幼兒家長安全常識培訓

A. 如何解決幼兒園家長安全教育存在的突出問題

摘要：近幾年家長安全教育工作日漸走入幼兒園管理議事日程中，同時顯現出諸多問題。解決幼兒園家長安全教育問題，關鍵是家長要具有科學的教育觀念，從而與幼兒園尋找融合點，達成安全教育家園、共防共治的目標。 關鍵詞：幼兒園；家長安全教育；問題；對策 蘇霍姆林斯基說過：：「沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這一細致而復雜的任務。」幼兒園的安全是頭等大事，事關千家萬戶的幸福。只有做到家園配合，才能培養幼兒良好的安全意識。近年來，我園對家長安全教育工作高度重視，尤其針對一些家長對幼兒園安全管理不知情、對安全教育不夠重視這一現象進行了調查研究。 一、家長安全觀念方面存在的突出問題 1.報名前：家長對入園體檢觀念滯後 觀念滯後表現為：孩子小，不可能有其他傳染疾病，如果存在健康異常，作為家長也會更為焦慮；家庭成員不存在傳染源；孩子小，肝功化驗辛苦，家長不願看到孩子痛苦；家長潛意識認為入園檢查是走過場，沒有必要且麻煩。 2.報名後：家長認為幼兒一經入園，幼兒安全問題應由幼兒園單方負責 3.進班前：少數新生家長隱瞞幼兒健康狀況 在每一名幼兒進班前，家長需要如實填寫幼兒健康狀況。某些幼兒有過敏史、健康異常、家庭疾病遺傳基因和先天疾病病史，家長思想上有顧慮，擔心園所不接收，故意隱瞞事實，造成園所不知情現象。 4.進班後：對幼兒園的安全管理不知情，了解甚少 多數家長對新生入園後進餐情況、良好習慣的養成和學習認知的提升關注較多，對幼兒的安全意識和自護能力重視不足；對幼兒園教學質量、師資力量關注的多，對幼兒園安全管理、安全措施、規章制度不知情、了解少。 二、家長安全教育方面存在的突出問題 1.家長對安全教育家園共育方面認識不足、重視不夠 從問卷調查中體現： ①部分家長不理解二級晨檢的作用（不知情）； ②「是否參與園所安全管理和安全知識培訓」一題中，某些家長認為參加於否均可，看時間（認識不到位）。 ③從家長參與活動的比率中看到：舉辦膳食營養講座，家長參會率為90%以上；舉辦大型文體活動，家長參會率為95%左右，舉辦安全教育觀摩課，家長安全培訓講座等活動，家長參會率在70%～80%左右，如此數據可以看出家長在對安全教育家園共育方面認識不足、重視不夠。 2.家長安全教育形式單一，安全宣傳薄弱 ①幼兒園舉辦的家長安全教育活動多數以講座為主，形式單一，內容雷同，對於參加過活動的部分老生家長，參與活動的積極性受阻。 ②對於安全教育內容，園所宣傳力度小，沒有造成一定聲勢，使家長的重視程度也相應地受到了影響。 三、解決問題的對策和措施 1.從提高新生家長安全意識方面下功夫，確保幼兒入園順暢 我園快樂體驗班已開設4年，幫助諸多幼兒順利渡過了焦慮期進入幼兒園，受到新生家長的一致好評和認可。近年內，根據新生入園發現的一些安全隱患問題，我園將安全教育內容納入了快樂體驗班課程，每次開班的第一節課就是新生家長的「入園安全早知道」內容，以講座的形式從三個方面向家長介紹新入園幼兒情緒安撫的方法、幼兒健康檢查的必要性和家長參與幼兒園各項活動的安全要求，使家長上好安全教育第一課，確保幼兒入園順暢。 2.從增強家長安全認知方面下功夫，共同承擔監護人責任 其一為使家長更了解幼兒園安全管理規章制度，我園為家長製作了「家長安全知識寶典」，將入離園時間、帶葯制度、特殊體質幼兒健康報告制度、飲食安全要求等相關內容滲透其中，並召開專題家長會，逐項向家長講解，讓家長進一步了解幼兒園的安全管理工作；其二嚴把接送制度和入園探望制度。製作了臨時入園、探望登記表，家長臨時有事需入園探望或接走幼兒時務必填寫登記表並由當班教師和主管領導進行簽字，確保幼兒在園安全，共同承擔監護人責任。 3.從增強家長責任意識方面下功夫，做好突發事故預防工作 在新生幼兒進班前，幼兒園組織新生家長專題講座，就幼兒突發事件應急急救措施進行詳細講解，組織家長模仿演練急救方法。針對一些家長對幼兒疾病瞞報、漏報的有關案例進行個案分析，著重強調事件產生後果進行分析。嚴格履行新生入園疾病報告制度，要求家長如實填寫《幼兒園幼兒健康狀況家長報告表》，填表率達100%，對有特殊疾病的幼兒家長進行談話、交流，做思想工作，簽訂《幼兒園幼兒特殊疾病協議書》，讓家長從思想上與園所達成共識，增強家長的責任意識，並通過各種宣傳形式，讓家長們對安全工作給予更多關注。 4.教育形式多樣，調動家長參與園所安全工作的積極性 園所的安全教育活動要想達到一定效果，就必須做到活動形式多樣，內容吸引人、有針對性地來激發家長參與的積極性。開展家幼互動式參觀消防隊，家長和幼兒共同到模擬宮演練；家長參與園所的逃生演習活動；家長與教師的「關於幼兒突發事件應急急救措施」的互動問答和演練，家庭安全案例解析答疑；以「致家長一封信」的形式，讓幼兒在父母的幫助下，掌握一些在家中的安全自護知識。 孩子成長家園共育，孩子安康家園共識，對於幼兒園來講，家長的安全教育是一項細致、復雜而又有創造性的工作，我們將堅持不懈地探索此項工作，做到安全工作家園合力，為孩子撐起安全的天空。

