❶ 請問：成都市哪裡有特殊兒童教育培訓學校
幾乎所有復的公辦特殊制教育學校都沒有開展腦癱康復，只有到當地殘聯辦的康復中心或私辦的康復機構，但做好心裡准備，費用很高，而且家長要明確，想要好的效果，家長的付出才是主要的，畢竟陪伴兒童的時間家長是做多的，建議先送到康復機構去康復兩年，同時家長多花心血學習方法，再自己在家做康復，這是一個長期繁瑣的責任，而且越早做康復效果越好，不管怎樣，一定要堅持才有效
❷ 佛山星兒特殊教育培訓中心招生簡介
我個人認為這家機構教學方式不是很好,小孩去了那裡之後,脾氣越來越大.
❸ 想帶孩子去武漢愛特特殊兒童教育培訓中心怎麼樣
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合內理也常常會在分數上體現出來容。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
❹ 想注冊個教育類公司，不知道怎麼注冊
問題1：
1、幼兒教育 幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的後半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，後面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。「重要」指的是它是一個人發展的奠基時期，許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點；「特殊」指的是這個階段是兒童身心發展從最初的不定型到基本定型，轉而可以開始按社會需求來學習並獲得發展的過渡時期。
2、正規教育 社會、群體或私人開設課程教育人們，通常是年輕人。正規教育比較系統完整。正規教育體系傳授理想或有價值的知識，但有時會出現濫用情況。 成人教育 終身教育或成人教育在許多國家已經非常普及。'教育' 還被看作兒童的事，成人教育經常 branded as '成人學習'或'終身學習'. 成人教育意義是負擔成人社會角色人所進行有系統持續的學習活動目的在促進知識、態度、價值和技巧上的改變。〈Darkenwald & Merrian,1982,P.9〉早期曾被認定唯一種掃除文盲,教導民眾基本讀、寫、算術技能的活動，逐漸拓展至因應技術變遷的需要而提升個人知識能力為目的。
3、技術教育 只針對某一方面提供的特殊培訓，例如電腦專科學校。技術學校培養適應不同市場的人才。技術教育給了學生們自主選擇的機會，因此會提高學者的興趣。
4、特殊教育 針對現代出現的社會現象和家庭現象:如網路成癮,網路成癮屬於一種精神障礙疾病，長時間上網會在大腦諸多神經元中製造「上網興奮點」，這些興奮點會使大腦對上網產生持續的興奮，這種成癮的病理與吸毒、賭博十分相似，也和吸毒、賭博一樣很難戒斷。主要症狀有：強烈的依戀性 情感淡漠 意志力薄弱 人際交往范圍變窄等社會問題...!因此少林寺的潘國靜利用"禪"來制約類似的情況.
若公司經營范圍中有培訓，是需要教育部門審批，而且，從事培訓相關業務的審批條件非常高，屬於注冊公司業務范圍類的前置審批項目，即在辦理公司營業執照之前，辦理行業審批許可證。所以，不建議將培訓寫進公司經營范圍，特別是處於創業階段的人士，很少達到辦理培訓審批的條件。一般來說，有些公司從事小規模的培訓，可以在經營范圍的語言組織上，用其它詞彙替代，打個擦邊球。比如，買賣軟體，提供軟體培訓業務的，在公司經營范圍中，可以用「技術咨詢」來代替「培訓」。對於從事教育培訓、專業資格類培訓為主要業務的企業，則必須培訓類的審批資質。一般要求培訓場地達到200平方米以上，專業資格的培訓老師多名。
首先您自己要確定方向，你是做那方面的教育，是做培訓類的還是宣傳類的，還是平台類的。各類都有所不同，辦理的條件也有所不同。
經營范圍太廣泛了，你可以網上天眼查，啟信寶，企查查這種軟體查詢別人注冊下來的公司經營范圍作為模板。還有一種辦法就是去工商局，問窗口人員或者工商官方網站上找尋相關的資料。
❺ 特奧會簡介
根據特奧會組委會發布的資料介紹，特奧會（Special Olympics）是特殊奧林匹克運動的頭號賽事，是按奧林匹克模式舉辦的面向全世界有各種學習障礙的兒童和成年人的群眾性運動會。殘奧會為身體有缺陷的選手提供競技機會，特奧會則為有智力障礙的選手提供參與機會。夏季特奧會在奧運會前一年舉行，而殘奧會緊接著奧運會舉行。特奧會和殘奧會都是得到國際奧委會認可的獨立組織。
特奧會歷史不算長。20世紀60年代初，愛爾蘭裔美國人尤妮絲·肯尼迪·施萊佛在美國馬里蘭州為智障人士舉辦了一次夏季露營活動。她驚訝地發現，智障人在體育和體能活動方面的能力遠遠超出許多專家的想像，由此產生了組織運動會的想法。自1968年她在美國芝加哥市創辦首屆特奧會至2003年，全球160多個國家成立了特奧組織，來自世界各地的數百萬智障人士參與過這一盛會。
