眉山市建設教育培訓中心

『壹』 眉山市給力教育咨詢有限公司怎麼樣

簡介：注冊號來：****所在地自：四川省注冊資本：5萬法定代表：康秀臨企業類型：有限責任公司（自然人獨資）登記狀態：存續登記機關：眉山市工商行政管理局注冊地址：眉山市東坡區眉東小區綜合市場A—02
法定代表人：康秀臨
成立時間：2014-11-24
注冊資本：5萬人民幣
工商注冊號：511400000030130
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：眉山市東坡區眉東小區綜合市場A—02

『貳』 眉山啟航教育培訓有限公司怎麼樣

簡介：注冊號：****所在地：四川省注冊資本：50萬法定代表：謝小衛企業類型：有限責專任公司（自然人屬獨資）登記狀態：存續登記機關：眉山市洪雅縣工商行政管理局注冊地址：洪雅縣洪川鎮人民路設計大廈302室
法定代表人：謝小衛
成立時間：2015-04-21
注冊資本：50萬人民幣
工商注冊號：511423000017792
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：洪雅縣洪川鎮人民路設計大廈302室

『叄』 建設培訓中心哪家好

根據自己情況來選擇健身、瑜伽、美自體
建議選擇口碑好的健身機構，具有相關資質的健身機構。

判斷環境，上課的地方是否交通便利。

師資力量，健身機構是否有專職健身教練。

辦理會員一定要謹慎考慮，現在很多機構收完會費就倒閉。

『肆』 教育培訓的資質怎麼辦理

新的《民辦教育促進法》明確規定了培訓公司(營利性民辦學校)必須拿到有培訓經營范圍的《營業執照》和《辦學許可證》的。這是國家法律的強制性規定。新法出台後，各地工商、教委都開始大力規范教育培訓市場，無證辦學不僅會被會勒令整改關閉，還會對公司舉辦者處於違法所得一倍以上五倍以下罰款，嚴重的還會給予治安管理處罰或追究刑事責任，那麼怎麼才能申請辦理辦學資格證?
一、為什麼要申請辦學資質
二、申請辦學許可證的十大攻略
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為什麼要申請辦學資質
什麼是辦學資質呢?
回答這個問題，首先要搞清楚什麼是經營性和非經營性的培訓機構?根據最新發布的《民辦教育促進法》規定：非營利性民辦學校的舉辦者不得取得辦學收益，學校的辦學結余全部用於辦學。而營利性民辦學校的舉辦者可以取得辦學收益，學校的辦學結余依照公司法等有關法律、行政法規的規定處理。通常在培訓行業，我們都會選擇設立營利性民辦學校(培訓公司)。
因此，對營利性民辦學校(培訓公司)來講，不僅要去找教育局或人保局申請《辦學許可證》。還要找工商局來注冊《營業執照》，申請的經營范圍要含有培訓等業務。
而非營利性的在教育局或人保局拿到《辦學許可證》之後則是找民政局拿《民非登記證》。這些就是最核心的辦學資質文件。
為什麼培訓公司也一定要獲得合法辦學資質呢?
新的《民辦教育促進法》明確規定了培訓公司(營利性民辦學校)必須拿到有培訓經營范圍的《營業執照》和《辦學許可證》的。這是國家法律的強制性規定。新法出台後，各地工商、教委都開始大力規范教育培訓市場，無證辦學不僅會被會勒令整改關閉，還會對公司舉辦者處於違法所得一倍以上五倍以下罰款，嚴重的還會給予治安管理處罰或追究刑事責任。
其次，現在學生和家長也越來越重視培訓機構是否擁有合法資質。一方面沒有合法辦學資質，招生和運營肯定受影響。不論是你做線上廣告，還是線下推廣，甚至租賃場地的時候，都是需要給對方提供資質證明的，就拿大家都熟知的線上推廣來舉例，網路公司就是要求必須出具營業執照和辦學資質的，沒有辦學資質，你的推廣當中就不能涉及到教育培訓。另一方面，一旦發生糾紛，由於舉辦者非法辦學在先，不僅無法主張合法權益，而且還可能受到相關部門的處罰。對沒有辦學資質的教培機構，不管對方的要求多麼無理，你也只能吃這個虧，畢竟對簿公堂的時候，你無證辦學都是最致命的錯誤。
如何申請辦學資質?
在申請辦學資質前，你要先確定自己是要辦營利性還是非營利性的，確定好了之後就要去相關的行政部門提交手續。拿營利性培訓公司的注冊來舉個例子，首先要向教育局提交申請報告及一系列的相關證明，比如：課程設計、內部管理制度、培養目標等等材料。得到教育局審批通過獲得辦學許可證之後再到工商局去申請辦理營業執照。工商這邊，法人資質，場地面積，場地消防和辦學資金等都要符合相應的規定，所有材料遞交後還要等著工作人員的審查和實地考察。這兩個行政部門全部手續辦齊拿到執照，才算是真正擁有了辦學資質。
