㈠ 我和作文培訓機構的故事作文不低於500字
你好，很高興為你解答，根據你的描述 有以下方案供你參考
記得有一次，是在我小時候。我從爸爸的書櫃上找了一本《紅樓夢》。那書很厚很厚，封面上那兩個美麗的主角便吸引了我。那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開。但是，那書里的字我一個也不懂，看來是白費力氣了。上次表姐看了以後，眼淚就像斷了線的珠子掉下來，我很不甘心，表姐能看懂，我為什麼看不懂？我問了爸爸和其他人，都是同一個回答：「你還小，不太識字。」我苦苦哀求爸爸，爸爸才願意買本「彩圖注音版《紅樓夢》」……時光流逝，現在都已把《紅樓夢》看了好幾遍了。回想起來，還有點可笑。
記得還有一次，也是在很小時，母親便教我念詩歌。讓我通過詩人的眼睛看世間萬象，通過詩人的耳朵聽人間萬籟。「上學多好啊，有書讀，可以知道好多東西。」從那時起，「我要讀書」的種子便深深埋在我幼小的心裡。
現在，一間卧室，一張書桌，一本好書，對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的。而不僅僅是我，在我們學校的每一個人都是這樣，因為在星期二、四早上，我們都有一個「快樂閱讀二十分」的讀書時間。
「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，這與話說得太好了。書，真是讓我受益匪淺，置身於書中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……讀書，讓我領略今日中國的風采，科技發達，國力強盛……作業遇到困難時，《新華字典》總會教我知識感到不開心時，《老夫子》總會惹我發笑。也許，讀書是我最大的快樂。
冰心曾說過：「多讀書，讀好書，好讀書。」這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶我情操，讓我們在書的海洋里盡情地遨遊吧。
不懂追問，望採納，你的採納是我答題的動力。
㈡ 培訓班一二事作文600字
我的寒假生活
昨天，我初中的同學打電話給我說讓我今天出去玩，說是初中同學聚會。「不行，明天我要返校了，要交作業的，我還有很多沒做好來。」我拒絕。「耶？你不是說你們作業很少的嘛。」哦，我想起來了，剛剛放假的時候，看著老師布置的作業和初三的比起來簡直是毛毛雨，我曾經大肆向以前的同學們如此宣傳過。「哎呀，那時候我是覺得少，可是全部都積累著到這兩天做就多來！我跟你算算喏，物理：一本書還沒動過；化學：還有1張考卷；英文：還有8篇完型填空；語文：作文……還有來，我們數學老師講這次考試70分以下的人要把上學期所有的考卷都復習一遍，她開學就要測驗，我偏偏考個69，但我到現在連考卷都沒找出來，還有3天就開學了。更別說什麼要復習……」「要死啦你！」同學打斷了我的流水帳「那你寒假在干嗎啊？」
㈢ 洛陽吉利作文輔導哪個好
家長可以輔導閱讀和作文的話，就不用報班，訂閱一些專業的書籍和雜志就可以了。如果你也不知所措，最好報一個吧，不然孩子越沒興趣越寫不好了。
㈣ 作文培訓機構有哪些
好的作文，文筆，娉婷秀雅，清新淑娟，美輪美奐，旖旎風情，浪漫寫意。
擷思作文：
牡丹，十世芳華，璀璨，蹙眉，舉手間，更顯少女氣質，白，嫩，香，潤，滑，柔美倩秀，絲絲入扣，沁人心脾，回憶中，初戀的感覺浮現在眼前，在男友心裡植下窈窕曼妙的身影，如仙女下凡，端莊美麗，魅力四射，在款款音樂聲中，展現迷人魅力，將在男友痴迷的暈頭轉向，不知所以，如品味蒼穹美樂，痴迷，沉醉，欣賞，徜徉。在音符的跳躍沸騰中彌漫，化作一絲青煙，隨美人飄逸，飛揚。
擷思作文，娉婷秀雅，旖旎秀麗，師出名門，高貴雅俊，精緻的風格，青翠欲滴，一層不染，雍容華貴，讓人眼前一亮，墜入美學的意境，感覺青春少女躍然眼前，讓人神清氣爽，醍醐灌頂，美妙的感覺，或濃，或淡，或輕，或雅，時而飄飄然，時而悠悠然，或感覺美麗芬芳縈繞心頭，或感覺甜言蜜語耳鬢廝磨，草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
㈤ 寫一篇500字左右的家長評語，作文培訓機構要。
該同學是個善良、聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，非常富有同情心。學習比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業能按時完成，在家裡能幫父母干一些力所能及的事。
孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態度和習慣還需加強。希望孩子在以後的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。
一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進步，有不足;有收獲，有憾缺……
不論今後面對的是什麼，你現在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確學習目的，端正學習態度，做一個品行優秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!
