急救知識培訓心得體會2000

① 求一篇兩千字的滿分教育心德體會

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文：

深入開展「不忘初心、牢記使命」主題教育，學習教育是根本，調查研究是途徑，檢視問題是關鍵，整改落實是目的，那麼究竟如何更好、更准、更實地檢視問題、找准差距呢?在我看來，「細節決定成敗」，只有從小處入手查找問題，從小處著手整改問題，從小處出手促進落實，才能確保主題教育有序推進取得實效。

從小處入手，便於找准發現問題的「切入點」。「老虎吃天無從下口」，任何事情如果找不到「切入點」，就會顯得毫無頭緒無處下手;相反，如果從小處入手切入，便會得心應手游刃有餘。所以在查找問題時，我們一定要以高度的政治自覺和行動自覺，本著對組織、對自己高度負責的態度，緊密結合自身實際，立足崗位切實把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，堅決摒棄「勿以惡小而為之」的思想，找准找細自身在學習教育、思想覺悟、道德修養、能力素質以及服務群眾等方面存在哪些差距和不足，不放過任何一個小問題、小苗頭，從而有的放矢進行整改。

從小處著手，便於找准整改問題的「著力點」。「一屋不掃何以掃天下」，任何工作的開展都是從小處著手「一步一個腳印」得以落實，只喊整改「大口號」不付諸於「小行動」，那麼也只會是紙上談兵流於形式。所以在發現問題的基礎上，要找准症結深挖根源，反思存在問題的原因，從而明確努力方向和改進措施，在小問題發展成為大問題、小苗頭滋生為大隱患之前，做到即知即改、立行立改，同時要把整改貫穿於主題教育全過程乃至今後日常的工作生活中常抓常改。

從小處出手，便於找准促進落實的「突破點」。 「不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海」。隨著一個個小問題的逐步整改，就要把整改的成效反映在促進工作落實的行動上，警鍾長鳴做到整改後的問題不再犯，以史為鏡做到出現新問題後有經驗，真正做到在踐行宗旨中守初心、在幹事創業中擔使命、在錘煉黨性中找差距，在學以致用中抓落實，不斷提高工作的成效性推動黨的路線方針政策落地生根，更好地服務於群眾，使廣大群眾更有獲得感、幸福感和安全感。

「千丈之堤，以螻蟻之穴潰」，任何一個小小的問題都會通過「蝴蝶效應」引發大的「災難」，但「滴水穿石鐵杵磨針」，只要從小事做起，任何困難也會迎刃而解，只有小之又小細之又細慎之又慎，那麼我們定將會在主題教育中獲得大的收獲。