B. 家長應如何配合幼兒園對孩子進行安全教育

而家長不可能天天圍著孩子，孩子會長大，要獨立，要學會自己學習，自己生活，在此之前孩子們必須學會自我保護。因此，對孩子的安全教育是必不可少的。安全教育光靠交通、公安、學校等部門的力量是不行的，作為家長，必須盡早教給孩子一些安全常識，讓他們樹立自我保護意識，學會自護自救的本領。只有這樣，他們長大後才能適應各種環境，敢於與違法犯罪行為斗爭，才能在絕境和險境中解救自我，才能在困難面前不屈不撓，達到保護自己，並為社會作貢獻。那麼，家長如何對孩子們進行安全教育呢？下面我談談自己的一些切身體會：
一、對孩子進行安全教育的一些方法。
對孩子進行安全教育，要採用啟發和誘導的方法和孩子談話。應遵循以下原則：一要待孩子身心發育達適當程度，方可進行。二要對孩子的嘗試和失敗有耐心，成功時要及時給以鼓勵。三要在訓練中避免強迫，要引導孩子高高興興接受訓練，寓教於樂。
在教育和訓練中，還要掌握孩子的心理特點，尤其全家人對兒童的要求和教育方法必須一致，否則會造成兒童心理紊亂。成人對兒童應一視同仁，不能有所偏袒，以免造成孩子缺乏信心和頑固任性，對培養習慣不利。大班的孩子，常表現一定的抵抗性，喜歡說「不」，對此應採取策略，凡事必須正面誘導，向孩子提出明確要求，並指出為什麼要這樣做，為什麼不能那樣做。兒童喜學榜樣，模仿性極強，故在遵守用電、玩水、交通規則等生活習慣上，同其他行為一樣，成人應做出良好榜樣，並鼓勵兒童之間相互學習，養成良好習慣，改正缺點。
在此基礎上，積極配合學校開展的各類安全活動鞏固安全知識，比如：前兩個月學校開展了防火自救知識講座，我們聽孩子說後，在家也搞了個模擬火災現場逃生活動，我、孩子的媽媽和孩子扮作火災現場人員，採用各種手段逃生，孩子自己知道爬在地上，用濕毛巾捂住嘴巴選擇安全出口撤離火災現場……活動過程中，孩子不僅鞏固了安全知識，而且在充滿樂趣的游戲中增進了家庭親情，「火」場孩子時不時對我們的提醒，讓我們作為家長的更系統知道了正確的應對火災現場的實用知識。
除此之外，可以通過有關安全知識DVD、圖片、故事等來教育孩子注意安全，為了激發孩子學習這方面知識的興趣，我們往往帶孩子去現場感受，比如：在教交通安全方面，我們帶孩子到街上去認識斑馬線、人行道，車行道，知道「紅燈停，綠燈行」是怎麼回事，回到家讓孩子扮小交警，指揮我們這些「行人」過馬路，孩子通過看、聽、想、做不知不覺中就把安全知識牢牢地記在心中了。
有時幼兒園會要求孩子畫畫，我們適當引導孩子畫些宣傳安全的畫，孩子開始畫時不知如何創作，不停地問，於是，我們為她找了許多相關的圖畫書，讓她自己翻，看不懂的地方問我們，結果她最後畫出的那幅宣傳畫是我們都沒想到的在路上一串大腳印，一串小腳印，大腳印在車行道上，小腳印在人行道上……這幅畫真實的描繪出許多成人淡漠交通安全知識，而小孩子卻認真遵守交通秩序的社會現象。畫面簡單，含義卻是那麼深。
防止玩火。孩子是不宜進入廚房的，火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火時要特別小心，孩子要在家長的陪同下玩這些東西。讓孩子懂得玩火的危害性。2.
