A. 為了提高返鄉農民工再就業能力,勞動和新社會保障部門對400名返鄉農民工進行了某項專業技能培訓,為了解
解:(1)∵總人數為16÷0.4=40,
∴「不合格」的人數為40×0.05=2,
「合格」的人數為40-10-16-2=12,頻率內為12÷40=0.3.
補全統計表,統計圖容如下所示:
等級 | 頻數 | 頻率 |
優秀 | 10 | 0.25 |
良好 | 16 | 0.4 |
合格 | 12 | 0.3 |
不合格 | 2 | 0.05 |
合計 | 40 | 1 |
B. 開展農民工培訓的種類和方式有哪些
武漢博晟安全針對農民工特點設計了易於理解,並具有吸引力的多媒體培訓教材內。
培訓類型:入場培訓、容安全專題培訓、常見和特殊工種專業安全培訓。 培訓內容:安全生產法律法規、基礎安全知識、常見作業安全事項、急救知識、事故案例等。
C. 從法律的角度看,國家有關部門開設農民工再就業培訓班的根本目的是
說一個純個人的想法:
開設再就業培訓班:農民工失業增多--社會內壓力增大--社會矛盾激烈--社會不穩定因素增容多--社會治安狀況變差--社會動盪不安--對統治階級不滿---斗爭繼續惡化---威脅統治階級的統治地位
因此,統治階級以統治階級的地位的優勢,利用統治階級的工具(法律)對農民工再就業問題加以調整,維護統治階級的根本利益,達到這一最終目的。
可能不對哦,敬請參考。
D. 今明兩年培訓農民工的方式是什麼
今明兩年培訓農民工的方式是以輸入地為主,組織轉崗和失業農民工開展定向定崗培訓,提升農民工就業能力。
輸入地可結合當地產業發展和企業用工需求以及農民工就業意願,組織開展有針對性的定向、定崗培訓和專項技能培訓,提升轉崗和失業農民工技能,支撐當地產業發展。
要注重圍繞市場急需緊缺職業,大力開展建築、機械、維修、家政、養老、餐飲、保安、物流等適合農民工就業的技能培訓和快遞員、網約配送員、直播銷售員、汽車代駕員等新職業新業態培訓。
以輸出地為主,則組織返鄉農民工開展就業創業培訓,促進農民工就近就業創業。結合縣域經濟發展和公益崗位需求,重點圍繞縣域內生產製造業、建築業、服務業、鄉土產業、休閑旅遊業、餐飲業等開展技能培訓,提高返鄉農民工職業轉換和再就業能力,促進返鄉農民工再就業。
對新生代返鄉創業農民工,積極開展大數據、人工智慧、電子商務等新技術新領域創業培訓,促進提高創業質量和層次。
(4)農民工培訓再就業方案擴展閱讀
農民工參加培訓可享受補貼政策:
「計劃」提出,以企業為主,組織開展在崗和待崗農民工以工代訓,實現以訓穩崗。對中小微企業吸納就業困難人員、零就業家庭成員、登記失業人員中的農民工就業,並開展以工代訓的,根據吸納人數給予企業職業培訓補貼。
對受疫情影響出現生產經營暫時困難導致停工停業的中小微企業,組織待崗農民工開展以工代訓、以訓穩崗的,根據組織以工代訓人數給予企業職業培訓補貼。
受疫情影響較大的外貿、住宿、餐飲、文化、旅遊、交通、運輸、批發零售等行業可將以工代訓補貼范圍擴展到各類企業。這些以工代訓職業培訓補貼政策受理期限截止到2020年12月31日。
農民工參加培訓可享受補貼政策。對同一職業(工種)同一技能等級通過初次職業技能鑒定並取得職業資格證書、職業技能等級證書、專項職業能力證書、特種作業操作證書、特種設備作業人員證書的參訓人員,給予技能鑒定補貼。
E. 建築施工農民工安全培訓方案
2.1 1、收集國內外安全培訓相關資料,具體如下: (1)安全相關的法律法規及標准;
(2)國內外先進的安全培訓經驗及培訓系統開發經驗; (3)相關的安全培訓研究探討論文;
(4)安全培訓以及安全管理、技術、行為規范、知識等的書籍; (5)用於現場安全培訓的音像資料等。
2、現場調研
對組織管理、安全培訓工作情況實際調研,具體如下: (1)組織機構調研; (2)現場管理制度查閱; (3)建設施工現場調研;
(4)施工單位班組、工種分布調查; (5)現場從業人員學歷狀況調查;
(6)施工單位培訓記錄查閱; (7)從業人員違章情況查閱;
(8)各階段危險源、事故隱患的分析記錄資料; (9)安全管理人員日常工作情況調查; (10)可用於建立信息化培訓系統的資源情況;
(11)其他可用於建立培訓教程和信息化培訓機制的資料。
3、制定安全培訓大綱和培訓教程
(1)研究各種參考資料,分析優缺點,形成對培訓教材分析報告; (2)起草各類人員安全培訓大綱; (3)按照大綱要求編制培訓教程。
4、建立考試題庫內容
(1)分析培訓教程,對每個章節制定考點;
