班裡培訓班

『壹』 開一個中小學培訓班需要什麼條件

辦中小學培訓班視同一種辦學行為，要向教育主管部門申請，具體辦法如下：

一、到辦學所在地的教育局去索取並填寫申請表，（要提供開辦者的相關資質，學歷學位證明等）經過審核批准，頒發許可證才能開辦，這是第一關；

第二關，就是向工商行政部門申請營業執照進行法人登記（要提供驗資證明、經營場所狀況等等）；

第三關，是辦理稅務登記。第四關，是支付注冊資金。

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1. 辦學許可證

《辦學許可證》是民辦培訓學校取得辦學資格的證明。

各民辦培訓學校應嚴格遵照《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規定，按《辦學許可證》中所註明的地址、層次、內容、形式辦學，不得買賣、出租、出借《辦學許可證》，不得將辦學資格和辦學項目委託或承包給其他機構和個人，不得擅自改變辦學地點，不得擅自增加、變更辦學層次、內容和形式。

2. 辦學許可證的申請材料

申請籌設或正式設立民辦教育機構，申請辦學許可證，需提交下列材料：

（1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；

（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

（3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；

（4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

申請正式設立民辦學校的，舉辦者還應當向審批機關提交下列資料：

（5）學校章程、首屆學校理事會董事會或者其他決策機構組成人員名單。

（6）學校資產的有效證明文件；

（7）校長、教師、財會人員的資格證明文件。

『貳』 如何安排孩子上培訓班

到底孩子該不該上培訓班？家長又如何安排孩子上培訓班？這些問題已經是老生常談，但卻很現實，很有必要。因為它關乎孩子的成長，父母的期待，以及父母與孩子之間關系的發展。有很多人認為孩子的興趣可以由家長有意識的培養，學得多了，自然就有興趣了！但孩子呢？怨聲載道，不堪重負。到底怎樣安排，才是科學合理的呢？接下來我們一同來探討。
很多家長總習慣把自己的喜好強加在孩子的身上，卻忽略了他們的真實感受。一位學生就有這樣的苦惱：
我准備上小學五年級了，平常學習說不上緊張，但玩的機會也不多。這個暑假父母給我報了好幾個培訓班：舞蹈、書法、鋼琴、英語以及奧數。這讓我很苦惱，因為我根本沒那麼多精力去把每門都學好呀，而且父母在報班時，並沒有徵求我的意見，我真的不想去，但又不得不去。
當然，孩子也要體諒父母的無奈和用心良苦，在發泄完自己的牢騷和不滿後，請傾聽一下這位父親的心聲：
以前我一直沒給孩子上各種培訓班，為的是讓他有個快樂的童年。可現在不一樣了，他的同學大部分是參加過各種培訓班的，這樣的結 果是上課時對老師講的內容還不理解的時候，別的孩子已經開始發言了。雖然老師理解，但孩子自己覺得不服氣，回來也要求家長上培訓班， 不上吧怕打擊孩子的學習積極性，上吧也不見得是好事情，真是為難！雖然我現在也給孩子上了一個書法培訓班，但針對一年級課本內容的培 訓班我真不知道究竟該不該上！
正確的方法是成功的法寶，很多家長卻喜歡在孩子身上尋找失敗的原因，完全忽略了自己的錯誤，下面這位媽媽的心得或許能給家長一 些啟示
我兒子和外甥女都在上小學，每人都報了5個培訓班。他們並不覺得辛苦，反而很開心。我個人覺得除了文化課的培訓班外，還要適當報 體育、琴棋書畫等方面的培訓班，形式多樣才能引起孩子的興趣；排期要交叉進行，一個培訓班不要超過一個月，以免孩子失去興趣；一天里 最好只上一個班，其他時間留給孩子自己支配，讓他們閱讀書籍也很重要；周六和周日最好不要上課，父母多和孩子相處以及帶他們出去旅遊 是很不錯的選擇。
老師作為直接的教育實施者，他們對孩子的學習情況、接受能力甚至喜好都會有一定的了解。對於上培訓班一事，他們也有很多看法：
在孩子上幼兒園小班和中班的時候，適當給孩子多報一些培訓班，摸索他的興趣，也無妨。但是上了幼兒園大班以後，就必須得有針對 性，不能盲目給他報太多培訓班，如果分散了他的注意力，影響到學習，那就得不償失了。上了初中的學生，學習任務比較重，那就不主張報 太多的興趣班。但如果孩子具備某方面的專長，那就堅持下去。
在市場需求的刺激下，各種各樣的暑假培訓班炒得越來越火。針對這一現象，專家也提出了有效的建議：
按理說孩子應該在家長的監護下，每天按時按量完成暑假作業後、在自己的小天地里自由自在放鬆放鬆就可以了。但是，形式多樣的暑 期培訓宣傳，使不少孩子滋生攀比心理，有的孩子乾脆強行要求父母答應送他們參加補習或培訓。其實，為了孩子的學習，花費點也沒什麼不 捨得，可是參加什麼樣的培訓班，家長一定要有選擇，別讓自己花了錢、孩子花費了時間，到最後得不償失，那可就麻煩了！要培訓，可以考 慮參加一些特長班的培訓，比如琴棋書畫、吹鼓彈唱等，不僅可以讓孩子掌握一定的特長，還可培養他們健康的興趣愛好，激發他們熱愛學習 、熱愛生活的熱情……
其實，生活中很多的無奈和苦惱都可以抹去，關鍵要看雙方如何溝通和交流。家長也好，教師也罷，在培訓問題上，請心平氣和地站在孩 子的立場，對孩子的未來負責。上培訓課也好，不上也罷，孩子們也要多多體諒父母的良苦用心，有分歧時，應該採取正確的方式把自己的想 法告訴大人。這樣一來相信所有的問題都可以迎刃而解。

