㈠ 安全知識講座新聞稿
一般的新聞稿寫作，有下列原則必須注意：
1． 「新」聞重點： 既然是「新」聞稿，講的就不能是「舊」聞，就算是「舊」聞，你也要想辦法舊瓶裝新酒、老樹出新枝。新聞界常常流傳一個笑話： 這個新聞可以吃很多天！事實上除了第一天就真的「新」之外，第二天開始就只是找不同的切點切入新聞，因此只有切口是新的，其他的都不新。
2． 強調主題，其他以輔助資料整理： 一則新聞稿一定只強調一個主題，次要的可以放在後面，更次要的或是補充說明的，直接提供附件或是輔助資料即可，否則太多的主題反而會模糊了焦點，變成沒有主題。例如兒童奶粉賣點是在有益身體的菌種，最好從頭到尾都繞著這個主題轉，不要一下子又強調奶粉的維他命B群含量有多高。
3． 倒三角形，每段均可獨立： 除了特殊的特稿、新聞分析或是專題報導之外，一般新聞寫作最典型的就是所謂倒三角形的「倒寶塔式」。也就是愈重要的愈放在前面，因此最重點的內容當然要放在第一段的導語部分，同時導語也不宜過長，視情形而定，一般不會超過一百個字。新聞寫作發展出這種相當特別的寫作風格，當然是為了適應新聞快速、直接的特性，直接告訴讀者到底要說些什麼。尤其是一份報紙厚厚的好幾十版，每天見報的新聞上百則，讀者不可一一看完，因此必須以最簡短的方式讓讀者立即明了最重要的內容，如果讀者有興趣就繼續閱讀，否則即可就此打住。
同樣地，倒寶塔式新聞寫作的段落依重要性遞減，且各段獨立，對於有排版時間壓力的編輯而言，只要看前幾段就可以掌握重點，如果版面有限，更可以直接後面整段整段地大筆刪除，而不會影響全文。因為在講究又新、又快的新聞作業環境，包括讀者和老編是都沒有耐心的。因此千萬記住不要講究所謂的啟承轉合，直接開門見山就可以了。
5． 能引起記者注意的標題： 就如同前幾章提過的，新聞標題必須將此次新聞主題簡單扼要地說明出來，才能吸引記者的注意，不至於成為垃圾桶內的廢紙。
6． 基本新聞稿體裁及聯絡人： 簡單地說，基本新聞稿體裁，就是一般的新聞稿，只要遵循上述寫作重點，基本上不會出現太大的偏差，千萬不要因自己的文筆好就自作主張，寫成曠世散文或小說巨作，即使它猶如史詩般偉大，最後仍會進了垃圾桶。同時不要忘了在新聞稿末註明聯絡人的姓名和電話等信息，如果記者需要進一步的信息時，才知道該找誰。
7． 照片： 一張好照片見報的效果往往勝過數千字的文稿，但照片一定要配合新聞主題，不要新產品上市，卻給了一堆人頭照，只為了拍老闆的馬屁。同時要注意照片一定要清晰，具有朦朧美的藝術照還是留給自己欣賞吧。
8． 新聞資料袋及附件： 新聞資料袋及附件可以讓記者更清楚地了解背景和其他的細節，並滿足記者多種新聞角度的需求。
㈡ 安全事故案例教育培訓報道
我來提供幾個比較好的安全培訓師的博客，曹賢龍老師，常占利老師，自由空間老師。應該搜索他們的名字就可以找到了。
㈢ 有關安全文明教育的新聞稿
政企攜手共建和諧安全校園
【
2011
年
4
月
25
日】今
日
，
2011
可口可樂「強化安全意識、提高避險能力」開發區
校園安全教育活動在開發區二小啟動。
啟動儀式前，
參與活動的領導嘉賓繫上紅領巾，
與師生一起出席了升旗儀式，
在雄偉的
國歌聲後啟動儀式正式開始。
開發區二小校長、
湛江中糧可口可樂公司領導、
開發區教育局
局長邱黎明分別做了致辭，
對校園安全的現狀、
校園安全教育的必要性、
以及如何開展校園
安全教育給予了闡述。
讓全場師生感受到了校園安全教育的重要性和迫切性。
接著開發區消
防中隊的消防官兵們把消防器材帶到了啟動儀式現場，為同學們進行消防器材使用示範
,
並
通過消防標志的拼圖游戲，
讓大家在游戲中認識和了解了消防器材的正確使用方式和救助原
則。最後在「從自身做起，從細微做起，牢記安全責任„„提高自護能力，為和諧文明的校
園環境而努力。
」
鏗鏘有力的學生宣誓聲中，啟動儀式圓滿結束。
啟動儀式之後，
開發區消防中隊的消防官兵們給二小的學生進行了應急疏散的演
習。學生們通過實戰演習，進一步了解了災難來臨之際，如何逃生以及自我的救護。
活動後二小師生們紛紛表示：
「今天的活動給大家上了一堂生動的安全教育課，
熱愛生
活，珍惜生命，防患於未然。
」
「校園安全是個永恆的話題：樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路殺手„„這些安全
事故每天都吞噬著
「祖國的花朵」
。
有人做過統計，
光是由於校園內安全事故而傷亡的學生，
全國每天至少減少一個教學班。
同時我們也痛心的看到：
今年以來，
全球相繼發生多起重大
災難，造成重大人員傷亡和財產損失，身在其中的中小學生也受到極大傷害。天災、人禍，
一次次帶來了人間悲劇，
一次次用血的教訓敲響了安全的警鍾。
在這樣的背景下，
把學生安
全放在第一位，愈發具有重大現實意義。
「湛江中糧可口可樂公司一負責人在介紹活動開展
的背景時，向記者介紹到。
據了解
:
本次活動是由湛江開發區教育局、開發區團委、湛江中糧可口可樂以及開發
區消防中隊聯合舉辦，
為共創和諧安全校園而開展的公益活動。
計劃通過向區內小學生進行
安全知識的宣講、
普及；
通過在校園內張貼安全知識掛圖，
海報；
通過排查校園內安全隱患；
以及開展地震、火災應急疏散演練等環節。增長學生們的安全知識，提高安全意識，促使學
生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。營造和諧安全的校園環境。
作為公益行動的踐行者，湛江中糧可口可樂一直不遺餘力地積極投身湛江當地的社會
公益事業和精神文明建設，積極參與環保、文教、體育和社會公益等方面的活動，以推動企
業社會責任的實施為己任。
㈣ 車間開展崗位培訓的新聞報道怎麼寫
新聞報道的格式
1，首先，在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最後面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對於受眾的認識。
另一種是一個中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種「講故事」的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以「新華體」在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。
2，首先，把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。
其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至於使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發展的時間順序把「故事」講下來。
新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點，一個報紙可以有自己的原則。但是有一點不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報道的「真理」。