全面深化改革培訓班

① 全面深化改革的學習筆記

經濟體制改革全面深化改革重點

② 全面深化改革內容有哪些

全面深化改革主來要表現以下三自個方面：
1.完善政治體制，破除體制內弊端，是全面深化改革的基本點。因此，政治體制的與時俱進和對體制內不健康、不合理現象的清除顯得尤為重要，是國家民族、社會進步的基石。如果說黨的十八大首次提出並系統論述了健全社會主義協商民主制度是對政治體制的完善，那麼狠抓貪腐，「八項規定」和「六條禁令」的推行則是對體制內弊端的革除。
2.革新經濟體制，完善經濟體系，是全面深化改革的關鍵項。中國經濟增速放緩，全球經濟競爭加劇，對我們的經濟發展提出了嚴峻的挑戰，經濟體制機制的改革之路刻不容緩。十八屆三中全會提出經濟體制改革的核心是「緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用」，也就是處理好政府和市場的關系。只有經濟體制改革成功了，市場好了，經濟發展了，才能為其他的改革打好基礎，鋪平道路。
3.加強民生建設，知民情順民意，是全面深化改革的總目標。所有改革的最終目的都是滿足廣大人民的根本需求，維護百姓的根本利益。人居環境、教育住房、養老保障、醫療衛生、食品安全是當前和百姓生活聯系最緊密，廣大人民群眾關注度最高的民生工程。

③ 根據本課通過全面深化改革這個手段途徑來解決好三個力的問題,包括什麼

根據本課通過全面深化改革這個手段途徑來解決好三個力的問題，包括國際貿易的出口關稅，人們、填空題（每空1分，共10分）

1．按照課程的表現形態劃分，課程可以劃分為顯性課程與隱性課程，

這兩種在性質和功能上都不同的課程類型。

2．游戲和教學可以以分離式、插入式和整合式等各種方式進行結合。

3．幼兒園課程的特點是：更充分考慮每個幼兒的發展水平，較多地採用活動的形式。

4．在幼兒園課程中，常見的課程內容組織方式有以學科為中心和以兒童為中心。

5．我國80年代以來進行了幼兒園課程改革，這場改革最具影響力的舉措是國家教委1989年頒布的《幼兒園工作規程》和2001年國家教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》。

二、選擇題（每題均有一個或一個以上的正確答案，多選、漏選、錯選均不得分。每小題2分，共10分）

1．「世界上不存在一種最好的適應不同社會文化背景中所有兒童的教育方案」——如果用勃朗芬布倫納德人類發展生態學理論來解釋這句話，說明了（ D ）在發揮作用。

A 小系統

B 中間系統

C 外系統

D 大系統

2．具有（ BCD ）特徵的幼兒活動通常可以被認定為游戲？

A 真實性

B 源自內在動機

C 自由選擇

D 過程導向

3．以皮亞傑理論為理論基礎的幼兒園課程方案有（BCD）

A 光譜方案

B 班克街早期教育方案

C 瑞吉歐教育體系的課程D海伊斯科普課程

4．以適合兒童心理特點的方式組織幼兒園課程內容的原則是（D）

A縱向順序B直線性順序C邏輯順序D心理順序

5．幼兒園課程的哲學基礎在更大程度上解決幼兒園課程中的（C）問題。

A為什麼教B如何教C教什麼D教得怎麼樣

三、名詞解釋題（每小題5分，共20分）

1．五指活動課程

五指活動課程是陳鶴琴創編的。陳鶴琴打破了按學科編制幼兒園課程的方式，以大自然、大社會為中心選擇和組織課程內容，形成了他所謂的五指活動：健康活動、社會活動、科學活動、藝術活動、語文活動。陳鶴琴以5個連為一體的手指比喻課程內容的五個方面，雖有區分，卻是整體的、連通的，以此說明他所謂的五指活動課程的特徵。

2．鷹架教學

鷹架教學是維果茨基理論中的一個核心概念，它是指為兒童提供教學，並逐步轉化為提供外部支持的過程。有效的「鷹架教學」必須發生在兒童的最近發展區之內，即獨立行為水平和幫助行為水平之間。

