安全顧問培訓

㈠ 哪裡有做軟體開發安全咨詢和培訓的啊

又懂開發，又懂安全的人太少啦。我知道谷安可以做，他們幾個顧問挺牛的。有很豐富的開發安全經驗，最近谷安推出了開發安全過程生命周期SDL的咨詢和培訓，還有什麼JAVA安全等，我們找他們做過開發安全和JAVA的培訓，效果很好，像谷安這樣大碗的咨詢公司，估計咨詢也錯。

㈡ 保鏢訓練營

董事長：陳永青，中國天驕特保安全顧問有限公司（G S A：Genghis Security Advisor）董事長兼首席執行官，傑出青年企業家。中國人民解放軍陸軍特種兵轉業，轉業後就讀北京清華大學總裁班研修。天驕特衛成立至今已為眾多知名企業家、藝人、明星提供過安全顧問服務。陳永青關注復轉軍人群體，為復轉軍人提供就業平台，深受社會好評，天驕特衛被業界稱為中國保鏢界的「黃埔軍校」。

天驕國際安全學院是由北京天驕特衛安全顧問有限公司和北京天驕技術防範中心旗下開辦的專業的安全顧問培訓學校，是一家專門致力於企業安全和個人安全服務、車輛安全接送服務、安全特衛培訓等中國首家一站式安全服務企業。公司以北京市盈科律師事務所為雄厚的法律後盾，在全國范圍內建立合作關系，以保證公司業務的規范合法運作，保證客戶在享受優質的安全服務的同時，解決法律上的相關需求。研究和軟體開發的高新技術服務企業。
學院位於北京市京郊，校園佔地百餘畝，校園地域廣闊 ，學校所有教學設施、生活設施、運動場館、體育器材齊全，交通便利，花木繁茂，環境幽雅，師資力量雄厚，教官大都是有著豐富經驗的特種部隊教官和部分中南海警衛團轉業教官，如33歲的孫偉就是原中南海首長警衛，28歲的前雪豹突擊隊精英巴特爾、原國家散打隊冠軍李海等等。天驕特衛在09年曾遠赴美國與黑水保鏢公司洽談合作事宜，與國際保鏢公司正式接軌，花巨資引進黑水保鏢公司專業的保鏢知識課程，並聘請部分教官到我學院駐教。天驕國際安全學院是一家致力於培養高素質復合型人才的搖籃，更是一家集科研、教育、培訓、服務為一體化的現代化學院。天驕國際安全學院致力於培養中國特色的安全顧問，推翻以往的打手、黑社會負面形象，培養出一批批星級服務品牌的安全顧問服務機構，培養出一批批職業化人才，涉及領域包括企業總裁和社會名流的安全文秘，安全司機，安全商務助理，安全特衛，演藝界安全顧問服務等等眾多安全領域。
學院面積有百餘畝、學員宿舍有200餘套、員工及教練宿舍50餘套、以及辦公樓和後勤保障單位的硬體設施建設
1、訓練館：面積在1000平可容納200名學員訓練、其中分為搏擊館、器械體能訓練館。
2、專業知識學習室：面積在200平左右、主要供學員學習特衛的專業知識理論以及各種安全防範裝備的操作使用
3、專業訓練場：主要設置400米跑道、游泳池（學員學習潛水訓練、水上救護等）、室外訓練場地
4、辦公室：辦公室主要提供行政管理人員辦公區域，設院長、副院長、教導員等職。辦公區域劃分為:行政區、後勤財務管理區
5、後勤設施：建立供300人用餐的食堂（學院提供用餐）
軟體設施籌劃：
1、學院提供住宿、生活用品由公司統一發放軍被，學員宿舍一切都以部隊為標准，學院以軍事化管理為先提。
2、學院作班計劃分，共分為5個隊，每隊4個班，每班10人設隊長、班長、副班長等級便於管理。
二、學院的組織結構和管理模式
學院以創新精神大膽改革原有的管理模式，打破傳統的勞動分工理論，再造業務流程，結合開放式知識型企業的特點，建立起跨越職能部門界限和以滿足顧客、市場需求為核心的工作團隊，力求實現組織結構的扁平化和柔性化。學院成立了行政管理中心，它既是學院的智囊部門，又是學院實施運營和管理工作的中心。學院組織結構以授權型、扁平化、動態性為主要特徵，淡化部門界限，改變傳統組織結構的剛性，增強快速反應能力，以實現學院整體最優而不是單個部門或環節最優。
為防止出現「內部人控制」現象，公司將進一步完善法人治理結構，擬設立獨立董事兩名
管理模式：以合作化人性管理思想為指導，以目標管理為基礎、以項目管理為核心，同時實施數字化管理、柔性管理、知識管理。
l 目標管理：將學院三年發展規劃確定的目標層層分解、落實，明確責任，以目標為尺度進行考核。
l 數字化管理：利用先進的信息技術建立學院的內部網路，實現資源共享與信息的快速傳遞。
l 柔性管理：提倡「人性為本」，建立柔性組織，實行彈性工作，提供特色柔性服務，增強學院靈活性、適應性和創新性。
l 知識管理：知識經濟時代，企業競爭優勢來自對知識資源的開發和利用。公司將建立基於內部網路的知識庫，完善知識共享機制，培養和提高學院的集體成績

