Ⅰ 小荷快樂作文培訓中心怎麼樣，好不好的默
時光如梭，一轉眼就是過往雲煙，許多·事情都記不清了·，但是她，是我腦海中永久的記憶，揮之不去。
那年，我獨自一人來到超市，一路晃盪地走進冰櫃，映入眼簾的不是琳琅滿目，美味的食品，而是被凍得瑟瑟發抖的服務員。我看見她不斷對著手心哈氣，她搓了搓手臂，那凍得發白的手指，沒有一絲血色，她手臂上有點點的白色冰晶·。雖然她沒有傾國傾城的貌，但是她朴實的面龐，一頭酒紅色的頭發，一對炯炯有神的眼睛，她的臉布滿雀斑和皺紋是歲月留下的痕跡，她該是個為家操碎了心的人！
我匆匆地拿了酸奶和幾支筆，就去結賬了，我又看見了那張陌生而又熟悉的面孔，雖然是遠遠的看著可是卻覺得格外親切。在那柔和的燈光下，她是那麼安詳，那櫻桃般的嘴露出了暖心的微笑，那微笑早已倒映在我心中，把我的心給暖化了。
在這收銀巨龍中，經過長久的等待·，終於到我了，我把我買的東西放在收銀台上，伴隨著「滴，滴」的聲響，我大膽地的開口：「阿姨，您不累嗎？」「累呀，但更多的動力就是來源於累，化辛勞為動力。『』那會不會十分單一呢？」單一，人的生活本就是單一，要努力活出色彩，你們眼中的單一便是我心中的多姿多彩，其實，以苦為樂沒什麼不好的，只要自己能開心，覺得自己活出精彩，就已經足夠了。『』
沒錯，我們自己的人生是我們自己掌控，只要認為自己活得有個性、精彩，做最好的自己，最自信的自己就足夠了。不管你是平凡，還是偉大，只要是最好、最真實的你就是最美麗的。
不管你的外貌如何，做真實的你，自信、樂觀的你就是最美麗的。我們不該只尊敬流芳百世的英雄、金光閃閃的大明星、腰纏萬貫的企業家，更應該尊敬那些默默奉獻的普通人，沒有他們的奉獻，世界將失去活力和色彩。
Ⅱ 請問蘇州小荷作文總部的課，都是安排十五次，可是有的培訓機構是十六次課，這個怎麼解決啊
對於需要打好作文基礎的小學生來說更是個大學問。孩子們通常「絞盡腦汁」寫不出幾內行字，要麼就容是經常犯「內容空洞」、「文不對題」或「雜亂無章」的毛病。學生和家長都知道作文對考試成績影響很大，許多小朋友因沒有掌握作文技巧而感到吃力和頭痛，家長也苦惱不知如何輔導他們。到底應該如何掌握作文技巧呢？筆者特地專訪了「奇趣作文」創始人、卓越教育高級總監、全國優秀教師史秀榮，聽她詳述作文的秘訣。去哪裡學習作文？ 「學校里學作文主要靠師生自己去摸索」，史老師肯定地告訴記者。首先，作文很難教。「作文課沒有系統的教材教法，在語文教科書里作為單元訓練編寫，於是很多老師無法進行系統訓練，有時讓孩子在家裡完成作文，讓家長也頭疼。」其次，作文很難改。「學校里學生多，而語文老師的教學時間有限，無奈之下，只能以『好、中、差』等去評定作文而無法細細修改。」第三，作文學習，難見成效。「作文評卷主觀性強，扣幾分、十幾分都是有可能的，許多學生語文考試的失分點都在這。作文仍然是小學階段的難點，如何讓孩子學會作請問蘇州小荷作文總部的課，都是安排十五次，可是有的培訓機構是十六次課，這個怎麼解決啊？
Ⅲ 蕪湖沃爾瑪小荷作文輔導班
如果你要單獨輔導，就是找家教了。如果上輔導班，人家輔導機構當然是人多好了。基本版都在權20人以上。而且教學思路老套，學生厭學程度很高的。如果你孩子不喜歡寫作，好的方法是讓他讀課外書。如果要報班，各區少年宮都有的報的。
Ⅳ 蘇州小荷作文與別的作文培訓機構有什麼區別
「小荷」詞取宋·楊萬里《小池》句：「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」喻意少年作者，新苗初長；文心培育，他日可成。小荷作文以提高學員文學素養，培養讀寫興趣，開拓人文視野和養育健康心境為目標；以母語寫作和讀寫實踐活動為主要教育內容，使學生滋長「人人都能寫作，人生應該寫作」的意識，建立「寫作即抒發」的理念。
Ⅳ 贛州那有小荷作文培訓機構
轉眼間,兩年就過去了.想想兩年前的我,還是一個剛剛脫離小學牢籠的孩子,而現在的我就要上初三了,即將要面臨自出生以來的第一個大考驗——中考.中考當前,豈能有不努力之理?所以,我的初三生活就只能用一個字概括了——苦.為了在中考的時候考個好成績,初三的學習是萬萬不能鬆懈的.只要你一松下來,那麼就會像坐滑梯一樣向下掉,那時要追上來就不容易了.現在我正處於滑梯的中段,因為在上學期的學習過程中我有一些鬆懈.我打算在初三的一年間追回去,恢復我原來的水平,如果有足夠的時間,我會努力爭取再上一層樓.我覺得光學習課內的知識是不夠的,因為考試多多少少會涉及一些課外的內容,所以在初三的一年間,我絕對不會一心撲在課本上而忽略外界的信息.但在接觸外界信息的同時,也不能把課本丟掉,完完全全忽略課本的知識.我認為這是較為重要的一點,內外並重,雙管齊下.我課內的弱點在於知識的牢固方面.我學東西一般來說靠的是巧,所以基礎不是很穩固（總結得極好,問題是,考試時不全是巧的東西,很多東西是必須要牢記的,所以你不常常能拿高分.）.因此我會在未來的一年內把所有的知識都加固,多花一些時間在課本上.多背多讀多寫多記是將來我學習知識的絕頂秘籍.因為我發現,這樣做是唯一不
