特種人員安全培訓動員

❶ 特種設備作業人員安全培訓

第一句沒問題 但有一點 每日使用前應先點檢
第二句安全生產標准化要求是廠區內5公里/小時
但是我們公司在轉彎或廠房內是要求3公里/小時

❷ 特種設備作業人員安全培訓要求多少學時

需要20學時以上的安全教育和培訓。

依據：特種設備作業人員考核規則TSG Z6001－2013

❸ 特種作業人員必須根據安全生產法規定經過專門的安全作業培訓取得什麼證書方可上崗工作

特種作業操作資格證書

❹ 特種設備安全管理人員進行培訓的意義

特種設備安全管理人員培訓教育的重要性

首先，特種設備安全培訓教育能夠提高特種設備安全管理人員及作業人員的責任感和自覺性。特種設備安全培訓教育工作是特種設備使用企業實現安全生產的一項基礎性工作，是提高特種設備安全管理人員及作業人員素質、保證安全生產的重要手段。通過特種設備安全培訓教育，不僅能增強各級特種設備管理人員和相關作業人員對「三落實」、「二有證」、「一檢驗」的認識，提高他們對安全工作的責任感，而且能使他們提高自覺遵守各項安全生產規章制度的自覺性，增強他們的安全生產法制意識。

其次，特種設備安全培訓教育能夠增強安全管理人員及作業人員的安全知識和技能。對特種設備安全管理人員及從業人員進行安全培訓教育，保證安全管理人員及從業人員具備必要的安全操作知識和安全操作技能，是保證企業安全生產的重要前提和基礎。通過安全技術知識的培訓教育和安全技術水平的提高，能使廣大作業人員掌握各種傷害事故發生發展的客觀規律，提高安全操作技術水平，減少人的失誤，控制自身的不安全行為，使廣大從業人員在安全意識上真正從「要我安全」向「我要安全」、「我會安全」的觀念轉變，從而達到確保特種設備使用安全，保護自身和他人健康的目的。

❺ 特種工作人員安全教育形式有哪些

工人入場安全教育一、事故形成機理：
「隱患」多由物的不安全狀態和管理上的缺陷共同偶合形成的，客觀上一經出現事故隱患，人主觀上表現不安全行為，就會立即導致傷亡事故的發生。
事故的直接原因是由於人的不安全行為和物的不安全狀態。但是，造成「人失誤」和「物故障」的這個直接原因的原因常常是管理上的缺陷，後者雖然是間接原因，但它卻是背景因素，而且是事故發生的本質原因。（摘自「建築安全」）
從事故形成機理看，我們要保證安全生產，把傷亡事故降下來，除必須依靠科學的安全管理和相應的安全技術措施外，尚應廣泛開展安全生產的宣傳教育，使各級領導和廣大職工群眾，真正認識到安全生產的重要性、必要性，懂得安全生產、文明生產的科學性；牢固樹立安全第一的思想，自覺地遵守國家和企業各項安全生產法令、規程和規章制度。下面專講建築工人在施工生產中應注意事項和一些安全操作規程。