㈢ 安全顧問的概念是什麼

從字面上理解

safety 和 security 是兩個概念

safety 主要是指生產安全管理、體系推進、事故案例調查等內，我國容safety方面有安全管理人員資質考核、注冊安全工程師考核等

security 主要包括治安保衛、人防、技防、犬防等相關領域的內容，我國security方面有保衛幹部考核等

因此，可以理解，公安就是public security ，不是public safety

同理，安全顧問，看它的英文抬頭就可以了

像LZ說的，應該是security方面的顧問

㈣ 您好，這的安全管理專員有前途嗎，勞務派遣到底合不合適

你好，首先對抄你的問題提出一個小問題，其中的「這的」在這個語境中我不是很理解是什麼意思，所以只能從後面的安全員有前途嗎，和勞務派遣合不合適來談談自己的看法。
1-安全員有前途嗎？講真目前國內對安全員的待遇不是很高，而且工作內容很雜，職業有一定的風險，比如如果企業生產管控不好出了比較嚴重的工傷事故，可能會連帶安全員行政問責；
以上是職業的實際狀態，但有的人就特別有救死扶傷的情懷和熱心，就喜歡幫助別人，可能就不太會關注實際的工資情況，所以這種人做安全員又另當別論；
2-勞務派遣合不合適？如果安全員的崗位是勞務派遣的話，一般在國內這種模式還是很少的，正常的是一些第三方安全服務公司，會在某項目或某企業的特殊時期，派駐一名專業的類似「安全顧問」的角色進駐工廠，幫助工廠解決安全方面的相關問題，比如進行常規的事故控制、新項目的評審，走流程、安全培訓等等。
如果是從勞務派遣的角度去做這個事情，第一個問題就保證不了，就是是否是專業的安全人員問題，因為勞務派遣這塊確實很難專業，所以應該是不合適的。

㈤ 辦公司，「安全生產咨詢有限公司」和「安全生產技術咨詢有限公司"有什麼區別加不加咨詢經營范圍有何要求

第三方物流企業是指為公司提供全部或部分物流服務的外部供應商。第三方物流企業供應商提供的物流服務一般包括運輸、倉儲管理、配送等。在此過程中第三方物流企業供應商即非生產方，又非銷售方，而是在從生產到銷售的整個物流過程中進行服務的第三方，它一般不擁有商品，只是為客戶提供倉儲、配送等物流服務。

(5)安全顧問培訓擴展閱讀：

按照從業機構的背景，將咨詢機構分為三類：

1、學院派。主要是以國內大專院校的學者、專家及其學生為基礎的團隊，他們一度成為本土管理咨詢的主體。他們傾向於理論研究，習慣為企業提供一些普適性方案。在一定程度上，這有悖於現實需求對管理咨詢的期望。

2、洋派和海歸派。主要是進入中國市場的跨國咨詢公司，其動因是：一方面是中國市場的吸引力，一方面是為老客戶在中國市場提供服務。海歸派也屬於洋派的一個分支，主要是海外歸來的MBA畢業生、離開跨國咨詢公司和外企獨立創業的資深經理。

