急診急救知識培訓體會

① 學習應急知識 收獲體會

這樣的體會是比較好寫的，主要寫在學習應急知識的過程中學到的知識和收獲。具體寫一下有哪方面的收獲。比如，學到了一些火場急救知識，如何在火場上自救等等，都可以把這些寫在體會中。

② 經過家庭急救小常識的學習,您有什麼樣的收獲和體會呢

經過家庭急救小常識的學習，我覺得收獲頗多，在家庭里邊兒學習一些急救的小常識是非常有必要的。

③ 急救小常識心得體會怎麼寫

先寫學到了什麼，在什麼情況下使用，給你今後的生活帶來了什麼啟發

④ 開展急救知識講座的好處

舉辦急救知識講座，旨在使廣大幹部職工更多地了解急救與護理的基本知識，遇有特殊情況能夠及時實施應急救治，有效縮短急救反應時間，降低急病症死亡危害。

加強社區居民安全突發事故自救知識教育，提高居民緊急情況自救能力，以互動的方式邀請居民現場進行了練習操作，使居民們輕松掌握心肺復甦法的操作技能。通過講座，讓居民們掌握了基本的急救方法和技能，使他們在遇到如心臟驟停、溺水等情況下能進行及時的自我施救。

(4)急診急救知識培訓體會擴展閱讀

扭傷

1、院前急救措施

（1）在緊急情況下，利用自身軀乾和健康肢體，對扭傷部位進行固定，最為方便可靠。在受傷現場尋找扁擔、木棍、木塊、硬紙板等也可以作為臨時固定材料，讓受傷部位制動，等待急救人員到來；

（2）受傷初期可以用冰塊或冷水冷敷。

2、注意事項

（1）扭傷不要自行或讓非醫務人員揉、捏、掰、拉，應該等急救醫生趕到或到醫院後讓醫務人員處理；

（2）如果受傷現場沒有其他人，一定要呼叫急救人員前來救治，切不可自己堅持到醫院，這樣很可能出現繼發性損傷。

⑤ 幼兒意外事故的預防和急救培訓體會

幼兒園的幼兒年齡小，自我保護能力差，在幼兒園的集體生活中難免會出現一些意外傷害事故。為了保證孩子在幼兒園期間的安全，我園除了做好各項預防保護措施、教育孩子進行自我保護以外，還要求教師必須有一定的意外傷害迅速騰空急救知識和技能。針對這一情況，近日，我園特地組織開展了一次幼兒意外傷害急救知識的中眾多創造培訓。我園的保健醫生在此次培訓中主講了幼兒園日常生活中如何預防幼兒意外傷害空間的發生，以及幼兒常見的幾種傷害事故如何處理，如：流鼻血、鼻入異物、燙傷、表皮挫傷、扭傷、碰傷、腹痛、嘔吐、驚厥等。通過培訓，教師們都紛紛表示，以後除了做好安全預防工作，也知道了該如何更科學地處理孩子的意外傷害，真是一次受益非淺的學習啊！

⑥ 急救講座作文400字

急救知識講座感想當今世界，科技日新月異，交通也是一天比一天發達，而當我們直面由於隨之而來的大量事故而造成的傷亡時，我們該怎麼辦，同樣，當我們直面由於溺水，電擊，重摔等事故而昏死過去的病人時，我們又該怎麼做？顯然，作為k中學生的我們是不應該束手無策的，但是，現實卻是很多人恰恰很缺乏這方面的技能。X月XX日，一場精彩的急救知識講座為我們補上了這一課。當我12：30趕到禮堂，裡面已經來了不少人了。很快，講座就開始了。這場急救知識講座主要是講心臟復甦和人工呼吸兩大方面，是由經驗豐富的市三院外科專家主講的。整個講座由理論講解和實踐操作組成。主講人是一個很年輕的女醫生，開始我還懷疑這么年輕女醫生給我們做講座可能經驗不足。但是，很快，我就打消了這個想法。主講醫生藉助電腦幻燈片，給我們將得清晰明了，還不失幽默。大家都把這次講座看成是一次學習急救知識的好機會，聽地格外認真，還時不時的有人提出問題。以前總以為人工呼吸是很簡單的事，但再聽了主講醫生的講解後才知道人工呼吸裡面還有大學問呢，當我們面隊呼吸暫停的病人時，首先我們應該判斷對病人宜不宜做人工呼吸，對於有些頸椎受傷的病人來說是不宜做人工呼吸的；其次。當我們確定要給病人做人工呼吸之前，要先檢查病人通氣與否，判斷病人脈搏；另外，還要對病人輔以胸腔敲擊，以幫助病人心臟復甦。。。。。。在主講醫生一番詳細的講解後，同學們都躍躍欲試了。於是，主講醫生便首先在一個人體模型上給我們做了一整套的心臟復甦和人工呼吸演示，接著，她便讓同學們都上來試試。雖然，面對的只是一個模型，但畢竟也是一次實際操作，能讓人親身體會一下如何實施對病人的救助，同學們對此的興致倒是出乎意料的高，模型被圍得水泄不通，大家爭先恐後地試者去完成剛學會的一整套急救措施。。。。。。這是一個簡短但精彩的急救知識講座，我們從中學到了很多。畢竟生命是寶貴的，平時同學們都不會談到生命這個話題，因為它太沉重了，但是面對現實，當我們突然直面某一個生命的凋敝時，我們是無法逃避的。感謝這次精彩的急救知識講座，我想我可以更坦然的面對「生命」了！