二、一般規定：
工人入場安全教育主要根據建設部「一標（JGJ59-99）三規范和國家建工總局（80）建工勞字第24號文印發的「建築安裝工人安全技術操作規程」的有關規定，結合我司一些實際情況進行的。
⒈參加本企業生產的職工要熱愛本職工作，努力學習，提高政治、文化、業務水平和操作技能，積極參加安全生產的各項活動，提出改進安全工作的意見，搞好安全生產。
⒉遵守勞動紀律，服從領導和安全檢查人員的指揮，工作思想集中，堅守崗位，未經許可不得從事非本工種作業；嚴禁酒後上班。
⒊嚴格執行操作規程（包括安全技術操作規程和質量的操作規程等），不得違章指揮和違章作業，對違章指揮的指令有權拒絕，並有責任制止他人違章作業。
⒋聽從班組和現場施工員的指揮，服從分配，團結一致，共同完成好生產任務。
⒌正確使用個人防護用品，進入施工現場必須戴好安全帽、扣好帽帶，不得穿拖鞋，高跟鞋或光腳上班；不得穿硬底和帶釘易滑鞋上高空。
⒍施工現場的種種設施，「四口」防護，安全標志，警示牌、安全操作規程牌等，不得任意拆除或挪動，要移動必須經現場施工負責人同意方可。
⒎施工現場設的效能指示標志，不得隨意拆拿，場內工作要注意車輛來往及機械吊裝。
⒏不得在工作地點或工作中開玩笑、打鬧以免發生事故。
⒐上班前應檢查所要工具是否完好，上高空作業所攜帶工具應放在工具袋內，隨用隨取。操作前應檢查操作地點是否安全，道路是否暢通，防護措施是否完善。工作完成後應將所使用工具收回，以免掉落傷人。
⒑高處作業，不準上下拋擲工具、材料等物，不得在高空作業下方操作，如確需要上下交叉作業必須採取有效的隔離措施。
⒒在沒有防護設施的高處，懸崖和陡坡作業，必須系安全帶。
⒓遇有惡劣氣候，風力在六級以上時，應停止高處露天作業。
⒔暴風雨過後，上崗前要檢查自己操作地點的腳手架有無變形歪斜。如有變形及時通知班組長及施工員，派人維修，確認安全後方可上架操作。
⒕風是患有高血壓病、心臟病、癲痢病以及其它不適於上高處作業的，不得人事高處作業。
⒖不得站在磚牆上或其它不安全部位安模、砌牆、劃線、刮縫等。
⒗不得帶小孩進入施工現場，不得叫小攤販進入工地賣點心。
⒘現場材料堆放要整齊穩固成堆成垛，搬運材料、半成品等應由上而下逐層搬取，不得由下而上或中間抽取，以免造成倒垛傷人毀物等事故。
⒙吊運零星材料、應用吊籠，吊運砂漿應用料斗，並不得裝得過滿。
⒚用斗車運送材料、行中兩車距離應大於2m，坡道應大於10m。
⒛清理安全網，如須進入安全網，事前必須先檢查安全網的質量，支桿是否牢靠，確認安全後，方可進入安全網清理，清理時應一手抓住網筋，一手清理什物，禁止人站立安全網上，雙手清理什物或往下拋擲。
21.在建工程每層清理的建築垃圾余料應集中運至地面，禁止隨便由高層往下拋擲，以免造成塵土飛揚和掉落物傷人。
22.不準在工地內使用電爐、煤油爐，液化汽灶，不準任意設灶。
23.在易燃、易爆場所工作，嚴禁明火、吸煙等。
24.消防器材、用具、砂堆、消防用水等不得挪做他用或移動。
25.現場電源開關、電線線路和各種機械設備，非操作人員不得使用。使用手持電動工具，應穿戴好個人防護用品，電源線要架空。
26.起重機械在工作中，任何人不得從起重臂下或吊物通過。
27.井字架搖頭扒桿迥轉半徑以內（一般7m）非操作人員不得進入、當重物升空後任何人不得從吊物下通過。
28.井字架吊籃在運行中，任何人不準將頭、手、身體伸入井架內，吊籃升空後不得從吊籃下通過，吊籃未停穩前任何人不得入內取物。
29.乘坐人貨電梯，應待電梯停穩後，按順序先出後進，不得爭先恐後，不得站在危險部位候梯。
30.砂漿機在運轉時，機筒口的灰漿不準用砂鏟、掃帚刮掃，砂漿機料口的防護柵要完好，不準站在砂漿機的防護柵上倒水泥，以防工具或腳滑進砂漿機造成事故。
31.砼攪拌機在運行中，任何人不得將工具伸入筒內清料，進料斗升起時，嚴禁任何人在料斗下方通過或停留。
32.砼機停留時，升起的料斗應扦上安全插銷、或掛上保險鏈。
33.夜間施工應有足夠的燈光，照明燈具應架高使用，室內不低於2.5m，室外不低於3m，路線應架空，導線絕緣應良好，燈具不得掛或綁在金屬架上。

三、高處作業的概念：
⒈什麼叫高處作業：根據《建築施工高處作業安全技術規范》JGJ80-91規定，「凡在墜落基準而2m以上（含2m）有可能墜落的高處進行的作業，均稱為高處作業。」
⒉高處作業與高空作業的區別：
⑴ 高處作業：高處作業指的是在建築、設備、作業場地、工具設施等的高部位作業，亦包括作業時的上下攀登過程。
⑵ 高空作業：一般是指高而又無支撐之物的空間，其高度范圍很廣。以往把登（坐、騎等）在建築物及手腳架、鐵塔、電桿、井架等各類登高工具，設施上的作業統統稱為「高空作業」，其實是不確切的。

