唱歌培訓班招

⑴ 2019年角尾兒童唱歌培訓班招生廣告

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⑵ > 青海省西寧市有教人唱歌的學習班嗎

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⑶ > 中山哪有唱歌培訓班

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⑷ 有成人唱歌培訓的地嗎

北京八音九歌K歌班招生簡章
＆ 培訓人群
K歌時想在朋友面前一展歌喉，但又存在跑調、高音上不去、低音下不來等問題的社會各界人士。
＆ 教學任務與目的
在一期至三期的聲樂培訓中，通過各種形象生動的教學形式，使學員能夠開心快樂的唱出美妙的歌聲。
＆ 教學師資：
由北京八音九歌音樂培訓班聲樂教師授課。老師均畢業於中內外知名藝術學院，有6年以上的聲樂表演及教學經驗，精通美聲、民族、通俗三種唱法的教學,並通過實踐使聲樂演唱和表演藝術相結合,具有獨到的教學特色。
＆ 主要教學內容
根據學員的不同基礎，共分三期三個級別，
一期學員主要學習的是快速掌握歌唱狀態的練習方法，包括歌唱的表情、氣息、發聲等，主要針對人群是零基礎、唱歌跑調、沒有高音的學員；參考曲目：《天路》、《大海啊故鄉》、《戀曲1990》、《你的眼神》、《橄欖樹》
二期學員主要學習歌唱的各種演唱技巧，包括歌唱的咬字、藝術換氣、歌唱的共鳴等，主要針對人群是有一定聲樂學習基礎，但歌唱不規范的學員；
三期學員主要學習歌唱中歌曲的藝術表現、感情在歌曲中的運用，歌唱表演以及舞台風度等，主要針對人群是基本掌握了聲樂歌唱狀態及歌唱技巧的學員。
＆ 承諾保證
針對每一位學員 保證在每一期中根據自身的情況得以實現各階段的學業目標。
課時安排：
初級班：8人以上 2小時/次 12課次 480元/期 平時晚/周六日
中級班：6——8人 2小時/次 12課次 720元/期 平時晚/周六日
高級班：3——5人 2小時/次 12課次 1440元/期 平時晚/周六日
另設有聲樂一對一 150元/時 平時晚/周六日都可
因為每個人的聲音條件不一樣，學員報名時，會有專業的老師對學生進行聲音測試，根據聲音的不同程度分班進行培訓。期待廣大K友們加入我們!
上課地址：
總部：西三旗橋東二百米金燕龍辦公樓316室 82935788 82913675
分店：肖家河西山庭院商業街12號 62827740
分店：中關村水清木華園7號樓 82629632
分店：航天橋世紀經貿大廈B座一區706室 51798246
分店：清河永泰園新地標14號樓 82753354

⑸ 怎麼學唱歌技巧

可以利用唱歌的呼吸方法來掌握唱歌的技巧：

一、緩吸緩呼法

這是在訓練和歌唱時常常採用的方法。就是胸腔自然挺起，用口、鼻將氣息慢慢吸到肺葉下部，橫隔膜下降，兩肋肌肉向外擴張（也就是腰圍擴張），小腹向內微收。

這種吸氣要求自然放鬆，平穩柔和地進行，就像我們去聞花的芳香時的感覺一樣，聞花的感覺使我們吸氣吸得深，就像做深呼吸運動一樣，但吸氣時不要用太大的力，只要輕輕地挺住胸廓和上腹部，然後慢慢呼氣。

呼氣時，注意保持吸氣狀態，控制住兩肋和橫膈膜，也就是控制住了氣息，使之平穩、均勻、持續、連貫地慢慢吐出。有一種感覺可以幫助我們體會呼氣時下肋和橫隔膜的保持狀態：

就是在緩吸後做慢慢地吹掉桌上的灰塵的動作，這里需要長長地吹氣，也就是在做長音的呼氣練習，這就是常說的：「長音像吹灰，短音像吹蠟」，是一種吐氣的感覺。

二、急吸急呼法

急吸就是在很短的時間內，通過口、鼻迅速把氣息促而深入地吸到肺葉下部，並將氣息保持住，然後，按照緩呼的要求而呼出。

在演唱實踐中經常要用到的，因為在歌曲的句與句之間、字與字之間的吸氣不通話有很長的停頓時間，往往採用「偷氣」的辦法來吸入且要吸得不讓人發現，這就是急吸緩呼的作用。

為了培養呼吸的控制力，我們可以採取一些練習曲及歌曲中的某些樂句做帶詞的練習，效果較好。卡魯索說過，歌者能否踏上成功之路，首先要看其對於呼吸器官的操縱和運用，是否建立了強固的基礎。

