人才工作培訓講話

① 國家如何評選優秀教師

要求從事教育工作5年以上，無任何違法違紀問題等。

堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，模範遵守國家法律法規，忠誠人民的教育事業，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，模範履行崗位職責，求真務實，開拓創新，甘為人梯，傳播知識，充分展現新時期人民教師的光榮形象。

從事教育工作5年以上，無任何違法違紀問題，並具備下列條件之一的，可推薦作為「全國模範教師」堅守教育教學一線，切實履行教師崗位職責和義務，高質量地完成教育教學工作任務，努力推進教育創新，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量等方面成績突出。

(1)人才工作培訓講話擴展閱讀：

優秀教師准則要求規定：

1、要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神。

2、以德立身、以德立學、以德施教，當好青年學生健康成長的指導者和引路人，著力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，為實現「兩個一百年」奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。

3、加強和改進高校思想政治工作、辦好中國特色社會主義大學實踐中涌現出來的先進典型，是立德樹人、為國育才的教師楷模。

② 求電大人力資源管理形成性考核冊 北京某IT公司的人力資源招聘工作答案

一、簡述案例的內容：該公司公司在招聘工作中注重每個工作環節，做到細致嚴謹，才能甄選出公司所需要的人才。
二、本人分析與討論：
1、本人分析的觀點：金益康公司在招聘之前了解崗位需求，分析崗位設計，做好招聘方案。明確甄選目標：通過了解以前做的崗位需求來合理安排招聘渠道。復試的合理形式安排，通過面對面的溝通了解面試人員的就業態度，便於更細致的做人員甄選。對所有的企業來說招聘是人力資源非常重要的一環，所有的企業人力資源開頭的環節，為筆試、面試、甄選等。面試都有方法可循，在面試之前要制定一套嚴謹的方法、確定細致的方案、包括人員需求、崗位設計、崗位要求、還要明確目的，為哪個部門找，做什麼職位等，對職位進行分類，以用試考，重點考技能，基本素質，避免死記硬背，針對招聘的職位的特點。到招聘現場要在之前做好工作，每個階段的人員安排都要細致的計劃，設計面試題目，看似簡單，但非常重要，有些題目比較簡單往往不能看出應聘者實際信息，可以運用很多方法，換個角度問問題，就能得到自己想知道的東西。由此得出設計一整套的嚴謹科學的面試方法對於公司的招聘員工是非常重要的。
三、小組討論過程記錄
毛洪勝同學發言：在一個企事業單位里如何獲得人才和留住人才是HR最重要的問題
關小娟同學發言：現代人力資源管理中，招人、用人、留人都是很重要的核心部分。人才的使用關繫到企業的管理水平。每個企業對人才的定義很重要。
隨著我國經濟的發展，企業的管理水平在提高，企業的領導素質在提高，對人才的重視程度在提高。現在的企業領導對人才要求也在提高。制定合理的人才計劃，編制企業的需要的人才類型，才能得到可能適合於企業發展的人才。
王建琴同學發言：留住人才是企業持續發展的保證。企業的發展、技術創新、技術改革；管理水平的提升都需要人才。需要穩定的人才隊伍作保障。要留住人才，首先要關心他們，關心他們的工作、關心他們的思想、關心他們的家庭。為他們提供施展才華的空間，關心他們的家庭，為他們解決後顧之憂。XX同學發言：在是全球經濟一體化的時代，越來越多的外國公司對我國人才進行「蠶食」，國內人才競爭將愈演愈烈。當企業決定留人的時候，首先應該弄清楚的問題就是：應該留的人是誰？對企業內部的人力資源進行分析就會發現總有那麼一些人是公司一直都想留住的，例如，工程天才、能激發員工熱情的業務主管、創意十足的產品設計師。他們有過硬的專業技能和豐富的工作經驗，也有能力影響團隊中的其他夥伴。這些人對於企業的發展起著至關重要的作用。從另一個角度來說，一旦這些重要人才離職，將給企業帶來不可估量的損失：包括招募和培訓新員工需要的成本；離職導致的士氣低落績效不佳造成的成本。而且這些業務精英手中通常有關系公司發展的重要技術與客戶資料，輕易就被帶到競爭者那裡，損失更是不可限量。
但是顯而易見，這些員工也是最難留住的。正是因為他們具有的寶貴的技術、經驗、品格和業務關系等，他們是人力市場上的寵兒，也是獵頭公司的重點發掘對象。
從這種現象也可以看出人力資源的發展趨勢一定是人力資本。
張元芳同學發言：把具有合適能力的人員，在合適的時間，安排到合適的崗位上。才智是行為，具備某方面才智的人比其他人更容易完成工作。才智不能教，因此必須去選擇。有人就曾說過：「你可以教火雞學爬樹，但是僱用松鼠更方便。」將適當的才智和適當的工作、挑戰和預期結果相匹配，且人才要與團隊中其他成員的做事方式協調一致，充實團隊的才智，實現部門的整體目標。從而更好的發揮人才的能力，進而使得人才與企業達成認可和共生。
結論：幫助組長歸納總結
組長歸納總結：充分考慮並建立適應人才生存的企業環境
1、企業發展戰略與個人事業發展的聯系
企業應該有一個清晰明確的發展目標。因為經營的短期性會使員工看不到企業的未來，從而缺乏安全感。而即使企業有清晰的遠景，如果不能使員工明白自己與企業的遠景的關系，自己在企業實現這遠景中將起到的作用，也無法給員工以滿足感。
2、公平合理的薪金和福利保障
在一切以商品交換方式作為基本交易准則的社會里，薪酬始終是一個極為重要的影響因素。因為員工的薪酬決定了他的經濟與社會地位，關繫到他的生活質量與活動空間，關繫到他的一切一切。因此，員工的薪資問題始終是一個員工極為看重的問題。薪資與福利方面的主要問題有：薪資水平與外部同行業、專業相比較，不具有競爭力，從而導致企業在薪資方面的吸引力降低。待遇的內部公平性存在問題，付出與得到不相平衡。員工期望的基本的薪資待遇以外的更多方面的生活保障沒有得到落實。
3、優秀的領導能力與風格
員工對上司的滿意程度與員工流動存在著很強的相關度。當員工對其上司不滿時，其流動傾向就會增加。具體表現比如：管理者能力不足或品德欠佳，就會難以令員工信服，則員工大多不願久留。如果管理者不講究工作方法，對於工作績效不佳的員工不加以指導，卻只在其犯錯誤的時候加以指責或者批評，批評員工不是就事論事，而涉及到員工的性格及其他問題，就會引起員工的反感情緒，當壓力過大，將工作當作一種負擔時，則會考慮離開企業。
4、與時俱進的企業文化
很多人離開一個企業，是感覺自己難以融入這個企業。主要是因為企業的文化不統一，整個企業沒有一個統一的良好風氣。溝通與協調也存在很多的問題，工作交流少，相互合作少，一些有助於工作的信息未能很好地共享，從而使員工感覺自己好象很孤立，好象和這個企業沒有什麼關系一樣。由此，開放的用人制度與工作氣氛對員工來說很重要；科學的管理制度與和諧的工作環境是員工願意在企業長久工作的一個重要原因。