四、高處作業：
⒈登高作業都應從規定的斜道或扶梯上下，嚴禁攀登腳手架桿、井字架或利用繩索上下，也不得攀登起重臂或隨同運料的吊籃吊物上下。
⒉在高處或腳手架上行走，不要東張西望，在休息時不要將身體倚靠在欄桿上，更不要坐在欄桿上休息，不準在腳手架上午休。
⒊鋼架板在使用前應檢查有無斷裂或缺小拚板，竹木架板使用前要檢查有無腐爛、斷裂。
⒋在外腳手架未搭設前，或在外牆沒有任何防護的情況下，不得從事外牆安裝模板，砌牆作業。
⒌腳手架、腳手架的防護欄桿聯牆點、剪刀撐以及其他防護設施，未經施工負責人同意，不得私自拆除移動。如因施工需要必須經施工負責人批准方可拆除或移動，並採取補救措施，施工完畢或停歇時要立即恢復原狀。
⒍腳手架聯牆點不準綁在門窗框上。
⒎搭設內架不得有臨時觀點，不得隨便用定型模板，未安裝的門、窗框、扇臨時靠牆設架，單排架子橫桿一般不準直接架在已安裝好的門、窗框、扇上。
⒏單排架搭在窗檯上的橫桿應設墊木，並不得壓在門窗框上。
⒐內腳手架寬度不應小於60cm，立桿間距在150cm以內，使用活動鋼筋（管）人字架，如有變形應先調直後使用，活動架豎起後，應掛上撐鉤。
⒑所有內架搭設必須牢固，不得有探頭板（架板一端伸出橫桿長度大於20cm為探頭板）。不使用5×10模骨當架板，架上只准堆放小量材料和單人操作。
⒒室內粉刷架不得用單桿斜靠牆上吊繩設架操作。
⒓高處作業不準用砧頭墊高架板，也不得在架板上墊砧頭站人操作。
⒔梯子（木）
⑴ 使用梯子不得缺檔，不得墊高使用，梯子橫檔（踏板），不得小於4×4.5cm，踏板間距以30cm左右為宜；梯梁斷面應大於3×8cm，長度不得超過5m。木梯寬度不得小於30cm。
⑵ 使用梯子時上端要扎牢，下端要採取防滑措施，單面梯子與地面夾角60～70度為宜（GB70591-86規定為75°±5°）。
⑶ 梯子上部第二個踏板為最高安全站立高度，第一個踏板不得站人或超過。
⑷ 梯子上只允許一人操作，梯子上有人時不準移位。
⑸ 人字梯（摺梯）在梁中應設撐桿（鉤）並能鎖固。
⑹ 在通道處使用梯子，應有人監護或設置圍欄