不要玩水。教育孩子不要在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。3.
不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風扇等電器產品，不能摸電插座。4.
不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會孩子正確使用刀、剪等用具。5.
避免運動受傷。孩子在運動或游戲時，教育他們注意規則，按順序進行，避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲。6.
不要亂吃食物，不要買「三無」食品，注意食品的生產日期，臟的食物不能吃，陌生人給的食品不要吃。幼兒進食一般要有人在邊上監護。7.
防止異物入體。教育孩子不隨便把小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等東西放入口腔、鼻、耳，以免發生意外。9.
教育孩子，使它們懂得登高的危險。不可從高處隨便跳下，不拿力所不及的東西10.
要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手裡或含在嘴裡到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。
11.
教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。
12.
在野外旅行散步時，教育孩子不得隨便採摘花果，抓捕昆蟲，更不應放入口內，預防中毒等意外事故發生。
13.
教育孩子單獨在家時，聽到敲門聲不要隨便開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
每位父母都希望自己的孩子終生平安與幸福。幼兒園階段是幼兒自我意識發展打基礎的時期，抓往這一關鍵時期家長對孩子進行自護自救的教育，規范孩子的安全行為，培養其自我保護的必備素質，會讓孩子受益終身。

C. 家長們應該如何給孩子做幼兒安全教育培訓

隨著寶寶年齡的增長，好動的小動作特別多，有時候一不留神就靠近家裡充電器或者有電源等危險區域，無論你用什麼方式告訴他，他都覺得非常好奇，認為這是好玩的地方。
後來因為工作時間問題，我將孩子送到巧問教育，同時，向他們請教如何在家防範幼兒安全的問題。他們跟我介紹2個方法：
1.通過圖片或者書籍的形式。讓孩子對危險的東西有一個印象，再次見到同樣的圖片，就不會碰；或者買相關的安全動漫書，有趣的圖片會令幼小的孩子更加有興趣。
2.視頻形式。可以給孩子看相關的安全教育動漫視頻，一邊進行簡單的解釋。
回家後，我也按照他們介紹的方式，與孩子一起學習安全教育。發現效果還是不錯，在碰到危險的地方，孩子會自動避開，有時候還會跟小朋友說，這是危險的事情，不可以做哦。

