到每學期至少4課時為佳，以保證每個月至少一次法制課，以期長期、系統的鞏固未成年人的法制觀念；二是「寓教於課」，進一步加強法制副校長與學校相關科目老師協調溝通。建立相關的溝通協調制度，加強與學校老師的常規教育，尤其是政治、語文、思想品德等科目相銜接，將法制教育納入學校常規科目的教學課程中，以期進一步在未成年人日常學習、生活中深入了解法律知識、樹立法制觀念；三是建立法制副校長工作的電子信箱，方便未成年人和其監護人及時反映情況，同時也幫助法制副校長進一步了解未成年人的情況，正確把握當地法制教育的特點，應地適宜，應時適宜，制定正確的法制教育方針，全面、有效的鞏固、提高未成年人的法制觀念；
四是進一步協調、溝通各部門，保證法制副校長工作的時間。至少每學期、每月提供一些時間供法制副校長們調研、備課，以期保證其教學質量；
五是進一步豐富、完善法制課教育形式。提出兩點措施：一是組織相關力量編寫法制教育課的教材及多種輔助教材；二是建立包含圖片、幻燈片、錄像等法制教育課的資料庫，方便法制副校長們針對本地的實際情況展開多種形式的法制教育；
六是進一步建立、完善法制教育效果評估機制。提出兩點措施：一是建立定期調查機制，注意調查未成年人的法制思想動態，為法制副校長工作提供參考；二是進一步協調各部門對未成年人的工作信息的溝通，保證全面、有效的把握未成年人的各方面情況，以期對症下葯，樹立鞏固未成年人的法制觀念。