江蘇省中等職業教育教師培訓中心

Ⅰ 江蘇省通州市職業教育中心准確地址能告訴我嗎

南通市金沙鎮育才路3號

Ⅱ 江蘇省教育廳關於做好2010年全省中等職業學校教師高級專業技術資格評審工作的通知的介紹

《江蘇省教育廳關於做好2010年全省中等職業學校教師高級專業技術資格評內審工作的通知》是為了進容一步加強江蘇省中等職業學校師資隊伍建設，完善中等職業學校教師專業技術資格評審工作而於2010年5月24日發布的。

Ⅲ 江蘇省中等職業教育綜合管理系統有哪些學校在使用

受教育廳管理的學校都在用。

Ⅳ 江蘇省中等職業實習指導教師工資多少錢一個月

現在江復甦地區普遍工資都制在提升，大多數都是3500元到5000元之間，相對其他省份來說還是很客觀的。
不過江蘇的競爭壓力也大，又在不斷的進行教育改革，對教師的要求也很高。
想要考江蘇地區的在編教師的同學，需要仔細解讀教師招聘公告。

Ⅳ 江蘇省儀征職業教育中心校濱江校區

儀征工業學校（江蘇省儀征職業教育中心校） ，創建於1984年月，迄今20載·目前，學校一校兩區，共佔地220畝，校舍面積5.6萬平方米，可容納在校學生5000人。
二十年來，在部、省、地、市各級領導關心指導下，經過全體工校人的不懈努力，學校獲得了數百項榮譽。目前，全校4000多名師生正以嶄新的精神面貌，團結拼搏，與時俱進，立足經濟發展，服務「兩個率先」，力爭早日成為江蘇省高等職業學校和全國名牌職業學校。
該校擁有機電、汽車、電信、化工和服裝五大骨幹專業群，實習設備總價值2710多萬元。學校是全國汽車專業技能型緊缺人才培養培訓基地和省級數控實訓基地。學校的汽車、機電和電信三個專業都為第一輪和第二輪江蘇省級示範專業，化工和服裝為揚州市級示範專業。
辦學二十多年來，該校全體教職工不斷解放思想，開拓奮進，堅持以就業創業為導向，以文化建設為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業建設為抓手，以質量為生命，不斷創新學校各項管理工作，走內涵式發展、特色發展之路。
特色之一，學校文化厚重

學校文化是學校的立校之本，學校文化建設是構建和諧校園的重要抓手。2006年以來學校CI委員會和全體師生歷經幾年的探索研究、反復琢磨，將現代企業成功的文化管理模式CI系統導入學校，完成了學校理念識別系統（MI）、視覺識別系統（VI）和行為識別系統（BI）的確立工作，制定了師生行為考核辦法，編撰出版了《儀征工業學校CI手冊》。學校加強了視覺文化建設，將學校文化的相關內容有機地布置到校園的方方面面，形成了優美的環境文化和建築文化，讓師生置身於濃郁的文化氛圍之中，時時處處感悟到學校文化的撞擊力、凝聚力和引領力。學校還著力做好文化成果的推行工作，採取措施，建立長效管理機制，多渠道、全方位引領師生踐行CI手冊的內容，成為CI的傳播者和執行者。