D. 家長如何對孩子進行安全教育

而家長不可能天天圍著孩子，孩子會長大，要獨立，要學會自己學習，自己生活，在此之前孩子們必須學會自我保護。因此，對孩子的安全教育是必不可少的。安全教育光靠交通、公安、學校等部門的力量是不行的，作為家長，必須盡早教給孩子一些安全常識，讓他們樹立自我保護意識，學會自護自救的本領。只有這樣，他們長大後才能適...應各種環境，敢於與違法犯罪行為斗爭，才能在絕境和險境中解救自我，才能在困難面前不屈不撓，達到保護自己，並為社會作貢獻。那麼，家長如何對孩子們進行安全教育呢？下面我談談自己的一些切身體會： 一、對孩子進行安全教育的一些方法。 對孩子進行安全教育，要採用啟發和誘導的方法和孩子談話。應遵循以下原則：一要待孩子身心發育達適當程度，方可進行。二要對孩子的嘗試和失敗有耐心，成功時要及時給以鼓勵。三要在訓練中避免強迫，要引導孩子高高興興接受訓練，寓教於樂。 在教育和訓練中，還要掌握孩子的心理特點，尤其全家人對兒童的要求和教育方法必須一致，否則會造成兒童心理紊亂。成人對兒童應一視同仁，不能有所偏袒，以免造成孩子缺乏信心和頑固任性，對培養習慣不利。大班的孩子，常表現一定的抵抗性，喜歡說「不」，對此應採取策略，凡事必須正面誘導，向孩子提出明確要求，並指出為什麼要這樣做，為什麼不能那樣做。兒童喜學榜樣，模仿性極強，故在遵守用電、玩水、交通規則等生活習慣上，同其他行為一樣，成人應做出良好榜樣，並鼓勵兒童之間相互學習，養成良好習慣，改正缺點。 在此基礎上，積極配合學校開展的各類安全活動鞏固安全知識，比如：前兩個月學校開展了防火自救知識講座，我們聽孩子說後，在家也搞了個模擬火災現場逃生活動，我、孩子的媽媽和孩子扮作火災現場人員，採用各種手段逃生，孩子自己知道爬在地上，用濕毛巾捂住嘴巴選擇安全出口撤離火災現場……活動過程中，孩子不僅鞏固了安全知識，而且在充滿樂趣的游戲中增進了家庭親情，「火」場孩子時不時對我們的提醒，讓我們作為家長的更系統知道了正確的應對火災現場的實用知識。 除此之外，可以通過有關安全知識DVD、圖片、故事等來教育孩子注意安全，為了激發孩子學習這方面知識的興趣，我們往往帶孩子去現場感受，比如：在教交通安全方面，我們帶孩子到街上去認識斑馬線、人行道，車行道，知道「紅燈停，綠燈行」是怎麼回事，回到家讓孩子扮小交警，指揮我們這些「行人」過馬路，孩子通過看、聽、想、做不知不覺中就把安全知識牢牢地記在心中了。 有時幼兒園會要求孩子畫畫，我們適當引導孩子畫些宣傳安全的畫，孩子開始畫時不知如何創作，不停地問，於是，我們為她找了許多相關的圖畫書，讓她自己翻，看不懂的地方問我們，結果她最後畫出的那幅宣傳畫是我們都沒想到的在路上一串大腳印，一串小腳印，大腳印在車行道上，小腳印在人行道上……這幅畫真實的描繪出許多成人淡漠交通安全知識，而小孩子卻認真遵守交通秩序的社會現象。畫面簡單，含義卻是那麼深。 防止玩火。孩子是不宜進入廚房的，火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火時要特別小心，孩子要在家長的陪同下玩這些東西。讓孩子懂得玩火的危害性。2. 不要玩水。教育孩子不要在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。3. 不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風扇等電器產品，不能摸電插座。4. 不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會孩子正確使用刀、剪等用具。5. 避免運動受傷。孩子在運動或游戲時，教育他們注意規則，按順序進行，避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲。6. 不要亂吃食物，不要買「三無」食品，注意食品的生產日期，臟的食物不能吃，陌生人給的食品不要吃。幼兒進食一般要有人在邊上監護。7. 防止異物入體。教育孩子不隨便把小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等東西放入口腔、鼻、耳，以免發生意外。9. 教育孩子，使它們懂得登高的危險。不可從高處隨便跳下，不拿力所不及的東西10. 要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手裡或含在嘴裡到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。 1 1. 教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。 1 2. 在野外旅行散步時，教育孩子不得隨便採摘花果，抓捕昆蟲，更不應放入口內，預防中毒等意外事故發生。 1 3. 教育孩子單獨在家時，聽到敲門聲不要隨便開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。 每位父母都希望自己的孩子終生平安與幸福。幼兒園階段是幼兒自我意識發展打基礎的時期，抓往這一關鍵時期家長對孩子進行自護自救的教育，規范孩子的安全行為，培養其自我保護的必備素質，會讓孩子受益終身。