3、實戰派。俗稱馬路派，主要由富有專業理論知識和豐富的管理實踐經驗的團隊組成。他們大多畢業於國內名牌大學，在企業中長期從事管理工作，在實踐中對管理理論的運用有所感悟，部分曾經是跨國咨詢公司的客戶，受到先進管理咨詢成果的啟發。

安全咨詢，是針對企業或者政府的安全生產管理中存在的問題，安全管理專家從管理、技術、體制、機制提出的解決方案，融合發現問題、分析問題、解決問題。

咨詢公司是指從事軟科學研究開發、並出售「智慧」的公司，又稱「顧問公司」。咨詢公司屬於商業性公司，主要服務於企業和企業家，從事軟科學研究開發，運用專門的知識和經驗，用腦力勞動提供具體服務。

㈥ 請問到那裡可以培訓信息安全顧問呢

目前米有信息安全顧問專門的培訓，不過可以考個信息安全的國際認證 CISSP，這個是信息安全高級人員必備的證書。北京和上海有考點，相應的也有培訓。你可以試試

㈦ 企業都有哪幾種培訓方式

1、 講授法：

屬於傳統模式的培訓方式，是指培訓師通過語言表達，系統的向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。

2、 工作輪換法：

這是一種在職培訓的方法，指讓受訓者在預定的時期內變換工作崗位，使其獲得不同崗位的工作經驗，一般主要用於新進員工。現在很多企業採用工作輪換則是為培養新入職企業的年輕管理人員或有管理潛力的未來的管理人員。

3、 工作指導法或教練/實習法：

這種方法是由一位有經驗的技術能手或直接主管人員在工作崗位上對受訓者進行培訓，如果是單個的一對一的現場個別培訓則稱為企業常用的師帶徒培訓。負責指導的教練的任務是交給受訓者如何做，提出如何做好的建議，並對受訓者進行鼓勵。

這種方法並一定要有詳細、完整的教學計劃，但應注意培訓的要點：第一，關鍵工作環節的要求；第二，做好工作的原則和技巧；第三，須避免、防止的問題和錯誤。這種方法應用廣泛，可用於基層生產工人。

4、 研討法：

研討法培訓的目的是為了提高能力，培養意識，交流信息，產生新知。比較適宜於管理人員的訓練或用於解決某些有一定難度的管理問題。

5、 視聽技術法：

就是利用現代視聽技術（如投影儀、錄像、電視、電影、電腦等工具）對員工進行培訓。

6、案例研究法：

指為參加培訓的學員提供員工或組織如何處理棘手問題的書面描述，讓學員分析和評價案例，提出解決問題的建議和方案的培訓方法。

7、 較色扮演法：

在一個模擬的工作環境中，制定參加者扮演某一種角色，藉助角色的演練來理解角色的內容，模擬性的處理工作事務，從而提高處理各種問題的能力。

8、 企業內部電腦網路培訓法：

指企業通過內部網，將文字、圖片及影音文件等培訓資料放在網路上，形成一個網上資料館，網上課堂供員工記性課程的學習。

(7)安全顧問培訓擴展閱讀：

企業培訓的效果在很大程度上取決於培訓方法的選擇，當前，企業培訓的方法有很多種，不同的培訓方法具有不同的特點，其自身也是各有優劣。要選擇到合適有效的培訓方法，需要考慮到培訓的目的、培訓的內容、培訓對象的自身特點及企業具備的培訓資源等因素。

在人力資源開發中，究竟選用何種培訓方式與方法，經常需要考慮的因素主要有：

1、學習的目標。學習目標對培訓方法的選擇有著直接的影響。一般說來，學習目標若為認識或了解一般的知識，那麼，程序化的教學、多媒體教學、演講、討論、個案研讀等多種方法均能採用；若學習目標為掌握某種應用技能或特殊技能，則示範、實習、模擬等方法應列為首選。

2、所需的時間。由於各種培訓方法所需要的時間的長短不一樣，所以，培訓方式的選擇還受著時間因素的影響。有的訓練方式需要較長的准備時間，如多媒體教學、影錄帶教學；有的培訓實施起來則時間較長，如自我學習，這就需要根據企業組織、學習者以及培訓教員個人所能投入的時間來選擇適當的培訓方式。

