A. 為什麼要建設智能製造實訓基地建設方案
一、以數字化工廠/智能工廠為方向的流程製造試點示範項目
1、工廠總體設計、工程設計、工藝流程及布局均已建立了較完善的系統模型，並進行了模擬模擬，設計相關的數據進入企業核心資料庫。
2、配置了符合設計要求的數據採集系統和先進控制系統。生產工藝數據自動數采率90%以上，工廠自控投用率90%以上，關鍵生產環節實現基於模型的先進控制和在線優化。
3、建立實時資料庫平台，並與過程式控制制、生產管理系統實現互通集成，工廠生產實現基於工業互聯網的信息共享及優化管理。
4、建立了製造執行系統（MES），並與企業資源計劃管理系統（ERP）集成，生產計劃、調度均建立模型，實現生產模型化分析決策，過程的量化管理，成本和質量的動態跟蹤。
5、建立企業資源計劃管理系統（ERP），在供應鏈管理中實現了原材料和產成品配送的管理與優化。利用雲計算、大數據等新一代信息技術，在保障信息安全的前提下，實現企業經營、管理和決策的智能優化。
通過持續改進，實現運行過程動態優化，製造信息和管理信息全程透明、共享，採用大數據、雲計算實現企業智能管理與決策，全面提升企業的資源配置優化、操作自動化、實時在線優化、生產管理精細化和智能決策科學化水平。
二、以數字化車間/智能工廠為方向的離散製造試點示範項目
1、車間/工廠總體設計、工藝流程及布局均已建立數字化模型，並進行模擬模擬，實現規劃、生產、運營全流程數字化管理，相關數據進入企業核心資料庫。
2、採用三維計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助工藝規劃（CAPP）、設計和工藝路線模擬、可靠性評價等先進技術。產品信息能夠貫穿於設計、製造、質量、物流等環節，實現產品的全生命周期管理（PLM）。
3、建立生產過程數據採集和分析系統，能充分採集製造進度、現場操作、質量檢驗、設備狀態等生產現場信息，並與車間製造執行系統實現數據集成和分析。
4、建立車間製造執行系統（MES），實現計劃、排產、生產、檢驗的全過程閉環管理，並與企業資源計劃管理系統（ERP）集成。
5、建立車間級的工業通信網路，系統、裝備、零部件以及人員之間實現信息互聯互通和有效集成。
6、建立企業資源計劃管理系統（ERP），並投入實際運行，其中供應鏈管理模塊能實現采購、外協、物流的管理與優化。利用雲計算、大數據等新一代信息技術，在保障信息安全的前提下，實現經營、管理和決策的智能優化。
B. 中小學數字化校園建設方案
中小學數字化校園建設方案應該是系統的，具有先進性、標准性'實用等特點。
益教教育中小學數字化校園建設方案基於硬體網路設施、應用支撐體系、公共平台、應用系統、校園門戶、資料庫等方面的建設
C. 某校擬數字化學習資源中心建設，如何運用企業系統規劃法進行該中心建設建設是否有風險應該怎樣進行規避
ARR=年平均會計利潤（折舊後） /平均資本佔用=60/（200+0）/2=60% 平均資本佔用=(初始資本投資+投資殘值回收)/ 2
D. 數字化校園建設方案具體如何實施
數字化校園建設方案實施的三個階段，分別為校園網硬體平台建設階段、綜合版信息系統建設階段和數字權化校園建設階段。
一是要總體規劃，分步實施，逐步推廣。二是要內合外聯，資源共享，優化配置。避免低水平的重復性開發和造成人力物力的大量浪費。 三是要繼承改革，創新試驗，形成特色。各學校都有其長期積累下來的教育優勢文化傳統，在新的教育理念和技術條件下，通過改革和創新，形成自己的教育特色。四是抓住重點，加快發展，形成優勢。可具體參考益教教育以數字化校園為主的實施步驟.
E. 數字化校園建設實施方案
益教數字化校園建設實施方案分為實施建設、中期調度和驗收三個階段
1．數字化校園實施專建設階屬段：各職業院校要成立數字化校園建設項目管理機構，確定主要負責人。做到職責分工明確，有計劃，有措施，有總結。
2．數字化校園中期調度階段：組織召開項目建設中期調會，聽取項目匯報，肯定並推廣好的經驗做法，發現建設過程中存在的問題，提出解決問題的辦法。
3．數字化校園驗收階段：項目啟動第3年，市教育局將根據各職業院校數字化校園建設項目實施方案組織專家進行驗收。