③ 急急急急！！人才工作領導發言大綱

全員參與，做好自評自建工作

真抓實干，提高人才培養質量

——在人才培養水平評估動員大會上的講話

同志們：

根據《教育部辦公廳關於全面開展高職高專院校人才培養工作水平評估的通知》和《河南省教育廳辦公室關於下發河南省高職高專院校人才培養工作水平評估時間安排意見的通知》，我校將於2008年進行高職高專院校人才培養工作水平評估。這是繼我校醫學類專業評估和德育評估之後，又一次涉及學校前途命運的重要評估。從現在開始，拿出近兩年時間，動員全校，奮力拚搏，扎扎實實地搞好人才培養水平評估工作。從今天開始，我校中心工作將轉移到自評自建上來。今天，我們在這里召開的既是評估工作的動員會，也是一次凝聚力量，鼓舞士氣，提高辦學水平的誓師會。我們的目標是，確保評估一次通過，建成優秀醫專。並創造條件，為申辦本科學院打下基礎。

一、統一思想，堅定信心，進一步增強自評自建工作的責任感和使命感

（一）開展人才培養工作水平評估是貫徹黨的十六屆六中全會精神，實施人才強國戰略的迫切需要

教育是興國之基，人才是強國之本。高等職業教育的根本任務是培養數以億計的高素質勞動者、數以萬計的專門人才和一大批創新人才。目前，我國正處在創建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村的關鍵時期，十六屆六中全會明確提出，深化醫療衛生體制改革，建設覆蓋城鄉居民的基本衛生保健制度，重點是加強農村三級衛生服務網路和以社區衛生服務為基礎的新型城市衛生服務體系建設。南陽做為一千多萬人口的農業大市，落實十六屆六中全會關於深化衛生體制改革的重要任務，我們承擔著義不容辭的職責。這就要求我們必須嚴格按照國家評估要求，緊扣辦學定位，突出辦學特色，明確服務重點，把培養目標、專業設置同地方經濟建設相結合，與社會要求相結合，走醫、教、研相結合的改革發展之路，努力為縣、鄉基層培養大批高素質的醫學專業人才，以實際行動貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，為社會主義新農村建設服務。

（二）開展人才培養工作水平評估是檢驗我校是否具備辦學資格的重要依據

《普通高等學校教育評估暫行規定》（中華人民共和國國家教育委員會第十四號令）明確指出：普通高校教育評估主要有合格評估、辦學水平評估和選優評估三種基本形式。其中合格評估是在新建普通高等學校批准建立之後有第一屆畢業生時進行。凡達不到合格標准者，取消其辦學資格。教育部關於普通高等學校基本辦學條件指標的通知第四條提出：基本辦學條件是衡量普通高校年度招生規模的重要依據。凡有一項基本指標低於限制招生規定要求的學校，即給予限制招生（黃牌）警示，促進其盡快改善辦學條件；限制招生的學校其招生規模不得超過當年畢業生數，凡有兩項或兩項以上指標低於限制招生規定要求的學校，要亮紅牌。當年不得安排普通高校招生計劃。我校自2004年批准升格，經運轉三年，2007年將有首屆畢業生。因此，2008年的評估是專科學校合格性驗收，是事關學校興衰存亡的大計，其重要意義不言而喻。