(5)唱歌培訓班招擴展閱讀：

氣息支持點技巧

支持點也就是聲音要有一個立足的地方，這個立足點也就是以橫膈膜及下肋兩側做支持點，當我們咳嗽或笑的時候，可以直接感覺到它的支持作用。

沒有經過呼吸訓練的人，常常唱歌時，臉紅脖子粗的，青筋直暴，歌聲僵直，高音上不去，低音下不來等等，都是與氣息支持點沒有保持住有關。

反之，掌握了呼吸方法，有了支持點的感覺，那麼，當我唱歌發聲時，便會感到聲音彷彿落在所控制的氣息上，也就是說聲音是由呼吸來支持了，這種聲音不但悅耳響亮，而且能強弱自如地做出各種變化來。

⑹ 有沒有一種簡單又容易的學唱歌的方法

歌唱技法推薦

1、嗓音與發聲

「如果提出聲樂藝術方面這樣一個問題：'這是怎樣做到的？'那就需要考慮到，如何才能用最簡短的語言來說明在聲樂藝術中聲音的構成和運用原理，因為在這方面有許許多多不同的觀點，多得簡直使人不知從何說起。」

「最普遍的意見是每個大歌唱家都有一套幫助他獲得榮譽的、非常明確的方法。但是如果你隨便請哪一位歌唱家談談自己的方法，有人會覺得困難，有人甚至否認自己有一套特別的方法，因為歌唱時所用的器官是非常細致而且各個不同的。大多數歌唱者，或者更確切地說，所有的歌唱者都是不自覺地或習慣地做某些東西的，做得這樣地不知不覺，就連他們自己也說不出是怎樣做出來的和為什麼這樣做，但這些'藝術家'的特點還是有它邏輯上的原因。它們之所以成為某個歌唱者的習慣，是由於它們適合於這個歌唱者的個性，因此也就是這些特點保證了這位歌唱者的高度成就。歌唱者通過練習和積累經驗逐漸知道舌頭和喉頭在怎樣的位置上才能把某一個音發得更好。歌唱者並不是通過理論或計算才知道這些，而是通過反復的試驗得知的。但是這些知識也許只對他一個人有用；別人也可能唱出同樣漂亮的聲音，但用的是完全另一種方法。」

「因此可以大膽地說，有多少個學唱者就有多少種方法，同時，這些方法中的任何一種（即使用得再正確不過）也可能對其它任何人都是不適用的。假如有人想問我這樣的問題，那我就要這樣回答：即使我事實上是有一套特別的唱法，它或許也只適合於我一個人。」

2、嗓音的分類

「一般說來，關於嗓音這問題可以講出許多有趣的和有價值的東西。在嗓音分類上我看到下列情況：很多年輕的女歌唱者總是為了不知道自己是個女高音還是次女高音或是女低音而苦惱。當然，要分辨出'真正的'男高音和很低的男低音是非常容易的，然而要辨明高男中音和戲劇性男高音之間的差別就不是那麼簡單的事了。很多年輕人在學習過程中感到非常苦惱，因為他們以為自己是男高音。經常唱對他們說來是音域過高的樂曲，而實際上他們卻是男中音。（注）」

3、應該注意的問題

「在教學中時常會發生這樣的情況：學生的音域被大大地擴展，聲音起劇烈變化，男中音變成了男高音。」

「千萬不要勉強擴大應用音域或強行改變嗓音的天生特性。如果天生音域寬的話，嗓音經過適當的發展之後，音域就能往上或往下擴展，但是硬性擴展是永遠也達不到這樣的結果的。把聲音向上或向下硬逼是最容易不過的事，然而，這樣硬逼時如果相應地失去了另一方向的聲音，那可怎麼辦呢？如果一個男中音硬要擴展自己的高聲區，那末。他必然會逐漸失去低音。如果男高音想要硬擠出幾個不在他能力范圍之內的低音，那末，他永遠也不能把正常的男高音角色唱得很好，而且過了兩三年之後，他根本不能再唱了。」