該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以後寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，希望將來是一名品學兼優的孩子。
能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今後找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。
「自我評價」基本情況能反映出來：孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。
本學期即將結束，張佩珺在家裡的表現還是不錯的。首先是能夠主動、自覺地學習，認真完成每天的家庭作業，並且都讓家長檢查、簽字。其次，在休息時，能自學地鍛煉身體，或者做些家務事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業後，經常約同學一起玩，增強交往和友誼。第四，平時求知慾較強，常看些《兒童文學》、《中國歷史故事》、《蘭州晚報》，中央電視台的一些好節目，如《動物世界》、《百家詩壇》、《科技之光》等CCTV10的節目。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今後應加強培養和訓練。
郝鈴珅總體來說比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人、長輩，愛護小生命、花草，不破壞公共設施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業和任務，講究衛生，有時能主動幫家裡幹活。
有時也很粗心，把原題的「3」能寫成「7」。
希望以後，遇到事或者作業審題時，要做到細心、認真、多觀察、多思考，相信你一定能做得更好。
在本學期中，戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書刊，並提出一些問題和寫出一些較好的文章。
但在對待學習的態度上，表現的不太理想，有時不能積極主動的去鞏固所學到的課堂知識，過於粗心，學習方法過於簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。
希望在今後的學習生活中，能端正自己的學習態度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業，不懂就問，做到「溫故而知新」，「取眾人所長，補自己所短。」提高穩定自己的學習成績。
㈥ 吉利汽車公司觀後感作文小學五年級
時間過得真快，一轉眼一學期就過去了，在這學期里，最令我難忘的就是參觀吉利汽車公司了。
那天下午，我們像一隻只快樂的小鳥一樣跟著老師來到吉利汽車公司參觀。還沒到吉利公司，老遠就看到了一輛輛嶄新的汽車整整齊齊地排列著，就像等待檢閱的士兵似的。再走近些一看，哇，吉利公司真大啊！一共有三道大門，三個廠區，我們要參觀的是一號廠區。
在工作人員的帶領下，我們排著隊伍來到了展覽廳。這里擺放著各種型號與款式的吉利汽車，有自由艦、遠景、吉利金剛、美人豹等，工作人員逐一向我們做了介紹。其中我最喜歡的就是那款紅色的跑車——美人豹了，它是那麼小巧玲瓏，那麼引人注目。
走出展覽廳，工作人員又帶著我們來到了總裝廠。總裝廠佔地27540平方米，共有員工330名，擁有一條現代化汽車裝配流水線，全線106個工位，生產節拍為2分45秒，廠內所有工具和設備都來自國內外知名廠家，採用了國內外先進的工藝方法及檢測技術。每天可生產350輛左右的汽車。我們沿著綠色通道邊走邊看，廠區上面的運輸帶像過山車的軌道一樣，彎來彎去，緩緩運行，看得我眼花繚亂。工人們身著藍色的工作服在不同的崗位上有條不紊地工作著，從最初的車殼，到最後一輛完整的、可以自由開動的汽車，真是神奇極了。
參觀完後，我們戀戀不舍地走出了吉利公司，原來汽車就是這樣製造出來的，這次參觀真令我大開眼界！
㈦ 適合培訓班的作文教材
真正有水平什麼問題都無所謂的,主要是文章要有血有肉,有內容.
