兩學一做黨務骨幹培訓班

❶ 中組織部關於開展「兩學一做」學教活動是指什麼

中組織部關於開展「兩學一做」學教活動是指什麼
推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展內黨的群眾路容線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育（以下簡稱「兩學一做」學習教育）。

❷ 兩學一做學習教育要開展哪些載體活動

排查一遍黨員組織關系。以「一個都不能少」的原則，確保參學黨員全覆蓋。通過黨支部自查、組織部核查，協調公安、人社、教育等職能部門密切配合，4月底前完成了黨員信息核查和聯系查找工作，掌握了全縣流動黨員、「失聯」黨員、「口袋」黨員等情況，進一步理順黨員組織關系，全面核實黨員身份信息，建立並更新黨員管理台賬和黨員電子信息表。

手抄一本黨章。結合個人自學和集中學習，組織支部黨員、預備黨員和入黨積極分子，積極響應「手抄黨章100天」活動，逐條逐句解讀，通過微信平台推送、展示優秀作品，引導全體黨員自覺學習黨章、尊崇黨章、維護黨章。

開展一次知識競賽。5月初，在全縣開展黨內兩項法規知識競賽活動，引導各級黨組織和廣大黨員幹部自覺學習和認真執行《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律准則》和《中國共產黨紀律處分條例》等法規，增強模範遵守黨章黨規黨紀的自覺性，提高全縣黨員幹部廉潔自律意識。

舉辦一場主題演講比賽。結合紀律教育學習月活動，舉辦全縣青年黨員學習黨內兩項法規演講比賽，鼓勵黨員幹部結合自身崗位特點和工作經歷認真學習黨章黨紀，用身邊人、身邊事和個人的感悟引導廣大黨員幹部樹立看齊意識、「紅線」意識，以「四講四有」的標准來衡量和檢視自己，爭做新時期合格黨員。

組織一次下鄉送學活動。結合縣文化下鄉活動，發揮紫金花朝戲的優勢，編排一部關於「兩學一做」題材的花朝戲節目到各鎮巡迴演出，以黨員群眾喜聞樂見的形式把學習教育送到農村;同時，組建宣講團深入各基層黨組織進行傳達宣講「兩學一做」的重要精神實質，加大宣傳力度，營造良好氛圍。

舉辦一場黨務骨幹示範培訓班。為確保學習教育工作力度不減、標准不降，該縣擬舉辦一場全縣「兩學一做」學習教育基層黨務骨幹示範培訓班，通過對各鎮組織委員、「兩新」組織書記和縣直單位分管組織人事工作的同志進行培訓，就學習黨章黨規、規范黨員組織關系管理以及推進駐點聯系和整頓軟弱渙散黨組織工作等方面開展專題學習講座。

開設一門紅色課堂。發揮革命老區和紅色資源優勢，組織黨員到蘇區紅色教育基地參觀學習「血田」紀念廣場、「紅屋」、革命烈士紀念堂等革命遺址，重溫入黨誓言、重溫入黨志願書等活動，接受「紅色課堂」洗禮，進一步強化黨性修養，增強黨員責任感和使命感。

表彰一批先進優秀典型。大力挖掘機關事業單位、窗口單位、「兩新」組織、學校、農村等身邊的先進優秀典型事跡，「七一」期間考核、評選、表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，通過樹立榜樣，營造學習先進、趕超先進、爭當先進的濃厚氛圍，助推學習教育深入開展。

印製一本學習教育《心得體會》。發動全縣黨員領導幹部積極投稿學習教育心得體會文章，由縣委宣傳部負責篩選優秀作品，編撰《「兩學一做」心得體會》發放到各黨支部，形成良好的學習交流氛圍。

開展一次「黨內關愛送溫暖」活動。縣四套班子領導幹部帶頭開展走訪慰問老黨員和困難黨員，了解他們的思想、工作、生活情況，及時幫助解決生活實際困難，傳遞黨組織的關懷和溫暖;繼續實施黨員互助金、生活補貼金制度，「七一」期間，為全縣60年以上黨齡的老黨員進行慰問並為每位黨員發放1000元的慰問金。

❸ 兩學一做學習教育計劃

「兩學一做」抄學習教育，指的是襲「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育方案》，並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展「兩學一做」學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