3．課程編制的目標模式

課程編制的目標模式是以對社會有實用價值的目標作為課程開發的基礎和核心，並在此基礎上選擇、組織和評價學習經驗的課程編制模式。

4．課程的全納化

課程的全納化，即課程服務於所有的兒童，包括一般兒童和有特殊需要的兒童，這也是西方早期兒童教育課程的一個發展趨勢。其目標是創造出一個所有兒童和成人都能夠學習並體會自己價值的全納社會，使所有兒童確信自己會獲得成功。

四、簡答題（每小題8分，共32分）

1．簡述日常生活活動為什麼在幼兒園課程中占據重要的地位。

（1）幼兒的年齡特點和身心發展需要，決定了幼兒園保育和教育二者合一的教育原則，因此也決定了幼兒園課程內容需要廣泛地包括日常生活活動。（2）幼兒的年齡特徵和學習特點決定了幼兒園課程內容要與幼兒的生活相關聯，而日常生活活動包含了潛在的、豐富的教育內容，具有對多領域課程內容的滲透和綜合作用，因而是幼兒園課程設計和實施的重要背景和來源。

2．簡述瑞吉歐教育體系中的方案活動所具有的自身特點。

（1）創造性表現和表達是知識建構的基本要素。（2）共同建構在方案活動中有重要的地位。（3）記錄既是學習的過程，又是學習的結果。生產的積極性，農副產品的發展

④ 如何推動中國全面深化改革

(一)全面深化改革成為新的共識
此前10年左右，改革之所以進展不快，與對改革出現新的爭議、改革共識不足有一定的關系。有的爭議關繫到改革和經濟社會發展的大方向。如公平與效率的矛盾、保護個體權利與維護公共利益的矛盾、國進民退還是國退民進、中國模式(政府在經濟發展中發揮更大作用)等等。
說改革形成了新的共識，首先是對改革大方向和改革重要性的認識。改革開放初期，姓資姓社、計劃經濟還是市場經濟激烈交鋒。今天雖然還有極個別人從意識形態角度反對改革，但總起來看堅持市場化改革方向已形成高度共識。第二，說改革形成共識，是大家普遍認識到不改革中國難以進步，甚至會出現倒退。改革必然觸及某些人的利益，必須下決心打破利益集團的阻礙。第三，一些重要改革的目標及改革路徑已經有了共識，如人民幣利率、匯率改革，財政預算改革，房產稅的開征等。有的改革路徑雖然不完全清晰，但對改革目標的認識基本一致，如企業、教育、文化單位行政級別的取消，司法改革，等等。


(二)從經濟改革到全面深化改革
中國改革從經濟領域開始，從底層試點開始。但實際上，即使在體改委時代，改革也不僅僅局限於經濟體制。如機構改革和政府職能轉變，石油部、化工部、紡織部、冶金部、煤炭部、機械部等部門，早在20年前就都已經改掉了。今天政企不分仍然受到廣泛批評，但相比改革開放初期已經有了非常大的進步。但是，相比經濟領域改革，文化、教育、醫療衛生、軍隊、社會治理乃至國家政治方面的改革確實滯後了。一個國家如果文化落後，政治不民主，即使物質非常發達，也不能成為現代國家。

(三)全面深化改革領導小組的組建及其職責
現在中央已經決定全面深化改革領導小組組長由總書記兼任，領導小組成員包括有關的政治局委員、各有關部門的領導等。總起來看，全面深化改革領導小組成立後，不可能全面取代它們。有的領導小組和機構作用發揮得很好，就應該繼續以它們為主推進原來的改革;有的領導小組和機構推動改革難度大的，就應該加強深化改革領導小組直接推動的作用。