高中最常用的還是專議論文屬,因為議論文結構比較好掌握,不會寫著寫著就不知所雲了.一個一個論證疊加一起就好了,不用一大段一打段地去分析,在最後總結下深刻道理就好了.
記敘文的話,可操作性比較強一點,直敘,倒敘,各種敘述順序.而且能隨意穿插一些評論.但是記敘文必須意義深刻.要求作者的能力就比較強一點了.
㈧ 素質培訓中心兩百字作文
素質教育
當今社會對於教育，媒體也好，官員也好，總是言必稱素質教育，好象不談這個就顯不出水平來，可實際上做的是什麼呢？表面上仁義道德，背地裡男盜女娼。這話用在這里太過刺耳，但我實在想不出用怎麼文雅的詞來形容，套用魯迅的話來說，我是有點出離憤怒了。
兒子剛上三年級，我給准備的一些書，如網路全書，十萬個為什麼、成語故事、童話、名著什麼的看的很少，不是不想看，實在是沒有時間看。每天放學就要開始做作業，一般要做到兩三個小時，有時多到四個小時，全是機械性的寫，根本沒有時間看看課外書，就別說聽聽音樂或做做游戲了。兒子還是挺喜歡看書的，上學期還剛被學校評為書香家庭，寫日記做作文蠻有興趣。可這天天埋在作業中的童年對一個孩子來說是不是太殘忍了。因為作業多，孩子喜歡的鋼琴和英語也要經常為此讓步。看看四周眾多家長個個如此，也只有發發牢騷的份了。國家的應試教育就是這樣，象鄭淵潔那樣把孩子領回家自己教的現象畢竟是鳳毛鱗角，我輩只能望其項背。
你講素質教育好好做也就行了，但你的應試教育的大杠桿不變，這素質教育豈不是空話一句了，但不行，即然說了就要做出樣子來，於是一級級地作秀呀，一級級地喊減負，天天高喊加強素質教育，可孩子的書包還是依然沉甸甸的，前幾天我稱了稱兒子的書包3.5公斤重，問問這個，說要用，拿走那個，說不行，減負了半天，只減了幾張打草紙，我無奈地嘆了口氣。學校里課程設了不少，多是些發書不上的課，學校的苦衷我也理解，可氣的是明明天天這么多作業，還教孩子說有人問起有沒有家庭作業，要大聲地說沒有，這不是成心教孩子撒謊嗎？
有報紙說明年山東的考生3＋X中的X是藝術和體育綜合，我的天吶，這熱了幾年的藝術體育熱，可能要在這高考指揮棒的晃動中達到一個新的高潮了。那些培訓班，補習班還不要擠破門檻了？可能這些決策者肯定美著呢，我們多聰明，即讓學生學好了文化課，又提高了藝術素養，一箭雙雕嘛，哈哈！
今年遼寧中考英語試卷中曾出了一道有關超女張含韻的完型填空題，連同去年奧運冠軍劉翔出現上海課本中兩件事，我不敢說這是有關決策者拿素質教育說事，網上的評論也是涇渭分明，最起碼這兩起事件的影響是不小的，不必猜想檯球小子丁俊輝掇學打檯球得了世界冠軍對多少孩子產生影響，但這兩起事可是有很大的殺傷力的，有專家稱「這只是出題人的思路問題，其目的是激發學生的答題興趣。但是考題、教材去迎合學生口味，是媚俗的表現。」
前段時間反響很大的教育部退休官員語出驚人的報道引起不小的轟動，才知並不是我們老百姓對現在的教育現狀有意見。在位的官員也是心知肚明，只是不敢說罷了，反正退休了講講也無訪，這現象挺令人奇怪的。很多人都有意見的制度，連決策者都不滿意，是不是這個光是嘴巴上的所謂的「素質教育」也該變變了？