開弓沒有回頭箭。這次評估只能成功，不能失敗。因為，我們已有著比較扎實的辦學基礎，我們的大部分條件已接近國家的評估標准。特別是教育資源整合後，我們辦學實力大大增強，辦學特色比較鮮明，基本辦學條件在全國同類院校中名列前茅，只要我們能夠按照評估要求認真准備，一定能夠順利地通過這次評估。更何況我們的目標不僅僅是達到合格等級就萬事大吉，根據市委、市政府關於南陽市高等教育事業發展規劃，整合教育資源的根本任務是打響仲景品牌，提升辦學層次，創建醫學類本科院校，最終在南陽大學園區建成一所綜合性理工大學。所以我們必須要竭盡全力，瞄準優秀等級，為實現南陽市委、市政府高等教育發展戰略而努力奮斗。

（三）開展人才培養工作水平評估是規范辦學行為，提高辦學水平的迫切需要

2007-3-14 18:21 回復

天涯乾坤
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隨著近幾年高校規模急劇擴張，學生人數成倍增加，實現了精英教育階段向大眾化教育階段的變化，圓了千萬學子的「大學夢」。但高等教育面臨著投入嚴重不足和師資等教育資源短缺問題。迫使我國高等教育不得不適時調整發展的思路，就是從注重數量擴張轉向更加註重質量提高，走可持續發展的道路，並為提高質量採取一系列政策舉措。其中依法開展的辦學水平評估，就是推動高等教育質量建設、促進教育教學改革、提高教育教學管理能力的重要手段。

隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善和高等教育的快速發展。今後，政府對於高等院校的管理主要不是依靠行政命令，而是應更多地通過政策法規、經濟杠桿以及評估監督等法律的和經濟的手段來調控和推動高等院校的發展。這已成為一個符合國際潮流的不可逆轉的趨勢。就高校而言，科學制定教學評估指標體系，科學組織教學評估的實施，是推動學校建立依法辦學、自主發展、自我約束的重要手段。歷年來的評估實踐證明，評估一次，學校的基本辦學條件明顯改善一次。辦學理念、硬體建設、教學質量等都產生一次新的飛躍。我認為評估的目的不是國家有意給某些院校掛黃牌、亮紅燈，而是促使政府和學校加大投入，改善條件，促使學校自我創新，加快發展的絕好措施。

二、把握內涵，明確任務，深入細致、認真扎實地做好自評工作

人才培養工作水平評估是一項全新的課題，全面把握評估指標內涵和評估方法是做好評建工作的基礎。整個評估指標體系共有6個一級指標、15個二級指標、36個觀測點，上千個佐證材料，涉及到學校的辦學指導思想、師資隊伍、教學條件與利用、專業建設與教學改革、教學管理、學風、教學效果和特色項目等，涵蓋了學校教學工作的各個方面。這些指標是教育部在總結多年來高校評估實踐的基礎上制訂出來的，體現了國家對辦好高等教育的總體要求。許多活動涉及到教學和管理工作方方面面。牽扯到學生、教師、行管、後勤、附屬醫院每個教職工和學生，程序十分嚴格，評估過程相當深入，這就要求每個教職員工都要認真學習指標內涵，全面了解評估方法，准確把握評估實質，扎實做好每一項工作。

（一）評估工作的指導思想

我校評估工作總的指導思想是：以教育部《高職高專院校人才培養工作水平評估方案》為依據，全面貫徹「以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設」的工作方針，發動全校師生員工，深刻理解搞好評建工作與學校發展、提高學校社會聲譽的關系，進一步深化教育教學改革，規范教學管理，全面提高教學質量和辦學效益，更好地為地方經濟建設服務，推動學校各項工作順利開展。

（二）評估工作的主要內容

1、評估學校的辦學理念與辦學思想

辦學理念與辦學思想是統帥學校工作的綱領，反映了學校的治學方略和人才培養目標。評估我校的辦學指導思想就是從培養高質量人才的要求和教育教學規律出發，以辦學指導思想、學校基本建設、教學改革、教學效果為主線，著重考察我校辦學的定位和總體目標是否准確並切合實際，各類規劃是否體現了學校的培養目標；考察教育教學思想的轉變是否貫穿始終，規模與質量、教學與科研、改革與建設的關系是否處理得當等。既要看它的科學性、可操作性，又要看它的實效性。

2、評估學校的教學改革、管理與建設

教學改革是各項改革的核心，其根本目的是為了提高教學質量和人才培養質量。教學改革、管理與建設考察的重點是看學校圍繞實現人才培養目標，在專業建設、人才培養模式設計、培養計劃的制定、教學內容和課程體系建設以及教學方法改革等方面思路是否清晰，措施是否得力，效果是否明顯。評估的一個重要原則就是「以評促管」，通過自評自建，強化學校管理，不斷優化和提高管理隊伍的結構、人員素質和管理水平；完善和規范管理制度和辦法以及各類檔案、資料；端正管理行為，更新管理技術和手段；建立健全管理質量和監控體系，實現制度創新、管理創新，推動學校各項管理工作的規范化、科學化和現代化進程。

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天涯乾坤
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3、評估學校的辦學條件和效率