通常情況下，辦證需要走審批流程，通常要三個月才能辦下來。而且很多地方的教育局已暫停辦證。
但在當前各地規范辦學整改的情況下，機構還是需要用盡渾身解數、盡可能找到辦證的窗口期，走正規的辦證程序來規范辦學，給未來以最小的風險。
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申請辦學許可證十大攻略
辦《辦學許可證》的過程瑣碎復雜，在這個過程中，有這樣一些需要注意的點，能幫助你提升辦證效率。
攻略一：公司資質可以找黃牛代辦，好處是快，缺點是要錢。
攻略二：辦學許可證是目前"最官方"的合法資質，為了更長久的發展，還是要多留意相關政策，有機會是要拿到的。沒有這個，在涉及到"大聯查"，惡意投訴舉報時，你就會發現現在的辛苦是值得的。
攻略三：如果批培訓學校資質，記得先問當地指標，然後找場地，注意場地原本消防結構和場地使用性質，邀請教育局相關人員初檢同意後再簽場地租賃合同，辦學消防和場地裝修可以同步，消防驗收建議外包，最後的提交給教育局的備案大部分資料可以外借。
攻略四：消防不等於場地原本消防許可證，是專門的辦學消防許可證;籌設申請同意書不等於辦學資質，這時候辦學被舉報違法辦學會很麻煩，街道辦，街道派出所，本地消防大隊，教育局會輪流找談話，且一定程度會影響審批進度。
攻略五：各地教育局對於場地硬性要求不統一，具體要事先咨詢教育局及相關部門。涉及:樓層要求，場地面積，消防相關規定，場地使用性質及使用期限等
攻略六：上面表述的文件，資料大部分都會下發模版，我們直接收集信息填寫即可，部分不會的可以咨詢對應辦事窗口就好。只是涉及到簽字蓋章的事情，如果沒有一定社會關系資源，要跑的勤一些。總的來說，耐心些就好。
攻略七：場地租賃時請注意土地使用性質，一般分辦公，綜合，民居，工業。辦公和綜合可以申請改變性質為教育培訓，其中綜合用地有些地方需要到國土資源部補交改變土地使用性質費，按每平方按年收;居民和工業原則上不可以變更(工業用地變更代價最大)具體資料可以翻閱當地相關職能部門公示。注意啦，房屋本身構造，臨近場地使用情況等都會對審核有影響，所以一定要先找教育局初審場地再簽租賃合同。
攻略八：無證被舉報，一般情況下會由街道辦，本地派出所，消防大隊，教育局約談處理。其中涉及消防不過關的，消防大隊會派人過來拍照取證，並要求限期內報道錄口供接受處罰;涉及到沒有辦學許可的，一般會要求遣散學員補辦整改，如果再次復查或被舉報，視情況可能要拘起來的(我們本地是按獲利金額處罰+拘留);涉及超范圍經營的，小問題限期整改，大問題關門整改。
攻略九：被舉報要求報道接受處罰時，請立馬先咨詢相關律師。涉及到相關單位錄音，簽字接受處罰時，注意溝通態度，同時話術需要謹慎，對於學校開辦多久，多少學生，多少學費等敏感問題可以避重就輕，一般他們不會核查;不要直接回答他們問題是或不是，他們的問題自己可以重復一遍，然後再完整答復;最後簽字時注意筆記和自己的表述是否相符。這些都是應付之策，不是長久之計。先辦證，後辦學。
攻略十：培訓學校主管單位是教育局，同時因性質屬於民辦非企業，所以也接受民政局(社會組織服務中心)監管(部門地區，每年還能評獎，還有補貼性獎金)。每年校區年檢是由這兩個單位完成。
關於流程，再強調一下：
培訓學校去教育局窗口申請審批，先去街道辦合教育局報備看下是否還有指標，如果沒問題就先打變更房租使用性質(變更為教育培訓)去街道辦蓋章，然後和教育局相關人員溝通現場看場地，注意這個很關鍵，如果場地初審不通過後續所有工作都無法進行。
場地OK後，然後去名稱預核准，然後遞交相關文件正式教育局籌備備案;場地初審過後同時進行的是辦學消防事項(這個按照相關文件執行即可，建議外包，好處一通過幾率很大，很多小問題說說就過去了;二是時間快，我們自己辦理，除了花很多時間到處蓋章，還有買材料沒有上限的整改也是比較頭痛的，所以建議外包)
辦學消防許可拿到後，然後到教育局報備再次提交規定文件，包括了校長任職許可證，教師許可證，驗資(我們本地100萬)等，最後就是等正式辦學許可下發了。
最後，關於學校還有2個小補充：
一、第二步完成後下發的「籌辦申請同意書」並不是辦學的法律依據，這個時候開課運營還是存在法律風險(如果被同行惡意舉報，教育局有可能會延緩或暫停正式審批)
二、最後遞交的「校長證」「教師證」都是可以外借掛靠的，並不影響後期學校正常運營。第1個是比較難找，第2個是數量比較多。

