電力安全規程考試培訓視頻

① GB26859-2011電力安全工作規程電力線路部分(word版)

幹嘛，想要嗎？有沒有獎勵呀！

② 電力安全操作規程

凡要進行電力方面的作業，都要掌握或熟悉（電力安全操作規程）。凡是考電力方面的證件，都要考（電力安全操作規程）。

③ 電力安全工作規程中對教育和培訓有何規定

電力安全工作規程（火電廠動力部分）對教育和培訓的規定：各類作業人員應接受相應的安全生產教育和崗位技能培訓，經考試合格上崗。

作業人員應按其職務和工作性制質，學習本規程的全部或部分，並應每年考試一次，考試合格方能上崗。因故間斷工作連續三個月以上者，應重新學習本規程。並經考試合格後，方能恢復工作。

電力安全工作規程培訓考核系統，將員工安規的學習、練習和考試掛鉤，採用積分管理方式，只有學習安規課件、進行網上練習達到一定的學時，才能進行考試，強制員工進行安規的學習，從而提高員工安規考試的成績。

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電工作業的相關要求規定：

1、各級人員應牢記「安全第一，預防為主，綜合治理」的安全生產方針，全面樹立「安全就是信譽，安全就是效益，安全就是競爭力」的華能安全理念。

2、考核發證機關或其委託的單位及其工作人員在特種作業人員考核、發證和復審工作中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

3、在高處作業現場，工作人員不得站在作業處的垂直下方，高空落物區不得有無關人員通行或逗留。在行人道口或人口密集區從事高處作業，工作地點下方應設圍欄或其它保護措施。

④ 怎麼學習電力安全工作規程

不是一邊看書，一邊實踐操作么？

⑤ 電力安全員怎麼考

安全員資格證書須參加由市一級的組織的「安全生產考核人員證書」考試。

三類人員申專請安全生產知識考試屬，須具備以下條件：

（一）職業道德良好，身體健康，年齡不超過60周歲（法定代表人除外）。

（二）建築施工企業的在職人員。

（三）學歷和職稱：

1、建築施工企業主要負責人應為大專以上學歷，具有中級以上職稱（法定代表人除外）；

2、項目負責人應為中專（含高中、中技、職高）以上學歷，具有初級及以上職稱；

3、建築施工企業專職安全生產管理人員應為中專（含高中、中技、職高）以上學歷，或具有五年以上安全管理工作經歷；

（四）經企業年度安全生產教育培訓考核合格；

（五）項目負責人和專職安全生產管理人員不得在兩個以上（含兩個）單位任職

(5)電力安全規程考試培訓視頻擴展閱讀：

發生下列情形之一的，三類人員所在單位應當在一個月內到注冊中心辦理變更手續：

（一）三類人員姓名變更的；

（二）三類人員所在單位名稱變更的；

（三）三類人員變更工作單位的。

每個月末，注冊中心將三類人員的變更信息情況匯總後報市建委施工安全處和建築業管理處，由施工安全處和建築業管理處根據人員信息變更情況不定期組織安全生產許可證和企業資質的核查。

參考資料：網路-安全員資格證

網路-建築安全員

⑥ 電氣工作人員對電力安全工作規程考試有什麼要求

以下「本規程」指「電力安全工作規程」
作業人員對本規程應每年考試一次。因故間斷版電氣工作連續三個權月及以上者，應重新學習本規程，並經考試合格後，方可恢復工作。
參與（承擔）電氣工作的外單位或外來人員應熟悉本規程；經考試合格，並經設備運維管理單位認可後，方可參加工作。
作業人員對本規程應每年考試一次。因故間斷電氣工作連續三個月及以上者，應重新學習本規程，並經考試合格後，方可恢復工作。
考試合格，具體是60分，或者80分，甚至90分合格，由具體的考試組織單位事先規定。即合格分數線是不統一的，往往根據實際情況（考核對象的水平、考核的目的與用途）、考核要求、考試難度、復習內容的多少等因素，各單位具體作規定的。

⑦ 電力安規考試培訓系統是什麼

電力安規考試培訓系統是採用「學—練—考—賽」的全新培訓版考核模式，對電力權企業員工新安規的學練實施「積分管理」，實現培訓考核全過程管理。
電力安規考試培訓系統的功能：
學
系統提供新安規條文、條文釋義及輔助PPT學習材料，供員工系統學習，加深員工對安規條文的理解和掌握。
練
電力企業員工可根據實際需要在系統軟體中靈活選擇訓練的內容、題型、難度和題量；系統軟體可自動組卷、計分，實現單元測試和總體測試的模擬考試。
考
系統軟體可同時滿足網上考試和線下考試的要求。安全培訓工程師可通過「考核管理」模塊制定考核計劃，設定不同專業、不同對象的考試知識點。
網上考試：系統根據參與考試員工可自動生成一套或多套試卷，實現網上考試、評分。
線下考試：系統可實現試卷自動生成、列印，模板規范、操作方便，能很好地滿足現場集中培訓的需要。
賽
系統軟體採取「積分制管理」。根據員工網上學習、訓練、模擬考試所獲積分自動排名，形成良性的競爭機制。
電力企業也可通過系統組織各專業人員之間、專業之間的知識對抗賽，提高員工參與培訓學習的積極性。

⑧ 電力安全工作規程如何學習

是的，這類學習真的是枯燥、乏味，且難懂、難記。
有沒有什麼好的方法呢：答案是沒有，但也必須記住。
廢話是吧：也不是完全沒有方法，有的還可以理解記憶的。
如送電、斷電的操作過程。
送電：先合電源側隔離開關，再合負載側隔離開關，後合斷路器從而完成送電操作。
這里每一個步驟都是有道理的：先合電源隔離開關——這是保證在有可視斷口情況下，也就是保證不帶負載的情況下閉合隔離開關；
後合負載側隔離開關——如果一切正常沒有什麼好說的，假設此時不正常，如斷路器從信號顯示是斷開的，但實際上是沒有斷開的，如此時合負載側隔離開關，等同於帶負載閉合隔離開關，很容易造成短路事故，假設此時線路短路了，由於有斷路器在這個隔離開關的電源側，這個短路電流可由斷路器斷開；
假設你的操作相反：先合負載側隔離開關（由於出事故時都是巧合，這里就巧合吧，假如事情就可以是這樣。由於有電源側隔離開關斷開的可視斷口存在，可以說一定是沒有問題的），後合電源側隔離開關，如果也發生的上述的斷路器假斷開的情況會怎麼樣？電源側隔離開關在斷路器的電源側，這個斷路器此時是沒有用的，此時的短路電流只能由上一級斷路器來斷開了（斷電操作過程你也可以這樣分析一下它的合理性）。
如果這是在一個高電壓等級的變電站，這樣的事故就大了。
我說的你明白了嗎——學習安規是很有用的，不是沒用的，但是難學怎麼辦？學的時候不要死記硬背，這樣累死也學不好，應該先分析它這樣規定的合理性，如上述送電操作過程，這樣就容易記住了。
有的實在不好分析其合理性：你也可以自己編一個合理的解釋，這樣做不是說要檢驗其是否合理，而是要聯想記憶。
這些不是廢話了吧？