必要的辦學條件是保證教學水平和質量的物質條件。對辦學條件進行考察的重點是師資隊伍、教學經費、教學基礎設施與設備、實驗、實習基地等。通過對辦學條件進行考察、評估，認清薄弱環節，加大投入，提高效率，使辦學條件不斷改善，投入產出比不斷優化，充分發揮辦學條件的可能性效用和現實性效用，提高其對教學需要的適應度和滿足度。

4、評估學校人才培養模式和效果

人才培養模式是教學資源配置的方式、教學條件組合的形式和教學手段運用的總和，是一個學校教育教學思想和觀念最為集中、最為典型的一種表徵。同樣的教師，同樣的學生，同樣的教材，同樣的教室和實驗室，通過不同的培養模式造就的人才，在質量上會有很大的差別，甚至會有相反的效果。評價學校的人才培養模式，主要是評價這種模式在實踐中實施的效果。

5、評估學校的傳統與特色

辦學傳統與特色是學校教育教學的靈魂和基石，決定學校辦學的品位和層次,是學校的優勢所在。所謂傳統和特色就是學校在長期辦學過程中形成的專業特色、教學特色和學科特色等，對提高教學質量效果明顯，並得到學校多數教師、學生的認可。形成了人無我有、人有我優的傳統格局。

（三）評估工作的方式方法

評估工作是一項涉及面廣、內容全面、利害攸關的系統工程，各項工作環環緊扣、相輔相成，容不得半點馬虎、懈怠和疏漏。因而我們在工作中要全力以赴，力爭上游，盡心盡責，務求全勝。在實際工作中，一是要著眼全局，整體推進；二是要突出重點，全力攻堅；三是要把握進度，循序漸進；四是要緊摳細節，拾遺補缺。根據評估工作的實際需要，我們的評估工作大致分為以下幾個階段：

1、動員、學習階段（2006年8月至9月）

組織召開全校人才培養工作水平評估動員大會，在全校教職工中進行動員，安排學校自評工作，提出自評工作要求。組織幹部、教職工認真學習教育部、省教育廳有關評估文件，准確理解教育部《評估方案》的基本精神，掌握各評估指標及觀測點的內涵、評價方法和要求。各處室、系、部、附屬醫院也要組織好本部門人員的動員和學習。通過動員學習，進一步統一全校教職工的思想，充分認識評估的重要意義，增強搞好自評工作的主動性和自覺性。

2、分解指標、整理資料階段（2006年9月至2008年4月評估前）

評估辦公室按照評估要求，於2006年8月底前將主要信息中的6個一級指標、15個二級指標、36個主要觀測點和各項主要信息點按處室、系、部、附屬醫院進行梳理歸類，具體分解到各相關處室、系、部、附屬醫院。各處室、系、部、附屬醫院應根據分配承擔的工作任務和目標要求，將指標和主要信息點進一步具體分解落實到人，進行合理分工，指定專人負責，認真組織落實。按照本處室、系、部、附屬醫院所承擔的分解指標，科學分類、組合、編目和立卷，逐一及時上報評估辦公室。

3、學校自評、自改階段（2007年至2008年4月）

按照評估指標、觀測點的等級標准和特色或創新項目的要求，逐一進行對照檢查，深入剖析，找准、找全存在的主要問題，查找差距和不足，有針對性地開展自評工作。對查出的未達到評估標准要求的指標項目，要研究解決問題的對策，確定整改的重點，制訂整改方案，確保主要指標及重點指標達到評估要求。評估辦根據自評工作的進展情況，抓好信息材料（原始材料）的收集、整理工作，組織撰寫《自評報告》，並在科學分析和民主討論的基礎上，形成最終的學校《自評報告》和《學校特色項目和創新項目報告》。

4、專家組進校考察階段（預計2008年4月至評估前）

專家組進校後, 將本著認真負責的態度和實事求是的原則, 通過四個環節來開展評估工作。一是聽：聽取學校領導關於辦學指導思想、教學工作思路和教學工作評估的自評報告；隨機抽樣並聽取部分教師、部分課程的課堂教學；分別召開老、中、青教師、管理幹部和學生代表等各個層次、各種類型人員的座談會, 利用各種不同的場合隨時隨地與師生進行訪問，到各教學單位聽取領導和師生對有關自評情況的介紹。二是看: 專家組將全面審閱學校和各系、部的自評報告及有關的背景材料, 考察學校的教學基礎設施情況, 包括圖書館、網路中心等以及所有實驗室的運作情況, 考察校、系、部、附屬醫院兩級教學管理及教學各環節的運行情況, 考察教風、學風的情況等。三是查: 專家組在對所有的評估指標全面了解的基礎上, 也有所側重。例如, 可以調閱學生的學籍檔案, 以此反映教學計劃的執行情況、課程設置合理程度、教學質量和學生素質以及教學管理的水平和質量；可以抽查學生的考試試卷和畢業論文、實驗報告、實習報告, 以此反映教師的命題質量和學生的創新能力以及教學技能等；可以抽查平時各級領導的聽課記錄以及教師課堂教學質量問卷調查表、教師某門課程的教案等, 以此考察學校、系、部教學管理的規范化程度以及教師平時對待教學的態度；抽查每個專業部分學生參加測試, 以此考察學生掌握所學專業的基礎知識和基本技能以及運用知識分析、解決問題的實際能力等。四是議: 專家組將對所獲得的信息和材料, 對照評估指標體系, 按照評估指標內涵, 以實事求是的態度, 嚴肅認真地對學校教學工作進行全面評議, 得出初步結論, 並分別與學校領導和學校的上級主管部門交換意見。