『叄』 託管班裡開設培訓課程有前景嗎

現在家長對於託管需求以及日益增加，已經不是簡單的帶孩子寫作業和吃飯就能解決，內所以開輔導培訓班容是必然趨勢。近日,貝爾安親推出全能雙師雲教育平台是迄今為止國內唯一一套幫助孩子進行復習預習的課輔系統，目前已經在很多校區試點成功，家長對它很是信任。所以託管班開培訓課程還是很有前景的。

『肆』 適合小學生上的培訓班有哪些

選培訓班前 我建議去小豬趣學上看一看這家培訓機構的評價。認真的說，如果家長有版時間最好是自權己教學，一方面可以增加與孩子之間的感情，另一方面，也可以鼓勵孩子主動學習的能力，從小培養一技之長是非常有必要的，但是學習補習班還是算了，再好的小學成績，如果失去學習的興趣，對以後的發展真的很不利。

『伍』 現在外面到處都是那些培訓班，上培訓班有用嗎

不知你想培訓什麼？不過在選擇培訓班的時候要特別慎重，機構太多，魚龍混回雜。真正的品牌機構答是值得信任的。就長三角地區而言，語言培訓機構國內品牌新東方、昂立教育，國外品牌韋博等都是大牌子。根據你的財力情況，可以做出適當選擇。我個人在南通昂立教育學過日語，感覺不錯，1年左右的時間就通過了1級，現在在一家日資企業工作，待遇還不錯.

『陸』 培訓班在哪裡

選擇學校的時候要注意以下幾點：
1、首先要確認這個學校是否有適合你自己內的專業；
2、選容擇學校一定要去學校看看，教學環境跟師資力量；
3、問清楚學習的時間，以及會不會項目教學，這樣畢業後好就業；
4、學完後，學校會不會推薦就業，這點也很重要。

『柒』 想報個培訓班。哪裡有

你想學什麼呀？如果想參加培訓班可以考慮網上的，沒有時間和地點的限制，還能免費試聽呢！

『捌』 一般培訓班裡培訓要多少錢培訓多長的時間呀

這個取決你要培訓什麼專業技能了，如果說是職業資格證，可能幾個月到一年，考上就可以。如果說是書法美術之類的，看你自己的興趣和想要學習到什麼程度。如果說是器樂類的就要堅持不懈，起碼要努力幾年才能有成果