3、所需的經費。有的培訓方式需要的經費較少，而有的則花費較大。如演講、腦力激盪、小組討論等方法，所需的經費一般不會太高，差旅費和食宿費是主要的花費；而影音互動學習和多媒體教學則花費驚人，如各種配套設備購買等需要投入相當的資金。因此需考慮到企業組織與學員的消費能力和承受能力。

4、學員的數量。學員人數的多少還影響著培訓方式的選擇。當學員人數不多時，小組討論或角色扮演將是不錯的培訓方法；但當學員人數眾多時，演講、多媒體教學、舉行大型的研討會可能比較適當。因為學員人數的多少不僅僅影響著培訓方式，而且影響著培訓的效果。

5、學員的特點。學習者所具備的基本知識和技能的多少，也影響著培訓方式的選擇。

6、相關科技的支持。有的培訓方式是需要相關的科技知識或技術工具予以支持。如，電腦化訓練自然需要電腦的配合；影音互動學習至少需要會用電腦和影碟機；多媒體教學則需要更多的聲光器材的支持。所以，培訓單位或組織能否提供相關的技術和器材，將直接影響著高科技訓練方式的採用。

按照培訓職責

第一類：應崗培訓，目的是為了讓員工達到上崗的要求。

第二類：提高培訓，提升崗位業績。

第三類：發展培訓，對員工進行職業生涯規劃方面的培訓,中國有一千萬家企業，進行此類培訓的公司不足千分之一。

第四類：人文培訓，講人文，講音樂，親子教育，講服裝搭配，不足萬分之一。

第五類：拓展培訓，這是一種戶外體驗式培訓。體驗式培訓強調員工去"感受"學習，而不是單在課堂上聽講。在體驗式培訓中，員工是過程的主宰。如果員工感到課程的進程由他們掌控，他們將更加註意活動的過程--沒有人比自己更能走近自己的內心。拓展培訓也是企業更加喜歡和務實的一種類型。

拓展培訓揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。

拓展培訓強調學員去「感受」學習，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。

以體驗，經驗分享為教學形式的拓展訓練的出現，打破了傳統的培訓模式，它並不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。

它吸收了國外先進的經驗，同時注意適應中國人的心理特徵與接受風格，將大部分課程放在戶外，精心設置了系列新穎、刺激的情景，讓學員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰，思想得到啟發。

然後通過學員共同討論總結，進行經驗分享，感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理內涵的道理。在特定的環境中去思考、去發現、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。

拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易於被學員接受。但拓展培訓的最終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。

㈧ 安全培訓的目的、意義是什麼

安全生產培訓是安全生產工作的一項從礎性工程，而對當前形勢，其任務越來越繁重，標准要求也越來越高，加強研究探索就顯得尤為重要和迫切。

自2004年以來，隨著我國各級安監機構的建立，各級安全生產培訓教育機構也應運而生，在安全生產工作中發揮著不可替代的作川。多年來，筆者一直從事安全生產監若工作，經常深入安全生產培訓一線調研。大量的實踐證明，我們必須高度重視安全生產培訓工作，一刻也不能放鬆。

一、安全生產培訓的對象及內容

安全生產培訓的主要日的之一，就是為了更好地提高企業爺理者和從業人員的安全素質，共內容包括安全意識、竹理、技術、技能、制度等。在這些培訓一對象中，既有企業的高層領導者，也有普通的竹理人員，還有更多的一線從業人員。按照職業和身份不同，可共體分為以幾類：

企業的領導者和決策者，可以視為人的「大腦」，因為他們不但承載著企業未來的發展和決策，同時寸也決定企業安全生產的走向和發展。實踐證明，一個明智而有遠見的企業領導者，必須時刻不忘安全生產，時刻不忘搞好安全生產培訓，否則企業不會取得好的經濟效益，更談不土又好又快發展。

企業普通若理層可以視為人的「脊樑」，一個人能否挺直腰桿，關鍵在於此。因為這一層起著承上啟下的作用，如企業安全生產工作的決策部署的深入宣傳貫徹，各項規章制度、措施的具體落實等，都需要他們在其中發揮重要的作用。