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當然, 看學校的發展態勢, 看學校建設過程及進展情況和取得的成效也是專家們考察的另一個重要方面。

5、整改階段（2009年）

在認真分析、研究專家組對學校各項工作考察反饋意見的基礎上，根據專家組提出的主要問題和建議，結合學校的實際，提出為期一年的「整改方案」，並組織全校師生員工認真實施，在各處室整改的基礎上，由學校統一歸納整理向省教育廳報告。

三、加強領導，強化考核，保證評估工作的各項措施落到實處

評估工作標准高、要求嚴、時間緊、任務重。能不能把這個艱巨的任務順利拿下，對我們都是一個嚴峻的考驗，我們要繼續發揚「大事面前人心齊，各項工作爭第一」的升格精神，堅定信心，知難而進，齊心協力，真抓實干，確保評估順利成功。

一是加強領導，強化責任。工作好不好，關鍵在領導。各處室、系、部、附屬醫院主要領導都是評估責任人，要充分發揮在評建工作中的領導作用，形成一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。評估工作的主體是全校師生，在具體環節上，領導幹部要敢於負責，勇於碰硬，主動圍繞評建工作，發揚團結奮斗、迎難而上的精神，工作中要努力體現預見性、超前性和創造性，計劃要周密，指揮要得當，指令要明確，督辦要到位，不折不扣地完成評估領導小組及其辦公室布置的各項任務。

二是協調運作，形成合力。此次評估是對我校辦學能力、辦學水平等綜合實力的全面評估和檢驗。從評估指標體系的6個一級指標、15個二級指標、36個觀測點看，評估絕不是某一個部門的事，而是涉及到全校方方面面的工作。它需要全體教職員工團結一致，通力合作。從宣傳動員到理清思路，從材料組織到問題整改，從任務分配到工作落實，都要扎扎實實，認認真真，一絲不苟。要在團結協作的基礎上，明確分工，明確職責。在工作中，要加強自覺性、主動性，不等、不推、不躲、不靠。評估中，每項指標都可能關繫到評估工作的大局，因而要樹立評建工作無小事的思想，要重視每一項指標，立足實際，堅持標准，抓住難點和弱點，突出重點和亮點，爭取每項工作都達到高標准、高質量。

三是加強考核，狠抓落實。督查科要按照評估進程，及時抓考核、促落實，每月要編發一期考核通報，對於不能按時完成任務的部門和個人要及時通報，兌現獎罰，限期整改。宣傳和群團系統要充分利用輿論工具，善抓典型，樹立先進，及時編寫工作簡報，做到人人關心、人人參與、人人投入、人人有責；在全校范圍內形成一個人人出謀劃策，人人爭做貢獻的良好氛圍。要通過我們扎實而富有成效的工作，為學校的評估創佳績、得高分。評估工作沒有旁觀者，人人都是得分手，處處都是得分點，天天都是得分時！

學校評估工作領導小組要定期聽取各部門評建工作專題匯報，定期對各部門評建工作進展情況進行檢查，發現問題，及時反饋，督促整改。各部門都要把評建工作作為今後工作的重中之重來抓，集中人力、物力和財力，做好評建的各項保障工作，做到缺什麼，建什麼，差什麼，補什麼。工作中要突出重點，分清主次，統籌安排，合理調配，力避浮躁、觀望、推諉之風，要通過評估工作評出干勁，評出團結，評出新氣象，實現學校辦學質量的全面提升。

同志們，人才培養水平評估是我校改革發展進程中的一個極為重要的關口和發展機遇。面對新形勢、新任務和新挑戰，讓我們集全校之智慧，舉全校之心力，以更加飽滿的熱情和高昂的勁頭，認認真真地投身到自評自建工作中去；以更加強烈的責任感和使命感，扎扎實實地完成各項評建任務，為早日實現學校跨越式發展而努力奮斗！

謝謝大家！

④ 天琥教育平面設計怎麼樣有人去學過嗎 天琥教育平面設計怎麼樣有人去學過嗎有沒有好的培訓機構推薦

我有個朋友就是從天 琥 學出來的，他說人暫時在廣州報名了，但是因為個人原因要去蘇州專一段時間，屬本以為學習進度要斷了。然後老師說可以一地報名，多地學習。這樣太方便了，那裡的老師不光教學質量杠杠滴，還對學員用心親切。有什麼不懂的盡管問就是了，有時候凌晨十一二點了還會回復，真的挺感動的。真心覺得天琥的老師職業素養很高，很過硬。之前還去火星等機構了解過，學費呢都差不多，但是細節這方面真沒天 琥 做的好，朋友還說，一開始他對這家機構不抱有任何期待，只是想去走走過場看看而已。他周末去的，因為平時忙，他剛到那就是有老師過來招待，很熱情。還介紹了不同方面的課程內容，很詳細，很熱情。真的是意想不到。還是線上線下的課程，對於我朋友來說，真的是太方便了，有時候他沒時間去校區學，就報名了線上的。他從零基礎起步，最後畢業的時候，他就收到很多家的offer，足以說明天 琥 是以就業為導向從零基礎培養設計師，不像有些機構讓你白費幾個月的時間，學完後一些根本找不到就業公司的設計作品。我那個朋友現在月薪過萬，真的是幸福的不得了。