『玖』 為什麼現在泛濫的培訓班、興趣班層出不窮

這幾天兩會一直關心的話題就是「孩子減負」、「規范五花八門的培訓班」；還經常會聽到一個流行的「育兒焦慮症」；為什麼這幾年國家一直倡導給孩子減負一直減不下來？相比以前的孩子，現在的孩子聰明了很多，也懂的很多，為什麼父母們還會有「育兒焦慮症」呢？

這剛開學沒幾天，孩子幼兒園里就開始報各式各樣的興趣班啦，老師開始說的時候，家長們沒有什麼動靜，有私底下你問我我問你的，等老師在班級群里公布報班名單時，也沒有幾個孩子報，有一個家長就問：

「美術是我們班的老師教嗎？」

「是的」

「老師我們家報啦」

「老師我們家也報」

「老師我們家也報」

......................

現在入園的孩子大部分在兩周半到三周，記得我們去年剛入園時，就有家長問老師有沒有興趣班，想給孩子報興趣班。老師說孩子還小，下學期才有，第一個學期沒有，到了第二個學期，各式各樣的興趣班來啦，班裡孩子到了三周、三周半的年齡，有的孩子還比較小點，就有家長給孩子報了舞蹈班。我剛才在網上搜索了一下，開始學舞蹈的那個年齡都有，但是最多的是四周開始學比較好。就在前幾天剛聽孩子班的一個家長說班裡有個孩子，去年報的語言表演班，一節課都沒有上，今年開始這個孩子的家長又報了好幾個班。

記得外甥女上小學的時候，有一次放假的前夕，有位家長給所有班裡的家長提議，讓班裡的老師假期給孩子們開個輔導班，讓全班的孩子都去參加，每個孩子按外面正常輔導班的錢給老師。雖然老師說教育局不讓在職老師開輔導班，但是經不住家長們的勸說，全班都參加啦，結果那個假期教育局查的比較厲害，剛上幾天就停啦，後來就把地方換在了地下室里，又上了幾天停啦。最後課也沒有上多少，錢也沒有退，最可怕的是後面，老師開始正課都不講什麼課了，真正的課都上到了輔導班上，不報的學生就跟不上課。

昨天一位家長還在和我討論，孩子那麼的小正課都還接受不了，報什麼興趣班呀？是呀，一個美術興趣班裡二十多個人，都頂上一個班的容量啦。去年一次和朋友出遊中，她就在精心的給孩子的老師選擇禮物，她告訴我現在都在給老師送禮物，你不送，誰關注你的孩子呀，這都什麼風氣呀？過年時，我姐在家還討論怎麼請老師吃飯。我說：

「怎麼還整那一套呀，孩子學習挺好的」

「人家都開始送禮啦，初三關鍵時刻，不關照一下老師，行嗎？」

我們家長這都什麼思想呀，真的有點搞不懂，難道到我孩子上小學的開始也是這樣嗎？這真是育兒焦慮症呀，都不知道怎麼教育孩子，對孩子好啦。我們的目的是想讓孩子學習好，不想讓孩子輸在起跑線上，從幼兒園就開始給孩子報各種的興趣班，目的是讓孩子更優秀，那孩子究竟學了沒有，又學到了多少？我們家長做的這些有問過真正要去操作學習的孩子嗎？他們喜歡嗎？像這樣的風氣有想過孩子會怎麼想嗎？又會給孩子什麼樣的教育呢？

往往的育兒焦慮症其實是我們家長自己對生活的焦慮而加壓到孩子身上，我們家長往往在參加工作後，來自工作的壓力，生活的壓力，經濟的壓力等，而擔心孩子將來像現在的自己一樣辛苦，所以，就無休止的給孩子報班報班，看到別的小朋友報班，就開始恐慌，說是讓孩子較量，其實是家長們在較量。最後苦的是孩子，累的是孩子。

如果想真正的給孩子減負，我們需要糾正這個風氣，正確的去對待孩子的未來。還給孩子一個應有的童年快樂。

網路家長們你們怎麼看呢？歡迎留言一起討論。