4、發聲

「我還要談一個極為重要的問題--就是發聲。人們一般把發聲理解為喉頭與舌頭的位置。以及嗓音的特徵。許多歌唱者都有一種最壞的缺點，就是發出喉音或過於靠後的聲音。即使體質強壯、最結實的發聲器官也經受不住這種聲音。這就是許多演員很快就離開舞台或者被迫安於默默無聞的地位的原因。一個歌唱者如果會正確地運用發聲方法，那末，四十五歲時應該是他的全盛時時期，並且他可以保持飽滿的聲音至少到五十歲。到了這個年齡，或者更大一些，就可以准備結束自己的演唱生涯了。一個還具有充沛精力的大藝術家千萬不能讓觀眾先覺察出他的能力正在逐漸衰退。」

「為了要求得正確的、固定的發聲方法，一必須設法有意識地把咽部打開。」

「不要以為把嘴張得很大就等於打開了咽部。只要稍微懂得一點聲樂的人，單靠呼吸就能打開咽部，用不著把嘴明顯地張開。」

「但是要正確地打開咽部，必須很自然地張開嘴和放下下巴。當然，在唱高音時必須把嘴張得大一些，但一般說來，它應當保持近似微笑的形狀。經常在鏡子前練習打開咽邵，並且設法看到口蓋，就象讓醫生檢查喉嚨時那樣，是有好處的。」

「大聲發a音時應該感到這個音是在咽的後部形成的，但要注意到在發這個母音之前，咽部必須已經很好地打開。」

5、聲音的支點

「聲音發出以後，必須給它應有的支點，這就必須掌握呼吸的技巧。首先要把氣吸得滿些，如果發聲時肺部只有一半的氣，那聲音很快就會失去支點（力度），同時會發生音唱不準的危險。為了要正確地吸滿氣，必須挺胸同時使腹肌鬆弛；呼氣時則過程相反。橫隔膜、胃和其他重要器官四周的彈性肌肉通過這樣的練習會變得更結實，並能很好地支持氣息；它們是控制氣息的重要因素，而聲音是決定於氣的。」

「可以把橫隔膜的功能比做風箱，它執行著風箱的任務。聲樂的全部藝術就在於善於吸足氣和善於正確而節省地使用這些氣。歌唱者無論有多麼好的聽覺和願望，如果他不會控制氣息，那他就唱不準音，或是發出毫無生氣的、可憐的聲音。」

「所以，當學生懂得了什麼是呼吸的藝術之後，他就踏上了走向目的地的正確道路。」

「用鼻子呼吸可以改進深呼吸的技巧；也可以防止過快地消耗吸進的氣。此外，鼻子可以過濾空氣和使空氣變暖，這就比用嘴呼吸更有益了。唱一切練呼吸的練習時都必須注意這一點：肺部在吐氣時要盡可能把余氣放出來，因為這樣可以推動重新吸氣，並使肌肉結實。」

6、三個聲區

「人的嗓音自然地分為三個聲巨：胸聲區、中聲區和頭聲區。頭聲區又稱假聲區，但男高音可以發出幾乎象假聲、而事實上是半聲（mezzovoce）的聲音。半聲對於男聲說來是合法的。而純粹的假聲卻是不允許的（注3）。對男高音說來，最重要的是中聲區；這個聲區包括他嗓音的大部分，如果中聲區利用得正確的話，即使在最高的聲區中也還可以運用它。」

「唱高音的時候，不要忘記聲音的質量和發聲的鬆弛在很大程度上決定於這個高音前面幾個音的唱法。」

「有些歌唱者，主要是男高音，喜歡在唱高音時把頭仰得過分地高；這樣會產生喉音、壓緊的聲音。使聽者感到很不悅耳。為了避免這點，必須盡可能把氣儲藏得深一些，使得上呼吸道能夠放鬆。同時必須用全身來感覺聲音，否則聲音就不會有感情、激動和力量了。有很多歌唱者，盡管他們的嗓音條件很好，也能克服技巧上的種種困難，但是他們唱起來毫無情感，得不到那種能使歌唱家成名的具有魅力的聲音，就是因為他們的嗓音不飽滿而且缺乏靈感的緣故。」