(四)地方怎樣推進全面深化改革
體改委時代，各省、市(地)絕大多數都成立了體改委，縣一級大多也成立了體改委。根據報道，十八屆三中全會後，大多數省已經決定成立全面深化改革領導小組，如北京、天津、重慶、廣東、吉林、廣西、內蒙古等。廣東省委書記要求市、縣都成立全面深化改革領導小組，由市委書記、縣委書記擔任組長。借鑒體改委時代經驗，根據形勢的變化，省、市(地)兩級應該成立全面深化改革領導機構，而縣一級一般就不需要成立了。
很多改革，在中央層面非常重要，如匯率利率改革、財稅改革、壟斷企業改革等。但在省及省以下，這些改革都屬貫徹落實的問題，不需要地方去自己設計。成立全面深化改革領導機構，很重要的一個考慮就是打破部門利益對改革的阻礙。在縣一級，縣委縣政府的統籌能力非常強，部門很難構成對改革的嚴重阻礙。當年，縣一級體改委最大的成績是國有企業改革。現在，縣一級類似國有企業改革這種需要組織大量力量一家一家推進的改革，恐怕已經沒有了。
組建省、市全面深化改革領導機構，不像中央層面那樣有很多力量可以利用。最直接可能利用的是黨委、政府的研究室和發改委的有關人員，也可以從財政、國資、經信、金融、宣傳、政法、人大等部門抽調一部分工作人員。省、市大學、社科院等研究機構力量不一定很強，但是也應該盡量利用。
省、市改革工作也有總體方向、總體方案設計問題。各地改革發展情況不一樣，有的經濟發展已處於較高水平，有的還非常落後;有的民間力量非常強大，有的什麼都要靠政府;有的城市人口多，有的農村人口多。像浙江溫州、廣東東莞、福建泉州等地區，自發形成的民營經濟已經非常發達，下一步政府統籌規劃的任務就比較重;而河北、陝西等地方調動民間創業積極性的改革任務就更重。北京、上海可以不太重視GDP，而大多數地方不重視GDP還不行。河北目前階段環保壓力巨大，壓縮鋼鐵、水泥產能工作中，不可避免會使用行政手段，甚至會強化行政手段。但在其他地方一般不要用行政手段干預經濟、干預企業。
與中央不同，地方改革操作層面的任務比較重。如學校管理改革、醫院改革、文化單位改革、廣電出版單位改革、國有企業改革、民間金融機構培育等等。政企不分問題，在中央層面很大程度上也是破除壟斷問題。而在地方層面，則很少涉及壟斷問題。目前，各類機關下面還有大量事業、企業單位，包括設計研究機構、培訓機構、賓館甚至食堂、幼兒園等。各級國資委成立初期，要求企業一律與主管部門脫鉤，當時就沒有完全做到。後來有的部門又建立了新的企業，有的企業又被主管部門收了回去。文化、衛生部門下面仍然有大量演出單位、醫院等，管辦不分普遍存在。政企分開、管辦分離其實在1990年代就應該完成。管辦分開後，還有改制和轉換機制等更為艱巨的任務。各地以往實踐證明，靠原有的主管部門推動這些改革很難做好。這些都需要地方全面深化改革領導機構研究組織推動。

⑤ 青少年能為深化改革做什麼

1、深入學習，把握全局。在全面學習的基礎上，組織黨員幹部重點學習《中共中央關於全面深化改革若乾重大問題的決定》；總書記系列講話精神、視察山東時的重要講話精神、在省部級領導幹部學習貫徹十八屆三中全會精神全面深化改革專題研討班開班式上的重要講話精神；省委十屆七次和八次全體會議精神等。通過學習討論，充分認識協會機關和直屬單位面臨的改革任務、所處的位置和肩負的職責，進一步深化對中央精神和省委、省政府重大工作部署的領會，全面把握深化改革和轉型發展的指導思想、目標任務、原則要求，統一思想，凝聚共識，堅定決心。
2、聯系實際，明確任務。圍繞全面深化改革、推進轉型發展，通過學習研討和深入調研，緊密聯系行業企業深化改革、轉型發展的實際，弄清楚本系統、本行業、本部門處室（支部）、本崗位擔負的深化改革和轉型發展的職責與任務，對號入座，明確責任，定位履職，狠抓落實。
3、積極探索，推動實踐。引導機關直屬單位各黨組織和廣大黨員幹部把學習、討論、研究的成果轉化為本部門、本單位和本職崗位推進深化改革和轉型發展的思路、對策、措施，進一步增強進取意識、機遇意識、責任意識，加強學習和實踐，勇於攻堅克難和創新擔當，以良好的思想、能力和作風，促進深化改革和轉型發展各項任務落到實處。