如果說，奧運會所追求的「更快、更高、更強」是在挑戰人類的極限，那麼特奧會所追求的則是參與者挑戰他（她）的個人極限。特奧會的使命就是為有各種學習障礙的8歲以上兒童和成年人提供參與日常奧林匹克體育訓練及競賽創造條件和機會，每一項目均針對不同能力層次的智障人士進行不同的活動設計，比賽不按年齡而按能力分組，以激勵智障人士發揮潛能、勇敢表現，在參與中與其他選手、家人分享快樂、交流技藝並增進友誼。
特奧會的格言是：勇敢嘗試、爭取勝利。
特奧會的精神是：技能、勇氣、分享以及超越國家、政治、性別、年齡、種族、宗教的界限帶來的快樂。
特奧會的目標是：使智障人士有機會成為對社會有用、被社會認可和尊重的公民。
一般而言，特奧會運動項目共有26項。夏季特奧會運動項目有水上運動（游泳、跳水）、田徑、羽毛球、籃球、室外地滾球、保齡球、自行車、馬術、足球、高爾夫球、體操、舉重、輪滑、帆船、壘球、乒乓球、網球、手球和排球。冬季特奧會則有高山滑雪、地板曲棍球、越野滑雪、花樣滑冰和速度滑冰等。
❻ 蒼南縣有沒有接收特殊兒童的學校最好是培訓孤獨症孩子的那種學校。
好像沒有
❼ 成都有什麼特殊兒童培訓機構嗎，我家在新都，有就近的嗎
新都沒有的，一般都在青羊成都婦女兒童醫院附近！
❽ 特殊兒童培訓記錄自我反思
培養孩子的自我反省能力
陶淵明說：「悟以往之不諫，知來者之可追。」父母在教會孩子各種能力的同時，一定不要忘了教會孩子自我反省。每天給孩子留一定的時間，讓孩子自我反省一下每天的得失，並幫孩子分析如何避免失誤，從而使孩子能夠對自己的行為有很好地把握，這對孩子培養自我意識，依靠自己成功有著至關重要的作用。
卓越源於反省，如果一個人經常地自我反省，那他一定能夠成為一個不斷地走向完美與高尚的人。具有這種品格的人就如同一個永不知疲倦的登山者，一邊攀登一邊回頭檢查自己的行囊，他們不會犯同樣的錯誤，也不會安於現狀、停滯不前。
父母應該明白，孩子將來是要長大的，而能否成為一個具有獨立精神的人，關鍵在於孩子是否具有自我反省能力。在人生的旅程中，由於每個人都很容易受自身學識、閱歷、性格等種種因素的局限和影響，因而在經歷、處理和理解生活中的某種事物時，就不可避免地會陷入某些片面、乃至錯誤之中，這勢必會帶來不良的結果。為此，「自省」就應該成為生活的一個重要組成部分。父母應該教育孩子學會經常自省，不斷地檢查自己行為中的不足，及時地反思自己失誤的原因，只有這樣，孩子才能夠不斷地完善自我，不斷成長。
有一個叫吳剛的學生由於家裡經濟條件不太好，被迫選擇在家鄉的一所大學走讀。感到委屈的他，有一天在和父親發生激烈的爭吵後，沖動之下在交給老師的卡片上寫下了一句「我是傻瓜的兒子」。卡片交給老師之後，吳剛便感到有些後悔，開始變得惴惴不安起來。第二天上課的時候，老師並沒有專門向他說什麼，只是在發還給他的卡片上寫了簡短的一句話：「是不是『傻瓜的兒子』與一個人未來的人生有多少關系呢？」老師的話引起了吳剛深深地反思：「我常常把不順心的事情歸咎於父母，總是想：如果不是因為他們沒有錢，如果不是他們錯誤的干涉，如果不是他們沒有本事，我就不至於落到這個地步。而對於自己卻缺少自知之明，理直氣壯地認為自己總是對的，就好像是一個不公正的裁判員，總是把成功歸功於自己，把失敗推諉給父母。」老師簡單的一句話引發了吳剛的反省，讓他從「自我中心」中跳出來，檢討自己，並學會去做一個有責任感的人。變化在不知不覺中發生了，一個學期之後，吳剛的學習成績提高了，朋友也增加了，而最令人欣喜的是，和父親的爭吵完全消失了。
這雖是一個簡單的故事，但卻說明了自省的力量。有道是「智者千慮，必有一失」。人不可能完美無瑕，但人應該努力地去塑造和追求完美。成功者之所以能夠成功，往往表現在能正確地對待不足和失敗，能夠不斷地反省自己，在反省中總結教訓，不斷進步。
孩子的心智尚未成熟，又由於經歷上的限制，這就導致孩子不會對自己的行為和言語進行反省。就生活來說，任何一個人都不可能窮盡對所有事物的正確認識，因而常常會由於錯誤的思維和錯誤的行為方式而導致事與願違的不良結果。成人尚且如此，孩子就更不用提了。反省是很必要的，父母一定要重視對孩子自我反省能力的培養。也只有如此不斷地進行下去，才能更快地獲得提高。
日本有兩位一流的劍客，一位是宮本，一位是柳生，宮本是柳生的師傅。當年柳生拜宮本學藝時，曾就如何成為一流劍客請教過師傅。
柳生說：「以徒兒的資質，練多久才能成為一流劍客呢？」
宮本說：「至少10年。」
柳生覺得10年太長了，就說：「如果我加倍努力，多久可以成為一流劍客呢？」宮本只是笑了笑。
柳生不甘心，又說：「如果我再付出多一倍的努力，多久可以成為一流的劍客呢？」
宮本嘆了口氣道：「如果這樣的話，你只有死路一條，哪裡還能成為一流的劍客？」
柳生糊塗了。這時宮本說：「要想成為一流的劍客，就必須留一隻眼睛給自己。一個劍客如果只注視劍道，不知道反觀自我，那他就永遠成為不了一流劍客。」
柳生聽完後茅塞頓開，劍術大進。
劍道如此，做人做事亦然，孩子只有在不斷反省之中才能夠認識到自身的不足，才能夠取得真正的進步。經常自省，不僅可以發現自己的缺點，還可以知道自己的優點，幫助自己合理地安排自己的工作與人生。可見，自省是認識自我、發展自我、完善自我和實現自我價值的最佳方法。