我雖然是一名機械教師，但是，作為電子061班的副班主任，我給全班同學布置了一項任務，就是必須每個星期給我交一篇作為練字用的文稿。第一次交上來後班長的那篇讓我非常地納悶，因為他的文章算得上是很長，可是通篇的「的、地、得」一律都用「的」，不分副詞、動詞、名詞，並列句、排比句句式有，但都用錯了。特別是標點符號沒有冒號、雙引號，甚至沒有冒號。應該說他是有主題有例證的，但是為何如此得不規范呢？帶著這個疑問我將他叫到面前做了一次交談，結果他告訴我，「在小學四年級時的語文老師說要推行素質教育，寫作文時就讓我們自己憑感覺寫，寫得越多越好，基本都是作為鼓勵的，並不指出我們哪裡不好，而是只要有寫滿的就表揚，於是現在規定讓我寫多少字是肯定沒問題的，而且會不自覺地就寫很多。不過都是老師你看到的這樣，不規范。」
一味地表揚而丟棄批評教育這樣的做法並不是素質教育，而是一種有失偏頗的教育行為。教育學的狹義定義中就有「運用規范的語言文字予以表達」這一條，寫文章還是要與人交流的，語言文字不規范就不能很好地達到交流的目的，當然這個例子也許只是個別老師的行為，但願老師們在標榜素質教育的時候先考慮好決不能給素質教育抹黑。
素質教育：皇帝的新衣
在日常生活中，人們願意選擇做某件事，一個重要的理由就是，人們認為做這件事會給他們帶來某些好處，從而滿足他們的需求。教育在現實的個人生活和社會生活中正扮演著這一重要的被期望的角色。因此，當巨額的教育投入沒能帶來預期的收益的時候，那種對教育的高期望必然帶來高失望。而這樣的失望卻不僅僅來自於家長。
現在提倡素質教育，講究「只有教不好的老師，沒有教不好的學生」，「學生無錯論」、「不允許開除學生」等等，使得老師根本放不開手腳去教育學生，素質教育淪為了「遷就型教育」。
學校實行學生給老師打分的制度，結果，不管束他們的老師居然得票第一！而那些在自己崗位上兢兢業業的老師卻不斷地被學生告黑狀。
㈨ 優加藝術培訓中心作文
看見這個書名我覺得很奇怪，貓還有大臉小臉之分嗎？那麼，就讓我們專一起看看它的傳奇身世吧！屬
這是一隻藍色的老鼠，名叫藍皮。它是雜技團的團長，它能表演許多雜技，如：手拋五個櫻桃走鋼絲，用尾巴「唰」地一聲把蠟燭抽滅……它還得過世界雜技獎呢，那是一輛巧克力做的小汽車。可是有一天它表演完後，發現少了一個輪子，原來是大臉貓吃掉了。就這樣，大臉貓成了藍皮的左肩右膀。
有一次，他們表演完坐上小汽車後，小汽車突然騰空而起，他們向後一望，一隻老鷹露出猙獰的笑容：「哈！貓和老鼠我吃掉，小汽車給我孩子當玩具。」藍皮立刻求饒道：「鷹先生，行行好，把我們放下去吧。」老鷹假裝聽不見，根本不理它們。大臉貓冷靜地看了看，突然「嗖」地一聲翻上車頂，迅速地往老鷹趾頭縫里插了幾根火柴並點燃了，為了不讓小火星熄滅，大臉貓就趕快撓撓鼻子，驅使自己打噴嚏，大臉貓臉大，噴嚏的威力也強，所以產生的風把火吹大了，老鷹堅持不住，終於把汽車扔了下去。
我們在遇到困難的時候要保持冷靜、多動腦筋。這樣就能轉危為安，使自己絕處逢生。
㈩ 哪個作文培訓機構教的比較好
考慮下「快樂作文」吧，因為我就是開這個培訓班的，自己給自己做廣告了哈哈