特色之二，師資隊伍優秀

學校以師德工程、學習工程、培訓工程、科研工程、激勵工程為主要抓手，精心打造敬業愛崗、理念超前、業務精湛的教師隊伍。學校以《儀征工業學校CI手冊》中的《師生行為總綱》、《教師人格特質形成目標》和《教職員工行為指南》規范教師的言行，多渠道、多途徑提高教師的思想政治素質；學校為每位教師訂一份專業雜志，每學年向教師贈送2-3本經典理論書籍，並組織「教師論壇」和評選讀書心得活動；積極鼓勵教師參加各級各類培訓，近幾年先後有41名教師參加出國培訓，25名教師參加省級、國家級骨幹教師培訓，136人次參加省「四新」培訓，全部專任專業教師每年暑假到企業培訓鍛煉。學校為加速青年教師的成長，組織了新教師崗前、崗中培訓和「師徒結對」，每兩年開展一次青年教師系列大比武活動；成立了學術委員會，組建了10個名師工作室，有計劃、有目標地開展各級各類課題研究工作；堅持每周星期二下午備課組用電腦集體備課制度，要求每個教師每周在所任教的每個班級至少上一次多媒體課，每周在校園網上交流一篇「教學隨筆」。要求每位教師開通並及時更新博客，進行師生網上互動交流。為激勵教師爭創業績和進步成長，學校出台了一系列關於教師教學質量、專業成長、教科研工作考核及獎勵辦法，每年教師節集中頒發表彰。
學校師資建設的「五大工程」成效顯著，現有教師隊伍精幹頂用，湧出了全國優秀教師1名，江蘇省優秀教師3名，全國首批職業教育百名「傑出校長」、省職業教育首批「領軍校長」和揚州市首批「名校長」1名，省職教中心教研組成員3名，揚州市職教中心教研組成員16名，揚州市骨幹教師14名，儀征市骨幹教師18名。

特色之三，骨幹專業強勁

專業是職業學校的支撐，專業建設是打造學校品牌的基礎性工程。學校在專業建設上捨得投入、苦練內功、追求卓越。近年來緊緊圍繞地方支柱產業，著力培育形成了汽車、機電、電信、化工、服裝五大專業群。其中汽車、機電、電信是第一輪和第二輪省級示範專業，化工和服裝是市級示範專業。目前，學校五大專業群，實力雄厚，影響力大。五大專業群均建有專門的實訓基地，其中汽車專業實訓基地為是國家級實訓基地，機電專業實訓基地為省級實訓基地。學校現有實習設備總值為2710萬元。五大專業群共96名專業課教師全部為本科及以上學歷，全部獲三級及以上職業資格證書，其中8名教師為職業資格鑒定考評員，4名教師為高級考評員，3名教師是省中心教研組成員，12名教師是揚州市中心教研組成員。五大專業群均率先進行了三輪課程改革，全面推行「理實一體化」的教學模式，編寫並使用10種專業項目教材。五大專業群均能緊貼市場行業、職業的變化，對學生適時增加新技能、新素養的培訓。同時，強化專業文化的建設，營造優良的專業文化環境，在教學、實訓過程中相機滲透貼近專業工種、貼近學生實際的職業道德、職業行為規范教育。在2009年江蘇省職業院校師生技能大賽中，該校師生共獲得1個一等獎，9個二等獎，24個三等獎，該校被表彰為江蘇省職業院校師生技能大賽先進學校。2010年，在揚州市職業學校師生技能大賽中，該校蟬聯了「三連冠」。在今年的江蘇省職業學校技能大賽中，該校共獲得2個一等獎、3個二等獎、35個三等獎的驕人成績，遙遙領先於揚州市工科類職業院校。其中，該校的周玉軍同學以第一名的成績獲得機械類鉗工項目高職組一等獎、李萬奎老師以總分第一名的成績獲汽車類車身修復項目教師組一等獎。在2009年江蘇省創新大賽中，該校獲得1個一等獎，2個二等獎，1個三等獎的好成績。

Ⅵ 江蘇省吳中職業教育中心校~~~在線等

今年還沒出來，你是哪個區的，如果相成區的話可能擦邊吧，去年也是五回百四十幾，吳中區答的話就可以進了．
現在這學校比以前吳中職教亂了，畢竟學校大了，而且幾個學校並了，管理方面沒那麼仔細了，不過比起其他學校還是好的．歡迎進來哦

Ⅶ 江蘇職業教育網的網址是

學校一般般職業教育（vocational ecation）是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、版技能和職業道德權的教育。如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬於職業教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物。而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益於社會，社會也可受益於職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神聖職責。

Ⅷ 江蘇省如東第一職業教育中心校，老師們的素質怎麼樣啊

老師的素質應該是一流的，只是教育的對象不同有可能讓其改變。當然人怎要分三六九等。