❹ 誰知道黨建培訓/黨務培訓都有什麼課程

課程可定製，有很多專題，結合不同單位可定製專題：黨的理論與黨性教育，黨建創新，領導力開發，精準扶貧，經濟發展等內容。與各大幹部學院，培訓基地合作聯盟，先後承辦了多期河南省直機關黨支部黨建培訓，河南報業集團，公安監察系統，稅務系統，偃師，登封，永城，南陽等黨務幹部培訓。中原教育科技集團擁有兩大板塊、十大產業支柱的現代教育科技型企業。兩大板塊包含教育產業和大健康產業，十大產業支柱包括教育投資、教育綜合體運營管理、中專託管、職業教育培訓、城市物業服務、 教育評估、黨建培訓、教育裝備供給、心理健康裝備和服務、孵化 載體運營。

❺ 鐵路基層黨支部書記兩學一做培訓感言

培訓期間，300餘名黨支部書記認真聆聽輔導報告、專家授課，並在分組討論中緊密聯系工作實際暢談心得體會。在總結大會上，4名黨支部書記代表進行了交流發言。大家一致認為，通過這次培訓，進一步明確了學什麼、怎麼做的努力方向，更加堅定了做合格黨支部書記的信心決心，表示要以更大的力度、更實的舉措，推動黨支部建設不斷邁上新台階。
曾維在講話中指出，黨支部是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。加強黨支部建設，是繼承發揚黨的優良傳統的必然要求，是落實全面從嚴治黨要求的有力舉措，是凝聚幹事創業強大合力的重要保證。
面對新形勢、新任務、新要求，一定要充分認清加強黨支部建設的極端重要性，以開展學習教育為契機，以黨群部門為突破口，引領全市黨支部建設成為政治堅定、業務精良、作風過硬、紀律嚴明的堅強戰斗堡壘，為沈陽在新一輪振興發展中當先鋒打頭陣提供重要保證。
曾維強調，在「兩學一做」學習教育中，要著力把握好「學」這個基礎、「做」這個關鍵，確保學習教育取得扎實成效。要學透黨章黨規，堅持問題導向空間，切實把紀律和規矩挺在前面，自覺堅守為人做事從政的行為創造規范和根本遵循。要學深系列講話，著力領會豐富內涵和核心要義，全面把握眾多貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，自覺用科學理論武裝頭腦。要認真對照「四講四有」要求，更加增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，立足崗位當先鋒，率先垂範做表率，全面樹立共產黨員的良好形象。
曾維要求，黨支部書記作為機關黨建工作的組織者和領路人，要敢於迅速擔當騰飛，把組織交給的重託看成是一種信任、一份光榮，以愛黨之情、興黨之責、憂黨之心把各項工作抓緊抓好、抓出成效。要加強學習，一手抓強黨務，一手抓補短板，努力形成與新形勢、新任務相適應的知識結構和能力結構。要以身作則，切實做到時時、事事、處處都打好樣、帶好頭，以自身優良作風和模範行為影響和帶動他人。要勤接地氣，深入一線掌握實際情況，深入基層密切聯系群眾，推動各項工作更富針對性和實效性。

