桃子樹少兒美術培訓中心

⑴ 杭州桃子樹少兒美術老師怎麼樣

桃子樹老師都是年輕的帥哥美女，每次送小孩去都很熱情招待，很親切的。老師挺專業的，下課給我們大人講課也講的很專業，小朋友的情況都及時和我們聯系，很負責的。他們都會推薦很多最新相關的課外讀物或者視頻啊什麼可以和小朋友一起擴寬視野，感覺都變年輕了哈哈。

⑵ 杭州桃子樹少兒美術怎麼樣

我孩子在那學，老師蠻熱情的，感覺很親切。小孩在那裡畫的也不錯，回家也有興趣平時塗塗畫畫了。有次和朋友逛街他還突然叫出了一個櫥窗里畫家的名字，嚇我一跳，因為才大班我覺得能學到些幼兒園外，平時我們接觸不到的美術課外知識挺好的，倍有面兒。

⑶ 杭州桃子樹少兒美術都有哪些課程

都是美術類的，幼兒園的創意美術，小學的學科美術和漫畫，繪本課程。也有素描，速寫，色彩課，家長也能體驗。偶爾有活動課程有親子的實驗課程都是些版畫什麼的新材料課程。活動也蠻多的，有組織戶外寫生的，和商場合作的，公益性長卷繪畫，親子實驗課程介紹一些我們也不太懂的繪畫形式，蠻潮的。

⑷ 美術班取什麼名字好聽

1、蘇優美術班、趣約繪美術班、活堡美術班、藝溶繪美術班、銘泉美術班、閑林美術班、塗吖美術班、一間美術班、狂人美術班、星光美術班、多一格美術班、浙美美術班、茉奈美術班、午合美術班。

2、赤誠坊美術班、畫蟲美術班、央美意象美術班、木房子美術班、水天美術班、慕己美術班、纂祿美術班、畫蟲創意美術班、美勝美術班、凝結美術班、藝伽美術班、浙美之上美術班、畫加美術班。

4、桃子樹美術班、童心美術班、鹿與森美術班、夢畫美術班、巴比松美術班、菓苒美術班、開新美術班、菠蘿圈美術班、理想美術班、莘瀚美術班、梧桐美術班、丹青美術班、久松美術班、墨彩美術班、美苑藝坊美術班。

5、極美美術班、春風美術班、綠洲美術班、東尚美術班、哲慧美術班、明珠美術班、優美美術班、旭日美術班、石芹美術班、吾行美術班、七彩陽光美術班、宸彩美術班、青城美術班、米鹿美術班、維也納美術班、畫星少兒美術班、青藤美術班、文瀾書美術班。