⑥ 全面深化改革必須

我給你補充吧。全面深化改革，必須要有明確的目標，以及實現這一目標的步回驟和方式方法。答簡而言之，改革或是深化改革，必須要有經得起捉摸的正確理論為基礎和前提，理論中闡述取得的經驗和成績固然應該，但明確階段性目標與總目標的聯系更為重要！這是保證改革不走彎路，保證改革取得實效的根本所在！

⑦ 學習中公中央關於全面深化改革若乾重大問題的決定的體會有哪些

一、全面深化改革的重大意義和指導思想
二、堅持和完善基本版經濟制度
三、加權快完善現代市場體系
四、加快轉變政府職能
五、深化財稅體制改革
六、健全城鄉發展一體化體制機制
七、構建開放型經濟新體制
八、加強社會主義民主政治制度建設
九、推進法治中國建設
十、強化權力運行制約和監督體系
十一、推進文化體制機制創新
十二、推進社會事業改革創新
十三、創新社會治理體制
十四、加快生態文明制度建設
十五、深化國防和軍隊改革
十六、加強和改善黨對全面深化改革的領導

⑧ 全面深化改革的重要任務和重大舉措是什麼

重要任務：

堅持和完善基本經濟制度；構建系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，充分發揮我國社會主義制度優越性；堅持和完善中國特色社會主義制度；不斷推進國家治理體系和治理能力現代化；堅決破除一切不合時宜的思想觀念和體制機制弊端，突破利益固化的藩籬。

重大舉措：

完善現代市場體系，轉變政府職能，深化財稅體制改革，健全城鄉發展一體化體制機制，構建開放型經濟新體制，加強社會主義民主政治制度建設。

推進法治中國建設，強化權力運行制約和監督體系，推進文化體制機制創新和進社會事業改革創新，創新社會治理體制，加快生態文明制度建設，深化國防和軍隊改革。

(8)全面深化改革培訓班擴展閱讀

改革前背景：

回首35年改革，黨中央已召開了7次三中全會。從十一屆三中全會，到十七屆三中全會，每次三中全會，黨中央都站在歷史潮頭，果敢抉擇，科學部署，引領改革闊步前行。

在改革開放新的重要關頭召開的這次三中全會，是我們黨堅定不移高舉改革開放大旗的重要宣示，是全面深化改革的又一次總部署、總動員，必將樹起中國改革發展航程上的新航標，對推動中國特色社會主義事業產生重大而深遠的影響。

實踐是發展的，新情況新問題層出不窮，改革不可能畢其功於一役，不可能一勞永逸。當前，我國改革開放已經進入攻堅期、深水區，一些問題之所以難推進、難解決，是因為有的屬於體制機制遺留的老問題，有的屬於前進過程中出現的新問題，有的源自思想觀念障礙，有的受到利益格局掣肘。

改革、發展中遇到的問題，只有靠進一步改革的辦法解決。面對新形勢新任務，全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須在新的歷史起點上全面深化改革。

全面深化改革的核心性

經濟體制改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場的關系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用。

必須切實轉變政府職能，深化行政體制改革，創新行政管理方式，增強政府公信力和執行力，建設法治政府和服務型政府。

⑨ 全面深化改革「四個堅持」是什麼

全面深化改革中的四個堅持是：
一、堅持黨的領導，貫徹黨的基本路線，回不走封閉答僵化的老路，不走改旗易幟的邪路，堅定走中國特色社會主義道路，始終確保改革正確方向。
二、堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，一切從實際出發，總結國內成功做法，借鑒國外有益經驗，勇於推進理論和實踐創新。
三、堅持以人為本，尊重人民主體地位，發揮群眾首創精神，緊緊依靠人民推動改革，促進人的全面發展。
四、堅持正確處理改革發展穩定關系，膽子要大、步子要穩，加強頂層設計和摸著石頭過河相結合，整體推進和重點突破相促進，提高改革決策科學性，廣泛凝聚共識，形成改革合力。