⑤ 全國年會發言稿

篇一：行政年終總結大會演講稿

各位領導、各位同事：
大家好！
很高興與大家相聚在這一年一度的年終大會，我在此向大家致以最真誠的問候，祝：大家元旦愉快！身體健康！萬事如意！新年大發！
回顧到公司以來的日子，風風雨雨與公司經歷了短短幾月的路程，在這些日子裡，不管老元帥還是新同事，我們共同領略了洋溢在這里的盛大喜樂，也共同披風頂雪覆過那些隱藏在這里的憂患，與公司共榮發展。首先，我從這幾個月對公司行政工作的細心觀察，只能粗略的給大家做一次不怎麼詳盡的總結。如果總結得不好，還望大家見諒！
行政部在最近幾個月結合工作實際，認真履行工作職責，加強與其它部門的協調與溝通，使行政部基礎治理工作實現了規范化，為公司各項工作的開展創造了良好的條件。一是建立了員工人事檔案、業績考評檔案、培訓計劃、培訓流程和培訓檔案等，出台了《員工手冊》、《新員工培訓方案》、《各崗位人員職責》、《員工花名冊》、《消防安全緊急預案》等各種大小方案和制度，日常工作基本能落到實處，但在某些方面還是沒能做到為領導和員工創造一個良好的工作環境。這幾個月以來收發文件20幾件，並對領導批示的公文做到及時處理，從不拖拉；及時完成各類報表及總結；辦公用品領用與辦公用品采購堅持精打細算的原則，辦公用品領用從節省出發，減少公司不必要的開支；組織和協助組織召開各種會議20多場，做到會前有準備，會中有記錄，會後有總結；組織全體員工戶外活動1次，做到活動前有方案，活動後有總結。二是健全了人事資料，各類報表及總結。三是完善了部門組織職能，入職、請假、離職、領料等一系列工作程序以及報表等工作。對南北方分公司返貨管理、對賬也進行了規范；對返貨監督實行人人監督，獎懲分明。當然，之所以取得這些好的成績，主要得益於孫總和劉總的有力領導和大家對我工作的支持。在此，我以無限的真誠向大家說聲：「謝謝！」謝謝大家對我工作的支持與鼓勵！
在行政工作取得一定成績的同時，行政工作還存在著諸多問題：一是在公司原有的企業文化中，工作開展得不是很順暢，工作開展難度是時出不窮，甚至在某些時候沒法主動性去開展工作。二是深層次的企業文化尚未取得顯著成效。三是各職能部門未執行到位，不能發揮各部門職能作用，導致工作起來沒有層次感，沒有執行力度，沒有工作效率。工作難開展、問題難解決、工作效率難提高。
針對行政工作的種種問題，行政部門將在來年積極、主動加強與各部門領導溝通，協調好組織工作，起到承上啟下的作用，解決「三難」問題。把行政部職能工作發揮到更大、更強！
最後祝公司在新的一年虎虎生財，萬事大吉！
謝謝大家！

