㈠ 我在培訓學校學了山東雜糧煎餅，想自己擺攤賣，不知道工具怎麼買，是買爐子好還是煤氣好，大神們給點意見
你可以咨詢一下培訓學校，那裡可以購買到工具，爐子和煤氣那個好，我個人傾向於使用煤氣，干凈、衛生，就是成本高一點。
㈡ 煤氣發生爐作業人員應培訓哪些內容
基本操作規程，安全制度，注意事項
㈢ 小學生煤氣講座讀後感怎麼寫
可怕的煤氣
有一天,我真正意識到了煤氣的可怕.
那一天,我正在梳頭,突然聞到一股刺鼻的味道,媽媽也聞見了,奇怪地說：「什麼味啊?羊肉味?」說著就跑到廚房掀開了正煮著羊肉的鍋蓋聞了聞、看了看,還自言自語道「這羊肉壞啦?不可能呀!」那股怪味越來越濃,我突然說了一句：「不會是煤氣吧?」這句話提醒了媽媽,媽媽急忙又跑到廚房,嘿!果然是火滅了,煤氣灶在不停的噴出煤氣,媽媽嚇壞了,急忙關了煤氣.
關火之後,我們把每個家的窗戶都打開,我和媽媽多到了唯一沒有煤氣味的小家,關上門,又擔心的朝門外聞了聞.我們的心跳得很厲害,既緊張又擔心……經過大約半小時,家裡的煤氣味也散的差不多了,我們忐忑不安的心才得以寧靜.
事情過後,媽媽很後怕,我們也總結了一條經驗：不能隨意開著火離開家.
現在想想,雖然是有驚無險,但是我們要是沒有及時發現,煤氣噴出的多了,就是知道是煤氣也沒有力氣去關煤氣和出家門了,甚至連爬出去的力氣都沒有,那就意味著有失去生命的可能.
珍愛生命、注意安全是很重要的,人的生命只有一次,我們要珍愛它,不能讓它受到損害!
讓我們提高警惕,增強防護措施,讓可怕的煤氣離我們遠去!讓一切危險離我們遠去!讓我們的生命不再受到危脅!讓生命之花永不破碎!
㈣ 煤氣安全知識培訓內容
您好，煤氣安全知識的培訓的話，最主要的是在使用煤氣的時候一定要注意。就是使用完畢的話要及時關閉，不能一直開著，這樣如果遇見明火，很容易會發生爆炸。
㈤ 煤氣安全知識心得
時間過的很快，一個學期的化工安全知識學習即將結束了，一個學期給我帶來了許多感觸。讓我感受到了任何企業成於安全，敗於事故。。無論我們在哪一個崗位，都應該認真學習安全知識。
企業成於安全，敗於事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢紮根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網。回顧近期我廠交通安全事故，一次次提醒大家安全的重要性，這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那麼的脆弱!「安全就是效益」，這種觀點應根植於每個人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規;其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢於同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;勤於檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那麼即使是投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升!如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能築起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害，財產免於損失。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將「安全生產」銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那麼我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和-諧的環境中幸福生活。
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害，財產免於損失。安全生產是我們油田企業管理的重點，是我們發展的根本保證，安全就是效益。假如我是一名安全員，我會把這種觀點跟植於每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規;其次，養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣違章，敢於同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三，勤於檢查，及時發現整改事故隱患。履行好安全員職責，做好總結，向上級多提合理化建議;最後，從戴好安全帽，紮好安全帶，穿好工作服，開好作業票等這些點點滴滴的小抓起，做起，持之以恆。