❻ 請您結合您所在的特種作業崗位談談如何強化自我安全防範意識杜絕三違現象

「三違」的定義、原因分析和措施 俗話說， 「三違」不反，事故難免。在生產建設過程中發生的傷亡事故大多是由於「三 違」引起的，因「三違」造成的傷亡事故占 80%以上。我們現行的管理方式多採用對「三違」 人員進行經濟處罰。這種做法其實並不能真正取得很好的效果，對「三違」人員處理輕了， 好像麻醉葯，只管一陣子，收不到長久的效果；處罰重了，容易激起他們的逆反情緒，反而 不利於安全生產，並引起人員不辭而別，引發員工隊伍不穩定。因此反「三違」是石油企業 面臨的一項艱巨任務，是安全工作的當務之急，同時也是遏制事故的強有力措施之一。 2.1「三違」的定義 「三違」指的是違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的行為。 2.2「三違」產生的原因 「三違」產生的原因是多個方面，主要有以下幾方面： 1 2.2.1 有些領導幹部沒有牢固樹立「安全第一」的思想，當生產、效益與安全發生矛盾 時，往往就是安全讓路，進行違章指揮，這些領導幹部心裡明知道萬一出事的嚴重後果，且 清楚自己是安全生產的第一責任者， 但在生產被動或經濟效益的驅使下， 找不到妥善處理的 辦法，就違心地違章指揮。此時員工也往往圖省事，何樂不為，恰恰這時就出了事故。所以， 違章指揮就是安全生產的天敵。 2.2.2 經過對歷年「三違」行為的統計、分析發現，大部分違章者在明知是違章的情況 下仍然違章， 其原因主要是由於嫌麻煩、 圖省事， 特別是在辦理作業票證中， 由於涉及簽字、 落實措施人員較多， 有時辦 1 張作業票需要 1 到 3 個小時， 而實際作業僅需要不到 1 個小時， 導致工作效率比較低，因此員工鋌而走險違章，不辦理作業票證就進行作業。 2.2.3 員工的安全意識不強。由於用工制度的改變，現在油田生產建設的員工大多是農 民輪換工和臨時工等，員工素質參差不齊，存在極大的僥幸心理，在工作中，圖一時方便， 抱著僥幸心理，明知是違章的，仍然蠻干。 2.2.4 安全培訓不到位。按要求員工在上崗前必須經過三級安全教育，必須經嚴格培訓 考試成績合格後方可上崗。但實際上，員工入場培訓在二級單位培訓還可以，但是在三級單 位、班組一級基本上就是流於形式，員工根本沒有學到應有的安全知識。特別是外雇承包商 隊伍的施工人員更換頻繁，有些人員根本沒有經過培訓就上崗，這樣就助長了「三違」現象 的滋生，成為在現場的一大安全隱患。 2.2.5 安全管理措施不到位。 未建立健全各項安全生產規章制度， 無章可循或有章不循； 對「三違」行為有的管理人員臉皮薄，故裝作視而不見，沒有及時制止。有的發現「三違」 行為只進行經濟處罰，沒有進一步採取措施，從實質上減少「三違」行為的產生。 以上問題及現狀， 我認為原因不是企業管理模式的問題， 而是我們在一定程度上忽視了 「人」 的因素， 萬變不離其中， 人是實現各項目標、 開展各項工作的核心因素， 離開了 「人」 ， 我們一切都是紙上談兵，抓「三違」工作更是如此。要想讓真正杜絕「三違」現象，要依靠 人的主觀能動性，要讓企業全體員工「動」起來，依靠全員的力量共同反「三違」。打個比 方：我們不可能 24 小時現場監督督促員工規范操作，不可能每一站點、單井配備一名安全 監督員。因此，激發和調動全體員工的積極參與性是最主要、最核心的問題。而這一問題更 是我們不斷探索、急需攻克的難關，為此，經過仔細分析研究，將日常工作中出現的「三違」 行為主要歸納為四大類：第一類：不知型違章。即由於教育培訓不到位或者相關規章制度、 2 操作規程不清楚、不完善，實施「三違」行為的當事人不知道其實所實施的行為屬於「三違」 行為。實施的主體主要偏年輕化員工，大部分是新員工，包括轉崗、換崗的人員。第二類： 不知所以型違章。即雖然規章制度、操作規程有規定要求執行，但實施「三違」行為的當事 人清楚如果不按規章制度、 操作規程執行可能帶來的後果。 實施的主體主要是新上崗的員工 和文化素質較低的員工。 第三類： 明知故犯型 （習慣型） 違章： 即知道正在進行的行為是 「三 違」行為，但過去一直這么操作，也未發生事故，存在僥幸心理，對自己控制危險的能力估 計過高或者與按章操作相比，實施「三違」行為帶來的時間上、物質上、體力上的得益大於 前者，依舊冒險實施「三違」行為、實施的主體主要是有一定經驗的操作員工和經常進行簡 單重復操作的人員，如：電工、電氣焊工等特種作業人員。主要分兩種情況，一是嫌麻煩、 圖省事，省略必要的操作環節和步驟，特別是在檢維修或裝置開停工期間，由於時間緊、任 務重，有些員工包括領導為了趕工期、搶進度時容易出現；二是即使「三違」行為被發現， 由於未造成嚴重後果，相應的考核力度不夠，不痛不癢，使「三違」行為沒有受到應有的處 罰，導致「三違」行為屢禁不止。第四類：失誤型違章。即由於生理、心理、環境等因素影 響，在無主觀意識的情況下，判斷失誤、疏忽、遺漏等造成的「三違」，雖然在整個「三違」 行為中只佔很小的比例， 但在特定情況下發生的失誤往往會帶來嚴重的後果。 並針對 「三違」 現象制定切實可行的措施，確定了以王總「十個轉變」新安全觀為導向，通過現場硬體設施 的配備、工作環境的改善、員工生活質量的提高以及組織宣傳學習、培訓教育、活動載體等 一系列的安全活動，全面提高員工的安全意識，激發和調動員工參與性和積極性，形成一個 反「三違」工作「人人抓、人人反」的工作氛圍，從而保障安全生產平穩運行。 2.3 減少「三違」行為的措施 針對上述「三違」行為產生的原因及分類總結，主要採取以下幾個方面的措施。 2.3.1 結合 QHSE 管理體系運行的經驗，將「三違」行為視為安全生產的隱患來對待。 