E. 幼兒園教職工安全培訓記錄

一、晨檢接待

1、監督各班教師和保健醫晨檢情況，關注每個幼兒的身體情況。

2、以飽滿熱情的精神狀態向幼兒、老師主動問候，並親切接待幼兒家長。

二、巡視全園

1、衛生保健管理：抓好衛生保健及膳食管理工作。

2、班上生活管理：了解各班級常規，幼兒生活習慣的培養等。

3、活動：深入班級聽課、看課，落實園長巡堂、推門聽課制度。隨時了解每一位教師的活動，認真觀察、記錄、分析教師執行各類教育活動計劃的情況。及時了解幼兒的活動情況、學習情況及常規情況。

4、負責制定招生方案，查看新入園幼兒情況，協助班上做好新生家長接待工作。

三、研究思考

同幼兒園其他領導探討幼兒園發展思路與園所發展規劃。

四、制定、審查工作計劃

1、審查各班學期、周計劃的制訂，並提出修改意見。

2、負責制訂和本園工作計劃和總結。

3、定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

五、管理檢查

1、管理好學校的各項開支。

2、檢查教師的工作規范。

3、檢查園內安全設施。

4、招聘工作。

5、負責召開家長會，聽取家長的意見和要求，爭取家長對幼兒園工作的支持。

六、管理檢查

1、接待家長，解決一些突發事情。以及幼兒離園情況。

2、幼兒園安全衛生檢查。

(5)幼兒家長安全常識培訓擴展閱讀

幼兒園的形式

「日托」、「全托」都是幼兒園的辦園形式，即全日制和寄宿制幼兒園。

一所幼兒園里可以同時設置「日托」和「全托」。兩者的主要目標、要求和內容是一致的，對園舍、設備、工作人員、師資條件、衛生保健及安全工作的要求都相似，也有不同：

一、為便於管理，全托幼兒園班級名額編制比較小，即每個班的孩子人數要少一些。

二、全托幼兒園的園舍、設備要求要高於日托幼兒園，除後者應具備的房舍條件外，還要設寢室、隔離室、浴室、洗衣室和教職工值班室，還應配備兒童單人床。

三、全托幼兒園的工作人員配備要多於日托幼兒園。

選擇「全托」好還是「日托」，可以從以下幾個方面考慮決定：

一、從孩子自身的條件考慮：

如果孩子身體健康，性格活潑，適應能力強，具備一些生活自理能力，離開父母一段時間家長也放心，那麼可以送全托。

二、從家長角度考慮：

1.如果家長工作很忙，即使下班回家也很少有時間顧及孩子，可以考慮送全托。

2.如果家長缺乏教育孩子的知識和方法，可將孩子送全托。

3.如果家中有老人溺愛孩子，而父母無計可施，可以考慮將孩子送全托，離老人遠一些。

4.如果家長能夠配合幼兒園開展良好家庭教育，同時又有時間關心、照料孩子，最好把孩子送日托，這樣可以經常和孩子接觸，便於交流思想，增進感情。

三、從幼兒園條件看：

如果全托幼兒園設備完善，設施齊全、安全，人員充足，條件較好，可以將孩子送全托。

F. 家長應該教給小班幼兒哪些安全知識

1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。 2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。 4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建築工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。 5、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。 6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。 7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。 幼兒園安全教育主要內容 8、下午放學後，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。 9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。 10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。 1 1、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、葯品等危險物品。 1 2、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。 1 3、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。 1 4、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。