㈥ 煤氣安全知識培訓心得。
聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要
課堂是學生學習的主專要場所屬，課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鍾課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。
也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。
首先，要集中注意力聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息；同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。所以，注意力對於學習尤為重要。集中注意力、專心致志才能學有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。
其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善於開動腦子，不去積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說："學貴有疑"，"疑是一切學習的開始"。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。
㈦ 關於煤氣灶的維修 我想知道關於這個行業需要什麼等級證書嗎 有相關的地方學習嗎
費了許多的周折，才找到了這個職業，是5月28日才發布的新職業，國家級師資培訓班才辦了兩期，所以二三級市場的培訓還早呢。
燃氣具安裝維修工
職業名稱： 燃氣具安裝維修工
所在分類： ( 新職業 )
職業定義：從事燃氣灶具等民用燃氣燃燒器具及附屬設施的安裝、調試、維護和修理等工作的人員。
從事的工作主要包括：
（1）安裝民用燃氣燃燒器具；
（2）對民用燃氣燃燒器具進行日常維護；
（3）對民用燃氣燃燒器具的故障進行診斷、排除與修理；
（4）對戶內燃氣泄漏等事故進行應急處理；
（5）改裝民用燃氣燃燒器具以適應本地氣源。
職業概況：
隨著經濟發展和人民生活水平的提高，我國城鎮燃氣普及率逐年提高。2006年，全國城市用燃氣人口達3.2億，燃氣普及率約為90％。近年來，人們對燃氣燃燒器具的要求越來越多樣化，簡單的炊事功能已經不能滿足需要，燃氣熱水器、燃氣空調、燃氣壁掛爐等新型燃氣具得到廣泛的應用。據統計，目前我國從事民用燃氣燃燒器具安裝維修的人員近20萬。從業人員主要分布在全國燃氣普及率較高的大中城市，尤以北京、上海、廣州為多。
燃氣（包括人工煤氣、天然氣、液化石油氣）易燃易爆的特性，決定了燃燒器具是一種特殊的民用產品，它關繫到千家萬戶的生命財產安全，必須由經過專業訓練的人員從事安裝維修工作。但是，由於缺乏統一的標准，加上管理水平較低，導致從業人員技術技能和服務水平參差不齊，隊伍極不穩定，無形中加大了安全隱患。
從國際上看，美國、日本等發達國家的民用燃氣燃燒器具應用非常廣泛，其法律、法規對安裝維修從業人員的資格都有明確規定，管理非常規范。
隨著城市化進程的加速和能源結構的調整，未來15年內，我國城鎮燃氣占能源消費結構的比重將達到中等發達國家水平。各種各樣的燃氣具在我國各地特別是大中城市將得到更加廣泛的應用。
設立燃氣具安裝維修工這一新職業，制定統一的國家職業標准，對於提高從業人員的技能水平，實現規范管理，提高服務質量，進而保障人民的生命財產安全將起到重要作用。
中國就業培訓技術指導中心
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中就培發[2006]13號
關於舉辦維修電工職業高技能人才
骨幹師資示範培訓班的通知
各省、自治區、直轄市勞動和社會保障廳（局）教研室及有關技工學校：
為認真貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步加強高技能人才工作的意見》，落實有關做好高技能人才相關基礎工作的要求，通過高技能人才師資隊伍的建設，引領高技能人才隊伍的發展壯大，並以此帶動職業培訓教師隊伍整體技能水平的提升。我中心擬定8月上旬舉辦維修電工職業高技能人才骨幹師資示範培訓班，現就有關事宜通知如下：
