醫療機構新冠肺炎防控知識培訓試題答案

❶ 「新冠肺炎」防控為何不能與SARS相比

新型冠狀病毒與 SARS 病毒、MERS 病毒同屬於冠狀病毒這個大家族，是「兄弟姐妹」，基因序列有很多一樣的地方，但不完全相同。傳染性與 SARS 相比有待確定，致死率按照目前來看較 SARS 較低，但是不排除病毒變異的可能。

新型冠狀病毒是指：此次流行的冠狀病毒為一種新發現的冠狀病毒，國際病毒分類委員會命名為 SARS-Cov-2。因為人群缺少對新型病毒株的免疫力，所以人群普遍易感。

第二、非典的傳染性沒有新型冠肺炎厲害，根據網上的醫生采訪說沒有帶口罩不要說15秒傳染，2秒都有可能。

第三、新冠病毒感染者有部分屬於無症狀感染，病毒擴散得快，被感染者根本沒任何感覺，這就容易造成排查難，這種病毒很狡猾。

❷ 我們院護理部最近要開展應對新冠肺炎的全員培訓，求同行們推薦護士新冠肺炎在線培訓工具

是的，我前面也看到e答上發布的最新的新冠肺炎防控和院感相關知識

❸ 學習新冠肺炎疫情常態化防控健康教育手冊後的心得體會

防控疫情是一個很長久的事情，不是一時一會兒的事兒，需要長期防控

❹ 新冠肺炎疫情防控案例分析

目前新冠肺炎全球很嚴重，半年內估計很難根除

❺ 護士培訓需要的新冠肺炎最新培訓資料，護士學習的配套題庫

這方面的培訓資料應該有視頻和文字資料，題庫的話比較少，樓上說的e答我先去看看，如果真心不錯的話我再來推薦。

❻ 新冠肺炎疫情防控什麼時候結束

這個應該是還需要好一段時間的

❼ 最近院里要進行護士專題培訓考核，哪裡能找到新冠肺炎培訓技能試題

e答的專業速度就是這么令人驚嘆，之前院感的時候他們也是第一時間上線培訓考核相關的資料題庫，希望能有更多像e答這樣的平台出現，給更多的醫院護士在工作學習中帶來更智能便捷的幫助。我的回答對你有幫助的話，請採納

❽ 支持新冠肺炎疫情防控稅收優惠政策有哪些

一場突如其來的疫情改變了很多，無論是從生活上來說，還是從生產上來說，都面臨著各種不同程度的挑戰。為了能盡快從疫情中恢復過來，讓經濟、民生盡快得到復甦，國家和地方政府都出台了各項政策來穩就業、穩民生等。其中在稅收方面的各項優惠政策應該是與民眾最息息相關的了。下面我們就一起來看下，支持新冠疫情防控稅收優惠政策到底涉及了哪些方面，這些政策你都用上了嗎？

在支持防護救治方面，涉及個人所得稅二項政策：

1、對取得政府規定標準的疫情防治臨時性工作補助和獎金免徵個人所得稅；

2、對取得單位發放的預防新型肺炎的醫葯防護用品等免徵個人所得稅。

❾ 小學生如何看待新冠肺炎

開學在即,為了更好的防控新型冠病毒肺炎,國務院發布了中小學生新冠肺炎防控技術方案,學校和家長們一定要重視起來,那麼,為應對新冠肺炎中小學生應怎麼做呢?

1、開學前

1.1、儲備洗手液、消毒劑

學校每日掌握教職員工及學生健康情況,並向主管部門報告;對全體教職員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓;開學前對學校進行徹底清潔,對物體表面進行預防性消毒處理,教室開窗通風;所有外出或外地的教職員工和學生,返回居住地後應當居家隔離14天後方可返校;做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備;設立(臨時)隔離室,以備人員出現發熱等症狀時立即進行暫時隔離。

1.2、了解疫情動態

通過電視、網路、新聞媒體了解疫情動態,主動學習疫情防控知識和技能,熟練掌握洗手、戴口罩知識和技能。

1.3、減少聚會

學生假期盡量居家,減少走親訪友、聚會聚餐,不到人員密集的公共場所活動,尤其是空氣流動性差的地方。

2、開學後

2.1、自帶餐具

加強餐(飲)具的清潔消毒,餐(飲)具應當一人一具一用一消毒,建議學生自帶餐具。餐(飲)具去殘渣、清洗後,煮沸或流通蒸汽消毒15分鍾;或採用熱力消毒櫃等消毒方式;或採用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鍾,消毒後應當將殘留消毒劑沖凈。衛生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒,作用30分鍾後,清水沖洗干凈。

2.2、教師戴醫用口罩授課

教師應戴醫用口罩授課,每日掌握教職員工及學生健康情況,做好缺勤、早退、請假記錄,對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。

2.3、不組織大型集體活動

各類生活、學習、工作場所(如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等)每日通風不少於3次,每次不少於30分鍾。課間盡量開窗通風,也可採用機械排風。如使用空調,應當保證空調系統供風安全,保證充足的新風輸入,所有排風直接排到室外。