校外的培訓班

❶ 參加校外培訓班到底好不好請你談談自己的看法

參加校園培訓班，當然是有好處的，因為可以學習和體驗到不同於學校內部的經歷，對於人的成長是好處的

❷ 校外培訓班一般收費多少

這個收費它的幅度是非常大的，有收幾千的也有幾萬都有，要看具體的質量如何，質量越高，通常收費越高。

❸ 校外培訓機構為什麼很難盈利

校外培訓機構盈利困難主要還是生源問題吧。教育機構的運營成本其實並不高。主要是房租、員工工資加日常開銷。這個行業的利潤還是很高的，以我所在的城市為例，機構收學生兩個小時500元左右的學費，給到老師手裡大概150元左右(北京等大城市課時費更高)。一般機構收的學費只有不到三分之一是老師的課時費。所以教育機構的利潤還是很高的，只要有生源就能盈利。

四、高房租及線上教育的雙重影響。前文提到校外培訓機構的運營成本很大一部分是房租成本。近幾年由於房價越來越高，培訓機構的房租成本也越來越高了。另外隨著監管的完善，管理部門對校外培訓機構的營業面積也有了要求，達不到要求的不允許營業。因此運營校外培訓機構的成本確實越來越高了。

近幾年由於互聯網的發展，線上教育越來越火，特別是今年（2020）年特殊時期，線上教育更是風生水起。生源是有限的，線上教育機構截取了越來越多的生源線下機構的生意就越來越難做了。建議線下機構嘗試開展線上教學，及時轉型順應潮流順便降低運營成本。

❹ 現在的校外培訓班的老師越來越不負責，求好的老師推薦

這個問題，培訓班良莠不齊，老師也就良莠不齊，所以，校外培訓班，一定要去正規培訓機構，這樣的正規培訓機構，對師資，對培訓管理會精心准備負責！

❺ 校外培訓機構用什麼秘訣招生

國家重拳治理校外培訓機構7個督查組分赴各地開展專項督查

從今年年初，教育部等國家四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》後，教育部定出時間表，各地要在規定的時間內摸清底兒。

就在幾天前教育部會同民政部和國家市場監管總局派出7個督查組赴華北地區、東北地區、華東地區等地開展校外培訓機構治理專項督查，同時，教育部基礎教育司還約談部分校外培訓機構負責人，切實減輕中小學生課外負擔。

校外培訓機構招生秘訣：「秘考」

近年來，一些面向中小學生舉辦的教育培訓機構開展以「應試」為導向的學科培訓，不僅違背教育規律和青少年成長發展規律，而且還影響了學校正常的教育教學秩序，造成學生課外負擔過重，家庭經濟負擔過重，社會反響強烈。

教育部基礎教育司司長 呂玉剛：就是要堅持內外結合、疏堵聯動。我們學校的工作要做好，學校的教育質量要提高，完善我們課後服務的機制，和相關的一些政策措施，充分調動我們中小學，在課後服務當中的主渠道作用，使我們能在學校解決的問題，就在學校解決了。

相關專家也指出，減負需要打出組合拳，培訓機構也應該調整側重點，從超前的學科教學轉向滿足學生成長的多樣化需求，辦出特色，起到做好學校教育的補充作用，特別是在興趣特長方面。

中國教育學會會長鍾秉林：希望這些培訓機構將來能夠規范有序、健康的發展，能夠在發展孩子的興趣特長方面，能夠滿足家長和孩子多樣化的需求，在這方面多下功夫，從培訓的定位、從內涵、師資這方面，把這個水平提高，同時還有我覺得要轉變觀念，社會現在發展對於人才是大量需求，而且它是不同層次、不同類型的(需求)，我們的孩子們，使他們接受適合自己的教育，將來能夠發揮出自己的潛質，能夠實現個人的自我價值。

❻ 校外培訓機構收費高還不正規，家長如何應對

隨著時代的不斷發展，我們對教育也是越來越重視，尤其是中小學這個階段，家長們都知道，這正是學生需要發力的時期，成與敗就在這一念之間，為了讓自己的孩子不輸在起跑線上，就會紛紛給孩子報名各種輔導班和培訓機構，這也是父母的用心良苦。

在筆者看來，校外培訓機構十分猖獗，這也只是個例，很多培訓機構就是抓住了家長的心思，為了讓孩子學習成績提高，把精力都用到了宣傳和哄騙家長上面，很多老師並不具備教學資格，還有不少的在校學生擔任教師，因為成本比較低，這讓很多家長欲哭無淚，不僅浪費了錢財還耽誤了學生的學習。

❼ 校外培訓班內容

不得以家教、咨詢、文化傳播等名義面向中小學生開展培訓業務，培訓進度不得超過所在縣（區）中小學同期進度，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用，中小學校普遍建立彈性離校制度……國務院辦公廳日前印發《關於規范校外培訓機構發展的意見》，就當前校外培訓發展中面臨的難點、痛點問題作出明確規定。