篇二：總經理2012年終總結暨表彰大會發言稿

各位同仁，大家下午好。
充滿挑戰的2012年已經過去，充滿希望的2013年已經到來。首先我代表公司領導向各位同仁、各位員工一年來的辛勤工作表示衷心的感謝！
2012年是明麓公司全面總結以往的經驗，不斷探索發展新路，努力尋求新的發展的一年；也是公司在面對嚴峻的經濟形勢下和建築市場低迷、萎縮、惡性競爭加劇的情況下在寒冬中不懈努力「打基礎、練內功、強管理、謀發展」，為盡快實現走上大發展的關鍵性一年。一年來，在公司董事長的正確領導下，在社會各界的大力幫助下，在公司全體員工的共同努力下，公司對內繼續深化和完善企業內部改革，強化施工現場項目管理，提高企業管理水平，增強企業核心競爭力；對外根據市場形勢的變化，積極調整經營發展戰略，走多種經營化道路，使企業得到了較好較快的發展。
下面，將2012年公司所作的主要工作和各項指標完成情況向大家做個匯報：
一、全年完成指標情況：
截止2012年12月底，公司累計完成產值 19712.61 萬元（未包含海外分公司產值），工程施工面積 256134 ㎡ ，竣工面積43208 ㎡；新開工程產值5.5億元，新開工程面積 155876 ㎡ ；其中南京地區完成產值 14458.44 萬元，連雲港公司完成產值 2080 萬元，裝飾公司完成產值 744 萬元，聯營單位完成產值 2430.17萬元。
工程創優方面：方園建設工程材料檢測中心工程、南京質量技術檢測中心工程榮獲2011年南京市「金陵杯」優質工程獎，南京質量技術檢測中心工程通過「揚子杯」的驗收，成為公司首個獲得「揚子杯」獎項的工程；創「南京市優質結構」3項；新興市政辦公樓、祖堂山社會福利院工程通過了南京市文明工地驗收，萬裕龍庭水岸一期工程獲得省級文明工地獎；完成了 8 個QC課題的申報工作； 2 人通過二級建造師考試； 8 人獲評工程師中級職稱；3 人通過造價員考試。
二、全年開展的主要工作
1、積極開展資質升級工作，為企業發展提供更高的平台。
2012年上半年，在公司的積極努力下，在區建工局的大力幫助和扶持下，公司進一步開展資質增項工作，將市政公用總承包和建築裝飾裝修、建築幕牆、地基與基礎、鋼結構工程、機電設備安裝五個專業承包三級資質晉升為二級資質，為公司的快速發展提供了更好的條件。
2、進一步拓寬經營思路，強化經營工作。
2012年，在國家大的經濟蕭條和市場競爭日益激烈的形勢下，如何打開對外經營局面，加強經營風險防範這一難題擺在了董事長面前，董事長堅持以求真務實的態度，冷靜、客觀的分析市場，在確定公司自身實力和找准在市場中的位置基礎上，尋找機遇，抓住機遇，先後承接了4S店、國網二期、人才公寓、啟迪科技園、祿口機場復建房等工程，為歷年來承接工程最多的一年，提高了公司的知名度，為2013年的工作創造了一個良好的基礎。同時，公司堅持拓展多元化經營，尋求新的經濟增長點，在2012年初，公司新成立了裝飾公司，大力扶持和幫助裝飾公司，在董事長的直接關心和幫助下，先後承接了翠屏國際、東吉谷、藍灣咖啡等裝修工程，並通過裝飾公司的辛勤努力，取得了較好的業績和經濟效益。
3、加強項目部和公司部門的管理工作、煉好「內功」。
2012年，公司重點強化了項目部和公司部門的日常管理工作，要求每月工作做到有計劃、有落實、有結果，並對項目部和公司部門每月工作情況進行檢查與考評，通過自檢、互檢和考評，在一定程度上增強了管理人員的責任心、壓力感、緊迫感，提高了管理人員工作質量和工作效率，提升了技術水平和綜合管理經驗；同時，通過「傳、幫、帶」以及相互交流的方式，使項目部和公司部門負責人的遇事分析問題、解決問題的能力以及應變能力有了較大的提高。
同時，加強了工程質量，安全管理工作，特別是加強了對2012年新開工程施工現場管理的過程式控制制，並多次組織項目部和公司部門相關人員學習與交流，推廣好得經驗和作法，提高管理人員質量控制能力和安全生產意識，將質量管理與創建優質工程工作結合起來，將安全管理和創建文明工地相結合，增強了質量、安全管理工作開展的針對性和實效性。技術人員也側重抓好工程施工的技術交底和技術指導，把好質量、安全關，基本做到了檢查、指導及時、認真、細致、准確，並對檢查中發現的問題提出書面整改要求，有效地保證了工程施工的質量與安全。
同時，重點抓好「突出」工程的建設，特別是4S店工程、東吉谷工程、人才公寓地下室工程，這些工程在項目部和公司相關領導及人員的共同努力拚搏下，通過精心組織與協調、精心施工，都圓滿地完成了奮斗目標。不僅為公司創了品牌，贏得了信譽和誠信，拓展了企業生存空間，也為企業爭創了經濟效益。值得大家學習，值得表彰。
4、注重人才隊伍建設，重視科技進步創新在企業發展中的作用。
2012年公司將引進高素質實用性人才和開展員工培訓作為全年的工作重點之一，通過內部推薦、老職工回任，網上招聘，現場招聘等多種方式，共引進各類人員38人，充實了公司的人才力量，為公司的發展壯大和提升企業的綜合管理水平提供了保障。
人才建設是一項系統工程。吸引人才、用好人才、留住人才、環環相扣、哪一個環節都不能忽視，不可掉以輕心。企業的競爭歸根到底是人才的競爭，人才的競爭又是企業人才管理體制和模式的競爭。
因此，公司成立以來一直著力與創建一個良性的軟環境，從「理才」和「留才」上下功夫。觸發人才潛能的發揮，建設一個和諧、進取、平等、穩定的工作環境。
2012年公司的人才建設工作主要從兩個方面來考慮和開展工作的：一是從公司現有的有責任心、想幹事、對公司有很深感情的人員中去發現人才、培養人才。在培養人才過程中不僅著重於專業技能培養教育，更注重素質培養教育，同時，大膽發現，培養、啟用青年人，使之能夠成長為適應企業發展、完成企業使命的人才，通過將這些人大膽放到一些關鍵崗位使用激發其潛能。