⑦ 我是小小急救員培訓體會250字

這兩天我們學校進對同學們行了急救員培訓。使我們增長了知識，多掌握了一項技能。   本次培訓班邀請了市紅十字會衛生救護培訓中心的老師和他的培訓團隊。在這次培訓過程中，他們為參加培訓的同學詳細講解了現場急救、心肺復甦、排除氣道異物、創傷救護，止血、包紮、固定、搬運等基本技能的要領。在教學過程中，理論結合實踐，並結合救援隊的特點，用真人加模型進行現場示範。 
  急救這個東西是很有用的，掌握了是很必要的，但是在我心中，我還是覺得別用上為好！於是我懷著這種忐忑的心情開始了急救員的學習。   第一天是理論學習，紅十字會的老師為我們講述了很多理論基礎和他的親身經歷。生動形象的舉例使我們記憶猶新。生動的圖片使我們難以忘懷。老師的精闢解說使得枯燥無味課程變得充滿歡笑。在歡笑中學習知識掌握技能。生動的圖片以及視頻更能讓我們領悟動作做的要領。老師的親自演示使平面的圖片和視頻變得立體，讓我們能夠更加的掌握技術。 
  聽了老師講的急救常識，我感覺真是受益匪淺。那時，我才意識到，原來生死只在那一瞬間。以前從不知，自己原來還可以去挽救一條生命，不知四分鍾之內還可以讓一個人逃離死亡，不知一個輕微的動作可以讓一個人走出死亡，卻也可以讓他走進死亡……生命，我們每個人都只有一次，意味著我們要珍惜他，愛護他，否則將會失去它。 
  第二天是親身體會。首先是上午的包紮聯系。我知道了包紮前要先止血，然後再包紮。包紮也有兩種，一個是綳帶，另一個是三角巾。老師的親自示範很到位。在我們互相包紮的時候老師也耐心的講解。不厭其煩的一次又一次做示範。下午是CPR心肺復甦術。我覺得這個是最實用的，當然我也不希望它能用上。老師這次終於不用真人做演示了，找來了一個假人—安妮。老師耐心的坐著演示，我們認真的在下面看。在我們學習一段時間後，我們進行了考試。 
  當今社會，一些突發事件及自然災害擺在面前，現場急救也成為拯救生命的一大焦點，尤其是在汶川、玉樹地震之後。因此，如何開展現場急救，如何把握救人的最佳時間，用自己的行動，用自己的所學，伸出援助愛心的雙手，來幫助他人，成為一個有社會責任的人，是我應該思考的。有位智者對我說過，尊重別人就是尊重自己，我想，幫助他人也應該是幫助自己，和諧社會需要你，我，他。 
  在此，感謝紅十字救護培訓中心的老師們，你們放棄了屬於自己的周末，不耐其煩給我講解指導，讓我受益非淺

⑧ 紅十字培訓之後的感想

我這有個範本 呵呵

紅十字會應急救護培訓感想
發布時間：2008-2-26 信息來源：四川省紅十字會應急救護培訓中心

--------------------------------------------------------------------------------

世界各地，每當哪個國家或地區發生重大災情的時候，從電視，廣播或報紙，只要您稍加留意，總能看到一個機構的名字：某某紅十字會，這是我或者也是多數最初對於紅十字的了解吧，知道它是從事救助事業的，也知道紅十字那鮮明的紅色標志。

紅十字本著人道，博愛，奉獻的原則，不以盈利為目的，不以虛榮而上進，本著踏踏實實的作風救助這個世界需要幫助的人，跨越了國界，跨越了種族，成為當今世界獨一無二的組織機構，我為之欽佩。

第一次參加紅十字會組織的初級衛生救護知識的培訓，我學到很多從來沒接觸過的知識，對於我們80年後的獨生子女來說，從小到大都受到家長無私的關愛與照顧，很難獨立應付困難，我曾經看到同學被玻璃劃破手指因為不懂得簡單的包紮止血束手無策，也看到過在球場上摔傷導致骨折因為不懂急救知識而導致傷勢加重，我們常常在說自我保護，然而由於我們應急知識的缺乏，在災害發生時卻不能及時處理，連自身的安全都不能保障，更別說去幫助他人。

學習了初級衛生救護知識以後，我深深體會到學習這個知識的重要性和實用性，我不再因為小傷而急急忙忙跑醫院，即使傷情緊急，在120到來之前我知道該如何做出第一時間的處理，因為我知道，急救在於急，如果我懂得簡單的處理，傷情也不會擴大，我們在學習的過程中，用16學時系統學習了創傷救護，心肺復甦，以及災害事故發生時逃生辦法，一直都很互動，理論與實際操作的緊密結合，輕松易學，而且實用性強，考試合格後，我光榮的拿到了由紅十字頒發的國際通用的「急救員」證書，我學到的不僅是知識，更是一門技能，我很欣慰我學習完這個知識馬上就為同事處理過一個小傷口，當他們對我投向贊許的目光時，我覺得無尚的光榮，很感謝紅十字會組織的這個培訓活動，真是收益非淺。

四川省紅十字會應急救護培訓中心 游怡 供稿