(2)根據考點編寫考試題目和答案,並建立文字形式的非成品題庫。
5、建立信息化培訓管理機制
(1)對現場現有培訓機制進行分析,查找弊端;
(2)形成對現場安全培訓管理要求的分析報告,對培訓弊端提出解決建議。 (3)策劃現場的安全培訓流程;
(4)並引入信息化的思想,制定整體的信息化培訓管理機制。
6、(1)分析安全培訓教程,針對每個章節規劃多媒體形式; (2)分析安全考試題庫,針對題庫整體規劃多媒體形式; (3)制定多媒體劇本編寫格式,確定統一的劇本風格; (4)參考各種資料,編寫劇本; (5)對劇本中的描述插入可參考圖片。
7、 製作多媒體教材和題庫
(1)對多媒體製作人員進行安全培訓,並建立多媒體小組協作機制; (2)准備多媒體角色、現場場景、設備等製作素材; (3)完成flash動畫、圖片、漫畫等製作; (4)音頻錄制剪輯、視頻錄制剪輯製作;
(5)後期處理,完成多媒體教材的製作,形成整套的培訓教材和題庫。
8、 開發安全培訓平台
(1)編輯安全培訓系統軟體開發方案,明確系統各功能模塊系統平台至少包含以下功能模塊:
1)學員管理 2)培訓管理 3)教考演示 4)教材管理 5)文化建設
(2)開發人員完成系統的開發;
(3)系統錄入相應的數據資源,試運行和調試; (4)編寫安全培訓多媒體教育平台用戶手冊。
F. 黑龍江省農民工培訓工作實施方案的通知
黑龍江省人民政府辦公廳關於印發黑龍江省農民工培訓工作實施方案的通知
黑政辦發[2010]33號
各市(地)、縣(市)人民政府(行署),省政府各直屬單位:
《黑龍江省農民工培訓工作實施方案》已經省政府領導同意,現印發給你們,請認真組織實施。
二○一○年七月六日
G. 為了提高返鄉農民工再就業能力,勞動和社會保障部門對400名返鄉農民工進行了某項專業技能培訓,為了解培
解:(1)40; (2) (人) H. 每年培訓700萬農民工的重點培訓職業是什麼 每年培訓700萬農民工的重點培訓職業包括生產製造業、建築業、服務業內、鄉土產業容、休閑旅遊業、餐飲業。 人力資源和社會保障部近日下發通知,決定實施《農民工穩就業職業技能培訓計劃》,明確今明兩年,每年培訓農民工700萬人次以上。 計劃強調,要以企業為主,組織開展在崗和待崗農民工以工代訓,實現以訓穩崗。要以輸出地為主,組織返鄉農民工開展就業創業培訓,促進農民工就近就業創業。 結合縣域經濟發展和公益崗位需求,重點圍繞縣域內生產製造業、建築業、服務業、鄉土產業、休閑旅遊業、餐飲業等開展技能培訓,提高返鄉農民工職業轉換和再就業能力,促進返鄉農民工再就業。 (8)農民工培訓再就業方案擴展閱讀 農民工穩就業職業技能培訓計劃的原因: 人力資源社會保障部職業能力建設司有關負責人介紹,我國農民工總量超過2.9億,總體來看,農民工就業具有總量大、穩定性差、保障弱的特點,易受經濟波動影響。 疫情沖擊下,勞動力市場階段性停擺,復工返崗大范圍延後,農民工就業壓力明顯上升,就業幫扶任務更重,就業形勢比較嚴峻。 I. 你對開展農民工培訓有何意見和建議
隨著城鎮化建設的穩步推進,大批農民相繼融入城市,第六次人口普查數據顯示我國城鎮的人口已經達到6.66億人,佔全國總人口的49.68%,居住在鄉村的人口為6.74億人,佔全國總人口50.32%。與2000年第五次全國人口普查數據相比,城鎮人口增加2.07億人,鄉村人口減少1.33億人,城鎮人口比重上升了13.46個百分點。據統計我國農村現有富餘勞動力1.5億左右,農村富餘勞動力中小學及以下文化程度的佔38%,初中文化程度的佔49%,高中及中專文化程度的佔12%,大專及以上文化程度的不到1%,受過專業技能培訓的僅佔9%左右。在經濟結構的調整過程中,大部分用人單位對勞動力的素質要求不斷提高,農村富餘勞動力教育水平和技術能力低下,難以滿足現代化生產的需求。成為制約農民工就業的重要因素,從我國農村勞動力整體素質來看,絕大部分素質不高,缺乏轉移就業技能,向非農產業和城鎮轉移比較困難,在城鎮實現穩定就業者為數不多,很多進城務工的農民工難以提升從業的崗位層次。因此要不斷加強農村勞動力轉移培訓,加快農村勞動力轉移進度、不斷促進農民增收,提高農民進城就業或者轉移就業能力。統籌城鄉勞動就業,加快建立城鄉統一的人力資源市場,引導農民有序外出就業,鼓勵農民就近轉移就業,扶持農民工返鄉創業需要對農民進行培訓。 與農民工培訓再就業方案相關的資料
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