實施「員工違章積分卡」，即一人一卡管理。發現違章及時記錄在卡片上，待積分達到一定 的分值後，按照考核細則進行考核。 《員工違章積分卡考核實施細則》的制定，嚴格按照識 別、分析、評價、對策措施的步驟進行，動員全體員工全面細致地識別本崗位、本部門存在 的「三違」現象和行為。各級安全管理部門組織有關專業人員對「三違」現象和行為進行分 析、 評價並提出針對性的對策措施， 經過分類、 匯總、 整理， 最終形成本單位、 本部門的《員 工違章積分考核實施細則》 ，下發崗位員工進行學習。 「違章積分卡」的實施，猶如一道安全 3 「緊箍咒」，調動了員工按章作業的積極性。加大查處力度並採取一定的經濟處罰措施，是一 條行之有效的措施。 2.3.2 修訂完善管理制度和操作規程。組織有關專業人員專門進行分析，採取提高工作 效率措施的同時， 組織對管理制度和操作規程的修訂和完善， 在保證安全作業和操作的前提 下，理順程序，精簡環節，落實責任，並加入溫馨提示，製作成圖文並茂《作業指導書》 ， 讓崗位員工更易於接受，進而減少和避免明知故犯型的「三違」行為的發生，並對操作員工 進行教育培訓，同時對可能帶來嚴重的違章行為，在作業指導書中予以補充和完善，以此避 免「三違」行為。 2.3.3 進一步加大對「三違「行為的考核查處力度 2.3.3.1 設立「三違」行為曝光台，要在井組、井區、作業區設立「三違」行為曝光台， 有時把「三違」人員違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的情況、違章原因以及處理意見在 曝光台上亮相，或通過廣播進行播放，做到人人皆知，共同監督。 2.3.3.2 舉辦「三違」人員學習班。對「員工違章積分卡」積分達到離崗學習的分值人 員，組織學習安全生產知識和操作規程，不斷提高他們的安全意識和安全素質，讓他們了解 「三違」行為的危害性，讓他們自覺克服和抵制「三違」行為。 2.3.3.3 推行班組互保聯保制度，讓班組員工互相監督。對「三違」的管理要以班組為 單位，施行互保聯保連帶責任，若一個班組中有一個發生了「三違」行為，就要對班組的互 保人員進行連帶處罰，讓班組成員之間互相約束、互相監督、互相管理。 2.3.4 努力提高本質化安全，加強對「三違」行為的防範 2.3.4.1 從完善設備、設施、工具的本質化安全著手考慮，在項目建設、設備采購、改 造方案等過程中， 在條件允許的情況下， 優先選用本質安全的設計方案、 設備、 設施和工具。 2.3.4.2 設立相應的警示、提示標志。如：設備停用掛牌、施工作業警戒色帶、防護圍 欄等。另外，結合風險辨識、評價的結果，對風險較大的操作完善相關的操作規程和加強監 護。同時，從「善待員工、以人為本」的角度出發，充分發揮黨、團、工會等組織的作用， 及時掌握員工的思想動態，關心員工的生活，改善員工的工作環境，在力所能及的情況下， 幫組員工解決生活、工作中的實際困難，解除員工的後顧之憂，避免員工在工作中由於過多 考慮與工作無關的事情，注意力分散而導致的失誤。 2.3.4.3 培養員工的良好操作習慣，實現自我約束，自我防範，自覺遵章守紀，努力做 4 到有「要我安全」到「我要安全」的轉變。 2.3.4.4 充分發揮輿論工具的作用，廣泛開展反「三違」宣傳，現在內部發行的報紙、 內部網頁上選登員工在日常工作中經常或者習慣出現的「三違」行為，以生動直觀的形式表 現「三違」以及正確的處理方式，實現對員工及其周圍的人的反「三違」教育，進一步提高 全員的安全意識，從而避免「三違」行為的發生。 2.3.5 加強「三種人」的安全教育培訓 「三種人」特指班組長、特種作業人員和新員工。安全教育培訓工作貫穿於整個反「三 違」活動的始終，安全教育和培訓的效果會直接影響到反「三違」活動的最終結果，因此， 在對員工進行安全教育和培訓的過程中，要結合實際，分階段、分層次、抓住主要矛盾，根 據教育和培訓的對象不同，有重點地開展教育培訓。在實際中，特別要重點做好對班組長、 特種作業人員、新員工「三種人」的安全教育培訓。 ☆班組長是企業生產一線的指揮員，是班組管理的領頭羊，在班組中起表率的作用，班 組安全工作的好壞主要取決於這些人的工作，因此班組長對於「三違」行為的認識和態度以 及在實際中的表現，將會影響整個班組。 ☆特種作業人員身處關鍵崗位或者從事危險性較大的作業， 發生事故後往往帶來嚴重的 後果，因此，特種作業人員出現「三違」行為可能帶來的危害也非常大。 ☆新工人一般來說安全意識較差、技術素質較低、好奇心強，在工作中容易出現冒險蠻 干、麻痹大意、思想開小差等違章違紀現象。 對上述三種人的安全教育和培訓，要根據他們各自的特點，開展內容、重點、形式 各異的教育和培訓活動，由重點到一般，由點到面，通過內容、形式豐富多樣的教育和 培訓不斷提高員工的安全技能，增強員工安全意識，使其養成良好的作業習慣，從而達 到杜絕「三違」、實現安全生產的目的。 4.結論 石油行業安全管理所面臨的是點多、面廣、戰線長，因此，反「三違」將是一項長期持 久性的工作，為此，在今後的安全管理中，我們將加大硬體設施的投入、改善工作環境，消 除生產場所物、環的不安全因素。同時，通過培訓學習、輿論宣傳等活動，以「活動」為載 體，在採油廠廣泛推廣安全標准化建設，逐步形成一個「人人有標准、事事有標准、處處有 標准、時時有標准」的工作環境，讓員工有一個「上標准化崗位，干標准化工作，做標准化 5 工程」的工作心態，自覺自願去遵守各種規章制度、操作規程，有效杜絕了員工「自選動作」 的「違章」現象，從而達到「本質安全」、 「互助安全」 ，企業才得以持續健康的發展。