一、 培訓目的
切實解決高技能人才基礎工作薄弱問題，引導各地加快建設一批數量充足、素質優良、與高技能人才培養任務相適應的高技能人才師資隊伍。
二、培訓內容
（一）應知部分
1、自動控制技術、感測技術、電機調速技術、PLC（以功能指令的應用為主）技術、變頻技術、觸摸屏技術等基礎理論知識和實踐技能。
2、PLC變頻器、觸摸屏之間的通信和CC-Link匯流排通信網路的基礎知識和實踐技能。
3、電工新技術的綜合應用。
（二）應會部分
1、基本實訓模塊：（ 1）雙閉環直流調速實訓Ⅰ；（2）雙閉環直流調速實訓Ⅱ；（3）PLC電腦編程實操；（4）功能指令應用實訓；（5）觸摸屏實訓。
2、專業應用模塊： （1）步進電機控制與調速程序設計與實操；（2）售貨機控製程序設計與實操；（3）遂道風機控製程序設計與實操；（4）PLC與GOT通信；（5）PLC與變頻器通信；（6）PLC與GOT、變頻器三方通信。
3、綜合與創新模塊：恆壓供水實操。
三、培訓對象
各地高技能人才培養機構維修電工專業具有高級以上職稱、技師以上國家職業資格證書的專（兼）職教師，每省限2人參加。
四、培訓時間、地點
（一）時間：2006年8月19日—8月30日（8月18日報到）。
（二）地點：廣東工業大學（廣州市東風東路729號）二號樓四樓職業技能鑒定所。
五、資格認定
凡參加培訓並經考核合格者，由勞動保障部頒發 《高技能人才師資培訓合格證書》，並將其列入國家高技能人才師資庫。
六、其它
（一） 各地請於7月20日前將填好的報名表傳真（見附件）返回。學員報到時需帶近期2寸照片2張。
（二） 聯系方式
聯系人：程梅 李京
電話：010—84643709 010—84643715（傳真）
（三）費用：培訓費：2400元/人，食宿費：100元/天/人。
中國就業培訓技術指導中心
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中就培函[2006]32號
關於舉辦第二期維修電工職業高技能人才
骨幹師資示範培訓班的通知
各省、自治區、直轄市勞動和社會保障廳（局）教研室及有關單位：
為貫徹落實《關於做好高技能人才相關基礎工作的通知》（勞社部發[2006]33號）精神，實施好「高技能人才師資培訓項目」，我中心8月上旬在廣東工業大學舉辦了首期維修電工職業高技能人才骨幹師資示範培訓班，受到了各方的一致好評，應各省和學校的要求，定於11中旬舉辦第二期維修電工高技能人才骨幹師資示範培訓班。現就有關事宜通知如下：
一、 培訓目的
切實解決高技能人才基礎工作薄弱問題，引導各地加快建設一批數量充足、素質優良、與高技能人才培養任務相適應的高技能人才師資隊伍。
二、培訓內容
（一）應知部分
1、自動控制技術、感測技術、電機調速技術、PLC（以功能指令的應用為主）技術、變頻技術、觸摸屏技術等基礎理論知識和實踐技能。
2、PLC變頻器、觸摸屏之間的通信和CC-Link匯流排通信網路的基礎知識和實踐技能。
3、電工新技術的綜合應用。
（二）應會部分
1、基本實訓模塊：（ 1）雙閉環直流調速實訓Ⅰ；（2）雙閉環直流調速實訓Ⅱ；（3）PLC電腦編程實操；（4）功能指令應用實訓；（5）觸摸屏實訓。
2、專業應用模塊： （1）步進電機控制與調速程序設計與實操；（2）售貨機控製程序設計與實操；（3）遂道風機控製程序設計與實操；（4）PLC與GOT通信；（5）PLC與變頻器通信；（6）PLC與GOT、變頻器三方通信。
3、綜合與創新模塊：恆壓供水實操。
三、培訓對象
各地高技能人才培養機構維修電工專業具有高級以上職稱、技師以上國家職業資格證書的專（兼）職教師。
四、培訓時間、地點
（一）時間：2006年11月20日—12月5日（11月19日報到）。
（二）地點：廣東工業大學（廣州市東風東路729號）3號樓二樓職業技能鑒定所。
五、資格認定
凡參加培訓並經考核合格者，由勞動保障部頒發高技能人才師資培訓合格證書，並將其列入國家高技能人才師資庫。
六、其它
（一） 各地請於11月15日前將填好的報名表傳真（見附件）返回。學員報到時需帶近期2寸彩色照片2張。
（二） 聯系方式
聯系人：程 梅 薛征宇 張克寧 李 京
電話：010—84643709 010—84643715（傳真）
（三）費用：
1、培訓費：2400元/人
2、食宿費：100元/天/人。
附件：《維修電工職業高技能人才骨幹師資示範培訓班報名表》
中國就業培訓技術指導中心
二00六年十月九日