企業的普通員工，他們身處安全生產一線，直接參與實施具體的工作和實踐，他們的一舉一動直接關繫到生產的安全。

(一)對企業決策層的安全培訓

企業決策層對內部的安全生產發展戰略以及人事安排、資金使用等有決策權，對他們的安全教育培訓重點應該包括國家的安全方針政策、安全法規、安全科技的應用等，使其真正成為企業堅定不移地貫徹執行國家安全生產法律法規和各級政府相關決策部署領導者，科學發展、安全發展的領航人。

(二)對企業安全竹理人員的安全培訓

企業的安全管理人員，是企業安全管理方面的中堅力量，也是企業安全生產的「主力軍」。特別是隨著企業的發展和科技含量的提升，現代化的企業更需要高素質的管理人才，安全生產竹理也是如此，否則就難以適應形勢和任務的需要。因此，要求企業安全竹理人員必須掌握現代化的安全生產的專業理科技知識，精通本行的安全生產若理技能技術。如煤礦企業的安全管理人員，必須懂得甚至精通機電、通風、防爆、運輸、職業病危害等多方而的知識，掌握國家的安全生產政策法規、標准，具備良好的職業道德和敬畏精神。因此，必須要加強對他們的安全培訓和教育，使其更好地履行安全生產應負的責任。

(三)對企業員工的安全培訓

員工是企業的主體，班組長是兵頭將尾，搞好這一群體的安全培訓尤為重要。通過全而系統的培訓和教育，讓他們牢固樹立「安全第一，生命至上」的理念，熟練地掌握安全技能，嚴格遵守各項規章制度，杜絕「三違」，把事故和隱患消滅在萌芽狀態。

二、安全生產培訓工作存在問題及對策

隨著安全發展戰略的加快實施，各級政府更加重視安全生產工作，相繼出台了一系列政策措施，並逐步加大投入力度，促進了此項工作的深入開展。

自2004年開始，我省相繼成立了省安全生產教育中心等多傢具有二級資質的培訓結構，各縣（市、區）也先後組建了具有三、四級資質的培訓機構，這些培訓機構多數是在安監部門的直接領導下工作的。目前，省、市、縣安監部門培訓機構的工作人員中有相當比例的同志過去沒搞過安全生產監管或培訓工作，從領導到具體的教學部門的人員基本是外行，迫切需要盡快提高自身素質。有的參加國家安監總局的培訓班，有的參加了省里的安全生產培訓班，一邊學一邊工作，逐步把安全生產培訓工作開展起來。有的安全培訓教育工作的直接領導很重視也很熱愛此項工作，積極刻苦地學習，很快變成了內行，工作開展有聲有色。

(一)培訓教材應注意的問題

國家安監總局對安全培訓的內容等有嚴格明確的規定培訓時間，尤其為企業辦班，教師授課必須符合國家的有關規定，自編教材必須按照培訓大綱所規定內容編寫，做到有的放矢，學以致用。嚴禁用私自買來的教材進行授課，這些教材大多實用性差，內容的深度、廣度、適用度都較為欠缺，很難滿足培訓的需要，更達不到預期的培訓效果。

(二)培訓管理應該注意的問題

大部分學員是抱著求知的態度參加培訓的，以期掌握一些安全生產方面的知識，用於工作實踐，把本職工作干好。也有一部分同志主要是為了取得個安全生產資格證書，由於管理不嚴，學習不認真，有的實際聽課率還不足50%，只是不得不來。相當部分企業負責人，常常以工作忙、脫不開身為借口，不能按時到培訓機構聽課，有的甚至是派秘書或辦公室人員來聽聽課且代替答卷，取得個證書了事。這是企業負責人在安全生產培訓中存在的一個相當大的漏洞，應引起安監部門領導的充分重視，切實加強培訓管理，採取一些硬性措施，保證他們按照規定參訓，是十分必要的。

安全生產培訓工作是落實安全生產方針重要措施，是提高培訓對象安全素質的有效手段.我們必須A度重視，切實加強領導，並採取堅決措施，全力予以推進。針對以上列舉的種種現象，相關部門必須嚴格執法，嚴格規范，堅決防止走過場、做表面文章。也只有這樣，才能真正使每名學員自覺貫徹落實安全生產法律、法規，更好把安全生產標准化、隱患排查治理工作、職業危害的預防工作等相關知識和經驗學到手，運用好。