❼ 為什麼特種工作人員要經過專門的安全培訓

既然是特種工作人員
那他們的工作就是有一定的特殊性的
他們需要接受一些特殊的訓練也是正常的事情

❽ 如何辦理特種工安全培訓資格證書

到當地的建設廳辦理，建築施工特種作業操作資格證。
根據住房和城鄉建設部《建築施工特種作業人員管理規定》（建質[2008]75號）、省住房和城鄉建設廳《建築施工特種作業人員管理實施細則》及《關於建築施工特種作業操作資格證書延期工作有關問題的通知》的要求。
一、建築施工特種作業操作資格證書有效期為6年。需辦理換證手續的建築施工特種作業人員，應當於證書期滿前3個月內，由持證人本人或其現在的聘用單位按《關於建築施工特種作業操作資格證書延期工作有關問題的通知》的相關要求准備操作資格證書延期所需材料，向就近的培訓考核站提出申請。延期復核合格的，更換新的操作資格證書，資格證書有效期為6年,逾期不辦理換證手續的，原證書有效期過期後自動失效。
二、申請建築施工特種作業操作資格證書換證的持證人員應具備以下條件：
（一）持省住房和城鄉建設廳或省建築安全協會核發的建築施工特種作業操作資格證；
（二）未超過相關工種規定年齡要求；
（三）身體健康狀況適應相應特種作業崗位；
（四）近2年內沒有違章操作發生安全生產責任事故及違章操作記錄未超過3次；
（五）參加培訓考核站或所在工作單位組織的繼續教育，每年不少於24學時。
三、各培訓考核站應按《關於建築施工特種作業操作資格證書延期工作有關問題的通知》的相關規定，審核申請人員是否符合延期條件，並向省建築安全協會提交操作資格證書延期申請的下列材料

❾ 建築施工特種作業人員應當參加年度安全教育培訓或者繼續教育，每年不得少於______。

建築施工特種作業人員應當參加年度安全教育培訓或者繼續教育，每年不得少於24小時。

根據《建築施工特種作業人員管理規定》第十七條 建築施工特種作業人員應當嚴格按照安全技術標准、規范和規程進行作業，正確佩戴和使用安全防護用品，並按規定對作業工具和設備進行維護保養。建築施工特種作業人員應當參加年度安全教育培訓或者繼續教育，每年不得少於24小時。

(9)特種人員安全培訓動員擴展閱讀：

《建築施工特種作業人員管理規定》第二十四條 建築施工特種作業人員在資格證書有效期內，有下列情形之一的，延期復核結果為不合格：

（一）超過相關工種規定年齡要求的；

（二）身體健康狀況不再適應相應特種作業崗位的；

（三）對生產安全事故負有責任的；

（四）2年內違章操作記錄達3次（含3次）以上的；

（五）未按規定參加年度安全教育培訓或者繼續教育的；

（六）考核發證機關規定的其他情形。