『伍』 眉山市教育局電話多少

眉山市教育局全名為眉山市教育體育局，辦公室電話是38195655。眉山市教育體育局辦公室主要負責文電、會務、機要、檔案等機關日常運轉工作、負責教育體育宣傳和教育體育信息管理工作、協調指導教育體育年鑒及教育體育志編寫工作、組織辦理人大代表建議、政協委員提案、負責指導全市教育體育系統保密工作。

(5)眉山市建設教育培訓中心擴展閱讀：

眉山市教育體育局其他聯系電話：

①政策法規科（行政許可科）聯系電話是38195932。負責研究起草教育體制、辦學體制等綜合改革的政策文件，負責起草全局性、綜合性文件材料；歸口管理全市民辦教育工作，負責高中階段民辦學校和教育機構的審批、財務監督、統計、招生廣告審查等工作。

②計劃財務科聯系電話是38195349。負責制定全市教育、體育事業發展規劃，負責全市學校布局規劃及校舍建設、學校後勤管理；統籌管理市本級教育事業費、教育專款、教育基金等教育、體育經費。

③基礎教育科聯系電話是38195422。負責統籌管理全市基礎教育工作，負責研究並指導基礎教育改革。負責統籌高中階段學校招生考試工作，負責普通高中學籍管理。負責全市中小學教材管理和地方教材建設，負責普通中小學（幼兒園）德育、精神文明建設工作。

④職業教育與成人教育科聯系電話是38195046。負責統籌管理全市中等職業教育、成人文化技術教育；負責全市中等職業學校、成人文化技術學校的發展規劃、專業設置、教育教學、教學實驗實習基地（場）建設等業務管理工作。

⑤學校安全管理科聯系電話是38195411。負責擬定教育系統貫徹執行安全工作的法律、法規、規章和政策的具體措施；負責牽頭全市各級各類學校安全工作的統籌協調和業務指導、督促檢查工作；負責教育系統安全應急處置工作。