❻ 如何踐行「兩學一做」，提升黨員隊伍活力

一是提升道德境界。紀律不是萬能的。全面從嚴治黨，不僅要立規懲惡，更要立德向善，讓道德自律成為制度他律的重要補充。道德是內心的紀律，紀律是成文的道德，紀律只有運行在道德認同的軌道上，才能得到自覺遵守。《准則》緊扣廉潔自律主題，面向全體黨員確立「四個必須」「八條規范」的道德高標准，給出立德向善的「正面清單」，看得見、摸得著、夠得到。作為黨員領導幹部，必須始終擎起信仰的火炬、補足精神的鈣質，做到公私分明、崇廉拒腐、艱苦樸素、吃苦在前，用好手中權力，培育良好家風，塑造廉潔形象，向《准則》確立的高標准邁進;必須不斷改造個人的世界觀、人生觀、價值觀，著力做好黨員拒腐防變的「主觀工作」，把黨的理想信念宗旨立起來、挺起來，築牢「不想腐」的思想堤壩。
二是增強紀律意識。《條例》開列「負面清單」，堅持紀在法前、紀嚴於法，重在立規，劃出了一目瞭然的行為底線，能不能守住這條底線，是對黨員領導幹部的政治考驗。因此，必須切實加強對《條例》的學習和領悟，哪些事情能做、哪些事情不能做，心中要有數、界限要分明;必須堅持慎始慎獨慎微，在任何時候、任何情況下，都要不折不扣地遵守黨紀，心有所畏、言有所戒、行有所止，不越雷池，永遠守好第一道防線，就像劉少奇同志在《論共產黨員的修養》中講的那樣，「即使獨立工作、無人監督、有做各種壞事的可能的時候，也不做任何壞事」，使守紀律講規矩內化於心、外化於行。
三是強化履職擔責。貫徹《准則》和《條例》，首先要明確誰負責、誰監督、誰執行，這就需要我們認真落實好黨風廉政建設「兩個責任」。各級黨委必須牢固樹立不抓黨風廉政建設就是嚴重失職的意識，解決好不想抓、不會抓、不敢抓的問題，擔負起黨風廉政建設的主體責任，常研究、常部署，抓具體、具體抓，種好自己的「責任田」。各級紀委作為黨內監督的專門機構，要進一步轉職能、轉方式、轉作風，從大量的具體事務中解脫出來，協助同級黨委加強黨風廉政建設和組織協調反腐敗工作，督促檢查下級單位落實黨風廉政建設各項工作任務，集中精力抓好執紀監督主業，真正做到不越位、不缺位、不錯位。當前，重點是以《准則》和《條例》為遵循，逐級完善黨風廉政建設主體責任和監督責任實施細則，列明責任清單，確保責任明確不漏項、貫徹執行有保障。
四是堅持嚴抓嚴管。新修訂的《准則》和《條例》為監督什麼、如何執紀提供了一把標尺。必須把嚴的標准融入到黨員幹部的監督管理之中，安裝黨風廉政建設的「電子眼」，發揮組織監督、審計監督、群眾監督、輿論監督的作用，推進黨務廠務公開，公布重大事項和權力清單，實現監督內容全覆蓋、監督對象有重點、廉政風險可防控。必須堅持抓早抓小，把握運用好監督執紀「四種形態」，經常性地咬咬耳朵、扯扯袖子，小毛病輕處分，大問題重處理，真正把紀律和規矩挺在前面，實現「懲處極少數」向「管住大多數」的轉變，實現「以法律為底線」向「以紀律為標尺」的轉變。
知易行難，貫徹落實《准則》和《條例》是一項長期性、系統性工作。在這個過程中，各級領導幹部必須以身作則、做好表率，以高於普通黨員的標准要求自己，始終保持如履薄冰、如臨深淵的心態，吸取正反兩方面經驗教訓，謹慎用好手中的權力和影響力，切實管好身邊的同志和親屬，將守紀律講規矩貫穿工作始終。這樣一級帶一級、一級抓一級，踐行《准則》《條例》就會在企業內部蔚然成風，全面從嚴管黨治黨就能真正落到實處。

❼ 如何加強基層黨務骨幹培訓的培訓工作

（一）創新方法途徑，激發黨員參加教育培訓的內在動力1.深化先鋒實踐教育。引導黨員積極投身創先爭優活動，自覺參與黨員關愛幫扶生活困難群眾行動和黨組織服務創新創業行動，使黨員在助推發展、服務群眾中普遍受教育。在農村開展向常德盛同志學習和「雙帶三評」等活動，推廣常德盛「鄉情工作法」。在街道社區開展在職黨員進社區和黨員志願者服務活動，推廣陸仁華「仁愛工作法」。在國有企業開展爭創「四強」黨組織、爭做「四優」共產黨員活動。在機關開展「雙千服務實踐」活動，深化「雙結對」和「三服務」活動。在非公有制經濟組織開展「服務企業促發展、轉型升級爭先鋒」活動，推廣陳惠芬「融和工作法」。在社會組織開展以「公平正義、誠信服務」為主要內容的「提升公信力」活動。教育、衛生等領域要結合自身行業特點，創新活動載體，引導黨員在主題實踐中接受教育，增強黨性。

2.推進黨員教育培訓項目化管理。在各級黨組織提供各類主題黨課的基礎上，深化與圖書館、教育培訓機構、培訓基地的合作，繼續辦好「先鋒講壇」、「名家進名企」等教育培訓項目。大力整合社會性、區域性公共教育資源，著力搭建以基層黨組織主題黨課為「主課」、社會公共教育為「選學」、網路教育為「輔導」的綜合型黨員教育平台。通過採取菜單式選學、專題輔導、案例分析、知識競賽等方式，增強黨員教育培訓的吸引力。

