Ⅰ 去天津晟嘉應聘
為什麼不考慮一下別的機構呢？
Ⅱ 天津市華英、晟嘉、學而思培訓機構哪個好
小學：來語文（隨便，哪裡都行）；自數學：華英、晟佳；英語：華英、如果上晟佳，可以學新概念。
中學至高中：語文（隨便，哪裡都行），數學：學而思、華英集訓隊、晟佳精英班；英語：華英、學而思
不過提醒各位家長和同學，學而思很「黑」，還是建議上華英。
Ⅲ 請問天津市晟嘉教育咨詢有限公司怎麼樣我要去那做人力專員，工資水平和福利待遇，休息日。老闆怎麼樣
我也去面過試，但是來我是應聘源咨詢師。上班時間是單休平日休一天，這個應該都一樣。有五險上滿兩年給上公積金，校長是個5、60歲的女士。。工資不算高，人力專員沒什麼提成。其他福利沒什麼，我覺得挺一般的，咨詢師是周五下晚上9點，六日從早晨7點半上到晚上6點。績效還是季結。不知道人力怎麼樣算，你要還沒面試或者還沒問最好都問清楚了，希望對你有幫助。
Ⅳ 晟嘉培訓中心對奧數培養的獨特之處是什麼
奧數培訓的目的和意義應該是直接指向數學思維本身的。家長們比較一下奧數的回教材和普通的教材之間答的區別，就可以看出奧數側重的重點就是解決發展數學思維素質所必備的。比如三年級（有的教材出現在二年級）的數線段這一專題就是要讓學生通過大量的數圖形的經驗逐步感受到有序思考的優越性，在體驗、感悟、總結、印證這樣的教學結構中學生意識到了有序思考的重要性，經歷了有序思考的過程，對於有序思考中「序」的認識和確立建立了豐富的經驗，這樣，孩子解決數學問題的方法系統就得到了完善和提升。
做題不應該成為我們的培養目標。這些題目所承載的作用應該是為教師組織學生通過適當的學習方式建立起特定的解決問題的思想和方法的抓手。也就是說，老師利用每一個專題中的各種題，想辦法讓學生或獨立、或合作的去嘗試解決問題，並在多種解決問題方案生成後由教師組織同學們進行交流、修正、總結提升。
Ⅳ 晟嘉教育培訓機構報名問題
學而思是騙子機構 這個要看地方晟嘉比較好，教學實在，老師們很負學而思報名時就能知道老師，你可以選擇2、管理及問題反饋學而思要好些，論壇
Ⅵ 天津晟嘉培訓中心
兼職的老師待遇不錯 專職的待遇不好
Ⅶ 天津晟嘉培訓中心2014年冬季數學課有優惠嗎
這個好難啊
Ⅷ 天津市晟嘉培訓中心怎麼樣我想去那工作
校區工作人員工資1000多，那也是初級的，去哪個公司不會上來就給你很多錢，其實哪裡都一樣，內華英，學而思容也一樣的剛進公司一點點錢，我們看重職業生涯規劃，如果能力強，哪裡都一樣，樓上的說法比較對，耳聽為虛，眼見為實
Ⅸ 找一個天津好點的補習班 尤其數學實習 大家推薦一下···謝謝了··· 孩子 五年級
天津好點的補習班，晟嘉 華英 學而思 新東方
論規模 晟嘉 華英比較大，又是本地機構，年頭長不說當地教育政策摸的門清，經驗足
學而思，新東方北京起家，外來的和尚 廣告打的很 實際效果就不好說啦