Ⅵ 陽江小荷作文培訓機構
我喜歡秋日的果香。秋天是個收貨的季節，在這個季節，只要你來到鄉下，就會問道一股濃郁的果香。是柿子？柚子？還是橙子？我想，也許都夾雜在其中。走進果林，各種水果更是使你目不暇接。葡萄、蜜桃、香梨、蘋果，如你深吸一口氣，你一定會被這「美味」所感染。
我也喜歡畫畫，喜歡畫畫帶給我的快樂。我總是喜歡畫自己在多風的黃昏獨自坐在傍山的陽台上，烏黑的頭發被風吹起，雪白的裙子也輕輕擺動。我也喜歡畫我獨自在海邊的小路上奔跑，柔軟的散發隨意地披在肩上。我還喜歡畫自己在最高的上頂上仰望天邊那一輪彎彎的明月。
我還喜歡笑，喜歡發自內心的微笑，也喜歡開懷大笑。我認為，只要世界各處是歡笑，就會美好、快樂。
Ⅶ 小荷作文培訓機構產品定價是怎麼形成的
讀書人的苦與樂只有自己能夠體會，讀書生活或許正因為哭過笑過才精回彩。人生也由於這答段日子而變的更加燦爛。每天兩點一線的生活令我感到呆板，卻又不得不這樣。每每放學，已是披星戴月，獨自背著承重的書包走在回家的路上。
回到家，面對的是永遠也做不完的作業。機械性地做著作業，有時，望著墨般天空，思緒已不知飛向何方。成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥！好容易盼到周末，最後盼來的不是休息只是大量的作業！我感到自己就是一隻籠中鳥！心中的想法早已飛到爪挖國去了！始知所向金籠，不及林間自在啼！讀書讀書，原本明亮的雙眼戴上了厚厚的眼鏡，快樂的心不再自由翱翔於天際，
Ⅷ 牡丹江小荷作文培訓 牡丹江校外培訓機構加盟小荷作文的是哪一家
黃昏來臨，陽光像金色的絲帶，柔柔的，暖暖的。風穿過梧桐樹，樹葉唱起歌。主席台的台階上坐了個人，我只看了一眼心便疼起來。那個人就是二伯，他頭發花白，背彎曲著，佝僂的身子看上去那麼單薄，那麼瘦弱。陽光無比輕柔地灑在他身上，似乎怕驚擾了他。天邊的雲被太陽任性地塗成橘紅色，遠方的天微藍帶紫。他就這樣一個人坐著，坐在風口，微微發抖。夕陽似血，這一切像一幅寂寞的畫，漫天的風景讓我動容。
斜暉脈脈中，我哭了，心弦久久被觸動。是我讓他孤獨的，二媽比二伯小十多歲，她嫌二伯窮而選擇離家出走；二伯的女兒在蘇州，工作很忙，根本就顧不了二伯。二伯把所有的心力都放在我身上，冬日我有深夜磨的豆漿，春天我有各色的花朵，夏日我有時令果蔬，秋季我有美味的烤山芋。這么多愛，而我又回報了他什麼？我只會讓他孤獨，讓他難過。
我想走過去告訴他，其實我也是愛他的；我想靠近他擁抱他，讓他明白至少還有我。可我邁不了步，我不敢離他太近，我怕控制不住情感，我怕在他面前大哭，我怕看到他難過的表情。我站在他身後，遠遠地注視著他，淚水落地有聲。我連忙轉身回宿舍，用水洗了臉，換上微笑的面孔，去叫二伯一起回家。我突然明白了我該做什麼，我要努力學習，用優異的成績回報二伯。
回去的路上，我靠著二伯的背，一陣溫暖從前方傳來，這身軀雖然弱小，但也固執地盡力挺直，為我擋風遮雨。向西看夕陽，天陰下來，雲朵渲染天空，不斷有風來擁抱我。我在心裡對二伯說：「二伯，放心，你還有我，我不會離開你的。」
田維說：「心存感激地生活吧，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔地對待一切。」雖然我流下了眼淚，但那是因為太多的愛和因愛而生的疼痛。二伯愛我，我愛二伯，因愛而痛。
二伯給與的愛，無論卑微還是偉大，都是我永遠的風景，那隻屬於我的風景。
又是黃昏，又感動又心疼……
Ⅸ 常州新區有小荷作文培訓班嗎
小荷作文植根於古城姑蘇，成立於1998年。歷十六年理論研究與探索，集 數萬課次的教學實踐和優化，小荷已成長為國內知名的母語寫作教育品牌。其顛覆性(有創新)、文學性(有內涵)、游戲性(有意思)、科學性(有實效)和推廣性(可復制)等特性，已為眾多教育機構和語文教育界名士所關注、借鑒和共享。而其獨立研發的1028作文狗新生代教材之"新穎性、精緻性、開放性、持效性和可操作性"等五大特性，又為眾多的執教者和培訓機構等認同。