3.發揮現代信息傳播平台作用。加強農村黨員幹部現代遠程教育和黨員電化教育，充分利用電視、互聯網等大眾傳媒開展黨員教育培訓，大力推進市基層黨建信息平台規范化建設，努力打造成為融黨員教育、管理、監督、服務為一體的黨員教育管理網上平台。辦好《七月陽光》、《陽光周刊》，完善各級黨建網站、網上黨校功能，探索運用在線學習、「紅色簡訊」、手機報等手段，不斷創新黨員教育培訓方式方法。

（二）健全各項制度，構建黨員教育培訓的長效機制1.健全黨員經常性教育制度。堅持以正面教育、自我教育為主，組織黨員積極參加黨內集中教育活動。進一步嚴格黨內組織生活，堅持「三會一課」制度，完善民主評議黨員、談話談心、黨員思想匯報等制度，定期開展黨員黨性分析評議活動。根據黨員不同需求，分期分批開展黨員集中輪訓，扎實開展農村黨員冬訓工作。落實黨校和培訓機構「在幹部培訓中增加廉政教育內容，明確相關課程設置，確保廉政教育課時」的規定，深入開展基層黨員幹部反腐倡廉經常性教育。

2.健全黨員教育培訓考評制度。針對不同單位、不同類型、不同行業黨員特點和實際，探索建立黨員教育培訓積分考核制度，推行《黨員先鋒卡》，對黨員參加組織生活、教育培訓、公開履諾以及先鋒實踐活動等進行登記，實行量化考核，考核結果作為年度民主評議黨員、黨內評比表彰的重要依據，調動黨員參加教育培訓的積極性和主動性。

3.健全黨員領導幹部講黨課制度。結合領導點評創先爭優工作，各級黨員領導幹部和基層黨組織負責人定期為黨員、入黨積極分子講黨課，圍繞黨員群眾普遍關注的問題，深入淺出地作出解答。組織開展優秀黨課教案評選活動，不斷提高黨課質量和效果。

4.推行黨務工作者資格認證制度。在街道社區、非公有制經濟組織和社會組織中積極推行黨務工作者職業資格認證制度，探索開展社區專職工作者職業水平評價制度試點工作，建立非公有制經濟組織黨務工作者人才庫。以規模以上非公有制企業黨組織書記為重點，探索推行社會化招聘、契約化管理、專業化培訓、市場化運作模式，逐步建立非公有制企業黨務工作者職業化管理體系。

（三）加強資源整合，提高黨員教育培訓的實際效果1.開發整合黨員教育培訓陣地資源。發揮各級黨校在黨員教育培訓中的主陣地作用，不斷提升建設水平和教學質量。加強黨員服務中心（站）和黨員幹部現代遠程教育站點建設，進一步完善功能，強化服務。依託「全面建設小康社會崑山基地」、蘇州市基層黨員幹部培訓基地、愛國主義教育基地和廉政教育示範基地等，建立一批分工合理、優勢互補、特色鮮明、資源共享的黨員教育培訓示範基地。利用大專院校、科研院所、革命紀念館等各類教育培訓資源，精心培育一批黨員教育培訓示範點。

❽ 「兩學一做」學習教育的牽頭及配合

「兩學一做」學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。
1．層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展「兩學一做」學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好乾部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。
2．強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保「兩學一做」學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清「口袋」黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨幹普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。
3．注重分類指導。縣（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依託區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休幹部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。
4．發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平台等，開發製作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網路自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳「兩學一做」學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

❾ 開展「兩學一做」學習教育是推動黨內教育

開展好「兩學一做」學習教育活動 推動全面從嚴治黨邁出新步伐
推動全面從嚴治黨邁出新步內伐，容必須扎實開展好「兩學一做」學習教育，在深化黨內經常性教育上見實效。「兩學一做」是繼黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育之後，深化黨內教育的又一次生動實踐，是推動學習教育從「關鍵少數」向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。「兩學一做」，學是基礎，做是關鍵，學做互進、知行合一，既要守住共產黨員為人、做事的基準和底線，又能夠用系列重要講話加強理論武裝、統一思想行動，更要主動立足崗位埋頭苦幹、爭創業績。