明確設置標准，規定場所、師資、管理條件

一間小小的半地下室擠著20來個學生——這樣的培訓環境將無法獲得辦學資質。

為確保孩子們的人身安全和學習質量，意見規定，校外培訓機構設置必須達到一些基本要求，如必須有符合安全條件的固定場所，同一培訓時段內生均面積不低於3平方米；必須有相對穩定的師資隊伍，從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格；必須堅持和加強黨的領導，必須有規范的章程和相應的管理制度等。

意見還明確提出，未經教育部門批准，任何校外培訓機構不得以家教、咨詢、文化傳播等名義面向中小學生開展培訓業務。

規范培訓行為，遏制升學焦慮蔓延

近年來，升學焦慮向低齡化蔓延，一些校外培訓機構在其中推波助瀾。

意見對校外培訓機構的辦學行為予以嚴格規范，明確校外培訓機構開展語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的內容、班次、招生對象、進度、上課時間等要向所在地縣級教育部門備案並向社會公布；培訓內容不得超出相應的國家課程標准，培訓進度不得超過所在縣（區）中小學同期進度；嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及進行排名。

「根據意見精神，校外培訓機構必須把遵循教育規律擺在首位，這應當成為培訓機構今後辦學的『紅線』。」華東師范大學教育學部教授吳遵民表示，對培訓行為的一系列細致約束，都直指造成中小學生課外負擔沉重的超綱教、超前學、應試搶跑等亂象，有助於校外培訓回歸學校教育「有益補充者」的定位。

意見還要求，校外培訓機構收費時段與教學安排應協調一致，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用；切實加強對校外培訓機構辦學行為的日常監管等。

推行黑白名單制度，公布校外培訓機構名單及主要信息

意見要求，全面推行白名單制度，對通過審批登記的，在政府網站上公布校外培訓機構的名單及主要信息。對未經批准登記、違法違規舉辦的校外培訓機構，予以嚴肅查處並列入黑名單。將黑名單信息納入全國信用信息共享平台，按有關規定實施聯合懲戒。

楊東平介紹，這一規定借鑒了各地監管校外培訓市場的經驗。「通過信息公開加強行業監管，懲戒一些不誠信機構，可以起到警示作用。」楊東平說。

安徽省合肥市蜀山區市場監督管理局局長張華認為，「黑白名單」相當於誠信名單，客觀上提高了培訓准入標准，也加強了市場秩序的規范。

破解「三點半難題」，普遍建立彈性離校制度

孩子下午三點半放學了，如果不去校外培訓機構，那麼誰去接？誰來管？

意見提出，各地要創造條件、加大投入、完善政策，強化中小學校在課後服務中的主渠道作用，普遍建立彈性離校制度。

上海市長寧區天山第一小學校長呂華瓊表示，通過整合校內外資源，開展書法、美術、閱讀、體育鍛煉等活動，孩子們在放學後不僅能得到有安全保障的看護，更能發展興趣愛好。長寧區有學校調研發現，原來30%的孩子放學後直奔社會機構，開設晚托服務後已有一半「迴流」。

❽ 校外培訓機構三小時行規是什麼

校外培訓機構開展非學歷教育培訓是學校教育的補充，對於滿足中小學生選擇版性學習需權求、培育發展興趣特長、拓展綜合素質具有積極作用。但近年來，一些校外培訓機構違背教育規律和青少年成長發展規律，開展以「應試」為導向的培訓，造成中小學生課外負擔過重，增加了家庭經濟負擔。為此，國辦日前印發《關於規范校外培訓機構發展的意見》，對校外培訓師資、收費、內容、時間、場所等都作了明確要求。

❾ 校外培訓哪個機構好

網路上沒復有確切回答，最好自己制親自去詢問一下，這樣了解的情況才比較准確清楚，以便做出更好的選擇。
選擇機構重點要多試聽，多比較，畢竟每個人接受信息的方式不一樣，老師技術再好，如果不能有效的傳達給學生，那對學生來說也是沒用的，所以建議試聽後找到適合自己的最重要

❿ 全國有多少所校外培訓機構

據教育部網站消息，全國各地持續推進校外培訓機構專項治理行動，截至2018年6月21日，全國已摸排校外培訓機構201193所。

截至2018年6月21日，全國已摸排校外培訓機構201193所。各省報送的數據顯示：北京摸排2394所、天津摸排11864所、河北摸排9869所、山西摸排838所、內蒙古摸排6920所、遼寧摸排5853所、吉林摸排2674所、黑龍江摸排8743所、上海摸排6928所、江蘇摸排31618所、浙江摸排17605所、安徽摸排7051所、福建摸排486所、江西摸排2032所、山東摸排23203所、河南摸排5641所、湖北摸排6048所、湖南摸排8260所、廣東摸排18186所、廣西摸排2890所、海南摸排829所、重慶摸排1126所、四川摸排3072所、貴州摸排1026所、雲南摸排260所、西藏摸排73所、陝西摸排5364所、甘肅摸排4287所、青海摸排281所、寧夏摸排2408所、新疆摸排3124所、新疆兵團摸排240所。下一步，教育部將督促指導各地盡快按期完成摸排工作，加快對問題機構的整改，並公布各地整改進展數據。來源：中國新聞網