二是加快對人才的引進，培養和使用。採取「兩條腿」走路，首先以考察、磨合為主，引進成熟人才，其次以培養為主，引進畢業生。提倡「團結、啟發、互助、提高」的工作形式，營造和諧的工作氛圍是留住人才的關鍵環節之一，我們不僅要對人才的穩定工作做思想工作，更要強調各級業務骨幹，各級領導的工作作風和領導方法問題，為人才的更快更好成長搭建好舞台，打造一個有戰鬥力的管理團隊，構建合理的人才梯隊。
5、加大了對「老」工程的清債工作。2012年，由公司財務部門牽頭，梳理了已完工已決算、已完工未決算工程的清債工作，召開多次協調會，分析和解決清債工作中存在的問題，確立債權債務，歸整資料，逐一項目落實責任人。為公司追要清欠「老」工程款提供了依據和條件。
三、雖然2012年通過全體員工的辛勤努力，公司取得了可喜的成績，但是，我們要清醒地看到，公司還是一個年輕成長的企業，還有許多工作需要完善和提高，還存在著諸多需待解決的問題和矛盾，我們必須要加以重視、認真對待、拿出措施，切實很好的解決。
下面我就公司2012年存在的問題簡要匯報如下：
1、尚需調整企業產業結構，建立施工總承包運作機制和相關企業，將施工項目的上游鏈與下游鏈串聯起來，提高企業的綜合競爭力。同時，大力發展高技術含量，符合國家政策導向的企業，為企業做大做強提供有力的支撐。
2、完成的工作量不足，利潤狀況不好。與公司一級企業不相匹配。所創造的產值獲得的利潤還不夠維持公司的正常運轉。
3、資金流短缺。2012年建築市場材料費、人工費、租賃費等上漲幅度較大，行業墊資情況越來越嚴重，公司雖然靠集資、融資解決了一部分的資金問題，但資金流仍然比較短缺，一定程度上影響了項目工程進度和工程成本以及公司的發展。
4、項目施工質量狀況下滑明顯。部分在建工程主體和裝飾施工質量監管不力、監督與檢查不及時、不到位，管理不嚴，交底不清。同時，沒有選擇好勞務班組和分包隊伍也是很大的因素，過多的注重了價格因素，忽略了勞務和分包隊伍的實力，能力和誠信。
5、項目經理部對工程成本控制不重視，公司成本考核機制不完善，不是先算後干，精打細算，過程式控制制，而是先干後算、先干不算。
6、材料管理存在薄弱環節。一方面由於資金短缺的原因，沒能很好地實行材料招標工作，進行貨比三家，選擇有實力、有供貨能力、講誠信的供應商，增加了項目實際成本；另一方面沒能有效地、認真地、仔細地把好材料驗收關和使用關，施工現場材料浪費嚴重，大幅度增大了工程成本。
7、預算人員對項目工程實際造價不能及時、准確提供給項目決策層，以便及時、准確地做出決策。
四、2013年工作計劃
一、改革內部機制，搭建集團平台
2013年，公司將在縱向組織結構方面實施扁平化管理，將管理的重點放在項目上，減少管理層次，提高管理實效，重在強化項目經營、項目管理、項目成本核算、項目過程管理、項目考核評估；橫向組織結構方面，將逐步實施綜合化管理，簡化專業分工，突出團隊合作和綜合部門的協調能力和作用。
同時，公司將由單一的經營方式向集團化管理模式轉變，搭建集團平台，實現優勢互補，以提高公司的整體綜合實力和水平，謀求共同發展。
二、依據市場變化，創新經營模式
2013年，公司將盡可能尋找、選擇承接一些資金狀況好點的項目，以規避風險。也重點全力承接一些工程對象好、資金狀況好，有影響力的住宅工程，作為公司自營完成產值，創造品牌和效益的主「戰場」。對一些資金狀況不好、對象不好的工程盡量少接，即使承接公司將選擇有實力、有能力、易合作、講誠信的整建制分包隊伍進行分包。公司將繼續實行和完善總承包、自營、專業分包、勞務分包，尋多種經營模式並存的方法，擴大市場份額和規模，提高項目資金，工程技術和工程管理的集成能力。
三、強化企業管理、創建公司品牌效益和經濟效益雙豐收
2013年，公司將在提高管理運行質量，著力打造核心競爭力上狠下功夫，由粗放型管理向精細化管理邁進，不斷加強公司兩級領導班子建設，建立「高效、精幹」的員工隊伍，切實加強內部管理，提升管理水平，提高執行力和工作效率，干好每個在建工程，從根本上提高公司抵禦風險的能力，更好地抓住機遇，促進公司平穩健康的發展，推進公司品牌效益與經濟效益的雙豐收。
四、繼續抓好人才建設
2013年，公司將進一步突出以人為本的發展理念，通過各種渠道，引進公司發展所需要的各類人才，培養和儲備後續人才資源，增強公司發展後勁和公司核心競爭力，有計劃地組織各專業職業資格考前培訓和崗位培訓，將職工繼續教育和人才培訓有機結合，做好企業人力資源的管理、培訓、再教育、激勵、使用、晉升工作，形成制度化、機制化實施措施，增強員工的發展觀、價值觀、歸屬感，謀求人才開發績效最大化。
五、積極推進項目成本核算工作
搞好項目成本管理機制的建設，使項目管理制度化、規范化，保證項目成本管理責任制落到實處並有效地執行，實現成本管理目標，體現項目施工中責、權、利相結合的原則，體現項目部優化組合，多干多得、少干少得的原則，達到提高經濟效益，降低成本，追求利潤最大化的目標。
六、強化各項創優工作和科技創新工作。
設定創優工作和技術人員科技創新的硬性指標，加大創優和科技創新的激勵機制，調動全員創優和科技創新的主動性。
七、建立能獨立運行的勞務公司。
以上是2012年年終工作總結，不足之處請大家批評指正，謝謝大家。最後祝大家在新的一年身體健康，合家幸福，萬事順意！

⑥ 2011年5月25日至26日，中共中央、國務院在北京召開了全國人才工作會議。胡錦濤總書記做了重要講話，他指