⑴ 如何對本單位電梯乘客進行必要的安全教育
(一)保持電梯緊急報警裝置能夠隨時與使用單位安全管理機構或者值班人員實現有效聯系；
(二)在電梯轎廂內或者出入口的明顯位置張貼有效的《安全檢驗合格》標志；
(三)將電梯使用的安全注意事項和警示標志置於乘客易於注意的顯著位置；
(四)在電梯顯著位置標明使用管理單位名稱、應急救援電話和維保單位名稱及其急修、投訴電話；
(五)醫院提供患者使用的電梯、直接用於旅遊觀光的速度大於2.5m/s的乘客電梯，以及採用司機操作的電梯，由持證的電梯司機操作；
(六)制定出現突發事件或者事故的應急措施與救援預案，學校、幼兒園、機場、車站、醫院、商場、體育場館、文藝演出場館、展覽館、旅遊景點等人員密集場所的電梯使用單位，每年至少進行一次救援演練，其他使用單位可根據本單位條件和所使用電梯的特點，適時進行救援演練；
(七)電梯發生困人時，及時採取措施，安撫乘客，組織電梯維修作業人員實施救援；
(八)在電梯出現故障或者發生異常情況時，組織對其進行全面檢查，消除電梯事故隱患後，方可重新投入使用；
(九)電梯發生事故時，按照應急救援預案組織應急救援，排險和搶救，保護事故現場，並且立即報告事故所在地的特種設備安全監督管理部門和其他有關部門；
(十)監督並且配合電梯安裝、改造、維修和維保工作；
(十一)對電梯安全管理人員和操作人員進行電梯安全教育和培訓；
(十二)按照安全技術規范的要求，及時採用新的安全與節能技術，對在用電梯進行必要的改造或者更新，提高在用電梯的安全與節能水平。
⑵ 誰有關於電梯安全警示的視頻，教育大家安全使用電梯的
視頻網站的都有水印，自己學了自己拍一個就沒有水印。
優庫網上可以下載
⑶ 中學生電梯安全教育教案
隨著社會的發展，電梯已經成為一種現代化的高樓交通車，但在大人的保護傘下，學生乘電梯時自我保護意識不強，而且絕大多數根本不知道不正確的操作和做法可能導致自己受到傷害，有必要加強這方面能力的培養，也更有必要讓學生掌握電梯「死機」等突發情況時的應急處理辦法。
教 學 背 景 分 析
教學內容分析：
「乘坐電梯的安全」是小學《生活•生命與安全》三年級上冊「安全生活」板塊中的第一個教學內容。電梯是一種現代化的高樓交通車，孩子們在各大商場、醫院，以及現在的住宿樓等地方都可能乘坐，但在生活中有很多乘坐電梯和電動扶梯時，不當的操作都有可能引發安全事故，更重要的是絕大多數學生從來沒有遭遇過電梯「死機」的情景，也不清楚乘坐電梯和電動扶梯過程中還潛在一定的危險。編者就通過「 安全小博士」讓學生意識到不正確的操作和做法可能使自己受到傷害，使之掌握電梯「死機」時的應急處理辦法。因此，要調動學生的生活體驗，找出身邊存在的不正確操作電梯的常見現象並引起足夠的重視，並且讓他們親自動手做一些安全標識或警示語等方式，讓更多的人參與到安全行動中去。
學生情況分析：
隨著社會的發展，乘電梯與人們生活的關系越來越緊密，大多數學生對電梯很熟悉，在商場、醫院、住宅區里都乘坐過轎廂式電梯或電動扶梯，也樂於表達自己的認識。通過課前的調查，發現學生對如何安全地乘坐電梯這個話題，雖在生活中有一些了解，也觀察到過一些危險現象，但並沒有引起高度重視，面對電梯「死機」時更是「心中無底」。還需要開展各種活動，再現生活情境，引發其思考，提高學生的自我保護能力。
⑷ 小康軒大班安全教育乘坐電梯的安全教案
幼兒園安全教案：電梯里的安全
教師：屈老師
設計意圖：安全教育工作是大家所重視的，今天我和孩子們針對現在很多家庭住在有電梯的樓房裡，前一段時間也經常有一些事故發生，所以，通過安全教育幫助孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。
活動目標：
1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，並在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。
2、了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。
活動過程：
一、引入
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎麼辦？
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）
教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什麼危險？你會怎麼辦？
二、出現問題情境
1、你上電梯時應注意哪些安全？
2、上電梯時從什麼方向進入，應該站在什麼位置上等待？
3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有特別害怕怎麼辦？