⑸ 圓圓滿滿 美術 活動教案反思（大班）

幼兒美術教學，既要重視孩子對藝術的感受、表現和創造力的培養，還要注重美術更多地與文化、環境、生活相聯系，創建多維互動的有利於孩子自主學習的教學組織形式，讓孩子在寬松的氛圍中感受美，讓孩子在活動中學、在玩中學，讓孩子圍繞目標自主選擇內容、材料和方法，讓孩子在知識探索的過程中發現規律。我在教學中，努力用新的理念來組織教學，收到了較好的效果。
目標 ：
1、培養幼兒觀察生活的習慣，以及記憶形象的能力。
2、引導幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構造 。
3、培養幼兒的想像力、創造力，鼓勵幼兒設計各種造型及功用的汽車。
教學過程：
1、創設活動場景，引起幼兒活動興趣。
教師與幼兒一起玩車：開車玩游戲，(配音樂)游戲場地的不布局也讓我費盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。
(1)並請個別幼兒說說：你們玩的是什麼車?有什麼用?由那些部分組成?
(2)你還見過大馬路上還有哪些汽車?它們有什麼用?(請小朋友相互講講，教師逐一出示相應的圖片)
(3)小朋友你們真了不起!知道了這么多的汽車。
2、看課件，拓展孩子的思維。課件的選材都從「創新」入手，圖片都經過我加工處理達到了吸引孩子眼神的目的，最大限度的激發孩子原始的興趣。活動中孩子還是很感興趣。觀看課件，啟發孩子發散思維。(突破重點)
(1)請幼兒說說跟我們平時的汽車有什麼不一樣?
(2)它們有些什麼功用呢?
3、 談話活動——想像中的汽車 (重點：幼兒對汽車外形的感知，啟發幼兒發散思維的訓練。)
(1)小羊遇到難題了，你們願意幫助它嗎?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會爬樹，桃子沒法摘下來，怎麼辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造輛什麼樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互討論後回(綠色圃答)
(設計意圖：以故事的形式出現是為了幫助幼兒在設計新型汽車時更注重汽車的功能性)
(2)小豬嘴最饞了，它說呀，我想要一輛汽車，都有好多吃的。。。設計障礙，為啟發孩子從汽車的功用和造型上進行發散思維訓練。(突破重點)
(3)在我們生活中，還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什麼樣的車，才能給我們的生活帶來方便。
(計意圖：這個部分能拓展幼兒創作的思路，不至於局限在只為小羊設計汽車，只給小羊帶來方便)(突破重點)
4、幼兒作畫：難點：創設出高科技，不同尋常功用，及不同尋常造型的汽車。
(1)師：今天，老師請小朋友來做小小設計師，要設計出和這些車不同的，請你們想一想，你准備設計一輛什麼樣的車?(點指導幼兒圍繞「想像中的汽車」這一主題進行交談。)
(2)我們設計的汽車造型要特別，還要給人們帶來方便。(教師引導幼兒大膽想像)(促成難點)
(3)幼兒設計新型汽車。(教師引導幼兒畫出造型新穎，功能獨特的汽車)(促成難點)
5、作品評析：
(1) 請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。
幼兒互相欣賞新型汽車。
(2)請已經設計好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。
(設計意圖：這個環節，請幼兒相互介紹，或介紹給身邊的老師聽，使幼兒與幼兒之間，幼兒與教師之間產生互動。)
6、放音樂《開車歌》，幼兒做開汽車動作。
(1)這些汽車設計得真漂亮，而且有這么多不同的功能，我們都比不出高低了，讓我們開起來試試，到底哪輛汽車開起來最穩。
(2)幼兒作開車動作出活動室。
(設計意圖：最後一個環節做開車動作出活動室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結束該活動。)
活動反思：本次活動結合了5大領域的整合。
(1)社會：培養幼兒觀察生活的習慣
(2)科學:設計高科技的，有特別功用的汽車。
(3)語言：引導幼兒大膽表述氣車的形和特點。
(4)藝術：培養幼兒的發散思維，動手能力，和創造能力，讓幼兒發現美，創造美，表現美。
這次的活動設計流暢，目標設立准確，活動從導入、過程、到結束，層層遞進，環環相扣，重點突破，難點解決。教師情緒飽滿，教態自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術活動。
幼兒的美術基礎較好，孩子在老師的正確引導下幼兒畫面的布局合理，設計了各種形狀的汽車外形，及特殊功用的汽車。點評這個環節，孩子都大膽的表達自己的作品，孩子很有成就感，活動始終以幼兒為主體，教師為主導地位。

⑹ 杭州桃子樹少兒美術環境如何

教室比一般的都大，比我們在CBD里上課的教室還大，採光也好，冬天教室里能曬到太陽。走廊和教室里掛了很多小孩作品和相關課程介紹，為我們寶寶提供了一個完美的展示機會。每次他畫被展出都一定要我來看。很多可以拍照片的地方，冬天陽台上曬太陽等小朋友也很舒服。

⑺ 桃子樹少兒美術培訓中心怎麼樣

挺不錯的。老師態度，環境各方面都很好。暑假第一期的優惠力度挺大，可惜之後就沒有了。

⑻ 杭州桃子樹少兒美術的課程有什麼特色

他們課程蠻發揮小朋友個性的，不會像工廠生產一樣都畫出來一樣的。兒子說老師會聽他們的想法教他們去把心裡的畫面畫下來。這點我蠻喜歡的。