小學校長培訓中心

Ⅰ 校長證怎麼考

校長證考核分考試與考查兩類，考試科目包括《現代教育理論專題》《教育法制基礎專》《學屬校管理理論與實踐》《教師心理健康與心理咨詢》，其餘為考查科目。

學員應完成計劃規定的全部課程學習，經綜合考核評定培訓成績，分為優秀、良好、合格、不合格四個等級；考核成績合格以上者，頒發校長任職資格證書，且由人事股按規定核算登記教師繼續教育學分。

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凡擔任國家舉辦或社會力量舉辦的普通中小學校長（農村完小正、副校長以上，下同）職務的，必須參加崗位培訓，並獲得「崗位培訓合格證書」。因工作需要，培訓前進入崗位的，只能任代理校長，待獲得「崗位培訓合格證書」後再正式任命或聘任校長職務。

已經獲得教育管理專業專科（含）以上畢業證書或學位證書的，可免修與中小學校長崗位培訓內容相同的課程。

對已獲得崗位培訓合格證書的校長，各地應採取有效措施，保持相對穩定。更換學校並仍擔任中小學校長職務的，其「崗位培訓合格證書」繼續有效。

Ⅱ 現在國家有校長資格證書嗎

培訓機構在辦理《辦學許可證》時其中的一條要求是校長必須要有校長證，專
而且必須有當屬地教育局蓋章的，
現在很多的所謂校長資格培訓所拿到的證是不符合辦理辦學許可證的要求的，
我知道騰躍校長在線可以提供校長證書辦理，
是聯合人力資源和社會保障部教育培訓中心推出的《培訓機構校長培訓證書》項目，

Ⅲ 教育部小學校長培訓中心的中心的主要職能

1、開展示範性小學校長培訓。通過示範性培訓，推出對全國小學校長培訓機構具有示範作用的培訓經驗、教學計劃和教學資料，以點帶面，以形成對全國小學校長培訓的輻射作用。
2、開展小學校長培訓機構的師資培訓和管理者培訓。小學校長培訓師資培訓和管理者水平差，是制約培訓質量的一個瓶頸，直接決定著培訓機構工作質量的高低。從現狀看，在培訓理念、模式、方法等方面皆需要對培訓機構的師資和管理者進行培訓。
3、開展港澳小學校長培訓。通過培訓，加強內地與港澳地區的教育交流與合作。
4、開發網上小學校長培訓課程。面對面的培訓受益面太小，局限性太大。我國小學地域分布廣，通過網上培訓，可大大提高培訓效益。
5、加強小學校長培訓研究，為教育行政部門決策提供咨詢意見和工作建議。教育培訓研究是教育研究中比較薄弱的方面，與公務員培訓研究、企業培訓研究相比也較為滯後。加強小學校長培訓研究，可以提高小學校長培訓的水平，促進水平校長培訓工作的創新。
6、進行水平校長培訓的課程開發與教材建設工作。主要是開發高、精、尖、新課程，課程開發應充分供鑒國內外的新進程。
7、加強校長培訓交流，推廣培訓新經驗。培訓交流有國內交流和國外交流兩個層面，從現狀看，兩種交流都需要加強。

Ⅳ 教育部小學校長培訓中心的第一期骨幹校長研修班

全國第一期小學骨幹校長研修班學計劃。為貫徹第三次全國教育工作全議精神，回落實《面向21世紀教答育振興行動計劃》，具體實施《全國千名骨幹校長研修計劃》，學院將於2000年5月7日至6月6日舉辦全國第一期小學骨幹校長研修班。研修對象為小學正職骨幹校長，具體人選由省級教育行政部門推薦，教育部人事司審定。
研修將採用多種形式進行：
①資深教育行政官員和有關專家學者專題講座:內容包括教育改革與發展專題、素質教育理論和實踐專題、學校管理的理論與技術及實踐與藝術專題、學校法律問題分析等方面；
②與教育行政官員、專家學者交流與研討，學員之間討論；
③參觀與考察有辦學特色的中、小學；
④論文撰寫，在理論學習、交流研討、參觀考察的基礎上，要求參加研修的校長寫出一篇對當前小學教育改革與發展具有較大的現實意義的、較高水平的論文。教育部小學校長培訓中心將從中擇優發表或結集出書，並建議教育部人事司向全國推薦。
總之，教育部小學校長培訓中心的建立是落實科教興國戰略、全面推進素質教育、加強小學校長隊伍建設的需要，既增強了小學校長培訓的針對性，又利於從國家層面上加強對全國小學校長培訓工作的指導和協調，開創了國家級小學校長培訓的新局面。

Ⅳ 教育部小學校長培訓中心的中心的培訓目標

開展示範性小學校長培訓；對全國小學校長培訓工作進行組織、策劃、協調和指導；充分發掘和優化全國小學校長培訓的資源，全面提高小學校長培訓的質量和效益；通過示範性培訓，推出對全國小學校長培訓機構具有示範作用的培訓經驗、教學計劃和教學資料，以點帶面；充分發揮培訓中心對於全國小學校長培訓的輻射作用。

Ⅵ 小學校長受過處分並辭職還能開培訓機構嗎

小學校長受過處分並辭職，這個是能開培訓機構的。 因為他已經辭職了。他不辭職的話是不能夠開的。

Ⅶ 中小學校長培訓規定的內容與形式

第六條中小學校長培訓要以提高校長組織實施素質教育的能力和水平為重點。其內容主要包括政治理論、思想品德修養、教育政策法規、現代教育理論和實踐、學校管理理論和實踐、現代教育技術、現代科技和人文社會科學知識等方面。培訓具體內容要視不同對象的實際需求有所側重。
第七條中小學校長培訓以在職或短期離崗的非學歷培訓為主，主要包括：
任職資格培訓：按照中小學校長崗位規范要求，對新任校長或擬任校長進行以掌握履行崗位職責必備的知識和技能為主要內容的培訓。培訓時間累計不少於300學時。
在職校長提高培訓：面向在職校長進行的以學習新知識、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流辦學經驗為主要內容的培訓。培訓時間每五年累計不少於240學時。
骨幹校長高級研修：對富有辦學經驗並具有一定理論修養和研究能力的校長進行的旨在培養學校教育教學和管理專家的培訓。
第八條中小學校長培訓實施學時制，也可採用集中專題、分段教學、累計學分的辦法。
第九條各級人民政府教育行政部門和有關培訓機構，要充分利用國家提供的現代遠程教育資源，並積極創造條件，運用現代教育技術手段開展中小學校長培訓工作。