7、消滅半聲唱法中的缺點

「前面已經講過關於半聲唱法的問題了，但我還想補充一些，因為怎樣運用半聲唱法是聲樂藝術中很重要的一個部分。半聲唱法的概念大致可以這樣來說明：只用很少的自然嗓音，但有氣息的支持。有了正確的氣息支點才會使聲音具有優美的質量。當然，不能過份地逼緊氣息，這樣也會影響聲音的。」

「因此。半聲就好象是飽滿的嗓音的集中；半聲唱法所需耗費的氣息和飽滿的嗓音所需的一樣多。沒有氣息支持的音總是微弱無力的。它傳不遠，甚至在很短的距離內也聽不見。相反地，如果最最輕的聲音有很深的氣息的支持，它就能傳得很遠，聲音動聽而且有表現力。」

「還有一點也很重要。如果輕聲是在這位歌唱者的自然聲區里發出的，要求唱出一個音上的漸強漸弱時，就不會引起改變喉頭位置和聲音特點的危險。如果輕聲是在對他不適當的聲區里發出的，那麼遇到必須加強聲音的時候，就不得不改變聲音的性質和特性了。」

8、不完美的嗓音

「應當把嗓音方面的許多毛病特別提一下：它們是'白聲'、'喉音'、'鼻音'和'羊咩聲'。鼻音最難糾正，有些教師，特別是法國教師，為了要使聲音有共鳴，認為聲音應當全部往鼻腔里送。事實上只有用自然的方法才能獲得很好的共鳴，用別的方法只會妨礙共鳴。呼吸當然要通過鼻子。但是唱時千萬不要把嗓音從鼻孔里送出。」

'白聲』（vocebianca）就是沒有氣息支點的頭聲，是無光採的聲音，因此叫做白聲。要改掉這個缺點可以閉著嘴唱練習，同時要注意用鼻子來吸氣，並要感到有很深的支點。

「如果唱歌時咽部開得不夠大就會產生'喉'音。」

「至於說到鼻音，要改正這個缺點最困難。有些人就一輩子沒有改掉，正象我說過的那樣，唯一的改正方法是把咽部打開，把聲音從小腹往軟口蓋送；假如聲音仍從鼻子里出來，那就是說聲音的形成太靠前了，這與唱歌的基本規律相違。如果學生有鼻音的習慣。可以讓他只用母音來練習（a、e、i或la、le、li等），這樣能幫助他克服這種帶有危害性的習慣。但是誰要是早已花功夫掌握正確的呼吸方法的話，他當然能夠避免所有這些缺點。」

'羊咩聲』是由於強逼嗓音而造成的。有許多歌唱者的嗓音只適宜唱輕歌劇，但卻經常在大歌劇中演唱。聽這樣的演唱是不會給人帶來任何愉快的。毫無疑問，這些歌唱家很快就會毀掉自己的嗓音。他們常鬧喉嚨痛，這是不足為奇的，因為發聲器官不能經常處於過度緊張的狀態中。誰要是想長久地保持新鮮的嗓音，那他就絕對不能夠越過自己嗓音的能力限度。只有一種方法可以糾正'羊咩聲'，就是根本停止歌唱，等到有可能重新回到自己的專業時，再求助於'閉口唱法'。

9、閉口唱法

「這個方法對改正某些嗓音缺點常常是很有用的，但對於另一些嗓音卻可能帶來危害。一切都決定於嘴和咽部的結構。例如某人是為了咽部壓緊而感到苦惱，那他就千萬不要閉口唱。而對於那些聲音過於開放的人來說，閉口唱法是一種練呼吸的極好的預備練習。」

「閉口唱法對嗓音的靈活性很有好處。許多歌唱家每天都要閉口練唱。我的親身經驗可以證明這種練習的好處。閉口唱法使嗓音增加靈活性，而又使聲帶得到休息。據我所知，有些由於過度疲勞而毀壞了的嗓音是通過這種方法而恢復正常的。」