4、張安德講述自己知道的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些文明行為？
6、電梯里遇到壞人怎麼辦？（孩子們通過討論懂得了一些自我保護的方法。）
活動反思：今天的活動孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關於使用電梯的安全知識，並結合自己家裡所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關於文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎麼辦？見到養狗的人帶著狗上電梯怎麼辦？當人多時怎麼辦？當遇到有人問路怎麼辦等？總結出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，通過今天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關於安全教育，讓孩子們都具備自我保護的能力。
（更多教案盡在：屈老師教案網）
⑸ 電梯安全教育培訓
安全常識：
1）使用電梯時，欲上樓者請按向上方向按鈕，欲下樓者請按向下方向按鈕。
2） 電梯抵達樓層後，乘客應判明電梯運行方向；當確定電梯運行方向與自己去往的方向一致時再進入轎廂。
3）乘客可以按電梯內操作面板上的「關門按鍵」關閉電梯門；電梯門扇亦會定時、自動關閉，乘客切勿在樓層與轎廂接縫處逗留，以免被夾傷。
4） 乘客進入轎廂後，通過按動樓層選層按鈕確定電梯停靠樓層。乘客不得倚靠轎廂門。
5）電梯均有額定運載人數標准。當人員超載時，電梯內報警裝置會發出聲音提示，此時乘客應主動減員，退出電梯。
6） 當電梯發生異常現象或故障時，乘客應保持鎮靜，可撥打轎廂內報警電話尋求幫助或等待救援。切不可擅自撬門，企圖逃離轎廂。
7）保持轎廂內的清潔衛生，不在轎廂內吸煙、隨地丟棄廢物。
8） 乘客要愛護電梯設施，不得隨便亂按按鈕和亂撬廂門。
管理人員要嚴格履行崗位職責，經常檢查電梯運行情況；並做好日常維護巡查記錄，定期聯系電梯維修保養，做好維保記錄；發現故障及時處理和匯報。
(5)電梯安全教育培訓模板擴展閱讀：
電梯由機房部分、井道及底坑部分、轎廂部分、層站部分組成。
電梯的工作原理：
曳引繩兩端分別連著轎廂和對重，纏繞在曳引輪和導向輪上，曳引電動機通過減速器變速後帶動曳引輪轉動，靠曳引繩與曳引輪摩擦產生的牽引力，實現轎廂和對重的升降運動，達到運輸目的。
電梯簡單使用方法（緊急情況下面有解決方法）：
載人電梯都是微機控制的智能化、自動化設備，不需要專門的人員來操作駕駛，普通乘客只要按下列程序乘坐和操作電梯即可。
1、在乘梯樓層電梯入口處，根據自己上行或下行的需要，按上方向或下方向箭頭按鈕，只要按鈕上的燈亮，就說明你的呼叫已被記錄，只要等待電梯到來即可。
2、電梯到達開門後，先讓轎廂內人員走出電梯，然後呼梯者再進入電梯轎廂。進入轎廂後，根據你需要到達的樓層，按下轎廂內操縱盤上相應的數字按鈕。同樣，只要該按鈕燈亮，則說明你的選層已被記錄；此時不用進行其他任何操作，只要等電梯到達你的目的層停靠即可。
3、電梯行駛到你的目的層後會自動開門，此時按順序走出電梯即結束了一個乘梯過程。
⑹ 電梯特種設備作業人員考核申請表的安全教育培訓和實習情況怎麼寫
安全教育和培訓證明
***同志於****年**月**日至**月**日參加了公司組織的為期***天的年內度安全繼續教容育培訓，培訓內容包括：崗位專業知識、取證項目的特種設備操作相關技能，國家安全生產方針，政策和有關安全的法律、法規、規章及標准；安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識；重大危險源管理、重大事故防範、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定；職業危害及其預防措施；國內外先進的安全生產管理經驗；典型事故和應急救援案例分析等。經考核，成績合格。
（單位印章）
****年**月**日
實 習 證 明
***同志於****年**月**日至****年**月**日在我單位實習。該同志的實習職位是*******。實習期間該同志工作認真，能夠向富有經驗的持證人員虛心請教，努力學習本崗位特種設備作業技能。同時，該同志嚴格遵守我公司的各項規章制度，服從實習安排, 完成了實習任務。基本具備了*******實際操作水平。
特此證明。
（實習單位印章）
****年**月**日
⑺ 幼兒園安全教育安全乘電梯教學活動總結
活動總結，一般有這么幾個部分：
一、活動如何發起的？（為什麼組織這回次活動答和活動前如何制定活動方案的）
二、活動過程如何組織的？採取了哪些措施，得到了什麼結果，存在哪些問題？
三、對活動的總體評價、反思及今後想法。不清楚的話，可追問，也可直接找。