A. 教育培訓機構 找招生老師
選擇培訓機構建議照著這個標准去找，准靠譜。
1.教育背景
看下是否具備教學資質，好的培訓機構是需要長時間接受相關部門監督並且審核通過後頒發培訓資質的，不然可能存在教學質量不佳、跑路或者換殼經營的風險。
2.線下面授
既然都要參加培訓了，還是找家線下面授教學的，面對面學有問題可以及時探討、請教和解決，更能保證效果。如果覺得自己自控力沒問題，那更沒必要花這個錢了。
3.機構口碑
紙是包不住火的，一家不負責的機構網上肯定會有人跳出來去批判和揭露他。而一所好的培訓機構，在口碑和知名度方也肯定比一般培訓機構高很多。不排除同行競爭，惡意詆毀。
4.課程體系
靠譜和負責的培訓機構，它的課程體系一定是在持續更新的，對於IT行業來說，技術更新日新月異，市場需求、企業用人需求也會一直進行著變更，那麼相對應的，培訓機構就需要對課程體系進行持續更新，和市場進行完美的結合、匹配。
5.師資力量
師資力量是一個培訓機構的核心所在，小編一直覺得就業是教學成果的直接體現，一家培訓機構應該把所有的精力放在教學上而非為了應付企業教著大家如何進行學歷和簡歷造假，以謀得一份高薪。
6.保障就業
當下很多培訓機構只管銷售和收錢，錢一收就開始糊弄，糊弄完教學糊弄就業，最後找不找得到工作都是自己的事兒了。所以就業服務這塊一定一定要了解清楚！
B. 想做教育培訓機構教師資源怎麼招聘
看你對教師的要求了，通常方法是社會招聘有相應資質的老師，校園招聘相關專業的應屆畢業生，或者從各大高校聘請兼職教師，當然這個成本是不同的，就看自己的需求了。
C. 培訓機構學校怎麼招到學校的在職老師
在職教師違規有償補課行為方面,省教育廳要求,嚴禁在職中小學教師私自違規辦班補課、參加校外培訓機構或由其他教師、
D. 教育培訓機構，招聘教師困難，該如何解決
1.到省城師范類大中專院校去招聘。
有教育教學培訓經歷的大中專師范類畢業生專業對口，工作之後更易受到學生
及家長歡 迎。
2.到落聘教師中去招聘。
每年本市或鄰近市縣都要招聘教師，來個友情鏈接讓提供落聘教師名單，然後與
這些落聘教師聯系，可以組織類似招聘，爭取錄用到優秀人員。
3.以優厚待遇留住教師。
根據教育教學成績、校齡當等制定優惠政策，為教師提供優厚待遇吸引優秀教師
連續任教，既 減少招聘人數，又便於積累教育教學經驗，保持學校教育教學質量
穩定中有提升。
E. 教師招聘培訓班哪個好
你好，中公教育的協議班，如果不過是真的退費的。
F. 關於教師招聘面試，該如何選擇輔導班
建議您可以多咨詢一些同學，報一個性價比較高的協議班。
一般的協議班沒有通過是可以退費的奧，具體你可以咨詢當地的相關工作人員，他們會給你更專業的回答和指導。
G. 教師招聘考試哪家培訓機構比較好
可以去比較大的教師招聘考試培訓機構試聽，試聽之後你認為哪個合適就可以去哪個機構呀。
H. 民師文亮教招教師招聘培訓班的老師怎麼樣
您好，
如果對此機構不是很了解，建議去試聽一下課程，也可以在別的機構也試聽一下，對比一下再做決定。
I. 開輔導班怎麼才能招聘到老師
輔導班怎麼才能招到好的老師，輔導班招聘老師方法往下看
1. 提供土壤
如今教育機構越來越多，教師們的選擇性越來越高，想要吸引優秀的人才，我們必須提供給對方所需的土壤。就如心理學理論中的吸引定律，是指思想集中在某一領域的時候，跟這個領域相關的人、事、物就會被他吸引而來。也就是說，當我們足夠優秀的時候，才能吸引優秀的人才。
①組織目標，我們學校要有清晰的組織目標和發展規劃。
②企業文化，將我們創辦學校的初衷、教學理念、企業願景等等價值文化進行傳遞。
③成長空間，告訴求職者，一年後他會有什麼樣的成長，兩年、三年後會實現什麼樣的成就，我們會提供給他什麼樣的增值機會，來到這里不止能有金錢上的收獲，更重要的是從精神層面讓他有所成長。讓對方感受到我們是有想法、有目標、有境界的校長，我們能夠提供給對方更多機會，產生更多的個人價值。
2.面試技巧
面試其實就像我們學校平時做活動，來了很多學生，但實際報名的沒有幾個，說明我們搞不定家長，不懂得如何接待，而沒有面試技巧，不懂面試的，就會變成不是你面試別人，而是別人面試你，變成了求職者來考察你。
所以學會如何面試是一門必修課，學會面試的三個步驟，才能找到為我們所用的人才。
①學會看人，第一感覺很重要，一個人的形象氣質、言談舉止、著裝打扮都能反映出一定的素養，作為教師，更是如此。在心理學中存在一種光環效應，是一種影響人際知覺的因素，一個人的某種品質或形象給人以非常好的印象時，在這種印象的影響下，人們對這個人的其他品質，也會給予相對較好的評價。所以在我們接觸面試者時，彼此留給對方的第一印象是格外重要的。
②學會提問，學會提出問題，並對回答進行判斷。例如我們問到教師應具備哪些基本素質、之前的工作經歷對你有什麼收獲和影響、對事業有什麼樣的規劃等等，之後對方的回答是否合理、表達是否清晰、是否了解教育行業。通過幾個問題，可以看出對方對工作的態度、對自我的要求以及對未來的規劃等等。
③學會測試，測試分為筆試和技能測試，通過試課我們可以看出對方是否具有像他所的課堂經驗，通過筆試和性格測試，分析出他到底適不適合做教師。
J. 辦一個輔導班，怎麼才能招到合適的老師有什麼注意事項嗎
你好
師資，永遠是輔導班的頭等問題，如果是自己教那還好，因為自己能認真負責內，如果是外聘的老師，容就有很多麻煩事了。
師資！80%的輔導班辦學失敗，是因為老師搗的鬼（記住了，老師比你們想像的要難纏的多，誇張點講，這個老師和你沒私交，100%會搗鬼，不是正在搗鬼，就是正在醞釀搗鬼，你想啊，你收學生200/小時 ，你給老師才幾個錢，不眼紅才怪呢，不搗鬼更怪呢！）
50%以上的輔導班，在開課前一天招不到老師，尤其是合適的老師。如果你們是聘請在校大學生任教，更得注意了。假設需要10個老師，你就按照30個老師來招，必須有備用的師資，大學生的違約成本是零，坑爹沒商量！違約了，連一條簡訊都不給你發的，多的是。不是貶低大學生的素質，換做你我，都一樣，違約成本為零，違約自然就會心安理得，而且還會自我開導，總能給自己的違約找到冠冕堂皇的理由。
滿意請採納