② 一篇2000字心得體會

自考的意思：全國高等教育自學考試 自考與成考： 自考沒有入學考試，成考有 自考是一科一科熬畢業的，成考是混總分畢業的 社會型的考生不強制上課，成考據說是得上課 專業：各地不一樣，主要以市級自考辦為准，省辦的信息未必准，因為省里有的專業市裡未必有。專業的選擇不要問任何人，要問自己—— 你的能力在哪？理科不行的，就離理科遠點兒；文科垃圾的就離文科遠點兒 你的興趣在哪？自考不比成考是混總分的，自考是一科一科熬的。熬沒有興趣的事情，怎麼說也是一件痛苦的事 未來會怎麼樣？畢竟你不是十天之內畢業的！所以你不要只知道「現在」大家在報什麼？「現在」什麼熱門？「現在」什麼比較吃香、比較有前途……你「現在」學的專業是要在「將來」用的。所以你應該有一個長遠的眼光：看未來！ 報考時間：一月考的十一月報；四月考的年前報；七月考的五月報；十月考的六月報； 科目：通常來說，各專業「必考」課有十四門左右，另有本科跨專業的加考三四門；外加非英語專業不考英語的加考三四門。總數在二十以下！ 教材：建議到報考的地方買，或者到他們指定的地方買。因為—— 1，正版有保證 2，教材供應齊全 3，要是趕上教材更新也比較供應得上 4，這是我自己親身經歷的：他們不會玩命地向你推銷，甚至會告訴你題冊買多了沒用 舊書：建議不要買舊書，你何至於窮到二三十塊錢的課本都買不起？ 別人賣給你的舊書正版沒保證，就是頁數是不是齊全都是未知！ 買舊書的人一般都是貪圖人家書上有筆記。可是別人的筆記你未必就適用！所謂的「自考」就在於一個「自」，用自己的方法學，這也是一點！ 別人賣給你的舊書不知道是哪個朝代的了。依本人之見，自考這兩年教材更新的速度和頻率都是相當驚人的。而新舊教材必然是有區別才會更新的——不要說「沒關系」。等你發現「有關系」的時候，為時已晚！ 報考程序：報考交費（新生現場報名）——新生拿準考證——大家考前半個月起，都要拿考試通知單，就是寫著考試時間地點的紙條——考試——考後十五天起就可以知道成績了，隨便過了哪一科都得帶准考證去拿成績合格證，這次沒拿下次可以補拿 報考與讀書：沒有先後，區別只在於報名和考試的時間是固定好的一段時間，學習的事情自己看著辦 讀書方法：各人不一樣；各專業不一樣；同專業的各學科也不見得相同 輔導材料：建議去買整本的練習卷，不僅有習卷還有歷年的考卷，都帶答案的。還有一種就是練習冊，一章一章做的那種，也有各章的習題和歷年的試卷、模擬卷。都帶答案。網上找題目容易，找答案跟找恐龍蛋差不多 輔導班：我沒上過任何的班，對所謂的「班」嚴重的不信任！建議各位學友謹慎！ 獨立本科段：有的地方同一專業就有「本科段」和「獨立本科段」的區別。本科段是給本專業專科生報的；獨本是給跨專業的學生報的。比如：大專A專業，本科B專業，就報B的獨本；本科還是A專業就報A的本科段。不過有的地方並沒有這樣分，或者是一個專業要麼只有「本科段」要麼只有「獨立本科段」。這就沒什麼可區分了 免考： 1，免考的課程不是什麼時間問題、專業問題……而是課程問題，首先得你確實考過一些課程 2，必須是你以前考的課程跟你自考的課程在名稱上、學分上基本相同才行 3，免考必須申請，不是你考過就行了 加考： 1，非英語專業不考英語的加考，一般得三到四科來替一科英語 2，專本跨專業的加考，這是另一回事，跟上述的加考不一樣，也是三到四科的加考課程 3，加考的課程不是每個人都必須考的，只有跨專業或者不考英語才必須要加；但如果你是跨專業或者不考英語，你不考加考課程就別打算畢業 轉考：從A地到B地轉考，一般是跨省市的。就到A地的自考辦或者你報名的學校去申請，把學籍檔案全部調到B地，再換一下B地的自考准考證就行。在A地的所有成績一概有效 專本一起讀：我們這里很流行這個！專科本科一起報一起讀一起考。可是實際上根本就快不了！因為我們這里自考每年四次，每次考兩天，也就是四個「半天」。每個半天只讓報四科，不管你一共幾個專業，反正就是一共只讓報四科！也就是說，你N個專業的總課程數是固定的；每年報考的總課程數也是固定的。那麼，你的畢業時間也必然是固定的！你們算算是不是…… 專、本跨專業：嚴格來說應該是「專、本跨學科種類」而不僅僅是「跨專業」。比如：法律專業跟律師專業，表面上是兩個專業。按照「跨專業」的說法，確實是跨了兩個專業。而跨專業是要加考的！可是律師和法律這兩個專業的專、本相互之間是不用加考的！所以說：應該把「跨專業」理解為「跨學科種類」，這才說得通！ 學生與主考院校：社會型考生與學校的關系只在於論文答辯的時候，甚至論文答辯的手續都是自考辦里辦理的。從這個意義上說，考生與學校的聯系並不密切！ 畢業： 1，需要：全部的成績合格證明。可以是以前拿的合格證，也可以到自考辦統一列印成績單。本科畢業還得有專科的畢業證原件和論文答辯合格證明。我們這里的規定是：專科學歷只要不是自考的都得公證！ 2，手續：交驗成績單，交手續費五十元，領取畢業申請表，到所在單位或鎮級街道蓋章證明品行優良。上交所有單、表，一個月左右就能領畢業證和一份畢業生檔案 3，建議把檔案放到所在單位的人事部門或所在市的勞動人事部門存檔，尤其是打算考研的人 自考生考研：理論上說是可以報的。得看你報的學校和專業是不是允許自考生報名，有的是不允許的，不過總的來說還是沒什麼限制的 自考生就業：自考生的待遇國家規定是跟統招的一樣，但這得看各企業了。有的企業把自考生看作天才，有的不把自考生當人看。可是，你說什麼學歷文憑的沒垃圾人？博士生不會洗襪子的大有人在！初中學歷創業發財的也不乏其人。所以，主要還在於考生自己的素質、能力！ 自考年限：聽說是八年，但我們這里比較沒有這個說法。可是話說回來：你一個大專或者本科八年都熬不到畢業，你是不是也太垃圾了！尤其現在一些地方的自考，一年就可以報16科！再「次」的話，三五年也該畢業了！ 學位與資格證、等級證：自考只管畢業證。要學位證得另外參加學位考試；要等級證、資格證，請到有考試認證資格的部門參加考試

滿意請採納

③ 自救互救培訓活動感想600字 急！！！

為2008年奧運會培養救護志願者隊伍，普及現場自救互救知識，學習和掌握自救互救技能，達到保護健康、挽救生命與減輕傷害為目的。近日，某某地開展了有針對性的初級現場衛生救護訓練，進行了現場包紮、現場急救救護演練。
有好幾位專業的老師為大家表演了各種外傷的止血包紮技術及現場心肺復甦術，紅十字會工作人員為同學們講解了遭遇突發事故的現場急救，氣道異物梗阻排除法及頸腰椎骨折的固定、搬運等。通過表演和講解，讓前來同學還有老師都了解最基本的現場急救技術。
我們不但學會了頭、眼、臂、腿等不同部位的包紮方法，還學習了其他的自救互救知識。比如：如何在搶救的黃金時間給生命垂危的人做心肺復甦等等，對搶救的過程有了詳細的了解，這樣遇到危險時就不會手忙腳亂。而且，絕大部分同學都希望成為2008年奧運會的救護志願者，都在2008年奧運會的志願者報名表上寫下了自己的名字。
弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，宣傳紅十字運動基本原則，普及衛生救護知識，是紅十字會的一項傳統業務工作。衛生救護培訓工作的開展，產生了良好的效果，通過培訓喚起了人們的人道主義精神，體現了人人為我，我為人人的互助精神。今後八寶山街道還將針對不同人群、不同行業開展衛生救護知識培訓，使更多的社區居民掌握急救技能及初級衛生救護知識，力圖通過社會的自救互救行動傳播人道主義精神，關心最脆弱人群。
灑下一片春雨，收獲一個春天，讓我們獻出愛吧！讓愛成為我們生活的主旋律！