興趣班與培訓班

⑴ 興趣班和輔導班，我們到底該如何選擇

1、選擇要有針對性，報班之前，家長要知道補哪科，理性取捨，不建議報全科，畢竟孩子的業余時間有限，也要適當放鬆一下。
2、不要一手操辦，一手包干。家長需跟孩子進行溝通，尊重孩子的選擇，針對需要補習的課程達成一致。如果孩子十分抗拒或完全沒有興趣，可以依據重要程度選擇放棄或說服孩子認真學習。
3、選擇合適的輔導班，好鋼花在刀刃上，不要迷信輔導機構的知名度（除非是親朋介紹的）。
4、不要輕信廣告，各種輔導班的宣傳單頁滿天飛，免費課活動課廣告誘人。很多輔導班以各種優惠方式吸引家長送孩子去參與輔導班。真正到上課時發現只是一個看孩子的「托兒所」。
5、做好長期打算，學好需要堅持。比如讓孩子學習作文等，要從小學習，長期鍛煉從開始就要找到合適的輔導班，以後就不用每年找輔導班了。
6、不要貪求便宜。真正師資條件好，教學質量好的教育機構是不會低價競爭的。當然，也不要被一些機構的"高價策略"蒙蔽。
7、報名前，最好能參加一些免費試聽課程，做到瞭然於心，不能把孩子一塞了事。

⑵ 孩子上小學，你會給他報各種興趣班和各種培訓班嗎

之前我們討論過湖南衛視《少年說》那檔節目里，提到節目里有兩個對比強烈的孩子。

一個男孩子從小被媽媽送去學拳擊，因為總是挨揍的那個而非常挫敗，他對媽媽大喊「我真的不想再學拳擊了！我真正想學的是街舞。」

一個女孩子從小學拉丁舞，已經考過12級了，因為成績下滑，她媽媽覺得是學跳舞的鍋，不讓她學了。她和媽媽艱難談判，爭取繼續學跳舞的機會。

這個對照組引發的「興趣班」話題，在評論區里炸出了很多媽媽：要不要給小孩報興趣班、報什麼興趣班，大家都有疑惑。

於是問題就拋給了我：「糕媽你說，到底要不要給小孩報興趣班、報什麼興趣班才好呢？」

經過認真考慮後，我認真地說：我也不知道。

大家都驚呆了：原來萬能的糕媽也有被難倒的時候啊！

是的啊，家長們對興趣班抱著的目的是培養孩子的興趣愛好、挖掘他的特長潛能。一百個孩子就有一百種不同，哪會有一刀切的選擇標准呢？

重要的是，無論報什麼班家長都要清楚：我自己對這件事有沒有準備好；有沒有想清楚我給孩子報班的目的（這個目的一定不能是功利的）。

說起來我還真有段慘痛經歷——

小時候爸媽讓我學二胡。原因很粗暴，學校民樂隊招生，老師覺得我「看起來挺聰明」，就讓我去了。然後我莫名其妙被分到了二胡組，買了一把琴，就開始了。

雖然當時老師和家長也徵求我意見了「你想學嗎？想學就買一把二胡。」但是，我並不知道這個「想學」對我來說，到底意味著什麼啊！我的父母其實並不懂鑒賞、也給不了我指導，就是純粹覺得「既然買了，總要練一下」，以及「誰誰誰都練的挺好的」，然後每天就放個鬧鍾、規定我練一個小時。這段莫名其妙又枯燥痛苦的練琴經歷，現在想起來都是我的人生陰影（也許也是鄰居的陰影吧）。

所以你看，給孩子選個興趣班多麼簡單！真正有挑戰的是：你要清楚這真不只是孩子的事，而是家長要陪孩子一起完成的人生挑戰。只有你自己准備好了，才能在孩子面對困難的時候，帶他克服挑戰；只有把興趣班看做一艘帶孩子出發的小船，它才不會成為壓的你和孩子喘不過氣的石頭。

你要相信，他接觸到的、學習到的任何事情，都藏著打開未來希望的鑰匙、埋下未來成功機會的種子。

⑶ 現在的小孩子真的需要上這么多興趣班和培訓班嗎

1.早教班是讓寶寶在上幼兒園前的一個過渡期，適應期。上了一年早教班，寶寶上幼兒園的時候就不會有分離焦慮症，不哭不鬧，很讓老師省心。
2.上早教班可以讓寶寶提早接觸到其它的小朋友，提高自身的社交能力。
3.上早教班，老師會盡可能的教寶寶一些易學易懂的小知識，寶寶上幼兒園的時候，會比其它寶寶表現的更出色。

⑷ 興趣班和補習班有什麼不同

當然不一樣了興趣班主要根據孩子的興趣，對什麼感興趣就學什麼；補習班主要針對學業，或相關課程的補習，是應對考試的一種方法。

⑸ 假期是讓孩子上補習班還是興趣班哪個對孩子更有意義該怎樣選擇

處於6歲的小孩，正是英語語言學習的黃金階段，家長們可以在假期期間，專給孩子報個英語外教班。屬

家長們可以了解一下阿卡索，這家少兒英語課程，純外教一對一教學，一年的費用只需6988元左右，一節課低至13.8元，分享免費的試聽課程：【點擊即可免費預約，價值388元外教試聽課】