⑺ 學唱歌聲樂培訓找好聲樂老師，什麼是最好的聲樂老師

（提示：本文作者系中國著名聲樂教育家知名音樂學院老教授） 1、首先要專業的學者型老師 （部隊的和知名音樂學院專業老師）因為專業的老師是按高等院校的套路授課屬正規的！學者型老師：即對唱歌的氣息、語言、位置、共鳴、有研究的，（ 氣息、語言、位置、共鳴是歌唱的基本要素。語言是歌唱基礎，氣息是動力，共鳴使聲音擴大和美化，位置是聲音的方向，在歌唱活動中四者是一個整體，由於語言、聲調的改變，其他三者也隨之改變！可以說學習聲樂方法和技巧均包含其中），這種老師都有扎實的理論和豐富的經驗，是以理論結合實踐教學，重在教授其方法和技巧！ 2、必須找一對一的，也就是老師本人親自帶學生的那種。 聲樂是一門集生理學、聲樂學、力學為一體的綜合藝術，其特殊性在於每個人的聲帶生理狀態、結構等條件各異，因此必須是一對一有針對性的才能有效果，（有的培訓班以1對3、1對6、1對12低價誘惑你，可以這么講超過1對1的，其目的是為套你的錢！）有的老師雖有點名氣，辦培訓班大量招學生，由招聘老師帶，這種掛名的是以套錢為目的不能找！ 3、要找負責任的有信譽的老師，這種老師收學生雖然嚴格，要測試，但只要收了你就會為你負責！ 4、師以生為榮！老師教的好不好，最直觀的是看看她的學生就知道了！ 如是高考生就要找有高考經驗的老師，特別是要看她培訓的學生都已考入名校（以錄取通知書為證）找這樣老師最保險。 如是少兒學唱歌、考級，要看她培訓的學生考級通過率是否達100％、她培訓的學生是否都獲一、二等獎，如果能找到這樣老師，一切Ok了！ 綜上所述，找好的聲樂老師，相對而言，最好找部隊的聲樂老師，因為部隊招收的都是在聲樂教學上的拔尖人材，所以部隊的老師專業性強信譽好而且學費不高！

⑻ 我想自學唱歌成才，能有什麼簡單易懂的高招嗎

請教老師吧，你自己都沒耐心
繼續下去只可能更加的錯誤，也沒有信心，
沒有老師或師傅只能自己連，如果你覺得單條那麼你可以下個YY
到2080裡面去唱，那裡有很多觀眾，新手也很多
你問別人有時候別人還會指導你

⑼ 我想學唱歌

下面是一些比較形象而實用的資料,希望能對你有所幫助.

如果你是一個女孩子，鞋子上突然有隻老鼠你會怎樣？估計會「啊~」的一聲長鳴，並且還有「假聲」的發聲位置，等你平靜之後。你再「啊~」一聲試試。大多數再也啊不上去了。為何？因為你在受到驚嚇的那一剎那，你的小腹在緊張。（想想被驚嚇的感覺。是不是全身肌肉綳緊）正因為有了這樣的根基，加上一股強大的氣流，（可以理解成唱歌的氣息。）直沖嗓子眼，聲音不高才怪。所以，你可以把彪高音的感覺理解為「緊張」，「振作」，記住，一切以小腹為根基。要唱高音不是抬起頭往上扯的，是感覺重心往下的一種反射力，所以你在觀看美聲演唱的時候，為什麼他們在高音的時候都會很緊張，或者是在抖。

見過橡皮水管么？要水管里的水彪向更遠怎麼辦？掐緊水管前端，縫隙一小。壓力增大，水就沖的更遠，其實高音不一定要音量很大，有些歌手演唱是唱出很大的聲音，我們說那是用力氣和肺活量在唱，而不是有氣息和技巧在唱。想像水管的理論，應該可以悟出些道理。

地上有塊很大的石頭，把它搬起來把。你一彎腰，嘴裡數：一，二，三，走。我想這個」走「字你一定用了氣息，我不多說了，感受一下把，看看你身邊有什麼重的東西。呵呵，這只是我創立的讓你感覺氣息的方法，不正規，但很有效。

還要告訴大家一點，表現高音的能力與你本身的嗓子條件有關，如果嗓子天生高亢有很大的優勢，比如孫楠就是典型的高嗓子。高音演繹不會那麼費力。嗓子條件不好的歌手練大量的氣息和方法了。但不管嗓子條件好或不好，聲音都是通過氣息唱出來的。就像香煙要通過過濾嘴一樣，聲音過濾一下會更美