『陸』 建設教育培訓業務范圍

• 教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。教育也是一種教授育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。
  

『柒』 想學二建，報考二建需要什麼條件，眉山有可以報考二建的機構嗎

2020年二級建造師報考條件：

(一)凡遵紀守法，具備工程類或工程經濟類中等專科以上學歷並從事建設工程項目施工管理工作滿2年的人員，可報名參加「二級建造師執業資格考試」。

(二)符合上述(一)的報名條件，具有工程(工程經濟類)中級及以上專業技術職稱或從事建設工程項目施工管理工作滿15年的人員，同時符合下列條件的，可免試部分科目：

1.已取得建設行政主管部門頒發的《建築業企業一級項目經理資質證書》，可免試《建設工程施工管理》和《建設工程法規及相關知識》科目，只參加《專業工程管理與實務》1個科目的考試。

2.已取得建設行政主管部門頒發的《建築業企業二級項目經理資質證書》，可免試《建設工程施工管理》科目，只參加《建設工程法規及相關知識》和《專業工程管理與實務》2個科目的考試。

(三)已取得《二級建造師執業資格證書》的人員，可根據實際工作需要，選擇《專業工程管理與實務》科目的相應專業，報名參加「二級建造師相應專業考試」，報考人員須提供資格證書等有關材料方能報考。

上述報名條件中有關學歷或學位的要求是指經國家教育行政主管部門承認的正規學歷或學位;

從事建設工程項目施工管理工作年限的截止日期為考試當年年底。

各地報名條件略有不同，請以當地考務文件為准!

二建考試相對簡單，建議報網課學習。至於報哪個機構，建議從師資、教學服務、性價比等方面綜合考量。

『捌』 建設培訓中心是學習什麼的

團隊建設的如何，直接影響著團隊目標的實現，所以團隊建設培訓課程，目前越來越被重視。團隊管理培訓，如果很全面地講，涉及的內容很多。我們都知道，團隊和團伙不一樣，和群體不一樣，唐僧團隊和劉備團隊的風格也不一樣，所以，要建設一個優秀的團隊需要思考很多方面的問題，何岸研究了大量國內外關於團隊建設方面的資料，大致總結出，團隊建設需要思考的幾個方面：
A、 共同的願景和核心價值觀
B、 清晰的達成共識的目標
C、 每個成員都具備差異化優勢
D、 優勢互補組建團隊，實現1+1 > 2
E、 合理的組織架構和清晰的角色分工
F、 人的能力與崗位要求高度匹配
G、 充滿正能量的團隊氛圍
H、 權責對等，政策激勵
I、 有共同的行為准則
J、 分工協作 合作共贏
K、 團隊建設不是一蹴而就，需分階段提升
綜上所述，團隊建設涉及到企業管理的方方面面。一般的團隊建設培訓，會講什麼是團隊，優秀團隊的特徵是什麼，團隊建設的幾個要素是什麼，團隊建設分幾個階段，團隊如何制定共同的目標，採取什麼樣的組織原則，團隊的風格怎樣確定，團隊成員間的協作如何達成，如何做到人崗匹配，等等。由於內容多，所以，如果企業培訓的時間短，就要具體了解客戶在團隊建設方面哪裡是瓶頸問題，然後有側重點地培訓。
如果企業氛圍很差，培訓要側重企業文化、價值觀、願景和團隊凝聚力方面；如果氛圍好，制度流程需要完善，則建議培訓側重管理提升的工作，提升學員制度流程完善的能力，或請顧問公司，優化流程制度等；如果企業實現高績效的最大問題點是管理層不得力，可以側重管理層管理能力，選育用留能力及綜合管理素質提升。
這樣看來，團隊建設培訓課程之前的調研，就顯得更重要的，目的是聚焦問題點。
此文章 轉載自 何岸老師博客。
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