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⑹ 興趣班培訓機構哪家好

蘭州嗎？蘭州拾藝坊成人美術興趣培訓班不錯。

⑺ K12的素質教育與興趣班哪種培訓機構的前景更好

可以說這兩種教育機構都很有發展，一個是注重學術方面的發展，一個是藝版術專場的發權展。
現在的教育要求的是素質教育，德智體美勞全面發展。
無論是教育還是興趣班，都要求有一定的資質，因為現在家長也比較捨得為孩子投資。
所以做好品牌、師資力量雄厚才是教育的根本。
像我們機構雖然是教育培訓，英語方面，但是注重的是偏口語的培養，如何流利地說出一嘴英語，如何與外國人進行交流，培養口語表達能力是我們的重點。
但是在所有的工作中，重要的還是教育方法和校區管理最為重要。在我們使用了染**書///*雲這個管理系統軟體之後，就發現原來數字化辦公 是可以這么輕松的。
以前排班排課都需要小姐姐們加班完成，現在輸入課程信息之後系統會自動生成排課表，還避免了線下排課沖突的問題。
在直播授課方面也是很優秀的，不用再花錢注冊申請購買賬號，系統內自帶，功能什麼的都有。
在招生方面也是有自己的營銷方法，還可以自定義校區網站，提高口碑。
種種功能使用下來，讓我們的工作變得越來越便捷輕松。所以無論是哪一種教育機構，都要找到一個適合自己校區 的管理系統軟體，才會達到事半功倍的效果。

⑻ 小時候你們上的各種培訓班、興趣班對現在的你有多大影響

現在的我就是一名舞蹈演員，這也感謝我的父母從小就把我送去了舞蹈培訓班，我很欣慰。

⑼ 為什麼現在泛濫的培訓班、興趣班層出不窮

這幾天兩會一直關心的話題就是「孩子減負」、「規范五花八門的培訓班」；還經常會聽到一個流行的「育兒焦慮症」；為什麼這幾年國家一直倡導給孩子減負一直減不下來？相比以前的孩子，現在的孩子聰明了很多，也懂的很多，為什麼父母們還會有「育兒焦慮症」呢？

這剛開學沒幾天，孩子幼兒園里就開始報各式各樣的興趣班啦，老師開始說的時候，家長們沒有什麼動靜，有私底下你問我我問你的，等老師在班級群里公布報班名單時，也沒有幾個孩子報，有一個家長就問：

「美術是我們班的老師教嗎？」

「是的」

「老師我們家報啦」

「老師我們家也報」

「老師我們家也報」

......................

現在入園的孩子大部分在兩周半到三周，記得我們去年剛入園時，就有家長問老師有沒有興趣班，想給孩子報興趣班。老師說孩子還小，下學期才有，第一個學期沒有，到了第二個學期，各式各樣的興趣班來啦，班裡孩子到了三周、三周半的年齡，有的孩子還比較小點，就有家長給孩子報了舞蹈班。我剛才在網上搜索了一下，開始學舞蹈的那個年齡都有，但是最多的是四周開始學比較好。就在前幾天剛聽孩子班的一個家長說班裡有個孩子，去年報的語言表演班，一節課都沒有上，今年開始這個孩子的家長又報了好幾個班。

記得外甥女上小學的時候，有一次放假的前夕，有位家長給所有班裡的家長提議，讓班裡的老師假期給孩子們開個輔導班，讓全班的孩子都去參加，每個孩子按外面正常輔導班的錢給老師。雖然老師說教育局不讓在職老師開輔導班，但是經不住家長們的勸說，全班都參加啦，結果那個假期教育局查的比較厲害，剛上幾天就停啦，後來就把地方換在了地下室里，又上了幾天停啦。最後課也沒有上多少，錢也沒有退，最可怕的是後面，老師開始正課都不講什麼課了，真正的課都上到了輔導班上，不報的學生就跟不上課。

昨天一位家長還在和我討論，孩子那麼的小正課都還接受不了，報什麼興趣班呀？是呀，一個美術興趣班裡二十多個人，都頂上一個班的容量啦。去年一次和朋友出遊中，她就在精心的給孩子的老師選擇禮物，她告訴我現在都在給老師送禮物，你不送，誰關注你的孩子呀，這都什麼風氣呀？過年時，我姐在家還討論怎麼請老師吃飯。我說：

「怎麼還整那一套呀，孩子學習挺好的」

「人家都開始送禮啦，初三關鍵時刻，不關照一下老師，行嗎？」

我們家長這都什麼思想呀，真的有點搞不懂，難道到我孩子上小學的開始也是這樣嗎？這真是育兒焦慮症呀，都不知道怎麼教育孩子，對孩子好啦。我們的目的是想讓孩子學習好，不想讓孩子輸在起跑線上，從幼兒園就開始給孩子報各種的興趣班，目的是讓孩子更優秀，那孩子究竟學了沒有，又學到了多少？我們家長做的這些有問過真正要去操作學習的孩子嗎？他們喜歡嗎？像這樣的風氣有想過孩子會怎麼想嗎？又會給孩子什麼樣的教育呢？

往往的育兒焦慮症其實是我們家長自己對生活的焦慮而加壓到孩子身上，我們家長往往在參加工作後，來自工作的壓力，生活的壓力，經濟的壓力等，而擔心孩子將來像現在的自己一樣辛苦，所以，就無休止的給孩子報班報班，看到別的小朋友報班，就開始恐慌，說是讓孩子較量，其實是家長們在較量。最後苦的是孩子，累的是孩子。

如果想真正的給孩子減負，我們需要糾正這個風氣，正確的去對待孩子的未來。還給孩子一個應有的童年快樂。

網路家長們你們怎麼看呢？歡迎留言一起討論。